小学生庆祝国庆活动方案

时间：2023-09-25 19:00:53 雪桃活动方案我要投稿

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小学生庆祝国庆活动方案（精选14篇）

　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编整理的小学生庆祝国庆活动方案，希望对大家有所帮助。

小学生庆祝国庆活动方案（精选14篇）

　　小学生庆祝国庆活动方案 1

　　一、活动内容

　　1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。

　　2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

　　3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。

　　二、活动目标

　　1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

　　2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、朗诵、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　　4、学习收集有关资料。

　　三、活动重点和难点活动重点：

　　感受国庆活动的热烈，知道国庆的.重要意义，为自己是中国人而自豪。活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。

　　四、活动准备

　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、指导学生准备各项活动的参赛资料。

　　3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

　　五、活动方案

　　发动准备阶段（时间：9月25日之前）

　　1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。

　　2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。

　　3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。

　　具体实施阶段（时间：9月25日~9月30日）

　　1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播

　　2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三~五年级）2

　　3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛（一、二年级）

　　4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展

　　5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等

　　小学生庆祝国庆活动方案 2

　　一、活动内容：

　　《我们的国庆节》

　　二、活动目标

　　1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

　　2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　　4、学习收集有关资料。

　　三、活动重点和难点

　　活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

　　活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。

　　四、活动准备

　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典、9.3大阅兵等录像）。

　　3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）

　　4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

　　五、活动设想

　　对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的.孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

　　六、活动过程

　　活动导入

　　播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。）（从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。）

　　了解国庆节由来

　　1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）（此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决）

　　2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。）

　　3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有66岁，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。

　　4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。（在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。）

　　体验国人庆国庆的喜悦

　　1、我们美丽的祖国妈妈已经xx岁，在过去的xx年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？

　　2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

　　3、教师播放人们庆祝国庆节的录像。（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……）（在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。）

　　4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

　　我为祖国过生日

　　1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的66岁生日。

　　2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？

　　3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

　　4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

　　活动小结

　　今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的66岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。

　　小学生庆祝国庆活动方案 3

　　一、活动背景

　　少先队是我们少年儿童的先锋队，其“文化育人”的功能一直焕发着耀眼夺目的光芒。长期以来，少先队文化一直是我校少先队建设的重点。

　　在提倡个性化的今天，辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越有声有色，活动的内容越来越丰富，形式越来越多样，由于时间的限制，队仪式被有选择性地省略或删节。慢慢发展下来，队的仪式渐渐被我们所忽略。

　　我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊，离固有的模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的，但少先队仪式有着丰富的文化底蕴，是少先队文化的体现，仪式的规范性充分显示了少先队的严肃性与纪律性。

　　在国庆节将来之际，上城区将举行一次队仪式的展示活动。于是我校顺应着这一主题，首先在学校里组织了一次展示评比，希望借此来增强队仪式的.规范性，使我们的中队、大队活动更活泼又不失严肃，自主中流露出纪律来。

　　二、活动内容

　　（一）准备

　　1、大队辅导员先要给中队辅导员进行培训，明了中队仪式的基本步骤，及辅导员易忽略的一些细节问题；

　　2、各中队在中队辅导员带领下，明了队仪式的基本步骤，并能流畅地进行队仪式的展示；

　　3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟；

　　4、各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间，到大队辅导员处进行突击培训，特别是旗手的职责、任务。

　　（二）展示

　　各中队依次进行队仪式展示，其基本步骤如下：

　　1、队活动准备

　　a）中队长宣布活动准备开始。

　　b）各小队整队：第几小队起立；立正；向前看齐；向前看；

　　小队长站小队前，中队长站整个队伍前方中间，辅导员站中队长的左后。

　　c）小队长向中队长报告人数：

　　动作及过程：小跑，两手握拳；敬礼，报告（距离1—1.5米）；中队长指示后还礼；转身并步返回队列；并步后放下手，下令本小队稍息。

　　d）中队长向辅导员报告人数，辅导员祝福活动圆满成功。

　　2、队活动仪式

　　（1）出旗（同步敬礼）

　　（2）唱队歌（两遍）

　　（3）中队长讲话：简要讲明活动的意义目的等

　　（4）队活动开始

　　（5）活动结束后辅导员讲话

　　小学生庆祝国庆活动方案 4

　　一、活动目的

　　为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，我校组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。

　　二、活动主题：

　　怀感恩之心，唱祖国赞歌

　　三、活动日期：

　　20xx年9月25日—20xx年10月9日

　　四、活动安排：

　　1.手抄报创作比赛活动

　　参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题

　　参与对象：1—6年级全体学生(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品)。

　　活动要求：

　　(1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的.报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。

　　(2)8K纸，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。上交截止时间：20xx年9月28日

　　2.感恩祖国诗歌朗诵比赛

　　参赛主题：感恩祖国感恩学校

　　参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。

　　活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。

　　要求各班必须在黑板上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛各班在10月8日将参赛题目报学校。

　　比赛时间：20xx年9月29日下午，具体时间另定。

　　比赛地点：各班教室

　　3.“感恩祖国”主题班队活动课

　　主题：“感恩祖国”

　　参与对象：1—6年级全体学生

　　活动安排：一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛

　　竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。

　　时间地点：20xx年9月29日下午

　　其他事项：班主任利用9月25日(周一)晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。

　　小学生庆祝国庆活动方案 5

　　一、活动目的：

　　在金意盎然的秋天，迎，江苏省第xx届运动会在扬州圆满召开，在新中国xx周岁生日临之际，少年儿童怀着对对国家繁荣昌盛的美好祝愿，开展“金秋国庆庆省运”主题活动，进行爱国主义教育的同时，激发学生自强不息的拼搏斗志。

　　二、活动主题：表白祖国，金秋国庆贺省运。

　　三、活动安排：

　　1、9月2日早上全体学生进行“我爱你，中国”主题升旗仪式。

　　2、9月0日前，各班布置以“金秋迎国庆”主题的第二期黑板报。

　　3、9月29日下午，一年级全体学生举行“迎金秋庆国庆”演出活动。

　　4、9月0日，各年级开展“今天，我们这样表白！”向祖国表白活动。

　　4、十一假期中，各年级队员们进行假期实践活动，用作品诠释对祖国的热爱，表达祖国未会更好的美好祝愿。

　　6、假期后的第一周，各班必须结束新学期的'班委竞选，组建新一届中队委员，戴好标志上岗工作（队标志别在上左臂），各中队辅导员老师和队员要知晓队知识、队仪式，做好101期间参加学校少先队知识大赛的准备。

　　（1）一年级开展“向国旗敬礼”活动；

　　要求：10月1日是少先队建队日，入队前每位同学要了解国旗、红领巾的含义，鼓励队员们知道我国的国名及国庆节的由、国旗的由等，并在假日期间“向国旗敬礼”，拍摄照片下方写上一句表白祖国的话语，上交班主任，每班选出2份交给年级辅导员，以电子版形式10月8日前发至xx小学xx

　　（2）二年级开展“我为祖国自豪”活动；

　　入队不久的队员们进一步了解祖国的名胜古迹、发明创造、英雄人物、中国一绝等，为自己是中国人而自豪。以小故事的形式表白祖国，节后班级交流，可以录成语音获视频，在班级群中展示。

　　（3）三四年级开展“放眼看省运”活动；

　　搜集一些有关省运的知识，知晓一些运动员。通过省运会中发生的事例激励自我，以此培养队员们生活的热情与学习的激情、爱国的感情。在群里留下照片或影音，假期后用班队交流展示。

　　（4）五六年级开展“亮眼看扬州”活动。

　　号召队员们搜集近四十年扬州市发展的图片，同时队员们细心观察国庆节临之际周围生活环境的变化以及国庆街头人们的欢颜，以此感受家乡的进步。可以制作成手绘小报或电子海报，每班选出份电子版于10月8日前发至xx小学大队部邮箱xx。

　　小学生庆祝国庆活动方案 6

　　一、活动目的

　　通过本次庆祝活动，加强全体学生的的爱国主义教育，培养我校学生的爱国情怀和民族自豪感，调动全体学生参与活动的`热情和积极性。

　　二、活动主题

　　怀感恩之心，唱祖国赞歌

　　三、活动安排

　　（一）“我与国旗合个影”摄影比赛

　　1.参与年级：一、二年级

　　2.要求：作品必须含有“学生”和“国旗”元素，可个人照也可小集体、大集体照，可用手机等设备拍摄，画面布局合理，有创意。

　　3.截止时间：10月9日，每班择优交2—3幅优秀作品。

　　4.负责人：朱燕萍

　　（二）“祖国在我心”红歌合唱赛

　　1.参与年级:三、四年级

　　2.要求：各班自主选择爱国曲目，音乐自备，形式为全班大合唱

　　3.时间：国庆长假以后，具体时间另行通知

　　4.负责人：

　　（三）“爱国情强国志报国行”主题征文活动

　　1.参与年级：五、六年级

　　2.征文要求：

　　（1）紧扣主题，彰显时代性、思想性、艺术性、创新性。

　　（2）内容真实，情感真挚。题目自拟，体裁不限，字数适当。可记叙文、议论文、诗歌等，也可以是学习心得、日记、主题调查报告等。

　　（3）严禁抄袭，不侵犯他人合法权益。

　　（4）电子文档，注明作者学校、班级、姓名、电话、身份证号、指导老师（指导老师点评可呈现在文末），作品后可以配发作者的师生照、同学照、家庭照、集体照及所在学校的建筑图、校园风光、校门、校名校训等相关图片。

　　3.时间：10月25日前

　　4.负责人：

　　（四）“我和我的祖国”观影活动

　　1.参与年级：全体学生，集体观看电影《我和我的祖国》

　　2.时间：9月25日班会课时间

　　3.负责人：

　　（五）“感恩祖国”主题班会

　　1.参与年级：全体学生

　　2.时间：10月9日班会课

　　3.负责人：

　　小学生庆祝国庆活动方案 7

　　一、活动目的：

　　以建国xx周年国庆节为契机，结合改革开放xx周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

　　二、活动主题：

　　祖国发展我成长

　　三、活动安排：

　　1、“祖国发展我成长”专题的红领巾广播（9月25日，xx中队负责）

　　2、“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛（10月11日组织评比）

　　3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会（第三周）

　　4、举办1—6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

　　朗诵内容

　　1、各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

　　2、选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。

　　诵读形式：集体诵读

　　各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的'艺术表现力。

　　活动时间及地点

　　赛前准备：20xx年9月1日—9月29日

　　比赛日期及地点：东校区20xx年9月29日（周二）12：00分开始（三楼音乐教室）

　　西校区：20xx年9月29日（周二）12：00分开始（多功能教室）

　　比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

　　活动步骤

　　1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

　　2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

　　3、诵读要求：

　　（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（10分）

　　（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（35分）

　　（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（xx分）

　　（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）

　　（5）自创诵读内容。（5分）

　　（6）上、下场静、齐、快。（5分）

　　评委安排：（请评委们提前5分钟到达比赛场地）

　　协助配合：

　　1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

　　2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

　　小学生庆祝国庆活动方案 8

　　一、指导思想：

　　为庆祝第xx个国庆节，让全体巴蜀师生与国同庆，巴蜀小学以“我赢未来”为活动口号。创设情境，让队员们在体验角色，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能力。

　　二、活动意义：

　　为培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，我校根据队员年龄特点，坚持以体验为主要教育形式，开展巴蜀小学国庆节“我赢未来”跳蚤市场活动，号召全校学生将闲置的各类物品（旧衣物、旧书藉、旧玩具等）或自制小作品到现场进行模拟交易，开开心心迎国庆，快快乐乐大换购。

　　走读班二至六年级的学生主要以卖家的身份出现。卖家同学在活动中以“六个一”为主要内容，即：绘制一张宣传画（广告）；制作一张收支表；交一群合作伙伴；搭建布置一个展台；卖出一件商品；写一篇体验过程日记。活动结束后，人人汇报销售心得，班级评选出十名“国庆销售小能人”并表彰。

　　住读部和一年级的同学主要以买家的身份出现，每人准备20元钱，比比看用同样的20元钱每个人都能够淘到一些什么宝贝，活动结束后班级总结，人人汇报自己的淘货心得，看谁淘的宝贝经济实惠，民主投票选出十位班级“国庆淘宝小行家”，班费购买小礼物奖励“国庆淘宝小行家”。

　　学生在参与体验活动过程中，通过全校上下的教育，学生不仅仅能够体验快乐，还能体会到什么是科学的理财，体验挣钱的艰辛，提高社会交往能力，开阔视野，磨练意志和品质，升华道德情感，对进一步做好未成年人思想道德建设工作具有积极的指导意义，让孩子们的智商、情商与财商在活动中同发展。

　　三、活动准备：

　　标语：“我赢未来”——巴蜀小学庆祝国庆节第三届“跳蚤市场”活动。

　　四、活动步骤：

　　（一）、活动时间：九月三十日上午

　　8：00—9：00

　　统一收听广播时间

　　9：00——9：40

　　入场时间

　　9：40—11：00

　　交易时间

　　11：10——11：50

　　班级总结及表彰

　　（二）活动地点：大操场（见附图）

　　（三）参加对象：全校师生

　　（四）活动方法：

　　学校统一规划，年级部协调实施。

　　五、活动建议：

　　（一）准备部分

　　1、学生模拟自主设计《营业执照》，特别标注所出售商品需要家长及班主任共同签字。

　　2、各年级部提前根据学校所划分的区域安排好各班的位置。

　　3、学生提前向班主任申请，班主任可以根据申请的同学自愿组合、分组、提前分工与规划采购与出售时间及人员安排。班主任提前根据各年级部摊位地点告之相应地点、

　　4、班主任教育每组同学建立小组，小组成员轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中来。

　　5、各班主任可以引导学生认识各种商品及流通方式，将家中闲置的可再利用的物品带至学校，进行分门别类地整理、登记。

　　6、班主任老师要精心组织，加强环保意识教育、做好安全和诚信教育、校园环境保护建议。

　　7、建议学生自备适当的.零钱，选择购买合适适量的书籍与物品。

　　8、班级经营团队要加入活动，协助班主任开展工作。

　　（二）实施部分

　　1、学生可以将自己不需要的旧书籍、文具等物品带到学校中，变旧为宝。

　　（1）估价。正确估价是出卖旧物的前提。可以根据货物的新旧程度，分别给出合理的价格，体现诚信为本的经商原则，然后在商品明显处贴上标签。（出售商品均需要明码标价，活动中各年级部可以组织市场管理老师巡视检查，如发现违规经营，将取消经营资格。）

　　（2）小店家需要在店铺醒目位置挂放好有家长与班主任签名的经营许可证，按年级安排到指定位置摆摊。

　　2、各小学校要对各班进行校园环保教育，安排专人在活动中，活动后检查所划分区域的清洁卫生，将检查结果纳入班级“流动红旗”评价，活动完毕后各年级部长要检查清洁卫生，校长室复查。

　　3、如果当天下雨，活动改为室内进行，各小学校组织学生在室内有序流动淘换交易。

　　六、场地安排

　　篮球场

　　二年级销售区域

　　小小世界

　　跑道：二年级销售区域

　　三年级销售区域

　　四年级销售区域

　　五年级销售区域

　　六年级销售区域

　　小学生庆祝国庆活动方案 9

　　一、活动目的：

　　通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的`幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

　　二、活动时间：20xx年9月xx日

　　三、活动准备：

　　以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

　　四、比赛规则：

　　1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

　　2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

　　3、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　五、比赛评分细则：

　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

　　2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

　　3、参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

　　4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

　　六、具体评分标准：

　　（20分）语言

　　（20分）形象仪表

　　（10）分表达形式

　　（20分）表达效果

　　要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。

　　七、奖励办法

　　本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

　　八、组织保障：

　　1、现场总指挥：xx

　　2、现场副总指挥：xx

　　3、比赛主持安排负责人：xx

　　4、音响设备和现场音乐制作负责人：

　　5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任

　　6、照相：马xx

　　7、会场布置：xx

　　小学生庆祝国庆活动方案 10

　　一、指导思想

　　时值中华人民共和国74华诞之际，为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志，以形式多样的活动展现学校新风貌与灾后重建新气象，学校根据上级文件精神和自身实际需求，努力达到营造国庆热烈氛围，歌唱社会主义好的时代主旋律，加快美好家园重建步伐，为此而特制订本方案。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动措施安排

　　1、学校支部与工会组织学校教工开展“唱红歌歌咏比赛”。本项活动也告一段落，活动中，各教研组与幼儿园以及教师个人均十分投入，对参见比赛的.教师个人评出五名获奖者。活动在高亢的大合唱《歌唱我的祖国》之声中圆满结束。

　　2、大队部举行庆国庆板报专刊竞赛活动，9月18日前，各班板报完成，学校给予评比奖励。同时学校红领巾广播站开展“我为祖国生日寄语”演讲活动，为学校升旗仪式和课间活动再添一道靓丽风景。

　　3、学校数字电影组9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《举起手来》等爱国主义为题材的影片，进行直观爱国主义教育。

　　4、学校教导处积极组织开展庆国庆征文比赛活动，争优创先为祖国生日献礼。

　　5、强化校园环境综合整治工作：一是实行每日“一清扫三保洁”行动，彻底消除卫生死角，同时发扬大队部环保小卫士奉献精神，对周边环境进行不定时整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀请市消防支队马警官举办消防知识讲座，配备了必备消防器材；要求做到交通安全，邀请了区交警三大队何警官举办交通安全图文展；要求做实卫生防疫安全，在严防甲流等季节之交流行疾病上做到宣传到位、消杀到位、一日三检到位、与家长、社区医院及上级配合到位。三是提升学生文明素养，形成优良的班风，学风和校风。

　　6、结合板房实际，渲染隆重氛围。学校将于9月20日前完成迎国庆国旗、彩旗等的悬挂、标语与对联的张贴等，完善庆祝活动硬件建设。

　　7、学校相关部门全力做好国庆期间安全值班工作与国庆前后的校园宣传工作，做到行声合一！

　　四、活动小结与反思

　　小学生庆祝国庆活动方案 11

　　活动目的：

　　通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

　　时间：

　　9月xx日14：00点

　　地点：

　　江明中兴小学大操场（如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后）

　　组织策划：

　　艺术总监：

　　评委会成员：

　　活动准备：

　　1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长（语文组长协助）

　　2、彩旗队排练负责人：

　　3、主持：学生与老师各一名负责人：

　　4、信息技术支持负责人：

　　5、活动现场调控负责人：

　　6、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子

　　7、每班15个小氦气球负责人：叶国军，每人写上对艺术节的祝福语（两人一个，正反写）负责人：班主任

　　8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人

　　9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：

　　开幕式程序：

　　1、开场合唱《少年，少年，祖国的.春天》校合唱团

　　2、主持人宣布开始。

　　3、全体起立，唱国歌。

　　4、马校长为开幕式致辞。

　　5、彩旗队欢呼着进场（音乐准备：王x）

　　6、大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。（音乐准备：王格格）

　　7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。

　　学生座位：以年级为单位六个方阵、

　　（1）一年级负责人：

　　（2）三年级负责人：

　　（3）五年级负责人：

　　（4）二年级负责人：

　　（5）四年级负责人：

　　（6）六年级负责人：

　　建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主、

　　8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国

　　9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱

　　10、开幕式结束，各班退场。

　　评奖办法：

　　1、设立年级最佳组织奖若干个。

　　2、评比标准：

　　（1）仪态大方、着装得体、动作适当。

　　（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

　　（3）普通话标准、声音洪亮。

　　（4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。

　　（5）表达诗歌的情感准确自然。

　　（6）现场演出效果好。

　　小学生庆祝国庆活动方案 12

　　指导思想：

　　为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立74周年，进一步推动班集体建设年工作，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“祖国，我为你骄傲；雅小，我为你自豪！”庆国庆系列活动。

　　一、活动主题：

　　“祖国，我为你骄傲；雅小，我为你自豪！”

　　二、活动时间：

　　三、活动内容：

　　1、低年级：“祖国，我为你骄傲；雅小我为你自豪”童谣说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定（不少于10人）。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活跃气氛，在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是3~5分钟。

　　2、中年级：“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱比赛，以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的.内容进行合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于20人。

　　评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。

　　3、高年级：“爱国、爱校、爱班”集体诗朗诵比赛。以班为单位，人数不少于20人。诗歌内容健康向上，围绕“祖国，我为你骄傲；雅小，我为你自豪”开展，以音诗画的形式，时间不超过5分钟。

　　四、活动形式：

　　低年级

　　音乐教室：童谣集体诵读比赛（行为规范、文明礼仪）

　　中年级

　　多功能教室：集体大合唱比赛（爱国、爱校、爱班）

　　高年级

　　篮球场：集体诗朗诵比赛（爱国、爱校、爱班）

　　五、活动要求：

　　1、六年级学生统一穿着整齐，最好是校服。各中队长在活动开始前到队室领中队旗。

　　2、加强学生纪律礼仪教育，注意会场秩序，给予同伴喝彩，争取组织奖。

　　3、比赛要求全员参赛。

　　4、各年段组奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。最佳组织奖1名（按二等奖计）。

　　5、具体分工：

　　各年段比赛活动由级部主任全权负责：安排主持人，评委评分，当日分会场组织，各班节目串联，主持词的撰写。大队部提供辅导小主持人的培训。

　　摄影负责人：

　　整体统筹：

　　6、活动结束后，将活动材料整理交至大队部，各年级组并负责场地的卫生打扫。

　　7、资料收集。整理材料（活动程序，童谣、朗诵、歌曲文稿一份a4纸）上交少先队。

　　小学生庆祝国庆活动方案 13

　　一、活动方式：

　　网上签名寄语、社会调查、学习参观、志愿服务、征文、绘画、摄影、小制作等。

　　二、活动内容：

　　(一)“向国旗敬礼”网上签名寄语活动

　　全校学生登录中国文明网、央视网、或其他链接网站，以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出，健康向上，放映真情实感。

　　(二)主题活动

　　1.开展“低碳生活，从我做起”主题实践活动(一、二年级)

　　以“爱我家乡，保护环境，为建设生态鹤壁做贡献”为主线，开展绘画、摄影、环保小制作活动。(任选一种形式，展示活动成果)，每班上交作品五份。

　　2.开展“践行社会主义核心价值观手抄报比赛”活动(三、四年级)

　　引导学生重点理解和把握社会主义核心价值观的基本内容，明确“三个倡导”的丰富内涵，即倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善。要把“三个倡导、24个字”的基本内容体现在手抄报作品中，每班上报作品5份。

　　3.开展社会调查活动(五、六年级)

　　要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。学生以个人分散活动或由居住相靠近的4-6人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的.社会形象。假期过后的一个星期内以班为单位上交5篇社会调查报告。

　　参考主题如下(也可自选主题)

　　1)关于生活用水状况调查研究

　　2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

　　3)白色污染调查研究

　　4)交通安全问题研究

　　5)市民交通意识及对策

　　6)小学生的消费观念与行为研究

　　7)小学生的体育锻炼现状

　　8)小学生的饮食与营养问题研究

　　9)小学零用钱数量的调查

　　三、时间安排

　　活动时间：10月1日——7日;