活动方案

时间：2021-06-16 12:05:14 活动方案我要投稿

有关活动方案锦集8篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

有关活动方案锦集8篇

活动方案篇1

　　一、举办单位

　　主办单位：z省教育厅

　　承办单位：z教育报刊总社

　　支持单位：z股份有限公司

　　二、指导思想和目标

　　为了使广大中小学生成为建设和谐社会的参与者，形成环境友好、持续发展意识，以关注水资源为切入点，通过专题环保实践活动，让学生对身边水资源状况有更直接地了解和体会，以提高中小学生的思想素质、实践能力和学习水平，从而实现综合素质教育的工作目标。

　　三、参加对象：

　　全省中小学在校学生

　　四、时间安排：

　　本次活动分三个阶段进行。

　　1．组织宣传阶段（6月5日至6月15日）

　　确定活动组织构架，落实执行人员、宣传发动、布置安排等工作。

　　2.实施组织阶段（6月16日至9月10日）

　　安排中小学生进行在校期间、暑假开展实践活动，指导和协调活动内容、活动方式、活动要求和征文撰写等工作，并完成优秀作品的初选和推荐工作。

　　3.评选总结阶段（9月21日至10月20日）

　　征文评选和表彰、成果汇编和公告、活动汇总和总结。

　　五、活动内容及要求：

　　1.开展水知识的宣传活动。

　　（1）举行一次主题班会活动；

　　（2）展出水知识宣传图片、板报；

　　（3）开设一次水知识讲座；

　　2.开展小实验，参与水资源的调查实践活动，形成健康用水、节约用水、保护水资源的理念。

　　（1）开展水质调查小实验：建立不同形式的学生组织，在指导老师的帮助下选择雨水、河水、自来水和不同的瓶装饮用水等为实验对象，制定可操作的“小实验”方案，进行相关水的PH值测试，进行比照分析，得出实验与调查的结论与认识。

　　（2）对周围水资源环境进行调查，建立科学保护和使用水资源的意识：认识当地水资源的现状，关心生活中的水，了解影响水质的因素，树立安全用水观念，深入了解保护水资源的意义与作用。

　　（3）开展节约用水调查。组织学生深入家庭、社区宣传、进行实地调查，了解身边水的合理利用情况，形成节约用水的良好习惯。

　　（4）对于环保实践活动中的优秀心得文章，在校内广播、宣传橱窗、黑板报、校园网等展示宣传。

　　3.举办“关注水资源”主题征文活动：

　　（1）各学校要在广泛开展中小学生环保宣传教育和环保实践活动的基础上，对通过实践活动形成调查报告、小论文、小发明、小建议等优秀作品进行征文和评选（近一年内形成的论文都可参评）。

　　（2）征文要求主题鲜明，视角独特，内容充实，文字精炼，表达流畅，切合生活实际，并具现实意义。

　　（3）征文必须字迹端正，用方格稿纸誊写（尽可能用电脑打印），并在文末注明作者姓名、所在市县、学校、年级、班级、指导老师、联系电话。

　　六、征文报送要求：

　　1．省级绿色学校在学校评选的基础上，每校可直接报送论文5篇。

　　2．其他学校在学校评选的基础上限送论文3篇,由区教育局组织评选,择优选送20篇论文。

　　3．区教育局负责汇总区内省级绿色学校报送的优秀论文，与20篇评选出的优秀论文于20xx年9月20日前一并报送组委会（个人邮寄不受理）。各学校必须于20xx年9月15日前报送至区教育局业务科，逾期不候。

　　七、评奖办法：

　　1．征文评选分中学组和小学组2个组别进行评选。

　　2．征文由z教育报刊总社负责组织相关专家评选。

　　3.设奖名额：

　　（1）中学、小学各组别分别评出一等奖50名、二等奖100名、三等奖150名、优秀指导教师50名和学校组织奖10名；

　　（2）优秀指导教师奖：征文活动中获一等奖论文的指导教师即获优秀指导教师奖。

　　（3）优秀组织奖：

　　省级绿色学校：以学校为单位，以获奖作品的数量和奖项等级为基础，根据工作开展情况，评选出10所学校为优秀组织奖获得者。

　　4．奖励办法：

　　对获奖者进行表彰，发给荣誉证书和奖品，并在《教育信息报》上公布获奖名单。

　　5．选择部分优秀征文在《教育信息报》、《中学生天地》、《小学生时代》等报刊杂志上选登。

　　八、活动组织：

　　各中小学校,尤其是省级绿色学校，应重视此次活动的开展，作为落实生态z建设目标任务、实施环境教育的一项重要内容。要认真做好活动的宣传、组织、推荐和选送工作，并及时反映组织实施工作中的情况与问题。

　　本次活动将向603所省级绿色学校赠送有关水知识宣传资料、小实验用试纸、瓶装饮用水等物品，以支持活动的开展。各省级绿色学校要于20xx年6月20日前，将活动联络表上报到组委会，以便组委会工作联络和有关活动物品的发放。

　　九、总结与反馈

　　各省级绿色学校在本次活动结束之时，活动的负责人需填写《z省中小学生“关注水资源”环保实践活动反馈表》，综合反映活动的情况、经验、问题和活动资料发放情况。

　　荣获优秀组织奖荣誉的学校应于活动结束之后写出专题活动总结，全面反映活动组织的指导思想、执行措施、工作体会和意见建议，上报组委会备案。

　　十、其他事项：

　　获奖作品版权属主办方所有，凡参加活动者视为同意本次活动规则。活动规则最终解释权属主办单位。

　　z省中小学生“关注水资源”环保实践活动组委会地址：

　　z市z路z巷3号

　　z教育报刊总社z室（邮政编码：zz）

　　联系电话：zzzz（兼传真）

　　联系人：zz

　　Email:z

活动方案篇2

　　为纪念五一二国际护士节，展示我省护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励广大护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在促进医疗卫生事业发展和构建和谐社会发挥更大的作用，经省卫生厅、省医药管理局研究决定，在五一二国际护士节期间开展纪念活动。具体活动方案如下：

　　一、指导思想

　　以继承和发扬南丁格尔忠于职业操守、科学严谨、甘于奉献精神为主线，以挖掘和展现当代护士爱岗敬业、在平凡工作的不平凡业绩为重点，以弘扬先进人物的感人事迹、激励和带动全省护理人员学习先进、赶超先进，全面提升护理人员素质，促进护患关系和谐为目标，推动全省护理工作协调、健康发展。

　　二、组织机构

　　(一)省卫生厅成立纪念五一二国际护士节活动领导小组，负责纪念活动的组织领导。领导小组成员如下：

　　组长：厅长

　　副组长：副厅长

　　邱德亮局长

　　成员：

　　(二)各地卫生行政部门须成立相应的组织机构，负责本地纪念活动的组织和实施工作。

　　三、活动内容

　　(一)评选“吉林省模范护士”和“吉林省模范护理管理工作者”。省卫生厅下发《关于开展“吉林省模范护士”和“吉林省模范护理管理工作者”评选活动的通知》，各地按照《通知》要求组织本地区评选、审核、推荐及上报工作，省卫生厅活动领导小组对上报人选进行审定。

　　(二)组建先进事迹报告团，在全省进行巡回报告。省卫生厅活动领导小组在审定的“吉林省模范护士”和“吉林省模范护理管理工作者”选拔事迹突出、生动感人、富有推广和教育意义的人员组成先进事迹报告团，在全省九个市州做巡回报告。

　　(三)在五一二国际护士节期间，召开 “吉林省模范护士”和“吉林省模范护理管理工作者” 表彰暨先进事迹报告会。

　　四、时间安排

　　3月25日前，各市州卫生局、吉林大学医管处、厅直医疗单位完成评选、审核、推荐工作。

　　3月30日前，各市州卫生局、吉林大学医管处、厅直医疗单位将推荐人选及相关材料上报省卫生厅活动领导小组办公室。

　　4月5日前，省卫生厅活动领导小组审核并确定“吉林省模范护士”和“吉林省模范护理管理工作者”。

　　4月10日前，省卫生厅完成先进事迹报告团的组建工作。

　　4月10日—30日，省卫生厅组织先进事迹报告团在全省做巡回报告。

　　5月10日(拟定)，省卫生厅在长春举行“吉林省模范护士”和“吉林省模范护理管理工作者”表彰暨先进事迹报告会。具体时间、地点另行通知。

　　五、活动要求

　　(一)各地、各单位要高度重视“吉林省模范护士”和“吉林省模范护理管理工作者”评选活动，要严格按照“吉林省模范护士”和“吉林省模范护理管理工作者”评选条件进行推荐，本着公开、公正、公平的原则，高标准、高质量的做好审核工作，把真正能够起到表率作用的护理工作者选拔出来，予以表彰。

　　(二)各地、各单位要按时限要求将“吉林省模范护士”和“吉林省模范护理管理工作者”推荐审批表和事迹材料上报省卫生厅医政处。

　　(三)各地、各单位在“吉林省模范护士”和“吉林省模范护理管理工作者”人选上报过程，要注意发现和推荐业绩突出、事迹感人、且具有一定表达能力的人员为报告团成员，要加强信息的沟通与反馈，保证纪念活动顺利进行。

活动方案篇3

　　一、指导思想

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，以教育局刘传沛局长提出“让中山的孩子更健康、更聪明、更快乐”，要因地制宜地在学校大力推广 ‘三球三棋和三节’”的讲话精神；蓬勃开展“阳光体育活动”。同时积极培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设，以实际行动迎接我第六届拓展运动会的胜利召开。

　　二、活动目的

　　通过开展“阳光体育活动”使学生的体育煅炼时间能得到充分保证，同时激励每位学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，树立健康第一的理念，养成终身体育锻炼的习惯，力争使全校的学生身体素质慢慢达到国家学生体质建康标准，增强学校体育工作的活力各吸引力。

　　组委会和工作机构：

　　主任：徐铭侃

　　副主任：赖国彬黄向阳

　　成员：全体教师

　　三、活动主题

　　我运动，我健康，我快乐。

　　四、启动仪式

　　响应市、区教育局的号召，于11月2日上午8：30正式启动。以此为启动开展阳光体育活动。

　　地点：学校操场

　　五、活动保障

　　1、认真学习，转变观念，达成共识

　　以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

　　2、加强领导，保证时间，形成制度

　　以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

　　3、全员参与，注重评价，强化激励

　　坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

　　六、活动具体时间及内容

　　（一）活动时间：20xx年11月2日至12月7日

　　（二）活动内容

　　1、开展队列队形、广播体操比赛。比赛时间：11月18日下午，另附比赛方案。

　　2、开展教师队列队形培训。11月2日下午5：30科任老师、11月3日班主任集中一楼舞蹈室进行培训考核。

　　3、开展中国象棋比赛。报名时间：11月6日前，比赛时间为第十一周，另附比赛方案。

　　4、开展冬季长跑活动。11月2日开始启动。

　　5、开展“阳光体育瞬间美丽”书法、绘画比赛。美术科组负责，11月26日前完成，比赛方案另附。

　　6、开展“20xx，我来了！”体育节黑板报展评。11月10日美术科组负责评比。

　　7、开展教师篮球比赛活动。定11月6日16：30开始进行，比赛方案另定。

　　8、开展第六届拓展运动会。时间：11月26日下午至27日，具体竞赛细则另附。

　　9、三至六年级开展“难忘的校运会”征文比赛。语文科组制定方案，12月4日前完成。

　　七、活动要求

　　1、人人有项目、班班有团队、学校有比赛。

　　2、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，各个年级的班主任要做好家长的工作，引导全社会理解，支持学校开展这项工作，确保我校开展亿万学生阳光体育活动工作各项目标得以实现。

　　3、加强队伍培训。组织艺体青年教师参加各级各类的教育与培训工作，提高其综合素质和专业素质，强化青年教师的理论和实际操作水平。艺体教师对班主任和各任课教师进行体育方面的专业培训，使学生的参加体育活动时，有科学的指导，发挥教师的群体作用，使学校的体育活动落到实处。将体育教师、音乐教师和班主任、各任课教师，根据各年级安排的内容进行有效整合，充分利用体育课、音乐课和综合实践活动课等培养学生进行综合素质。

　　4、落实经费保障。根据体育活动的需要，各班开展活动的所需的教学相关费用及教师培训等工作进行专款专用，真正做到保证每个年级的各项活动顺利进行。

　　八、活动小结

　　时间：12月7日

　　表彰项目：

　　（一）评选“校园体育阳光伙伴”表彰在活动过程中表现突出的同学；

　　评选条件：

　　1、积极参与体育运动，坚持长期不懈地进行体育煅练。

　　2、学会或提高1—2项运动技能。

　　3、在运动过程中学会自我保护，注意安全。

　　4、每班评选6人。（此项评比由班主任负责，12月4日前上交名单到体育组）

　　（二）评选“校园体育明星”，表彰在竞赛活动中成绩优秀的同学；（此项运动评比由体育组进行评比）

　　（三）在教师中评选“阳光体育”活动指导老师，表彰在活动中指导成绩出色的教师。（此项活动由学校行政评比）

　　（四）评选“阳光体育特色中队”活动。

　　在体育节中，各项活动积极参与，并成绩优秀的班级评先为“阳光体育特色中队”

　　中山市实验小学蓝波湾学校

　　20xx年10月30日

活动方案篇4

　　一、宣传发动阶段

　　1、讨论制定年级活动及实施方案：周日制定出活动方案与落实措施。

　　2、周前会上公布学校及年级活动方案。

　　3、讨论制定出《师生交流信息表》。

　　二、制定具体措施与实施阶段

　　1、年级组

　　（1）制定活动方案与落实措施，11月3日完成。11月3日召开全体教师会，重点安排布置“爱生周”活动。

　　（2）制定《师生交流信息表》，并印刷出来，于11月4日发给各老师。

　　（3）收交各班承包生名单。

　　（4）检查每日课堂教学情况，要求老师微笑走进课堂，在课堂上采取鼓励方法，活跃课堂气氛，活动结束时年级将进行问卷调查。

　　（5）检查作业：要求作业批改有等级、有鼓励性语言，如“老师相信你一定会干得更好”、“加油”、“坚持下去，你会更加进步”、“继续努力”等。

　　（6）收交备课组、班主任与任课教师的爱生周计划。于11月4日晚上放学前交齐。

　　（7）年级进行与学生谈话或采取问卷的方式进行调查谈话情况，及时公布优劣。

　　（8）布置作文比赛。以“我心中的好老师”为主题，要求语文组评选出优秀作文10篇，上交学校，具体事宜由白书涛主任负责。

　　（9）总结评估：对于做得好的学科组、班主任、老师，年级上报学校，进行表彰。

　　（10）收交检查《师生交流信息表》。

　　三、总结反思阶段：

　　总结“爱生周”的得失，为下一步师生交流打下良好的基础。

　　2、班主任

　　（1）把全体学生分包给所教任课老师，要求打印出详细名单，与11月3日交到年级组，并负责分发到任课老师。

　　（2）11月4日召开主题班会，班主任安排布置爱生周活动，让每一个学生都知道这件事。

　　（3）11月4日交“爱生周”计划。

　　（4）负责把本班老师的《师生交流信息表》收齐，以班为单位交到年级组。此项工作11月12号完成。

　　3、备课组

　　（1）集备时组内讨论如何构建和谐课堂、促进良好的师生关系。

　　（2）11月4日以学科组为单位交“爱生周”计划。

　　（3）落实作业批改情况，要求实行鼓励性作业讲评。

　　（4）语文组布置“我心中的好老师”主题征文，并负责推荐10篇优秀作文，然后交到年级组。

　　4、教师个人

　　（1）参与讨论并制定组内与本人的“爱生周”计划。

　　（2）课堂上主动接近学生，走进学生的心灵，拉近师生距离。

　　（3）挤课外时间与所承包的学生谈话。

活动方案篇5

　　活动目的：

　　1、结合实际体验说礼仪的重要，掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教育见成效。

　　2、通过本次活动，培养学生合作的意识。

　　3、通过亲身的体验活动，使学生了解更多的校园礼仪。

　　活动重点：

　　本次活动，提出希望，希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。

　　活动形式

　　知识学习与实践体验相集合

　　活动过程：

　　一、引入话题--说话礼仪：

　　为营造和谐友善的人际环境，让每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者，我们将针对校园内普遍存在的一些不文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展"文明礼仪伴我行”活动，力争让大家养成文明习惯，使大家的文明礼仪素养得到普遍提高。文明礼仪教育要从说话做起，学习，生活，交往无不需要说话."良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，我们要重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

　　二、讨论：话怎样说更得体？

　　三、师生小结：

　　1、跟什么人说什么话

　　2、干什么事说什么话

　　3、到什么地方说什么话

　　4、最重要的'是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚

　　四、介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧：

　　1、文明礼貌语言一般有：

　　问候语语："老师好！""爸爸好！""爷爷你身体好吗？"等。

　　送别语："老师再见！""妈妈再见！"等。

　　请求语："小静同学，这道数学题能教我一下吗？""请把你的橡皮借我用一下，好吗？"等。

　　安慰语："小弟弟，别哭，我带你找妈妈！""奶奶，您放心，您的身体会好起来的！"

　　赞美语："妈妈您真漂亮！""王刚，你真厉害，真不愧是小作家。"

　　提醒语："小飞，请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗？"

　　劝戒语："洪丽，请你不要与她打架好吗？都是同学，有理总是可以讲清楚的。"

　　2、几点说话礼仪的技巧：

　　（1）摆正位置，端正态度

　　（2）交谈的禁忌和技巧

　　1忌打断对方2忌补充对方3忌纠正对方

　　4忌质疑对方5使用称呼就高不就低

　　6入乡随俗7摆正位置4以对方为中心

　　（3）言之有礼，谈吐文雅，主要有以下几层含意。

　　一、是态度诚恳、亲切。

　　二、是用语谦逊、文雅。

　　三、是声音大小要适当，语调应平和沉稳。

　　四、文明礼貌的五句话和十字用语

　　文明礼貌的五句话：文明礼貌，使你添风采；进步成绩，使你增自信；周到服务，使你受尊敬；热情助人，使你更快乐；勤奋向上，使你永充实。

　　十字用语；"请、你好、谢谢、对不起、再见"

　　总之，语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

　　第二部分收集与整理

　　围绕"文明礼仪"调查情况，将学生收集的资料分类、整理、展示并进行交流，感受文明的魅力。

　　第三部分感受和体验

　　结合文明礼仪教育活动，开展以服务社区、服务群众为重点的进社区活动，组织学生在"十一"假期为社区的群众或单位做三件好事，体验助人为乐的喜悦。

　　第四部分探索与创作

　　通过文明、礼仪知识竞赛，为后面写感悟打下基础；创设具体的情景，进行辩论赛或征文，演讲比赛。

　　第五部分展示与交流

　　第六部分提出希望

　　结束本次活动，提出希望，希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去.

活动方案篇6

　　一、活动目的

　　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

　　2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福，教师节活动方案主题。

　　3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

　　二、活动准备

　　1、教师精心制作活动课件

　　2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

　　3、确定活动的主持人（中队长：王佳慧；班长：罗聪），编写串词。

　　4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。

　　5、邀请参加活动的老师。

　　6、布置好教室

　　三、活动过程

　　（一）导入

　　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

　　主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

　　主持合：是您，我们敬爱的老师！

　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　主持甲：您用青春写出无悔的人生。

　　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　主持合：老师您好！

　　主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始，规划方案《教师节活动方案主题》。

　　（二）表演

　　1 歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

　　主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

　　全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！

　　2、诗朗诵《老师，辛苦了》

　　主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色）

　　3、礼赞

　　主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

　　主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）

　　主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》

　　（三）竞答

　　主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛。

　　（四）祝福

　　主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　　主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！

　　同学发言表达心声

　　全班齐读《尊师颂》

　　主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

　　个别学生发言。

　　（五）结束

　　甲：老师是石，敲出星星之火；

　　乙：老师是火，点燃生命之灯；

　　甲：老师是灯，照亮前进之路；

　　乙：老师是路，引你走向辉煌。

　　甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；

　　乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；

　　甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；

　　乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！

活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　根据学校工作安排，继首届美术节之后，为了继续提高我校师生的综合素质和审美情趣，展现学校艺术教育改革与发展的成果，美术教研组定于20xx年12月底至20xx年1月初举办第二届“美术节”。现面向我校广大师生征集美术、书法及设计、制作作品。

　　二、征稿时间：20xx年12月15日至25日。

　　三、展览时间、地点

　　展览时间：20xx年12月底——20xx月1月初

　　展览地点：本校教学楼一楼大厅、乒乓球台周围、美术书法室

　　四、组织机构

　　1、组织委员会

　　（1）主任：张毅

　　（2）副主任：侯建李汉斌蒋仕平

　　2、作品评审：

　　美术组：

　　（1）组长：夏莉

　　（2）成员：吴春梅燕永良王小蓉成丹夏莉贾玉玲

　　书法组：

　　（1）组长：蒋仕平

　　（2）组员：燕永良成丹

　　五、参展分组：

　　1、教师组：美术书法任课教师每人须交1—2件作品，作品类别不限，其余教师有兴趣者自愿参加。

　　2、学生组：按高、中、低年级段分别设A、B、C组

　　六、参展美术设计作品内容与要求：

　　作品内容：参展作品均由作者自由命题。作品应具有一定的艺术水准和内涵，能反映较高的艺术水平，作品能较好地表达生活感受和创作理念，具有创新性。

　　1、绘画：国画、油画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画（统一为8k绘画纸）

　　2、书法：硬笔（统一规格的书写纸）、软笔（教师为四尺或纵向对开竖写或横向三开竖写），学生为横向三开竖写。

　　3、设计：广告、环艺、包装、装饰画、校园景观规划等有关设计作品。

　　4、制作：手工、布艺、刺绣、雕塑、泥塑

　　七、报送要求：

　　1、参展作品自行装裱完整。

　　2、参展作品信息粘贴于作品背面。

　　3、参展作品报送时间：20xx年12月10——25日。

　　4、参展作品报送地点：本校美术室（先以班单位收齐，再由班级统一报送）

　　八、评选与奖励办法

　　教师组凡入选参展作品，给予一定的物资鼓励。学生各组段分别设一、二、三等奖及优秀奖，另按组段分设优秀组织奖一名（奖励获奖班主任和美术教师）。

活动方案篇8

　　一、指导思想：

　　充分发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、引领作用，通过传、帮、带，促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、骨干教师创造条件。同时，也使师傅在结队过程中，教学相长，实现“双赢”，达到自身师德、教育教学艺术，教育管理能力和科研水平的同步提高。

　　二、新教师培训目标：

　　1、确立教师良好的人生观、价值观，行为准则和师德规范，成为一名优秀的教育工作者。

　　2、教龄一年者能适应学校教育教学发展的需要，教学基本功达到合格要求；教龄二年者教学要达到胜任标准，教学基本功良好；教龄三年者能胜任本学科教学工作，努力成为教育教学骨干；

　　3、三年内所任班级学生学习能力有较大提高，教学成绩达到学校指标及同类学校水平，教学工作得到学生认同及大部分家长认可。

　　4、能出色完成青年老师各项任务、要求，完成年级学科组常规工作，具备一定的科学研究能力，能胜任科研课题组成员。

　　三、师傅基本条件及职责：

　　从事教学工作8上以上，思想品质优良，教学作风严谨，工作踏实负责，有较强的事业心，有比较丰富的教育教学经验。

　　1、思想作风、师德规范上做了表率。关心青年老师的思想进步，勉励青年教师敬业爱岗、关心学生。

　　2、就注重对青年教师的业务培养。主动热情传授教育、教学知识经验，对青年教师的教学活动给予具体指导，使青年教师逐步成为具有优良品德、扎实的基础功底、踏实的工作作风的骨干教师。

　　四、徒弟职责：

　　1、虚心向师傅学习，学习师傅的好思想好品质、好经验好作风，虚心接受师傅的指导、督促、甚至批评。

　　2、主动向师傅汇报思想情况及业务进步情况，自觉养成勤听课、多动手、善思考的好学风和好教风。