活动方案

时间：2024-08-01 01:51:56 活动方案我要投稿

关于活动方案模板5篇

　　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于活动方案模板5篇

活动方案篇1

　　一、早接

　　1、亲切主动的与幼儿打招呼，并向家长了解幼儿在家情况。

　　2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。

　　二、早餐

　　1、给幼儿营造安静的就餐环境。

　　2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。

　　三、餐后活动

　　1、鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。

　　2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。

　　动手区：用夹子给螃蟹（小虫）加腿、串珠、绑鞋带、用气球做纸灯笼、用水把不同的图形组合贴在墙上、包糖果

　　美术区：滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸

　　语言区：用指偶在背景图上讲故事、带头饰进行角色扮演

　　娃娃家：切菜、煮饭、家庭角色扮演

　　数学区：把图形送回家、按数字摆动物卡

　　四、体育：小蚂蚁运粮食

　　活动目标：

　　1、引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。

　　2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。

　　环境创设与材料准备：

　　1、沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个

　　2、录音机和音带

　　活动流程：

　　模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食

　　活动过程：

　　1、动物模仿操

　　（1）教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。

　　（2）教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！”听音乐做动物模仿操。（为爬的动作做一些准备）

　　2、练习手膝着地爬

　　（1）启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！”（音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察）

　　（2）教师请个别幼儿演示，解决爬法。

　　3、小蚂蚁运粮食

　　（1）教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来！”

　　（2）幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”，来到空地。（有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正）教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧！”

　　（3）幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。

　　（4）教师小结并纠正不正确的'爬姿，并讲解一些爬的动作要领。

　　（5）幼儿继续运粮食。

　　4、结束

　　小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧！

　　五、分组活动

　　A ：学穿袜子

　　1、了解袜尖、袜跟的位置。

　　2、初步掌握穿袜子的基本步骤，能自己穿袜子。

　　3、会翻袜子。

　　B：手工

　　1、能用小棍棍和胶泥做出各种不同的物品。

　　2、初步掌握团圆和搓的方法。

　　六、小动物模仿操

　　1、幼儿都能和教师一起做操。

　　2、鼓励幼儿添加适当的动作。

　　七、游戏

　　1、小兔乖乖

　　（1）幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。

　　（2）锻炼幼儿跑和双脚跳的能力。

　　2、网鱼

　　（1）幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。

　　（2）学会听口令做动作。

　　八、玩球

　　1、初步学习拍球、滚球、踢球的技能。

　　2、能与同伴合作游戏

活动方案篇2

　　为切实改进工作作风、密切联系群众，积极开展好“挂包帮”活动，根据《中共县委县政府领导挂点部门包村干部帮户活动联系会议关于进一步做好联系帮助基层工作的通知》（帮村联发〔20xx〕1号）精神，结合乡实际情况，现将20xx年“挂包帮”活动的实施方案制定如下：

　　一、指导思想

　　紧紧围绕建成全面小康的基本要求，着力扶贫解困明显推进、干部作风明显转变、农民收入明显增加、乡村环境明显改善、基层组织明显加强的目标任务，推动新一轮“挂包帮”工作扎实起步。

　　二、成立组织机构

　　成立乡“挂包帮”活动工作领导小组，具体指导“挂包帮”工作。由乡党委书记、乡长任组长，乡人大主席、纪检书记、副乡长任副组长，各中心、办公室负责人为成员。领导小组办公室设在乡党政办，负责此项工作的资料收集和信息上报工作。

　　三、具体工作措施

　　（一）加强联系，主动对接。

　　乡作为“挂包帮”活动的主体，主要领导要充分发挥主观能动作用，要深入过村、村，与村三职干部、困难户进行对接，了解具体情况。主动与联系本乡的县级领导和联系部门主要领导进行对接、沟通，将过军坝村、瓦房沟村的基本情况、急需上级领导和部门协调解决的'事项作详细汇报。

　　（二）收集资料，及时报送。

　　各单位、被村在每季度末月10号前开展“挂包帮”活动的文字资料报送至乡“挂包帮”活动工作领导小组办公室（电话：），有县级及以上领导参与的“挂包帮”活动必须提交影像资料和文字资料，乡“挂包帮”活动工作领导小组办公室将资料汇总后在每季度末月20日前上报县“挂包帮”联席会议办公室（电话：）。每年“挂包帮”活动影像和文字资料不得少于4条。

　　（三）量体裁衣，制定规划。

　　1、过村自20xx年8月以来，全村土地已全部流转，主要承担着新区开发建设前期用地协调工作。20xx年负责置信合创公司项目2个、用地面积500亩，计划应拆迁农户310户，应安置农户360户，迁坟360座，协助征地800亩。明、后年主要工作社区建设、居民创业能力培训。

　　2、村20xx年主要工作是投资600余万元建民俗文化新村，修建通社道路3.3公里；计划发展改良仙桃500亩，新建石河堰2座，整治4口；协助规划土地增减挂钩建设项目，计划涉及全村5个社，600余人；争取提前启动新村扶贫建设项目，计划修建生产道路20公里，产业扶贫200户，农民技能培训300余人次，培育星级农家乐1家，流转土地400余亩，力争打造成乃至的苗圃花卉基地，彻底扭村贫困落后面貌，建成人人安居乐业的新农村。明、后年将继续优化新村建设、加速农业产业化，深度开发梁家文化。

活动方案篇3

　　为进一步贯彻落实《xx县关于进一步深化思想扶贫到户、党恩教育到人及文明创建到家的实施方案》和中共xx县委十三届六次全会第一次全会的精神，全面践行xx县“十不做、十当好”全民公约，全面推进“发动学生带家长、小手拉着大手赶”工作，充分发挥学校和教师在“志智双扶”中思想扶贫、精神扶贫的基础性和先导性优势，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，营造整洁、文明、和谐的人居环境。结合实际，拟在全县中小学校中开展“小手拉大手、文明家家有”主题活动，现制定方案如下：

　　一、活动目标

　　1.引导学生及家长知党恩、懂党恩、感党恩、颂党恩、跟党走；

　　2.引导学生及家长崇尚科学，抵制迷信，移风易俗，破除陋习，树立先进的思想观念和良好的道德风尚，形成科学健康的生活方式；

　　3.培养学生及家长养成健康文明的个人卫生、行为和语言交流习惯；

　　4.创建卫生、整洁、有序的家庭、村寨和街道卫生环境，做到净化、亮化、美化，共建文明乡风、村风和民风；

　　5.引导学生及家长争做家庭和谐、邻里和睦、敬老爱老，热情待客的表率。

　　二、活动主题

　　小手拉大手、文明家家有

　　三、活动时间

　　20xx年9月－20xx年6月

　　四、活动对象

　　全县中小学生及家长

　　五、活动内容

　　（一）营造氛围知文明

　　学校利用LED屏、宣传栏、国旗下讲话，黑板报、学习园地和家长QQ群，分发倡议书等，做好宣传工作，扩大社会影响力，营造积极的.活动氛围，举行“小手拉大手、文明家家有”主题活动启动仪式，组织学生、家长全员参加并在宣传横幅上签名，广泛参与活动。

　　（二）开展教育懂文明

　　加强行为规范和礼仪常规教育，提高学生文明素养。通过“三个三”活动，即三会（班会、团队会、家长会）、三课（道德与法治课、德育活动课、综合实践课）、“三活动”（团队活动、课外活动、创建活动），普及健康、卫生、文明礼仪知识，加强学生日常行为规范养成教育。开展“校园手拉手‘两个四’系列”主题实践活动，即“四大主题”教育实践活动：“身边不文明行为”调查活动、“校园文明公约”征集活动、“学模范、讲道德”征文或演讲活动、“小手拉大手、同唱文明歌”文艺汇演活动；“四个一”实践活动：每天说一句文明用语，每天打扫一次公共卫生，每月读一本好书，每期学唱一首红色歌曲。引导学生从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，争做文式明表率。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行；在校内由同学互相提醒，互相帮助；在家由父母督促努力做文明学生。

　　（三）开展活动践文明

　　以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的文明常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出“讲卫生、爱环境、护卫生”等建议，提升家庭成员文明素质，营造讲究卫生人人参与，爱护环境人人有责。

　　（四）提炼经验传文明

　　开展“共谱文明曲”活动，创编文明礼仪歌曲（或布依山歌）、童谣、诗歌等，选取好的作品向家长、社会宣传、传唱。

　　（五）主题班会话文明

　　以“文明家家有”为主题，召开主题班队会，组织老师、学生、家长讲述对创建文明家庭、文明村寨的认识以及文明家庭、文明村寨在青少年健康成长中的重要作用，引导家长更加注重自身修养、言传身教，引导学生传承中华传统美德，弘扬社会正能量，使未成年人在健康文明的环境下茁壮成长。

　　（六）各种形式晒文明

　　针对不同学段学生的年龄特点：低年级学生通过自制书签、中年级学生通过拍图写话、高年级以上学生通过讲故事（演讲）、自制手抄报等，以不同的形式分享优秀的文明故事等。

　　（七）星级量化评文明

　　对学生开展量化评星活动，从行为习惯、生活习惯、学习习惯三个方面对每个学生的日常行为进行评价，形成每周一小计、每月一反馈、每学期一表彰的量化管理，从而使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，落实到学习、生活的方方面面。学校老师、家长代表、学生代表和村委一起走进学生家庭选文明家庭，公示在村寨公示栏，并与学生一起进行表彰。

　　六、活动实施

　　（一）启动阶段（20xx年9月1日至9月15日）

　　各学校结合实际，制订活动实施方案，多形式开展宣传活动，举行启动仪式。

　　（二）实施阶段(20xx年9月16日至20xx年5月30日）

　　认真开展“小手拉大手、文明家家有”系列活动。通过开展文明教育活动，同步开展文明实践活动，实现让学生每学一课，均将所知文明知识和父母一起践行，循序渐进，举一反三，不断巩固和积累，以评比促落实，全面践行xx县“十不做、十当好”全民公民的基础上，形成《家庭文明公约》新风尚。

　　（三）总结阶段（20xx年6月）

　　开展“小手拉大手”成果评比活动。对学生、家长、村寨公开进行评比，评出文明少年、文明家庭、文明家长进行表彰。认真总结，提炼经验，形成长效机制。

活动方案篇4

　　时间：20xx年9月26日上午

　　执教者：刘颖(李知航妈妈)

　　活动名称：音乐《我的好妈妈》

　　活动目标：

　　1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。

　　2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。

　　活动准备：

　　钢琴、PPT

　　活动过程：

　　一、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

　　1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀?妈妈为了照顾我们。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢?

　　2、幼儿自由讨论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。

　　教师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了很多很多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。

　　二、新授新歌

　　1、教师：那我们今天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。

　　2、教师范唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词和旋律

　　教师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最仔细，等下老师要提问的`哦!

　　3、教师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么?

　　4、老师把歌词念一边。

　　教师：歌曲里面还唱到了什么呢?老师念一边，小朋友们仔细。

　　5、学唱新歌学唱歌曲，老师边弹琴边唱歌曲，小朋友们小声的跟个一起唱。

　　6、老师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的唱出来。

　　三、结束部分

　　1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱，对妈妈的关心的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈一定会非常的开心。

　　2、游戏。

　　活动反思：

　　本月26日上午，我们小三班开展了“家长助教”活动，一名家长以教育者的身份走进幼儿园，走进课堂，进行教学实践活动。所谓“家长助教”，就是在家园共育的实践中，家长作为志愿者参与到幼儿园的各种活动中，用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子，帮助孩子开阔眼界、丰富知识、完善性格，促进家长和教师的相互理解，形成教育合力。

　　李知航妈妈是一位音乐老师，但是她第一次上对幼儿园小班的课难免有些紧张。由于活动前教师与助教的家长沟通较多，所以今天活动环节紧凑、内容饱满。

　　在此次家长助教活动中，为了让幼儿了解小歌曲的内容，李知航妈妈认真的准备了生动的PPT激发幼儿对学习歌曲的兴趣，还为小朋友准备了鼓励的奖品。整个活动气氛活跃。