活动方案

时间：2021-05-24 08:02:03 活动方案我要投稿

【精品】活动方案五篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的活动方案5篇，欢迎大家分享。

【精品】活动方案五篇

活动方案篇1

　　时间：20xx-4-05——4-08

　　地点：1、海盐新天地广场

　　2、现场售楼处

　　活动目的：

　　聚集开盘人气，重拳出击，在最短的宣传期间内，刺激大众，创造最佳口碑和打响海盐首盘小高层高档住宅小区的品牌。

　　活动方式：现场摇号、活动助兴、抽奖酬宾

　　活动安排：

　　一、前期广告宣传

　　3.30-4.05着重以信息发布为主宣传，主要是摇号参加办法、地点、时间等信息告知。发布途径为报纸、灯箱、跨街横幅。

　　宣传主题：未来城都市居住典范，海盐首期豪华高品位住宅楼销售在即。

　　引领都市时尚，坐居金仕海岸。

　　金仕海岸4月5号日真情放送，豪华住宅乍现海盐。

　　因为珍稀，所以珍贵。

　　金仕开盘有好礼，惊喜大奖等你拿。

　　二、摇号现场布置

　　1、摇号方式：现场公开，即选即定。具体摇号登记处暂定2处。

　　(确定小高层购买资格，建议摇号总数比实际户数多30%)

　　2、地点选定：海盐新天地广场

　　(a、需要一定活动场地b、场地方有举办活动经验c、有聚集人气的先例)

　　3、软环境布置：

　　高空气球4个;大型气拱门1个;30平方左右舞台1个;

　　楼盘效果展示牌1套;广告宣传易拉宝4个;宣传折页1000份

　　周遍跨街横幅、灯箱20 套

　　4、员工统一着装

　　三、活动进程(4月5日)

　　1、下午14：00正式开始(13：50——14：00礼炮、奖品展示)

　　2、 14：00——14：30

　　主持人5分钟、领导5分钟、佳宾2人共10分钟、活动解说8分钟、公证人讲话2分钟。

　　3、摇号开始(14：30——15：00)同时登记汇总

　　4、摇号抽奖(15：00——16：00)

　　奖品分1、2、3等奖和纪念奖(100份)

　　5、现场答谢演出、小娱乐活动(16：00——17：00)工作人员休息

　　6、公布摇号和抽奖结果(17：10——17：30)

　　7、获奖群众领奖(17：30——17：50)

　　四、摇号办法

　　1、一期总销售户

活动方案篇2

　　为了纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质。为了激发我院全体员工全心全意为病人服务的工作热情，不断增强“以人为本，优质服务”的理念。我们在院内举办首届护理技能操作比赛、“天使之美”文艺活动。具体内容安排如下：

　　一、活动的目的

　　弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质。不断增强我院护理人员“以人为本，微笑服务，爱岗敬业，勇于奉献”的理念，促进护理工作全面、协调、持续发展。

　　二、活动的主题

　　创一流服务，树中大品牌

　　三、活动筹划小组：医护部

　　四、活动内容

　　1、护理技术操作比赛。

　　2、纪念5.12国际护士节暨“天使之美”文艺活动。

　　3、全体护士会餐。

　　五、时间安排

　　1、5月8日护理操作比赛结束。

　　2、5月9日“天使之美”文艺演出。

　　3、5月10日会餐。

　　六、活动具体安排

　　护理技能操作比赛

　　1、主题：扬南丁格尔精神，展护士精湛技术

　　2、地点：五楼大会议室

　　3、时间：20xx年5月8日

　　4、比赛内容：①静脉输液 ②无菌操作③铺备用床 ④吸氧

　　5、参赛对象：全体护理人员

　　6、参赛方式：

　　以8人团队形式比赛，每项比赛各科室派出两名护士参赛 7、比赛规则

　　①比赛评定标准依据下发的《护理操作评分标准》为准。

　　②参赛选手的成绩由评委现场评定。

　　③每位参赛者必须在规定时间内按要求完成比赛内容。

　　④参赛选手的现场实际操作可自行选择合作者（模拟患者）配合操作。

　　8、比赛活动流程

　　①比赛活动流程：

　　开幕式→操作比赛（第一轮铺床、第二轮静脉输液、第三轮吸氧、第四轮无菌技术）→礼仪表演→颁奖及闭幕式

　　②比赛操作流程：

　　选手按时进入比赛地点→按规定时间进行操作技能考试(要求边操作边表述)→评委现场打分（分数汇总）→评委确认签名。

　　9、参赛注意事项

　　①参赛选手需按规范着装。

　　②操作技能比赛以现场实际计时的操作方式进行，要求在指定时间内完成。

　　③参赛用物由医护部统一提供，选手不可自带操作物品。

　　④参加比赛的选手需自行选择配合者（模拟患者），配合者需严格执行考场规则，不得有暗示、说话和提醒等举动。

　　⑤比赛过程中选手注意保护自己及合作者的安全。

　　10、奖项设置：每项比赛设

　　一等奖：1 名一定物质奖励

　　二等奖：2 名一定物质奖励

　　优秀奖：5 名一定物质奖励

　　11、比赛组织：

　　为确保护理技能操作比赛的质量，遵循公开、公平、公正的原则，设立裁判组、计分组、礼仪组、现场组

　　12、赛前准备：

　　（1）场地准备（横幅），音响设备及各项比赛专业器材

　　（2）购买奖品

　　（4) 主持人2名。

　　“天使之美”文艺活动

　　1、地点：五楼大会议室

　　2、时间：20xx年5月10日

　　3、活动准备：

　　（1）场地装饰(横幅）、音响设备、幻灯片放映

　　（2) 挑选主持人2名。

　　十、经费预算：

　　1、拟设奖金额：一等奖：100元 4人合计400元优秀奖：50元 12人合计600元

　　2、参赛病人：30元/人，共8人，合计240元

　　3、全院护士节日礼品：30元/人，共46人，合计1380元

　　4、礼仪组纪念品：30元/人，共8人，合计240 元

　　5、集体会餐：600元/桌，共5桌，合计3000元

　　共计：5860元

活动方案篇3

　　一、活动目的

　　1.通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战。

　　2.通过活动，使学生学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。

　　二、活动内容

　　1.通过同学们各自的表演，表现同学们的特长。

　　2.通过同学的互相肯定，展示大家的优点。

　　三、活动形式

　　小品、个人技能表演，讨论，个人演讲

　　四、活动准备

　　1.由班委会研究确定二名节目主持人，成立相应的筹委会。

　　2.请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。

　　3.要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。

　　4.筹划海报，要求：活泼、新颖、明了。

　　5.事先邀请兄弟班级代表前来参加。

　　五、活动程序

　　1.小品：《自卑自负》

　　[主要事件]电视台招收主持人准备开办一个反映中学生生活的栏目。通过参加这次招聘主持人测试，自卑的小A对自己的才能有了一定的了解，自负的小B则对自己的能力有了新的认识。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。

　　[得出认识]玉总有瑕庇，不可能至善至美，正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢?是对自信敬而远之，还是傲视一切呢?答案是否定的。人们只有做到欣赏自我，认识自己，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功。

　　2.绘画

　　高二(3)班擅长绘画者甚多，这两位上台献艺者都是平日在班级不声不响的，她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。

　　3.舞蹈：傣族舞《是你给我爱》

　　文科班中，女生占绝大多数，而女生中不少人能歌善舞，这个傣族舞既展现了我们文科班的风采，又体现了我们文科班的特色。

　　4.方言荟萃

　　我们五十六个民族汇成了中华民族大家庭。北方腔的浑厚宽广，南方音的细腻圆润，山东话的朴实，南京话的亲切，都是一方的精华，一方的艺术。由王婧、周哲同学表演《方言荟萃》。

　　5.独唱

　　李卉独唱歌曲：即将在曼谷举行的第十三届亚运会会歌。

　　6.“请你珍存”活动

　　方法：以每一大组为一个单位，选出两位同学，请其他成员为这两位同学写出对他们的评定，注意：以写优点为主。但要注意：称赞要由衷、贴切。

活动方案篇4

　　一、前言

　　消费者购买木地板的实际要求就是对优质生活环境的营造和对好生活的一种向往。购买一个好品牌的好地板，已经成为消费者非常理性的对待的问题。所以在宣传产品的时候，把产品本身质量作为根本后，更重要的是突出产品的品牌文化性，更加贴近消费者的心理。

　　二、活动主题

　　黄金周大放“价”

　　——xx地板五一特价促销火热促销

　　随着五一国际劳动节的到来，xx带给你最实惠的礼物，让xx地板陪你一起大放“价”。

　　注：需要设计“黄金周大放价”图标

　　三、活动背景

　　五一劳动节，各大商家纷纷拿出优惠政策和促销礼品来增加人气，吸引消费者。通过降低价格来吸引消费者，虽然是最普通的手段，但也是最实在、最有用、消费者真正能为之打动的手段。

　　四、活动时间

　　4月28日—5月13日

　　五、活动地点

　　全国xx地板销售点

　　六、活动流程

　　活动分为三个流程：

　　一、宣传期

　　时间：4月20日—4月28日

　　通过报纸硬性广告、网站硬性广告或者电视新闻报导的形式，内容主要为报导“优质的xx地板陪你一起大放“价”，机会难得，赶紧行动”，进行前期媒体推广和炒做造势。

　　媒体选择：

　　1、报纸：通栏硬性广告，放活动主题画面

　　黄金周大放“价” xx地板五一特价大促销，机会难得，赶快行动，用最低的价格购得优质的xx地板，轻松过五一

　　2、网站：硬性广告，内容为活动主题形象

　　3、单页：活动内容+企业简介

　　二、活动期

　　时间：4月28日—5月13日

　　xx地板在五一劳动节期间，将拿出最优势的价格，彻底让利消费者，打一场漂亮的价格促销战。并且有更多好礼等着你。

　　活动内容：

　　1、来了就有礼惊喜送不停

　　五一劳动节期间，凡购买了xx产品的顾客，就能得到一份精美礼品(打火机、烟灰缸、相册)

　　2、五级大礼级级送为您新房添光彩

　　1、购地板50平米以下送地板专用拖把一个

　　2、购地板满50平米以上(含50平米)送名牌电话机一台

　　3、购地板满70平米以上送名牌电饭煲一个

　　4、购地板满100平米以上送名牌微波炉一台

　　5、购地板满150平米以上送名牌微波炉+名牌电饭煲各一台

　　3、特价诱惑你冲动挡不住

　　建议拿出库存花色，2-3款，市场价格在70块钱左右，要有价格优势。

　　活动细则：

　　1、特价地板不参与折扣优惠和买赠活动，不包安装和配件

　　2、特价地板数量有限购完即止

　　3、客户在交纳了定金后才可领取赠品

活动方案篇5

　　大班健康活动：玩垫子

　　昆山市实验幼儿园钱丽琴

　　一、活动背景

　　生活中常常发现，孩子对蹦蹦床、席梦思之类具有弹性的物品情由独衷，他们最喜欢在上面蹦跳、翻滚，有趣的垫子。晨间体育锻炼时，也常发现孩子们除了将垫子作为翻、滚锻炼的器械外，还经常将垫子叠放、竖排等玩弄着。根据孩子们的兴趣，我组织了这一次《玩垫子》，满足孩子好奇、好玩的心理，锻炼孩子的机体，激活创新思维。

　　二、过程实录

　　(一)活动目标

　　1、积极探索垫子的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。

　　2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及平衡能力。

　　（二）活动准备

　　1、大海绵垫子6-8块。

　　2、节奏明快、柔和的音乐各一段，录音机。

　　3、垫子集中平铺在场地上。

　　（三）活动过程

　　1、开始部分

　　①师：这是什么？它有什么特点？

　　幼儿A：海绵垫子，软软的。

　　幼儿B：有弹性，在上面跳很有趣。

　　②师：今天我们就在垫子上做运动，感受一下跟地上运动有什么不一样。

　　幼儿和老师一起听音乐做热身操，要求幼儿尽力使身体保持平衡。

　　③组织幼儿交流垫上运动的感受：

　　幼儿A：容易摔跤。

　　幼儿B：摇摇晃晃的，站不稳。

　　幼儿C：往上跳时比在地板上跳得高。

　　幼儿D：摔倒后不容易站起来。

　　[评析：垫子平铺在场地上，像一张硕大的床，首先就给了幼儿视觉上的刺激，引发玩的兴致。其次，在垫子上做热身运动既提高了幼儿运动的兴趣，增强了肌肉、关节的灵活性以及机体的兴奋度，又使幼儿对垫子的特性有了初步的感知，为基本部分的活动作了身体和心理感觉上的准备。]

　　2、基本部分

　　（1）玩平铺的垫子

　　①师：请小朋友动脑筋想一想，除了可以在垫子上做操外还能怎么玩？

　　幼儿A：可以在垫子上滚。

　　幼儿B：可以在垫子上跳。

　　幼儿C：可以在垫子上跑。

　　幼儿D：可以在垫子上翻跟斗。

　　师：自己找空地方试试，比比谁的玩法多。

　　②幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。

　　[评析：通过自由探索，幼儿想出了许多有趣、新奇的玩法：有玩蹦床似的在垫上蹦跃的，有学鱼跃的，有直身滚、团身前滚、后翻的，更有学武警叔叔擒拿格斗的……每个孩子都全神贯注，这不仅仅是本活动体能练习的开始，更是一种思维运动的起始。]

　　③组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。

　　师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？

　　幼儿讨论、商议后，进行动作练习，幼儿教案《有趣的垫子》。

　　[评析：“滚”是孩子们最衷情又具一定锻炼价值的动作，在滚的过程中，要不断调整身体前行的方法，这对发展幼儿的运动方位感和机体的协调性具有较大的促进作用。“虎趴”是模仿武警战士擒拿格斗动作，对身体的协调性要求较高，但是平铺垫子激发了孩子模仿英雄的欲望和练习的条件与勇气，一项具有一定挑战性的活动就这样在游戏中被孩子们“征服”了。]

　　（2）玩竖放的垫子

　　①师：垫子除了可以平铺着玩，还能怎么玩？

　　幼儿A：可以竖起来玩。

　　幼儿B：可以叠起来玩。

　　师：我们先玩竖放的垫子好吗？

　　②幼儿合作探索垫子竖放的方法，老师注意观察并积极给予帮助、建议。

　　[评析：在一块块垫子不断竖起来的同时，孩子们兴奋地发现：他们“竖”起了一个“迷宫”，这是一种探索中的发现和创造，快乐之情溢于言表，更增添了活动的热情。（竖起来的垫子如图二）]

　　③师：大家有什么好的`玩法？

　　幼儿A：可以在里面走着、跑着玩。

　　幼儿B：可以爬来爬去玩。

　　幼儿C：可以退着走。

　　幼儿D：可以坐在地上用手向后撑。

　　师：你们可以用自己最喜欢的方法一个接一个地过“迷宫”，注意不要碰倒垫子。

　　[评析：面对有趣的“迷宫”，孩子们的玩法各不相同，老师灵活地让孩子们选择最喜欢的方法过，并巧妙地向孩子们提出了活动的规则要求：一个接一个地过，可以避免推挤情况出现；不碰倒垫子即要求孩子根据迷宫的宽度，随时调整身体的运动方向和速度。这样，有效地打破了动作练习划一、呆板的方式，给予孩子自主的空间，使每个孩子都能充分发挥“运动智慧”，并获得成功的快乐和胜任的自信。]

　　（3）玩交互叠放的垫子

　　①师：现在我要变个魔术，请大家齐声数“一、二、三……”，

　　[评析：在孩子的喊声中，老师用力推倒了第一块垫子，它压倒第二块、第三块……倾刻间，犹如神奇的多米诺骨牌，垫子相继倒下，孩子们发出了惊叹声，活动的兴趣又一次被激发了。（躺下的垫子如图三）]

　　②师：这些躺倒的垫子像什么，用什么方法可以又快又安全地过去？

　　幼儿A：像楼梯，可以跑着过去。

　　幼儿B：像山坡，可以像小兔子一样跳过去。

　　幼儿C：可以爬过去。

　　③幼儿尝试以最快的速度过垫子，老师提醒幼儿注意保持身体平衡。

　　（4）游戏：小小特警员。

　　游戏方法：幼儿分成三队，站在交互叠放垫子的一边，听信号，以鱼贯的方式分别以快跑、手脚着地爬、跳跃的方式过垫子，哪组先完成为胜。

　　[评析：看似平常的跑、跳、爬，到了交互叠放、高低不平的垫子上，就有了一定的挑战性，幼儿必须努力将运动中不断变化移动的重心加以调整，才能以较块的速度行进，这对发展幼儿身体平衡能力和机体的协调性有较为明显的作用。]

　　3、结束部分