家长进课堂活动方案

时间：2025-01-18 18:25:21 智聪活动方案我要投稿

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家长进课堂活动方案（通用17篇）

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的家长进课堂活动方案，欢迎大家分享。

家长进课堂活动方案（通用17篇）

　　家长进课堂活动方案 1

　　一、指导思想

　　进一步提高学校教育教学管理水平，全面展示学校的办学理念和办学水平，促进家校合作，增进家校联系，提升教师素质，创设学校、社会、家庭三位一体的良好育人环境。

　　二、活动目的

　　1.加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园、走进课堂，全面了解学校“轻负担、高质量”的办学理念和办学特色，了解课堂教学改革的动向，从而更好地配合学校和老师，共同关注孩子健康成长。

　　2.立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各方面对学校教育的理解、支持和帮助。进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会的沟通渠道，促进家长参与学校管理和监督，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

　　3.通过活动，促进教师提高课堂教学的能力，改进教师的教育教学方法，切实加强教师提高课堂教学效益的`意识，进一步推进我校“自主课堂”教学改革的全面发展。

　　三、活动时间

　　20xx年12月9日—20xx年12月13日

　　四、活动要求

　　1.活动期间，每班每天安排两名家长(上午一名家长,下午一名家长)全程参与班级上课及课间活动。

　　2.教师应主动向在校家长介绍学生学习情况、班级活动情况和学校教育教学的做法，介绍教师教学工作开展的基本情况。

　　3.家长在校期间可积极参与班级、学校活动，主动与学生交流谈心，积极帮助老师做学生的思想工作，并对学校和老师的工作提出合理化建议。

　　4.活动期间各班可开展形式多样的家校联谊活动，也可以根据各班级和家长的具体情况，确立一些长期的家校合作项目。

　　5.每位参与活动的家长，要在每天放学前把《家长意见反馈表》交年级部办公室。

　　6.学校成立活动领导小组，负责检查督促活动的实施。发现各班好的做法及时向全校推广。

　　五、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　家长进课堂活动方案 2

　　活动目的：

　　为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，更有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的.思维，弥补教师在专业领域中的不足，使家长成为幼儿园的协作者、支持者，因此我园开展了“家长进课堂”的活动。我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。通过这种“家长进课堂”的方式，能让家长了解幼儿教育的原理，传递教育的经验。

　　活动时间：

　　XX月至XX月每周五下午

　　活动内容及形式：

　　XX月故事分享

　　早期阅读是我和平机构课题研究之一。为了结合课题的实施，培养孩子的自信、会说、敢说于是我园于4月起开展了小广播站。通过此活动家长为孩子的成长而感到欣慰，还有不少踊跃报名主动来参加的家长及孩子。为了能让家长跟进一步的了解幼儿园的教育理念，提高了家长对幼教工作的认识和理解与孩子分析故事带来的快乐，我们决定本次家长进课堂故事内容有家长自主选择（要求：要有教育意义、可以准备道具以吸引孩子注意力）

　　参与形式：

　　有家长自主报名、在教师的指导下自主选择适合孩子年龄特征的故事题材并根据故事准备相应的道具。

　　家长进课堂活动方案 3

　　活动目的：

　　每一位学生家长都来自不同的行业，从事着不同的职业，其中还不乏行业的精英、道德的模范，有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好、特色绝活，这是每一位学生身边最宝贵的资源，为了让孩子们近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，获得更多的课外知识，拓宽视野，在学习中理解生活的真谛，养成良好的品德，邀请每一位学生家长走进我们的课堂。

　　活动形式：

　　家长可以采用进入课堂授课或带领学生参观或者进行社会实践等形式（任选一种方式），传授知识，增加学生的生活体验。

　　活动内容：

　　关注生态环境、体验生命成长、提高生存技能、发明创造、倡导文明礼仪、身体的'秘密、科学活动、名画赏析、劳动教育、责任感教育、理想教育、诚信教育、孝顺教育、生命安全教育、诗歌朗诵等等。

　　活动具体安排：

　　1、由家长向家长委员会负责人报名进行排序，每周一次轮流授课。

　　2、讲课时间根据家长自己情况，可以周五下午或周三上午第三节。请提前两天告知班主任，老师好有所准备。

　　3、请务必提前两天通知老师讲课的主题、内容，提供讲稿或制作幻灯片。

　　4、请在家先给自己的孩子试讲，控制讲课时间在30分钟左右，内容要符合孩子的认知水平，尽量生动有趣。

　　5、班主任全程积极参与活动，帮助家长组织课堂教学，有任何需要尽管提出，老师将竭尽全力帮助。

　　6、参与授课后家长可以把自己的体会发到老师的邮箱，我将把家长讲课的资料、图片、体会等进行存档保留。

　　请其他家长尽快联系燕欣恺的爸爸（或各组组长）进行报名，给孩子们做个表率！

　　家长进课堂活动方案 4

　　一、活动时间

　　20xx年6月10日（星期二）11：10-11：50

　　二、参与人员

　　全校23个班，每个班级10位家长（义工、家委会成员及积极参与的家长）

　　三、活动细则

　　⒈分组情况

　　⑴分组：23个班级按照低年级、中年级、高年级分为3个大组；

　　⑵低年级组为一年级和让年级，含9个班级；中年级组为三年级和四年，含8个年级；高年级组五年级和六年级，含6个班级；

　　⒉家长开放日流程

　　8：00—11：00学校老师授课，邀请家长听课

　　11：10—11：50各班选择一个特色课程，由本班级家长授课，班主任在教室协助。

　　⒊特色课程项目

　　⑴手工课

　　⑵美食课

　　⑶跆拳道

　　⑷手语歌

　　⑸小小交警

　　⑹绘画课

　　⑺旧物改造

　　⑻礼仪知识

　　⑼团队拓展训练

　　⑽阳光心态

　　⑾生活能力训练

　　⒋各组选项

　　低年级组1-2年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）9个班级共9个可选

　　中年级组3-4年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）8个班级共9个可选

　　高年级组5-6年级：（1、2、4、5、6、7、9、10项）6个班级共8项可选

　　⒌选择原则

　　课程内容因组别不同，同名不同内容，难度逐级递增，每个组别各班级选择不同项目，同组别的项目不能重复。

　　⒍项目负责人：（主要授课老师）

　　⑴手工课：XXX

　　⑵美食课：XXX

　　⑶跆拳道：XXX

　　⑷手语歌：XXX

　　⑸小小交警：XXX

　　⑹绘画课：XXX

　　⑺旧物改造：XXX

　　⑻礼仪知识：XXX

　　⑼团队拓展训练：XXX

　　⑽阳光心态：XXX

　　⑾生活能力训练：XXX

　　⒎选择标准

　　⑴由班主任通知本班级家委会开会，由家委会主任负责将此次活动在班级群里推广；

　　⑵老师协助发活动通知短信给本班级家长，邀请10位积极家长参与授课项目培训。

　　⒏家长培训时间

　　⑴各班家长培训时间一般为1-2次，每次2-3个小时；

　　⑵各班级10位家长，自己与项目授课负责老师沟通学习时间，如需材料费用，由各班自己负责，班费支出，学校不再统一采购。

　　⒐培训及家长开放日要求

　　一旦报名，与授课老师确定授课时间后，不能迟到和退出。

　　家长进课堂活动方案 5

　　一、活动目的

　　1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展，了解孩子在园内的活动及表现，更好地配合幼儿园，配合教师，共同关注孩子健康成长。

　　2、立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　　3、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　二、活动主题

　　《幼儿园指导纲要》着眼于培养幼儿终身学习的'基础和动力，突出了情感、道德、个性等方面的价值取向，并明确指出：要培养幼儿爱父母、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。由此可见，幼儿阶段“爱的教育”是德育工作的中心，对幼儿实施爱心教育是多么重要。从古至今,有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国,关心爱护周围的一切。

　　关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中最重要的一个问题。根据幼儿身心发展的特点，从幼儿社会情感入手，选择与幼儿直接经验相联系、生动具体形象的教育内容和活动形式，有计划地引导幼儿对周围的人、对家乡、对社会、对祖国的那份爱的情感。

　　三、活动安排

　　1、本次活动小班家长观摩一个半日活动;中、大班家长观摩一节教育活动。

　　2、小班半日活动由两位教师共同研究、准备、精心组织。

　　3、教育活动由主班教师设计教育活动内容、准备教具、并授课，副班配合。

　　4、小班各班制定出半日活动方案，活动结束后写出总结。中班写出教育活动的过程，活动结束后写出小结。

　　四、活动时间安排

　　X月份第二周进行开放日教育活动的预讲，具体讲课安排另行通知。

　　X月份第三周进行家长进课堂活动。(有变动另行通知)

　　五、活动评价

　　本次活动满分100分，教育活动听课占50分，家长开放日活动反馈意见占50分。根据评分，评选出本次活动各年龄段开展的优秀班级，提出表扬并列入考核分数。

　　教育活动评分标准：

　　1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)

　　2、教育活动选材新颖，有特色。(5分)

　　3、教师活动前准备充分，教具充分且实用，操作性强，课件精致。(5分)

　　4、面向全体幼儿，注重个体差异。(10分)

　　5、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)

　　6、教育活动效果好，达到教学目的。 (10分)

　　家长意见反馈评分标准

　　根据幼儿园分发给家长的反馈表里家长的反馈意见给予成绩。

　　家长进课堂活动方案 6

　　一、活动背景

　　随着教育教学改革的不断深入推进，家庭教育对孩子的影响之大表现的也越来越明显，在国家新制定的《教育规划纲要》中也明确指出：“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合。”如何更好地发挥优秀家长的辐射作用，为孩子提供丰富的优质教育资源，同时能使家长、老师、学生进行有效地沟通，并为学校的发展提供一些建议，促进学校各项工作的全面健康发展，“家长进课堂”活动是一种有效地尝试。

　　二、活动目标

　　各班通过有计划、有组织地开展“家长进课堂”活动，加强教师与家长的交流沟通，努力为孩子良好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的'开拓打开一扇窗，从而丰富班级德育途径，优化班级德育效能，提升班级文化的内涵，让学生能更加健康、快乐、活泼地生活、成长。

　　三、活动形式

　　以班级为单位，请家长走进课堂听课，了解老师的上课情况，学生的学习情况，班级的管理情况，学校的办学理念等。也可以在沟通好的情况下，请家长讲诉孩子成长中的难忘故事，或结合自己的专长和工作特点，进行知识讲座等。

　　四、活动安排及要求

　　1、班主任和任课教师认真对待，提前和家长联系好，确定走进课堂的时间。

　　2、尊重家长，热情迎接，真诚交流，努力让每一位家长走进课堂都有所收获。

　　3、认真听取家长在听课过程中提出的建议或意见，保存好相关材料（图片、讲稿、家长的反馈等等）。

　　4、学期末，各班评出在此次活动中表现优秀的学生家长，进行公示表扬。

　　家长进课堂活动方案 7

　　一、指导思想：

　　为充分挖掘家长资源，增强家校联系，实现家校教育的优势互补；同时也为丰富班级教育形式，开拓孩子视野，增长孩子的见识，我校诚邀热心教育事业的'家长朋友们走进课堂，发挥自身职业优势资源，去培养孩子们的社会实践能力，组织开展“家长进课堂”活动。

　　二、活动目的：

　　在父亲节到来之际，我校利用家长课堂这一平台，邀请具有专业特长的家长进课堂，一方面可以让孩子学习课本外的知识，近距离地去接触生活、亲近生活，培养孩子们的饮食情趣，懂得感恩。另一方面也可以展示优秀家长的能力与风采，对学生成长起引领、示范和鼓励作用，能进一步促进家校沟通。因此，我校于6月17日将特邀梁昌清父亲来学校教孩子们学习如何制作点心，并要求孩子们在第二天的父亲节，利用自己所学的知识在家里给父亲献上一份不一样的礼物——自制的点心，增进亲子之间的感情。

　　三、活动主题：

　　“快乐课堂——学做点心”

　　四、活动时间：

　　20xx年6月17日下午第二、三节活动课

　　五、活动地点：

　　四（3）班教室

　　六、活动形式

　　现场教学

　　七、准备工作

　　1、食材：梁昌清家长

　　2、桶子：学生自带

　　3、摄影：肖凤姣主任

　　4、主持：赵晶主任

　　5、课堂纪律：袁军老师

　　6、特邀嘉宾：邢国英校长，陈少梅副校长及其他家长

　　八、具体要求：

　　1、上课前先清理好自己的桌面并洗手。

　　2、配料，搅拌时不要溅到他人身上。

　　3、遇到问题要礼貌地请教家长。

　　4、蒸馒头按顺序轮流进行，以免拥挤。

　　5、品尝过程中，不要大声喧哗。

　　家长进课堂活动方案 8

　　一、指导思想

　　认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育。进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平和社会影响力。

　　二、活动目的

　　1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育。

　　2、利用“家长进课堂”这一载体，传播新课程理念，展示师生风采，展示我校办学实行全寄宿制封闭管理以来取得丰硕成果。

　　3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的.合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水平。

　　三、活动安排

　　1、时间：每周二——周五（分别为六至九年级）

　　2、邀请对象：各年级学生家长

　　3、要求：

　　（1）每班邀请家长人数不得少于2人

　　（2）家长到教室随堂观摩教学。

　　（3）每班家长每天听课总节数不少于4节

　　（4）听课家长需填好听课评议表

　　（5）班主任及任课教师做好交流引导工作。

　　四、各部门职责

　　1、办公室做好家长的接待

　　2、教导处做好教学督查，做好学生家长的评议表的分析总结，并将结果上报校长。

　　3、政教处

　　（1）维护好校园清洁卫生，校园安全。

　　（2）做好学生文明礼仪教育

　　4、总务处：

　　（1）提供各班所需凳子。

　　（2）做好食堂的相关准备

　　五、活动注意事项

　　1、各任课教师向学生家长展示我校最好的风采。

　　2、全体教职工主动热情的接待好家长。

　　家长进课堂活动方案 9

　　一、指导思想

　　认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平以及社会影响力。

　　二、活动目的

　　1、加强学校、教师、家长之间的.沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育。

　　2、利用“家长进课堂”这一载体，传播新课程理念，展示师生风采。

　　3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水平。

　　三、活动安排

　　1、时间：2月24日(星期一)

　　2、邀请对象：一年级学生家长

　　3、听课要求：

　　(1)每班邀请家长人数不得少于5人

　　(3)各班争取邀请家长若干听班会课

　　(4)听课家长需填好听课评议表

　　3、程序：

　　(1)听课家长报到，领取学校宣传材料和“家长进课堂评议表”。

　　报道地点：一楼会议室;负责人：

　　(2)家长到教室随堂观摩教学。

　　(3)听完课后将评议表交到一楼接待处。

　　四、活动注意事项

　　1、教研组要开展好集体备课，向学生家长展示我校最好的风采。

　　2、全体教师必须使用工作语言，不得在校园内吸烟，主动热情的接待家长。

　　家长进课堂活动方案 10

　　一、指导思想：

　　为更好的架设学校、家庭、社会沟通的桥梁，促进我校教育事业的持续发展与教育形象的全面提升，全面展示我校的办学特色、校园建设以及师生的良好精神风貌，全面实施素质教育，创设和谐育人氛围，提升学校的.社会影响力；让家长走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教学质量以及孩子在校学习生活能力的了解，特制定此活动方案。

　　二、活动目的：

　　通过开放教师课堂，一方面让家长走进教室，关注教育，充分了解学校的教育教学方法，孩子的上课状态和学习情况等；另一方面通过观摩学习，帮助家长形成正确的教育观念和掌握有效的教育策略。通过开放家长课堂，一方面增强家长的教育意识，提高家长的教育能力；另一方面让学生体验不一样的课堂，开阔视野。

　　三、活动形式：

　　家长可以采用进入课堂授课或带领学生参观或者进行社会实践等形式（任选一种方式），传授知识，增加学生的生活体验。

　　四、活动内容：

　　关注生态环境、体验生命成长、提高生存技能、发明创造、倡导文明礼仪、身体的秘密、科学活动、名画赏析、劳动教育、责任感教育、理想教育、诚信教育、孝顺教育、生命安全教育、诗歌朗诵等等。

　　五、活动时间：

　　3月—6月

　　六、活动具体安排：

　　1.由家长向家长委员会负责人报名进行排序，每月一次轮流授课。

　　2.讲课时间根据家长自己情况，可以周五下午或周三下午。请提前两天告知班主任，老师好有所准备。

　　3.请务必提前两天通知老师讲课的主题、内容，可以提供课件

　　4.请在家先给自己的孩子试讲，控制讲课时间在30分钟左右，内容要符合孩子的认知水平，尽量生动有趣。

　　5.班主任全程积极参与活动，帮助家长组织课堂教学，有任何需要尽管提出，老师将竭尽全力帮助。

　　6.参与授课后家长可以把自己的体会发到老师的邮箱，班主任将进行存档保留。

　　家长进课堂活动方案 11

　　一会议目标：

　　引导家长们了解经典教育。

　　让家长了解教育孩子的最佳时机、内容和方法。

　　打消部分家长对传统教育“封建、落后”的误区。

　　4、让家长配合幼儿园开展国学经典教育。

　　二、会场要求

　　1、封闭的环境、场地方正、遮光效果好；

　　2、有电源插头可以连接电脑和投影仪；

　　3、有很好的音响设备。

　　三、会议准备：

　　1、提前布置会尝摆好椅子；

　　2、饮水机、一次性杯子、鲜花；

　　3、数码相机或摄像机、会场音乐（家长入席时可放一些轻松柔和抒情的或激昂类型的，结束之时可放一些励志感人的，也可根据幼儿园实际情况放一些适当的儿童）；

　　4、幼儿活动相片幻灯片；

　　5、事先在会场准备好需要使用的投影仪、笔记本电脑、音响、麦等设备，并调试好。

　　四、会议过程：

　　（接待人员：迎接家长签名，安排家长坐好观看幼儿活动相片幻灯片）

　　1、主持人开场词；

　　2、家长互动环节；

　　3 、园方发言；

　　4 、播放视频；（中间部分：看碟，不做任何点评）

　　5 、园方做结束语。

　　6、主持人致“下课词”

　　五、“家长课堂”成功关键点：

　　（1）邀约：老师以负责认真的态度邀请每一位家长参加，做好签到登记，没有到会的家长需要继续沟通，单独补课或者邀请参加下一年级的学习；

　　（2）场地：封闭、方正、遮光效果好；

　　（3）设备：投影、音响、麦等设备清晰，效果好；

　　（4）流程：尽量按照方案中的步骤来操作，导师和主持言语简洁，前面几期尽量不要自己发挥；

　　（5）纪律：场内的纪律非常重要，开场时请主持一定要调整好家长的状态，手机调静音、不随意走动、不提前离尝学习期间不私下讨论；

　　（6）状态：园方和老师都要以严谨、认真的态度来对待，课堂中不随意走动、不私下讨论、手机调静音；有家长讲话请走到他旁边轻轻地提醒，维护场内秩序。

　　六、：家长课堂通知

　　家长课堂通知

　　为了促进家园共育，让我们的家长了解教育孩子最好的方法，让我们的孩子有一个幸福的人生，本学期我园将定期开设“家长课堂”学习活动，第一课《爱和经典》将于xx月xx日，上午xx时xx分到xx时，（地点）召开。

　　给孩子最好的.教育，是每位家长的心愿，所以希望家长接到通知后，积极参加幼儿园的学习，提前安排好工作与生活，并且准时到场！谢谢配合！

　　家长课堂内容预告：

　　1、在孩子的教育中，最重要的学习内容是什么呢？

　　2、您认为什么教育才是最适合孩子的教育呢？

　　家长进课堂活动方案 12

　　一、活动主题

　　“亲子共学，快乐成长”

　　二、活动目的

　　1. 充分利用家长资源，丰富幼儿的学习生活。

　　2. 增进家长与孩子、教师之间的沟通与了解，促进家园共育。

　　3. 激发幼儿的学习兴趣和好奇心，培养良好的学习习惯。

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　幼儿园小班教室

　　五、参与人员

　　小班全体幼儿、教师及部分家长代表

　　六、活动准备

　　1. 提前向家长发出邀请函，说明活动的'目的、意义和具体要求。

　　2. 与报名参加的家长沟通，确定活动内容和形式，如故事讲述、儿歌表演、手工制作等。

　　3. 教师协助家长准备活动所需的材料和道具。

　　4. 布置活动场地，营造温馨、活泼的氛围。

　　七、活动流程

　　1. 家长签到，教师介绍活动安排。

　　2. 家长进行活动展示，如讲述生动有趣的故事，带领幼儿一起唱儿歌、做动作，或者进行简单的手工制作。

　　3. 亲子互动环节，家长和幼儿一起参与游戏，增进亲子感情。

　　4. 教师进行总结，感谢家长的参与和付出，鼓励幼儿在今后的学习中积极参与。

　　八、活动注意事项

　　1. 家长要根据小班幼儿的年龄特点选择合适的活动内容和形式，语言要简单易懂，动作要生动有趣。

　　2. 活动过程中要注意安全，避免使用危险物品。

　　3. 教师要积极配合家长，维持好活动秩序，确保活动顺利进行。

　　通过家长进课堂活动，让家长走进幼儿园，与孩子们一起学习、一起游戏，共同度过一段美好的时光，促进家园共育，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。

　　家长进课堂活动方案 13

　　活动目的

　　通过家长进课堂活动，增进家长与幼儿园的沟通与了解，促进家庭与学校的合力教育。同时，鼓励家长参与幼儿的学习与成长，增强亲子关系，提升幼儿的自信心和表达能力。

　　活动时间

　　本次活动定于20xx年5月20日上午9:00-11:00。

　　活动地点

　　幼儿园中班教室

　　活动参与人员

　　中班全体幼儿及其家长、班级教师

　　活动内容

　　1. 开场欢迎（9:00-9:10）

　　由班级教师致欢迎辞，简要介绍本次活动的目的和流程。

　　2. 亲子互动游戏（9:10-9:40）

　　设计一系列简单的亲子互动游戏，如“传球游戏”“亲子配对”等，鼓励家长和孩子们积极参与，增强团队合作意识和亲密感。

　　3. 亲子手工活动（9:40-10:20）

　　家长与幼儿共同完成一个简单的手工项目，如制作纸盘面具或手指 puppets。教师提供指导，并保证材料的准备。通过亲子合作，增进交流和默契。

　　4. 才艺展示（10:20-10:50）

　　鼓励家长和幼儿展示各自的.才艺，如唱歌、跳舞或讲故事。此环节旨在培养幼儿的自信心，并让家长感受孩子的成长与进步。

　　5. 经验分享与交流（10:50-11:00）

　　活动结束后，家长和老师可以进行简短的经验分享，家长可谈谈参与活动后的感受、对孩子教育的看法等，教师则给予回应与指导。

　　活动准备

　　1. 材料准备：

　　游戏道具（球、传递工具等）

　　手工材料（纸盘、颜料、剪刀、胶水、彩纸等）

　　音响设备（用于才艺展示）

　　2. 场地布置：

　　将教室布置成舒适的活动空间，分区摆放游戏和手工材料。

　　3. 活动宣传：

　　在园内进行活动宣传，邀请家长提前报名参与。

　　注意事项

　　请确保参与活动的家长及孩子身体健康，做好防疫措施。

　　活动过程中，请家长全程陪伴孩子，积极参与互动。

　　教师要注意安全，确保活动的安全性与顺利进行。

　　通过本次家长进课堂活动，我们期望能够增进家长与孩子之间的感情，营造良好的教育氛围，形成家园共育的良好局面，让孩子在互动中成长，快乐学习。

　　家长进课堂活动方案 14

　　一、活动主题

　　“快乐成长，家长助力”

　　二、活动目的

　　1. 充分利用家长的职业、兴趣和特长等资源，丰富幼儿园教育内容。

　　2. 增进家长与孩子、教师之间的沟通与了解，促进家园共育。

　　3. 激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，拓宽幼儿的视野。

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　幼儿园大班教室

　　五、参与人员

　　大班全体幼儿、教师及部分家长代表

　　六、活动准备

　　1. 提前向家长发出邀请函，说明活动的'目的`、意义和具体要求。

　　2. 与报名参加的家长沟通，确定活动内容和形式，并协助家长做好准备工作。

　　3. 教师准备好活动所需的场地和设备，如投影仪、音响等。

　　4. 通知幼儿活动的时间和内容，让幼儿充满期待。

　　七、活动流程

　　1. 家长签到，教师介绍活动流程和注意事项。

　　2. 家长进行活动展示，可以是故事讲述、科学小实验、手工制作、职业介绍等。

　　3. 幼儿与家长互动，提问、交流，分享感受。

　　4. 教师进行总结，感谢家长的参与和付出，鼓励幼儿在活动中积极探索。

　　八、活动注意事项

　　1. 家长要根据幼儿的年龄特点和认知水平进行活动设计，内容要生动有趣、易于理解。

　　2. 活动过程中要注意安全，避免使用危险物品。

　　3. 教师要积极配合家长，维持好活动秩序，确保活动顺利进行。

　　通过家长进课堂活动，为幼儿带来不一样的学习体验，促进家园共育，共同为幼儿的成长创造良好的环境。

　　家长进课堂活动方案 15

　　一、活动主题

　　“家长进课堂，携手共成长”

　　二、活动目的

　　1. 充分利用家长资源，拓宽幼儿的视野，丰富幼儿园课程内容。

　　2. 增进家园联系，让家长更好地了解幼儿在园的学习生活情况。

　　3. 激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，促进幼儿全面发展。

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　幼儿园大班教室

　　五、参与人员

　　大班全体幼儿、教师及部分家长代表

　　六、活动准备

　　1. 提前向家长发出邀请函，介绍活动的目的、意义和具体要求。

　　2. 与家长沟通确定活动内容和形式，可以是故事讲述、手工制作、科学实验等。

　　3. 教师协助家长准备活动所需材料和道具。

　　4. 布置活动场地，营造温馨、舒适的活动氛围。

　　七、活动流程

　　1. 家长签到，教师介绍活动安排。

　　2. 家长进行活动展示，如讲述精彩的故事、带领幼儿进行手工制作或进行有趣的科学实验。

　　3. 幼儿与家长互动，提问、交流，分享活动感受。

　　4. 教师进行总结，感谢家长的参与和付出，鼓励幼儿在今后的.学习中积极探索。

　　八、活动注意事项

　　1. 家长要根据幼儿的`年龄特点和认知水平进行活动设计，确保内容生动有趣、易于理解。

　　2. 活动过程中要注意安全，避免使用危险物品。

　　3. 教师要积极配合家长，维持好活动秩序，确保活动顺利进行。

　　通过家长进课堂活动，让家长成为幼儿园教育的合作伙伴，共同为幼儿的成长助力。

　　家长进课堂活动方案 16

　　一、活动主题

　　“多彩课堂，共育成长”

　　二、活动目的

　　1. 充分利用家长资源，拓宽学生的视野，丰富学生的学习生活。

　　2. 增进家长与学校、教师、学生之间的了解与沟通，形成家校共育的良好氛围。

　　3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　小学一年级各班级教室

　　五、参与人员

　　小学一年级全体学生、教师及家长代表

　　六、活动准备

　　1. 提前向家长发出邀请函，介绍活动的目的、意义和具体流程，邀请有特长、有经验的家长积极参与。

　　2. 与报名参加的家长沟通，确定授课内容和形式，并协助家长做好备课工作。

　　3. 教师协助家长准备活动所需的材料和道具，布置好教室环境，营造良好的活动氛围。

　　4. 提前通知学生活动的时间和内容，让学生对家长进课堂充满期待。

　　七、活动流程

　　1. 家长签到，由班主任老师介绍家长并对家长的到来表示欢迎和感谢。

　　2. 家长授课开始，家长根据自己准备的内容进行生动有趣的讲解和演示。

　　职业介绍：家长可以介绍自己的职业特点、工作内容和职业价值，让学生了解不同职业的多样性和重要性。

　　兴趣爱好分享：家长可以分享自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、手工制作等，激发学生的兴趣爱好，培养学生的艺术素养。

　　科普知识讲解：家长可以讲解一些科普知识，如天文、地理、生物等，拓宽学生的知识面，培养学生的科学精神。

　　生活技能传授：家长可以传授一些生活技能，如烹饪、整理物品、安全知识等，提高学生的生活自理能力和安全意识。

　　3. 互动环节，学生可以向家长提问，家长耐心解答学生的'问题，增进亲子之间的交流和感情。

　　4. 活动总结，由班主任老师对家长的授课进行总结和评价，感谢家长的付出和支持。同时，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的综合素质。

　　八、活动注意事项

　　1. 家长在授课过程中要注意语言表达和行为举止，为学生树立良好的榜样。

　　2. 活动过程中要关注学生的安全，避免发生意外事故。

　　3. 教师要积极配合家长的授课，协助家长组织好课堂秩序，确保活动的顺利进行。

　　4. 活动结束后，教师要及时清理教室，归还家长带来的材料和道具。

　　九、活动评估

　　1. 教师通过观察学生的参与度、兴趣度和表现，对活动进行评估。

　　2. 收集学生的反馈意见和建议，了解学生对活动的感受和收获。

　　3. 与家长进行沟通交流，听取家长的意见和建议，对活动进行总结和改进。

　　通过家长进课堂活动，让家长成为学校教育的合作伙伴，共同为学生的成长和发展贡献力量。相信在家长和教师的共同努力下，学生们一定会在丰富多彩的课堂中收获更多的知识和快乐。

　　家长进课堂活动方案 17

　　一、活动主题

　　“别样课堂，同样精彩”

　　二、活动目的

　　1. 充分利用家长资源，拓展幼儿的生活和学习经验。

　　2. 增进家园联系，增强家长对幼儿园教育教学工作的了解和支持。

　　3. 激发幼儿的学习兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　幼儿园各班级教室

　　五、参与人员

　　全体幼儿、教师及家长代表

　　六、活动准备

　　1. 提前向家长发出邀请函，明确活动的目的、时间、内容和要求。

　　2. 与家长沟通，确定家长进课堂的主题和形式，可以是故事讲述、手工制作、科学实验、职业介绍等。

　　3. 教师协助家长准备活动所需的材料和道具。

　　4. 布置活动场地，营造温馨、舒适的活动氛围。

　　七、活动流程

　　1. 家长签到，教师向家长介绍活动的流程和注意事项。

　　2. 家长进课堂活动开始，家长根据自己准备的内容进行教学活动。

　　（1）故事讲述：家长可以选择生动有趣的绘本故事，用丰富的表情和动作吸引幼儿的注意力，引导幼儿理解故事内容，培养他们的语言表达能力和想象力。

　　（2）手工制作：家长可以带领幼儿一起制作简单的手工艺品，如纸飞机、纸鹤、花朵等，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

　　（3）科学实验：家长可以进行一些简单的科学实验，如“会变色的水”“气球的秘密”等，激发幼儿的好奇心和探索精神。

　　（4）职业介绍：家长可以介绍自己的职业，让幼儿了解不同职业的'特点和作用，培养他们的职业意识和社会责任感。

　　3. 互动环节，幼儿可以向家长提问，家长耐心解答幼儿的问题，增进亲子之间的交流和感情。

　　4. 活动总结，教师对家长的教学活动进行评价和总结，感谢家长的参与和支持。家长也可以分享自己的感受和体会，提出宝贵的意见和建议。

　　八、活动注意事项

　　1. 家长在活动中要注意语言表达和行为举止，为幼儿树立良好的榜样。

　　2. 活动过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。

　　3. 教师要积极配合家长的教学活动，协助家长组织好幼儿，确保活动的顺利进行。

　　4. 活动结束后，教师要及时清理活动场地，归还家长带来的材料和道具。

　　九、活动评估

　　1. 教师通过观察幼儿的参与度、兴趣度和表现，对活动进行评估。

　　2. 收集家长的反馈意见和建议，对活动进行总结和改进。

　　通过家长进课堂活动，让家长走进幼儿园，走进孩子们的世界，不仅可以丰富幼儿的学习经验，还可以增进家园之间的联系和合作，共同为幼儿的成长创造更好的环境。

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