小学四课提质月活动方案
为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学四课提质月活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四课提质月活动方案1
一、指导思想
围绕课程建设、课堂高效、课题深化、课业减负等方面，积极探索有益于学生身心健康成长和教师专业化发展的新机制，让学生动起来、教师专起来、课堂活起来、校园乐起来，以提升办学品味。
二、活动时间
xxxx年11月
三、领导小组
组长：李xx
成员：李xx
四、活动内容
（一）课程建设
1、严格执行国家的课程实施方案，开齐开足课程。
2、在严格按省颁课程开齐开足必修课的同时，以发展学生为核心，使用学生喜欢的校本教材《传统游戏真有趣》《安全，撑起生命的天空》，并纳入学校的课程表。
3、精心组织学校兴趣小组，本学期新组建篮球兴趣小组，尽量满足学生多元化学习，帮助学生在选择中发展兴趣特长，充分发掘学生的潜力。
4、加强行政巡课，认真落实“每日两巡”制度，实行推门听课制度，发现问题立即督促整改到位。
（二）课堂教学
1、制定扎实的教学常规管理细则，制定合适的课程考核评价机制，改革课堂模式，运用“学习、思考、互助、成长”范式打造我们的有效课堂。
2、用心备课，教研组发挥团队作用，每周开展一次集体备课活动，通过集体备课，对教学目标、教学重难点做到心中有数，准确定位，精确讲解。课堂精讲多练，教学设计合理，教学环节紧凑，教学过程流畅。优化作业设计，创新作业批改方式。
3、扎实推进周四教研日————观课、说课、议课、赛课，引领全体教师改变教学方式、调整课堂结构，追求“教得轻松，学得轻松”的课堂教学。落实行政推门听课制度，每周一至两次，和执教者交流课后反思，共同进步，切实提高教学活动实效。
4、家校配合，有效提升课堂教学质量。借助家长委员会，深入了解家长对学校教育的意见及建议，开展家长开放日活动，使家长实地清楚教师教学、学生学习的真实情况，共同研讨教学策略与学生学习方法，进而提质增效
5、以“一师一优课一课一名师”及“青蓝工程”——师徒结对“三同”活动为课堂提质的抓手，积极开展校内亮课，参加教学点晒课；扎实开展“师徒结对”活动，让师徒同研、同上、同评一节课，研磨出日常课堂教学的优质、高效。
（三）课题研究
将课题研究与校本教研相结合，互相渗透，提高课题研究的真实性、实效性。树立课题、科研、教学一体化理念，继续引导教师了解校本教研小课题研究的方法，鼓励教师从教育教学中发现的问题找到研究的方向，提升为自己的小课题。做好镇级小课题的结题工作，重视课题成果的推广与借鉴。
（四）课业减负
1、坚决落实“零书面作业，周三无作业日、家长免签字、作业免做券”等措施，与教师签订减负协议书，减轻学生不必要的学习负担，还睡眠于孩子。
2、创新劳动教育，建立劳动实践基地，开辟开心农场，让14个班级都有自己的“一亩三分地”，自主管理，自由耕作，体验劳动的快乐。组织本校小记者外出参观采风，开展多样的实践活动，全面提升学生的综合素质。
3、全面落实《国家学生体质健康标准》，提高对学生近视率及学生体质健康监测，扎实上好每一堂体育课，开展好每一天的阳光体育活动，结合校本课程《传统游戏真有趣》，玩转大课间及课外体育活动，促进学生体质健康。
小学四课提质月活动方案2
一、指导思想：
根据《安海教委办第六个“四课提质月”活动方案》要求，结合我校实际情况，真正落实“真教育行动”，我校的具体做法如下：
二、活动时间:
20xx年11月
三、组织领导：
组长：蔡荣鑫
副组长：朱晚真余垂治许美善
成员：陈育青王三治颜丽旋姚萍萍及各教研组成员
四、活动内容及具体措施
（一）提质课程建设
1.规范课程设置：按照教育部门颁布的课程计划、课程标准开展教学工作，开齐课程，开足课时，不挤占综合实践、体、音、美、校本课程、书法教学时间，决不以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。二、三年级实行数学平行班，腾出老师担任学科专职，有美术、音乐、英语、体育、信息技术学科专职教师。
2.深化校本课程：继续深化“明礼文化”教育：将编制的.《明礼》校本课程，纳入课表。继续依托文明礼仪教育，以“文明礼仪示范校”评选为契机，采用“正面教育”，营造“明礼文化”，继续开展“文明集赞星级行动”，进一步培养学生的良好习惯养成，持之以恒，重抓细节。
3.丰富课外课程：继续开展好“周三快乐拓展日”延伸活动，本学期，学校共开设了包含灯谜、乒乓球、健美操、合唱、围棋等兴趣小组，了解学生当前发展情况及兴趣所在，为学生的全面发展提供了广阔的平台。充分挖掘每一位老师的特长，既培养学生，又促进了教师的另一种特长的提升，让老师的发展能逐步实现“专业+特长”。
4.书法纳入课程：在课程设置中，将书法课安排进课程表，每个班级每周一节书法课。第13周是学校“书画周”，拟举行“书法大赛”，由书法老师徐宝小负责此项工作，评出“校园十佳”小书法家，在展板中展示。
（二）提效课堂质量
1.名师帮扶：针对我校教师中能够起专业引领作用的教师少而不足，并且新教师占的比率大的实际情况，提出“一年适应，三年合格，五年骨干”的专业成长培养目标，联系安海镇名师——成功中心小学王兰兰副校长与我校结成帮扶对象，开展名师帮扶活动。
2．教师提升：开展“三知”讲坛和“每月一文”活动，促进教师专业发展。“知书”讲坛：每周一利用教师例会举行教师“品读好书提升素养”读书活动；“夸夸我的好同事”活动；每月举行一次“知行”讲坛活动，安排一名教师通过微讲座的形式进行交流，围绕教师在教育教学工作中的所行所感进行讲述，结合ppt进行展示交流，达到资源共享，共同提升；每位老师每月上交一份手写的教育教学感言反思或生活中的体会，提升教师的个人素养。
3.培训研讨：学校积极创造条件，让教师走出去，参与各级各类教研，同时形成撰写教研培训心得制度，每位参加教研培训的教师，都要撰写培训心得，并在每周的教研活动中，进行交流。合理安排时间，利用课余时间进行自我充电，及时从杂志或网络上汲取相关教育教学资料，提高自身的理论素养。
4.巡课督查：制定和完善学校行政班子“每日一巡”制度，巡课、抽查班级课程落实情况，及时将检查情况和改进意见及时反馈给本人，将巡视工作做好登记。特别是对新教师的巡视，通过了解新教师上课情况，及时反馈上课亮点和不足，以促进步。
5.校本教研：扎实开展周四教研日工作。充分利用周三、周四教研日活动，分组进行教研；开展集体备课活动，提倡年段、全组集体备课，“一课多磨“，以同课异构，师徒相互学习形式，共同成长。
6.开展“青蓝工程”——师徒结对“三同”活动，师徒同研一节课，同上一节课，同评一节课。帮助新教师尽快适应教育教学工作,掌握和提高教育教学的基本技能，同时充分发挥指导教师的辐射示范及“传、帮、带”作用，提升指导教师的教育教学能力。
7.开展“一师一优课 一课一名师”活动，进行校内亮课、磨课，推选陈育青老师参加教学点语文学科评选活动。
8.家长开放周活动：结合学校家长开放周活动，拟于11周邀请部分有条件的家长到校听课，听取相关的家庭教育讲座。
9.侯课文化：继续提倡“课前三分钟侯课”，做好每一节课的衔接，保证班级里时时有老师，保证课堂教学的效率。并逐步探索三分钟的互动交流，可以背诵古诗、唱歌等，丰富课前文化。
（三）课题深化
1.继续做好泉州市级小课题《小学中年级数学运算律有效教学的策略研究》研究、结题工作，以此为示范，带动更多教师参与教科研活动。
2.继续以安海镇第三批小课题的四个课题为依托，开展课题研究活动，培养一批教师的教科研意识，带动一批教师进行教研，积极认真收集、整理研究过程的资料，切实为课堂教学服务。
（四）课业规范
1.落实新三好。一增加学生睡眠时间：本学期，加大家校配合，借助微信，短信平台，帮助学生养成不超晚上9点上床睡觉的好习惯，保证孩子有充足的睡眠时间，能够“睡得好”。二改进学习方式，让学生做学习的主人，改进评价方式，让学生体会到学习成功的乐趣，实现“学得好”。三规范作业量。教务处要求语、数教师应该控制好作业总量，在抓好作业规范和作业批改的同时，推行“一年级零书面作业，每周三零作业日、家长免签字、作业免做券”等措施，保证让孩子“玩得好”，并于每月的25日进行月检，组织不定期检查，学生作业量是否超标。
2.创新大课间：全面落实《国家学生体质健康标准》，周二，周四全校师生同操《啦啦操》、《五祖拳》，周三，周五做广播体操，文明礼仪操《小苹果》；力求实现“天天锻炼、健康成长、终身受益”的目标。
3.开展实践活动。开展小记者采风活动，开辟“水盘耕读园”，由各班学生认领予以精心呵护，培养学生的实践能力。
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