中小学校园科技节活动方案

时间:2021-04-22 13:56:55 活动方案 我要投稿

中小学校园科技节活动方案

  一、指导思想

中小学校园科技节活动方案

  营造浓厚的校园科学氛围,提高学生的科学素养,普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思想,拓展学生的特长,丰富学生的课余生活,培养学生的创新精神和实践能力。

  二、活动主题

  XXXXXXXXXXXX(各校根据实际情况自定)

  三、活动时间

  第XX-XX周(XX月XX日——XX日)(原则上要求不得少于两周时间)

  四、组织机构

  为保证科技节活动顺利开展,设立XXXX学校校园科技节组委会。

  组长:XXX

  副组长:XXX

  成员:XXX

  具体负责:XXXXXXXXXXXXX

  五、活动内容

  (一)校园科普展览

  1.开展科普知识的宣传、展览活动,利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。

  2.举办科普知识讲座、科普图片展。

  3.利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

  4.举办科技节黑板报评比。

  5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。

  6.放映科技电影(至少看一场科普电影)。

  (二)科普读书活动

  1.读一本科普作品,写读后感展示或比赛。

  2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。

  3.组织学生创作科技手抄报或剪报。

  (三)科技兴趣小组活动

  1.组织学生拍摄校园科普景象

  2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。

  3.科技谜语竞猜。

  4.科学小论文征文、展示或比赛。

  5.制作科普电子报或杂志。

  6.学生社团活动、作品成果展示。

  (四)校园科技比赛

  1.小学生数棋比赛。

  2.机器人竞赛。

  3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。

  4.科技创新大赛

  5.电脑制作比赛

  6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。

  六、活动阶段

  (一)准备阶段:XX月XX-XX日

  1.制定活动的具体实施方案。

  2.安排人员,逐一落实各项准备工作。

  3.准备场地,落实器材,动员学生参与。

  4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。

  (二)实施阶段:XX月XX-XX日

  1.各校按既定方案开展活动。

  2.做好学生参与(参赛或观摩)工作。

  3.做好优秀作品评选、展示等工作。

  (三)总结表彰、成果展示阶段:XX月XX-XX日

  1.学校安排国旗下讲话,专项总结科技节活动。

  2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。

  3.做好网站宣传工作(武进教育网、武进青少年科技教育网)。

  七、活动方式

  1.科技节的各项活动拟分年段开展。

  2.各项活动以学校为单位组织开展,各项活动内容可选择2-3项活动

  3.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他需要的时间段需提前向区教育局基教科报批)。

  八、活动实施

  1.各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案,并纳入学校年度或学期工作计划中。

  2.各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科1210室,同时将电子稿发送至@wjedu.net。

  3.各校务必做好组织工作,将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全,避免活动混乱无序的现象。

  4.毕业班可以适当安排科普讲座、报告,开展趣味性和科普性兼备的活动。

  5.各校必须对校园科技节进行总结和表彰,并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科1210室,同时将电子稿发送至@wjedu.net。

  九、活动要求

  1.学校应积极主动参与科技节活动,做好中小学校园科技节各项现活动的组织实施工作,充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。

  2.学校应依据本校科技工作计划,开展符合学生特点的科技活动。同时,加强对各项科技活动的指导,做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作,保障学校科技工作的顺利开展。

  3.各学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛,力争80%的.学生参与各项科技节活动。

  4.学校应充分运用社区科技教育资源,形成“家—校—社区”联动的活动网络,提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必须报请区教育局审批,确保科技节期间的安全工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教育的发展,参与网上科技活动,丰富“武进区青少年科技教育网”内容。

  5.各校科技节相关活动信息,可在“武进区青少年科技教育网”进行交流。

  中小学校园科技节活动开展,是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神,切实提高我区青少年的科技素质,展示我区科技教育的风采。各校要高度重视,狠抓落实,全员参与,共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。

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