班主任老师培训工作总结

时间:2024-04-03 07:29:51 班主任工作总结 我要投稿
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班主任老师培训工作总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的班主任老师培训工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

班主任老师培训工作总结

  4月23日——24日,我有幸参加了在xx一中举办的“全国班主任专业化成长”培训活动,在两天的培训活动中,我们聆听了三位来自北京的教育专家和同行的精彩报告。一位是王xx校长,一位是高中班主任老师王xx,还有一位是小学班主任何xx老师。给我印象最深的是王xx校长和何xx老师的报告。

  王xx校长的人格魅力和她超强的管理水平始终感染着与会的老师们。王xx校长与我们分享了巨山小学工作中的不等不靠的精神,分享了“严肃的工作态度,严谨的工作环节,严格的工作标准”,分享了“我负责,我能行,我快乐”的自信与快乐。

  她的报告让我们进一步明确了教育是什么:教育是最大限度发挥人的优势;教育就是模仿;教育就是立德树人,培养自主发展的人;教育就是唤醒、启发、激励、养成;教育就是培养好习惯;教育就是成就自己。这更使我感到作为一名教师,特别是一名班主任所肩负的责任重大。更促使我们精心地干、精细地干、精致地干好自己的工作。

  在听了何xx老师的报告后,收获更多的是爱中的智慧:爱是基础,爱生智慧。只有真心地爱学生,才能尊重学生、了解学生、理解学生、教育学生。当你真心爱学生的时候,你就会发现没有困难的工作。爱学生,就会想出教育学生的办法来,就会享受工作的乐趣和育人的幸福。佩服何xx老师在班主任工作中的智慧坚持,坚持用折线图表展现学生每日每月每学期的变化,在这一图表的背后凝聚得便是何老师科学智慧的工作方法。试想如果我们能灵活运用班主任智慧中的反思、多向思维、创新、细节等等,那我们的班级管理一定会发生意想不到的效果。

  下面我将何老师报告的内容整理如下,作为日后借鉴只用。

  一、展示自己的数据,给每一位学生一个镜子

  每个孩子有两张表格:不良学习习惯记录表和学习习惯记录表,低年级以喜报的形式激励,高年级得诚信章的形式奖励。

  记录方法:随机的,自己去记录,课代表记录。作业记录有小组长完成。可以随时质疑别人的记录和自己的记录。

  1、记录和评价都要注意透明性,任何人都可以给予记录。

  2、所有的记录都经得起拿到太阳底下晒一晒。

  3、所有的记录都经得起质疑。

  4、每个人都是监督者,也是一个被监督者。

  二、在班内一定要建立透明的制度,是监督者而不是一个告密者,作为监督者或是告密者的不同的理解,我们需要的是一种教育的结果,而不是一种告密后的惩罚。

  做好一个合格的监督者而不是做一个“无奈”的告密者。

  人人都是班级的主人,是成员,监督而不是告密。

  完善的评价机制促进学生自律

  要使干部:认真负责,得人心。(有规则)

  要使同学:各尽其职,严自律。(有事做)

  制定了规则就做到公平、公正。班主任要做到:“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。

  统观这次培训,自己真的受到了很深的触动,每一位班主任都希望成功,我也不例外,但是有责任心才能获得成功;

  有良好的心态才是成功班主任的前提,有了责任心有了好的心态,班主任就会全身心地投入到工作中,用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心有了良好的心态,班主任在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到对学校负责,对学生负责,对自己负责。因而要做到全面执行学校布置的各项工作,并能积极带领全班学生通过各种教育形式、组织各种活动使学校学生自己满意。这样才能当好一名成功的班主任。

  教育是一个内涵广泛的课题,教育不仅仅是让学生获得知识,更重要的是让学生学会生存、与人合作的本领、学会做人。教育学生,首先教育学生拥有爱心,一个拥有爱心的人,他对生活、对世界的看法也是积极向上的。一位班主任的爱应当是无私而博大。多年的班主任工作,我深刻的体会到作为一名教师,他的最有力的教育方式就是以情动人,以爱感人,以心爱人。只有这样才能正真赢得学生的心,真正使学生得到爱的教育。当然,爱心教育的同时也应有相应的惩戒教育,没有惩戒的教育是一个失败的教育,适当的惩戒会促使学生学会怎样正确做人。什么是正确的世界观,只有经过爱心和惩戒相结合的教育才能正真使学生面对人生、面对生活。我想自己在今后的班主任工作中一定会不断的反思总结,不断提升自己的能力,做一名更称职的班主任。

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