(经典)班主任工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任的第一学期
迷茫，害怕
开学第一课随意地度过了，说完事情后地尴尬现在都历历在目。
军训在3号，1号和2号在教室里面上课的时候对学生的观察还不够，教官没有最大限度发挥整治的作用，所以后面出现冷飞洋这样的油水不进不好处理之人。
开学之前陆续在小红书，B站等等参考了不少资料，课程看了不少，但是感觉可操作性还是一头雾水，没人告诉我具体该做什么，或者就是要做的事情太多，堆在一起不好处理，生怕错过了任何一个可以教育的机会，明明工作什么的就是很简单的事情，但是就是感觉初出茅庐，一切畏手畏脚，用大阵仗掩饰自己的心虚，现在看来这样的心态是有些操之过急，明明是提前准备却变成了提前焦虑。
还有就是老是门外汉指导专业的人，因为搭配的教师队伍力量不是很强，数学和英语老师都属于比较佛系的，我就很心急，多花时间呀，看到大家没有学习就很生气，把所有的学科都揽了过来搞得身心俱疲。现在想想最大的问题就是这些方法我只在说从来没有自己去尝试过，去做过。当我去学习全新的确实是心慌的，不过问题又来了，如果我花时间我是可以学懂的，而他们的问题就在于，已经完全不想学了。
这真是漫长的一个学期，于我而言是全新的体验，全新的身份，全新的教材，都对这学期的发展带来不小的阻碍，有收获亦有不足。高一上的“实习期”过了，下学期又是新的班级，重新确立的班委队伍，全新的面孔，我应该怎么去一一安排呢?节奏应该如何把握?还在担心的是什么呢?
一、班级文化建设
明确班级目标，班风班规，并且要常讲常新。
这个学期的班级相应内容基本都是我一手包揽下来的，学生参与度不高，也没怎么放手让他们去做，下学期尝试让他们去做，结合教室或者班级序号做文章，让他们沿着这个线进行。班规方面在开学第一课就让大家汇集在前一个“育婴室”学习时的好的点子进行融汇，以年级十大管理规范为标准，从学习、纪律、卫生以及时间两个维度进行，揽括教室，集会，宿舍三大内容。
同时，这个学期的内容落实不到位，口号也不响，在新的学期需要在读报课等时间加强对班级文化的渗透。
在具体布置时,针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心，设立夸夸墙，发挥榜样的作用并增强凝聚力。用好班级日志，值日班长记录，及时反馈学生情况，并加上自己的建议与期望。
二、确立班委
一个月的时间去熟悉，先确立临时班委，后进行更换和固定，其中班长、学委、纪律和劳动委员要是慎重。同时，实行班团委值周制度，让每一位班委都能实在参与进来。
这一学期的班干部选任上存在些许瑕疵，主要表现为知法犯法以及主动性不强，班级上的事情主要班委话语权和积极性不高，导致自己也不太放心让他们管理，基本上每天都在学校，每节课都在教室后面盯着，谨防错过教育机会。归根到底还是制度没有确立好，人治不如法治，下学期要完善，结合1一起进行，是班级管理的根基所在，大家自己知道犯错了该怎么做就不用耗费太多的人力了。
在值周班委上，由最开始的一人变成三人，在这一周内要打起十二分的精神，对大家的行为进行评价以及成为接收同学信息主要容器，并提出相应的改善措施，强调职责的互补，以及建议功能的开通，对任务分配以及专业性进行相应的培训和考察，一周一次班级汇报。
还需要加强对班委的奖励机制，不管是物理还是精神。这学期下来对于班委感觉让他们做事的情况比较多，奖励方面相对而言比较少，这个可以适当想想，改善一下。
发挥好“以点带面”和“以面带面”的作用。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养:
其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;
其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
以上都是班级管理方面，除了管理以外还有学生思想工作、班级组织活动等
三、学生思想工作
1.安全教育
宿舍安全，男女生交往安全、防火安全、疫情防控等等，有学校安排的，也有自己自发去做的，截至现在未有一起安全事故出现。
2.世界观、人生观、价值观教育
针对学生在升旗期间以及跑操期间的不良表现，进行了两次讲话，加强对正确三观的培养，突出爱国主义和自身行为的规范
对待个别问题同学,我通过谈话、电联家长等形式，帮助孩子们从根本上认识到自己的问题，并逐一改正，在谈话中吴海涛和张漩同学因此落了泪。
3.集体主义教育
从军训开始，我们就着力抓班级集体形成教育，从班级门牌号2502出发，打造502强力胶班集体。通过游戏、视频剪辑、比赛活动等，让学生们树立集体观念，形成班级强大的集体凝聚力。
4.良好行为习惯
稳当行事，见老师要问好，桌面整理到位等
四、组织班级活动
9月到12月，我们先后参加了班级间的篮球联赛，班级义务劳动，班级联欢活动，学校的运动会等。通过参加各项活动，锻炼了学生的能力，班级的凝聚力也得以加强和巩固。班干部集体迅速成长，他们处理突发事情的能力不断增强，各成员之间协调协作的能力进一步提高。
五、不足
1.言传身教做地不到位
最开始在学生面前表现得很是局促，整个人是紧绷的，看的其他老师都担心是不是压力太大了，学生也战战兢兢的，后面逐渐上了轨道，学生也能感受到我的转变，班级氛围都轻松了不少。
但总体而言就是自己情感投入过重，对于能力和技能的学习还不够导致自己的紧绷，定位还不准确，想组织一个纪律严明、积极向上的班集体却总是自行堕落，方式方法过于粗放。
2.对学生管理偏多，陪伴较少
总是忍不住挑刺，觉得这里不好那里不好，在最开始军训的时候就因为给剩下的两个连队都打了满分导致自己班级丧失了一次表演机会，这个机会不大，关键是自己内心深处对自己班级的鄙视和轻视是令我感到不适的，需要改正的一个行为，不太清楚这是属于严格要求还是单纯挑刺。
会不会夸奖过多了就飘了，就没有威严了?或者说没必要一直去教室溜达，保持神秘感，发挥好班干部的作用，培养好自己的耳目，不在江湖，到处都是我的传说。
3.规章制度不完善
监督机制和奖惩机制不完整也没有落到实处，面对犯了错的学生找不到一个行之有效的惩戒措施，比如说最开始在军训期间发生的抽烟案例就令我很苦恼，最后的方法选择有创新但是对方拒绝执行我又没辙了，只能耗。让自己身心俱疲，还是太年轻了。同时没有用好相应的班委，培养不够，合力不够大。
六、改进措施
1.选好用好班干部
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布。一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。在今后的工作中应多给予班干部以鼓励。这时班干部做事情的积极性高涨。但每个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧,这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧，提高班干部的工作效率。
2.加强与科任老师的联系
多交流，观察纪律表现，与各科教师构成教诲合力，互助增进精良风俗的养成，也助于班风班貌的集体成长。
3.好多啊，班主任工作乱七八糟，千头万绪。写这个总结的时候百度才知道大概应该从哪些方面出发去总结自己的工作，希望新的学期真的能更得心应手。
做的一些小事：教室文化布置好看，照片墙，班级目标和班风建设设立很快，作业清单表格，教室作为根据成绩来进行的编排，两人提前回宿舍名单，值日生的汇报(一天一次→一月总结一次说祝福)，组织五次劳动课活动(班级内，34、31三次篮球赛，教室内游戏，教室外游戏)完成4个月的班级视频制作，月考分析表
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