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支教教师个人年度的工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的支教教师个人年度的工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
支教教师个人年度的工作总结1
寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我也将在无声中结束了一年的支教生活。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，一年的支教时光是否让自己变得成熟，但一年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。
20xx年8月，我怀着一种难以言表的心情，开始了我的支教生活。在这里，不是我第一次踏上讲台，但却是我离开学生身份以后第一次踏上讲台，心中的激动令我兴奋不已。随时我都能清晰地回忆起那一双双澄澈、明亮的眼睛。“教书育人、诲人不倦”作为一名有责任，有良知的教育工作者，无论是谁，不管是哪一位老师，在这种渴望求知的明眸面前都不敢懈怠。当我遇到不顺心的事，当我想家的时候，常常有一种力量，一种精神激励着我，振奋精神，不怕艰难，奋勇前进那就是省教育厅的嘱托，厚望，使命我的诺言，责任，义务。在激情消退的时候，当我一旦想到自己的松懈会浪费孩子们的光阴，心中的良知迫使我肩挑重担，须要为人师表、教书育人；当我一想到自己的言行在潜移默化之中会影响到孩子们的成长，强烈的责任感就要求我行为世范，堪为楷模；当我一想到工作中的劳累，脑海中浮现出孩子们的欢声笑语、稚嫩脸庞，哪怕再苦再累心中的那种甜蜜，喜悦就使我甘愿奉献，使我激扬文字，潜心治学。我都一如既往的为这份光荣神圣的职业，完成我自己的使命。之所以“薪火接力，爱心传递”，是期待孩子们学有所获，是因为有你们的感动让我感到无比的快乐。我热爱的是教育这份事业，热爱的是可爱的孩子们，热爱的是你们天真浪漫纯净的心灵。
在教学中，当然也会碰到很多的问题，刚来的时候教一年级的语文，学生理解能力差，又没有家长的配合，和我所认知的学生差距很大，每节课上完我就会觉得很累，尤其是明明自己讲的多么辛苦，可是学生依旧玩自己的时候。就会觉得这么做到底值得不值得，那么辛苦那么累，还得不到孩子的理解。很多时候都想自己是不是选择错了，尤其是在第一单元的成绩出来以后，我产生了强烈的挫折感。与其同时带的五年级英语也让我觉得自己真的不适合做一名老师。幸好学校的领导以及各位老师给予我最大的鼓励与支持，让我坚持了下来，教我一些方法，让我渐渐认识到，要改变的不是学生，而是我们自己。我们只有去了解学生，走近学生，才能更好的去上好一节课。课后老师们也会教我一些他们的经验，关于如何上好每一节课，如何在现有的资源条件下，把学生的注意力集中起来；我很感谢他们，是他们坚定了我继续努力的决心，也是他们教会了我做人的道理。人的一生就是不断学习的一个过程，所以我们要不断的完善自己，才能让学生感受到老师的魅力所在，也才会认真的去听你上课。现在我在学校领导以及教研组老师的帮助下不断的进步。不断的学习，不断的努力，争取让自己做的更好，我非常感谢他们。
世上无难事，只怕有心人。只要用心，就会有回报。现在，每当我看到孩子们的普通话说得越来越好，学习兴趣不断提高，学习行为习惯逐渐养成，学习成绩逐步提高，这些都使我觉得我的辛勤付出没有白费，我所做的一切不是徒劳无功的。每次想到这些，我就有一种无以言表的幸福感成就感。在来资教以前，家里人都不大赞成，因为我是一个生于城市，长于城市的人。在上大学之前，我甚至没怎么动手做过家务。选择资教，这样一条对于常人都略显艰辛的道路，对我而言，就是布满着各种艰难险阻，但是我还是来到了这里。
出来学校，我几乎快哭了，破旧的教学楼，几间瓦房，这就是我的学校，这就是我要生活的地方，我简直不敢相信我的眼睛。随即同学电话让我更加难过。但我还是没有像有些人那样拿着包袱回家。休息整顿片刻，我被领到我住的位置，一间不足十五平米的房子，什么都没有，没有独立的卫生间，没有厨房，没有电视，没有衣柜，甚至连张桌子都没有。我自嘲的做了一首打油诗来形容当时的情景：“走进一间房，四面都是墙，除了一扇门，只有三张床。”但是渐渐的，寝室有了寝室的样子，我按照我的意愿在一步步的改变它。虽然与其他资教的老师比起来，条件算是比较差的了，但是我很知足，因为我知道在资教将近快一年里，学校为我们的生活付出了很多的关心。学校能提供的条件只有这么多，已经为我做的够多了。
在这里我开始尝试自己做菜，虽说味道始终不尽如人意，但勉强可以下咽，生活的环境也许还有很多不好的地方，但我在慢慢的一步步改善，我能改变的.，我去改变，我不能改变的，我就让自己去适应。而且这里的老师以及老师家属也对我们很照顾。每到放假的时候，老师会主动邀请我们去自己家里吃饭，会把自己家种的一些新鲜蔬菜送给我们。生活虽说清苦，但是很不错！
我觉得生活是每个人的选择，有人选择了繁华喧嚣的城市，在忙忙碌碌中打拼着自己的未来，他坐在大大的办公室里，随时能看到各种高科技的事物，吃到各种各样的日式，西式餐点。但是他们也承担着我所无法想象的压力和烦恼。我选择了在乡间拿起教鞭，就能听到清脆、纯净的读书声，就能闻到满山遍野的油菜花的香味。我喜欢看着学生可爱纯真的笑脸，我喜欢学生围绕着我，叫我刘老师的感觉，我喜欢这里一抬头就可以看见的漫天星星，我喜欢这里的一切，当然更主要的原因，我希望能凭借自己的力量去改变这里孩子的命运！
我不会后悔自己的选择，因为每个人都有自己想要的生活，成为自己想要成为的人，这本身就是一种幸福。资教的道路，也许风雨兼程，但是我不会放弃，一定会追随自己心的方向，坚定地走下去。
通过这近一年的生活、学习、工作，我发现自己收获了很多东西。在教学方面，我不敢说自己教的学生成绩有多么的优秀，我只能说我在用心去教这群孩子，我把我所有的心血倾注在他们的身上；在教研上，我对教材有了自己的理解，自创各种教学方法，能成功的调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课堂；在学生管理上，我吸取别人的优秀管理方法，取得了一定的收获；在生活中，因为有可爱的学生，我觉得十分开心和愉快。我开始相信，以我微薄的力量，也许没有办法改变农村教育落后的现状，也许不是每一个学生都在乎，但是只要有一个学生是在乎的，我就会尽自己的努力，无愧自己顶着的教师头衔！
支教教师个人年度的工作总结2
一、领导关注，勇挑重担
刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上的担子有多重。同时我们也暗下决心：要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到朱良小学以后，心想不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。一定要严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。
二、钻研业务共同提高
在抓好教育教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务。与××学校的教师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我们三人收获了真挚的.友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为朱良小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。
加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。根据所教班级的实际情况，认真备课、上课、认真批改作业。经常只能利用中午的时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践经验、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发;于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。
三、不负众望全心投入
面对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自己是世界上最幸福的人，所以我们一直珍惜自己所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，一定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教育事业作出自己应有的贡献。在自己的身后传播下一路希望的火种。
支教教师个人年度的工作总结3
根据教体局安排，今年我校对西闫一中和秦岭学校开展对口支教活动，取得了较为显著的成效，以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展，现就本期的交流工作总结如下。
一、领导重视，落实支教的组织工作
我校在接到支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，建立了以李琳华校长为组长的领导小组，专门负责支教教师的选拔、考核和管理，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费“三落实”；在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作；最后确定张涛、张亚苗、贠灵娥三位老师到西闫一中支教，赵建甫、尚瑞、张丽娜三位老师到秦岭学校支教，其中赵建甫是三门峡优秀班主任，张涛、张丽娜是灵宝市优秀教师。他们都是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的`支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。
二、加强领导突出对支教工作的管理
加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想管理是很重要的。对教师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是安排常青副校长牵头对教师进行直接管理。通过电话询问、视频通话、定期跟踪对支教教师进行思想疏导、工作指导，并定期向学校校委会汇报工作开展情况，进行阶段性总结。二是学校领导班子也对支教教师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深入支教学校了解他们存在的困难，解决困难。半期来，我校先后利用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导多次到西闫一中和秦岭学校慰问教师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展情况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决，尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。
三、开展活动，拓展支教活动的新途径
积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校坚持向两所学校组织开展两次送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。认真组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论，达成共识。送课下乡活动的开展不仅密切了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校教师之间、学科之间的教研交流，实现资源互相，共同提高，提供了发展平台。展管理交流活动，今年4月份，邀请两所学校领导到我校进行管理经验交流，着重从管理层在团队中的地位、角色；管理层的个人形象、态度；管理层的工作作风；绩效激励（制度管理）；力求完美，完成标准高；和高效工作方法等几方面进行了交流，通过这次活动开拓了视野，解放了思想，提升了境界，不断增进校际之间的友谊和深情，为灵宝教育实现新跨越做出贡献。
总之，今后我校会在教体局的统一安排下，不断创新工作思路，加大与农村学校的交流力度，开展更加丰富多彩的活动，并且给予物质和资金的支持力度，努力推动农村教育质量的稳步提升。
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