一年级班主任工作总结范文
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的一年级班主任工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级班主任工作总结范文1
本学期，我担当了一年级一班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结:
一、注意力量的培育和熬炼
这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我重视小干部的培育，让他们相互监视，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。当教师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织治理，平常的听写也是由班干部进展，并且批改订证。这样一来，即熬炼了力量，又树立了威信。另外还有一些如：清扫卫生、治理晨读、维持纪律、记录好人好事、监视文明行为……使班干部真正成为教师的得力助手。我们还筹划了许多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，跳绳竞赛，以一本书换一百本书等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
二、习惯的'培育
小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培育，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。
鉴于以上这些熟悉，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从培育学生良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净……但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、稳固的过程中做得不是很好
三、小干部的培育
班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，尤其需要培育小教师来帮助班主任治理班级。开学后，我陆间续续的选取了几位培育对象。让他们能帮助教师治理好班级里的各项事物，如:清扫卫生、治理晨读、维持纪律、监视文明行为……由于一年级的孩子年龄小，各项力量有欠缺，我有针对性的进展了几次班干部培训:如值日班长如何安排任务、检查卫生；教师不在时如何维持纪律；如何处理一些不良行为；小组长如何检查小组成员的作业完成状况。一学期下来，小干部有了很大的进步。
四、竞争意识的培育
对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地熟悉到有一个系统的奖惩制度真的很重要。教过低年级的教师都知道小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。为了催促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上仔细听讲、好人好事、晨读表现好、做操仔细的同学可以上表扬栏，对上5次的同学赐予嘉奖，学生都表现的很积极。
五、与家长间的沟通
一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，通过与家长沟通、家长会这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
一年级班主任工作总结范文2
本学期我所担当的是一年级的班主任工作。面对这些刚入学7、8岁的孩子，工作显得更加繁重。但是从学生进校到现在，看着他们从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生根本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能在提示和监视下遵守学校的规章制度。这令我在劳碌工作之余也有满满的成就感。现将本学期的工作总结如下：
一、常规教育重点抓
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说不是特殊的清晰。为了使学生能够及早进入角色，适应学校并且能够安全、安康的学习、生活，对他们进展了以下有针对性的常规教育：
1.熟识学校冬季、夏季以及一日作息的时间表。通过“每天知道一点点”来告知学生铃声响后应立马回到教室，了解一节课的课程过渡到半天课的课程等等，培育学生初步的时间观念。
2.充分利用班队以及午休学习《小学生日常行为标准》、《小学生守则》，了解什么行为是值得学习，什么行为是会给我们、别人带来不好的影响的，从而让学生养成良好的学习和生活习惯。
3.卫生工作不能落
班级卫生：每天早上和下午放学后的清扫工作。通过每天的检查，结合“劳动之星”的贴纸嘉奖，逐步引导学生从开学初的不愿扫地、到渐渐养成清扫的习惯。
个人卫生：利用晨读时间，间或抽查学生的个人卫生，不好的赐予提示。
二、班级纪律要加强，安全意识紧跟牢
一个班级要是强，必需要抓紧班级纪律才行。因而，我强化以下工作：
1、课堂纪律
每节课强调最根本的上课常规：坐端正、仔细听教师讲课、不做小动作、积极举手回答下列问题等。并且依据学生的年龄特点，在教室的墙面上设置了“纪律之星”一栏目，通过每天学生的自修课、午休课的表现赐予相应的贴纸，从而进一步标准学生的课堂纪律。
2、课间纪律
有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的根本要求。因此，在课间活动时，经常会消失只顾自己，不顾别人等状况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不开心，最终还会影响上课的心情。所以，会反复强调课间休息的规定，如：不做危急的嬉戏，不推不挤同学，上下楼梯有序，说话文明、有礼貌等等。
三、德育工作相辅相成
本学期，学校结合重大节日开展一系列的活动，加强学生的德育教育。如:结合了国庆节、世界消防日和元旦节等进行了一些有意义活动：手抄报、绘画竞赛，并且依据相应的活动开展了本班的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其初步的爱国主义情感。同时，每周的周三劳动课，让学生在劳动中学会合作、学会协商、学会生活。
四、治理中存在的缺乏
1.班级制度的建立不够完善。虽说有设置“纪律之星”“劳动之星”的评比栏，但是在实施过程中，没有比拟明确的评比制度，我也会由于种种缘由没有每天坚持评比，就导致学生行为习惯的培育不够标准。
2.班干部的.组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。学期初，依据初步的印象选取了一些班干部，而本个学期的班级治理几乎都是我一人围绕在班级里忙东忙西，班干部队伍的组建仅仅作为一种形式存在。有时候分身乏术，才意识到班干部地选拔和培育是多么重要，正是由于如此，班主任的工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。
3.与科任教师沟通的时机不多。小学教师与幼儿园教师最大的差异就是一个上完课就走，而另一个则是幼儿的一日活动都会参加，而刚好参加其中，幼儿的表现都能知晓。但是在小学来说，除了自己本节课，能够知晓学生的表现以外，其他的课时表现无从知晓，所以这时与科任教师的准时沟通显得尤为重要。
4.没有注意个体的进展差异。每次学校组织活动时，根本上都是那么几个同学参与。我想这种做法是及其不正确的，而是应当学会鼓舞学生积极参与各种活动，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展，提高学生的自信念。
总而言之，作为一名新班主任，还需要在今后的班级治理中不断探究、不断努力，因地制宜的开展本班的工作，让每一位学生能够在日复一日中安康、成长。
一年级班主任工作总结范文3
今年从四年级下来带一年级，我始终认为这下可是轻松，一来人少54个人，二来才带过一年级有阅历。但是并非如此，每届学生的家庭生活背景、家庭文化背景迥然不同；即使只隔3年，但是家长对教师和孩子要求也是大相径庭；教育理念每年都在更新。因此，在治理过程中总是会遇到新的问题，新的苦恼，再加上我面对的是54共性格不同的只有六、七岁的孩童，所以在班级治理和教学中我都要在原有的阅历上不断地更新方法实行得当的措施。一学期下来，我真是觉得太累了，同时也觉得弥补了自己的好多缺乏之处，积存了更多的工作阅历，日子过得非常充实。本学期针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：
一、加强常规教育，培育学生的自觉性。
刚开头的几周，每天都在培育学生良好的习惯，从坐姿、握笔的`姿态、课堂发言、整队放学等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净；要爱惜我们新的课桌椅……但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程。于是，我结合制定的工作规划，利用晨会、班会等时间以及教学过程中的一些环节，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。还把各种习惯要求编成各种口号、儿歌、故事，每天喊每天讲，这样的努力是有成效的，一个月之后，学生慢慢地知道了每天何时该何事，该如何去做这些事。
二、小干部的培育。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，尤其需要培育小教师来帮助班主任治理班级。
一个班的孩子素养参差不齐，虽说好学生是教师培育出来的，但是“巧妇难为无米之炊”啊，一开学，就感觉学生素养平平，没有几个跳头王，并且当时没有什么好的活动、适宜的任务，孩子们不熟悉彼此再加上他们又不懂什么，也派遣不了，总的感觉也就是还不需要小干部。所以，我是在一个月后才选取了几位培育对象，经过一段时间的培育训练，这些小干部做得还很精彩。体育委员翟孝鑫、李一凡、李正阳能在我不场的状况下，组织学生整好队伍；学习委员王紫萌和焦铭瑄在教师不在时能很好地组织学生朗读；小班长李檀协作学习委员将课堂纪律治理得有条不紊；卫生委员霍楚棋、李镤希、王浩成、刘卓然，每天的值日总能监视、帮忙小朋友仔细完成；还有4人小组，小组长也是治理的仅仅有条。我觉得作为一年级的孩子能做到这些实属不易。
三、和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子们在校表现和提出一些建议等等。此外，当家长不找我时，我更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时地告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰。无论是哪个学生病了，我都会每天一个电话询问孩子的病情。病情较重的我会去家或医院探望……平常沟通时我很留意说话语气，就像是拉家常一样；在路上或其他地方相遇的话，我会主动和家长打招呼，用自己的实际行动来换取他们的信任，尽可能地和家长能成为朋友，这样对我们的治理工作是很有帮忙的。
每个家长都特别爱自己的孩子，所以在和家长沟通时肯定要留意说话的方式和语气。我也不断地更新自己的教育理念，尽量和家长们达成全都，都不能偏激。引导家长们理解教师的辛苦、看到孩子们的进步，不要以自己的标准来不科学地评判孩子，共同对现在教育达成新的共识：安康欢乐，长远进展，全面提高。这个学期家长教师和孩子们的关系特别融洽，大家都感到很幸福。
社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级治理得井然有序，让学生紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在下学期能使我在班级治理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。
一年级班主任工作总结范文4
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用， 他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的.荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、 和出操常规、卫生常规、劳动常规、 等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合学校四项竞赛 ， 强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好 班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。 根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。本学期一开学我就向全班学生提出：通过努力， 在原来的基础上要有所进步， 然后，要引导每一个学生根据自己的具体情况拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
一年级班主任工作总结范文5
本学期，我担任小学一年级的班主任。班主任工作是琐碎、繁忙的，特别是刚刚离开幼儿园步入小学的小朋友，他们年龄小、活泼好动，一下子还未能适应小学生活。很多方面的工作都是比较麻烦的。但本人在工作中认认真真，而且勤于向有经验的老教师请教，所以做起来还是觉得轻车熟路，得心应手的。做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯
对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求，我利用会课和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友
每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个同学，性格内向，10岁了才读一年级，还弱视，给学习造成一点的困难。父母在外，学习缺少关心，孩子产生了强烈的'自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩也能逐渐进步，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫卫生。
三、家校联系，转化后进生
对于后进生，以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校讯通和微信群告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。
四、敬业爱岗、勤能补拙
我担任了学科备课组长和年级组长，工作比较繁重，但我还是任劳任怨，做好本职工作，完成教学任务。每天我都坚持七点半前到校，一边组织学生晨读，一边辅导一些后进生学习。放学了经常辅导个别学生做作业。对于学生的作业，我都认真查阅，还常常出卷让学生测试，每次都查改、评讲。
五、身教重于言教，潜移默化
我要求学生讲文明、有礼貌，对于小学生，如果你天天说要如何如何讲文明有礼貌，也许他们听不进去。小学生模仿力强，经常以大人为榜样。每节课上课，我们师生都互相问好，下课了说再见。如果要学生帮忙，我都不会忘记说声“谢谢”。这样，我们帮的学生都很有礼貌，就是在外面碰到也会向老师问好，这让我觉得很自豪。学生小，刚开学，他们连打扫卫生都不会，每天放学我都得陪他们一起扫地。以后打打扫扫还可以，大扫除就要我亲力亲为了，有些懂事的学生居然会说老师辛苦了。看到同学们乱丢纸屑，我除了强调要讲卫生之外，每次看到教室里有垃圾，我总是把之捡起来放到垃圾桶，学生看在眼里，记在心里，之后很多学生都能自觉了。
以上是我的几点肤浅之见。当然，班主任工作是一项长期的、艰巨的工作，以后还有待努力学习、力求做得更好。
一年级班主任工作总结范文6
学期已近尾声，转瞬间又到了放寒假的时间。这学期我担当一年级班主任，在一学期的班级治理中，我学到了许多，也积存了一些阅历。下面就本学期的班主任工作做以下几点总结：
一、以身作则，为人师表
一年级学生最擅长仿照，在平常与学生相处中，我都严格要求自己，要求学生做到的，我首先要做到，而且做得更好。比方：平常教育学生要讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物。我自己无论在课上还是在课下，只要在我面前有纸屑杂物，我都会亲自捡起放进垃圾桶。久而久之学生看到了也会受到教育，学着我的样子顺手捡垃圾丢进垃圾桶，那些爱丢纸屑的学生看到了也不好意思乱扔东西了。于是班里和走道里从今再也看不见纸张和杂物了，让我亲身领悟了身教胜于言教这句名言重要性。是的，教师的一言一行，一举一动都会直接对学生起着潜移默化的作用。因此，我要不断提高自身的素养，严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。
二、对学生一视同仁
一个班级中总是会有成绩差的学生，他们往往会拖班级的后腿。这些学生在班级中也往往被其他同学看不起。对待他们我从来不挖苦和卑视。
而对成绩好的学生也从不护短。学习成绩好的同学有的在劳动中往往怕苦怕累，不愿干体力活。而成绩差的同学在劳动中却不怕苦不怕累，争做重活。对这些同学在劳动中的闪光点，我准时表扬，使之发扬光大，使他们体会到教师的爱是公正的，这样会激发他们的上进心，从而使他们对学习有信念。因此在教育中力求公正对待每一个学生，做到对学生的爱要一视同仁。
三、做好后进生的转化工作
在接任做班主任时，我就发觉班中有不少学习跟不上的学生，有的连最简洁的加减法也不会，更不用说会分析和理解了，因此在平常做作业、做练习时我都会抽出时间多辅导他们。有两个在这次期末考试中还考及格了，这不免让我很欣慰，学生自己也很快乐。有几个虽然成绩还不行，但起码有进步了。我坚信“水滴石穿”的道理，只要不放弃，肯定会使整个班级蒸蒸日上，肯定会使每一个学生喜爱学习。
四、重视与家长的联系
孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，平常放学时与多位家进步行沟通。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立联系，对一些学习有困难的孩子家长提出要求，为孩子在家里制造必要的学习环境。
五、加强安全、卫生教育
1.不准在操场打闹、不准在餐厅和厕所逗留、玩耍，不允许学生做危急的嬉戏。如：相互追打、奔驰等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生留意饮食卫生，不购置任何不卫生的食品，防止食物中毒；不喝生水，不吃零食；不吃生疏人给的东西。
4、不损坏学校的公共财物。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的.是教训。假如问我这一年来的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级治理得井然有序，让学生紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级治理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。
一年级班主任工作总结范文7
时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：
一 、学生方面：
1、积极响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的光荣；在国庆诗歌朗诵活动中，感受到祖国的伟大；运动会活动，在充满乐趣中锻炼了身体；在踢毽子比赛活动中，丰富孩子们的课间生活，增强班级凝聚力，等等！这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。
2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是准备好了一般的感冒药，消炎药以防万一。同时我总是在孩子出现不良状况的第一时间电话联系他们的家长，安慰他们。收到了家长的`好评。
二、家校联合方面
和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候面对面跟家长交流，同时还利用电话经常性地跟家长了解学生，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
三、思想教育方面
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、
安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
四、学习方面
除了扎实的课堂教学外，我特别注重学生的养成教育，要求学生一到校马上学习，或早读，或预习，或巩固，反正不能玩，逐渐养成良好的学习习惯，语文在这学期其中模拟统考获中心学校年级组第二名。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水??这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！
字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（三）抓好读书训练
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比如，我在上《一次比一次有进步》一课时，学完课文后，让学生分角色扮演小燕子和燕子妈妈，从小燕子观察得一次比一次深入和燕子妈妈鼓励小燕子的语言中，体会仔细观察才能观察出事物的本质特点来。从而让学生能够多角度地去思考，并通过朗读大胆展现自己的独特感受。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
（四）注重学生课外阅读能力的培养
鼓励学生每天回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。通过晨会课，请学生带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵《弟子规》部分内容。
三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课
开学初在学校领导的要求下，我们年级里认真开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。
四、存在的问题与不足
1、教学方法有待创新，对学生的吸引力不够。低年级学生注意力容易分散，还需要我不断地改进教学方法，在运用多媒体课件进行上课时，也要注意课堂秩序的维持。
2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上如魏寿星、龙涛等学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
一年级班主任工作总结范文8
本学期是是我第一次担当一年级班主任。从开学初就怀着无比感动的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当好一名一年级班主任是不简洁的。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。
现我把本学期的工作总结如下：
1、培育学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的'行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培育良好的班集体。
班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，指导学生清扫清洁区，放学前帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
3、加强与家长联系。
平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。
总之，只要我们心中真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
一年级班主任工作总结范文9
3月27日下午，高一年级教学工作会议召开，刘校长、万校长与会并作了重要讲话。会议对开学以来的工作作了回顾、总结，充分肯定了前一阶段取得的成绩，分析了目前年级存在的问题，并对今后工作提出了要求。
一、前一阶段取得的主要成绩：
1、开学一个半月以来，高一年级工作整体平稳：班主任到位很好；教师们能自觉坐班，迟到、早退现象少有，无旷教现象；各备课组能认真组织集体备课活动；学生考勤、午休、班主任到位按时通报；年级教师以较饱满的工作热情投入到工作中去，认真钻研教材、教法、学生，面向全体学生，讲好每一堂课。同时大兴学习、研讨多媒体课件之风，以先进的教学理念和先进的教学方法武装自己，争做教改的先锋。
2、全体班主任敬业爱岗，以校为家，早来晚走，一心扑在工作岗位上，对学生、对班级倾注了大量的心血，取得了有目共睹的成绩。
3、多数班级班风正、学风浓，各项工作按部就班、井然有序。没有发生打架斗殴等事件；午休到班人数及纪律有很大改善。
4、防辍控流成绩突出，从去年九月到现在累计流失学生31人，初步实现了进得来、留得住、学得好的目标。学生交费到位，现仅有1人还未交。
这些成绩得力于班主任在班级管理中作到了以关爱为主、注重制度建设；得力于教师们共同的辛劳；得力于学校加强了校园文化活动建设、调整了课程设置，使学生在心理上认同了学校，学校对学生的吸引力在增强，美誉度在增加。
二、目前存在的主要问题：
1、部分学生学习的积极性、主动性不高，学习效率低。个别学生的组织纪律观念淡薄，迟到、早退、上网时有发生。
2、学生读报进班迟缓、晚自习个别班纪律差。
3、个别寝室就寝纪律、卫生状况差、存在损坏公物现象。
4、极个别教师的坐班纪律观念不强。个别教师只教不管，课堂纪律差。年轻教师驾驭学生的能力和教学水平还有待提高。
5、体育课学生不按时到位。
三、主要措施和要求：
1、年级全体教师要保持清醒的`头脑，具有危机意识、忧患意识、大局意识、责任意识，要有强烈的事业心，以饱满的工作热情投入到工作中去，要下大力气扭转目前工作中的不利局面，克难奋进，开创新局。
2、大力开展教学研究。各备课组要按照年初制定的教学计划组织好教学，特别是要注意好进度。同组教师之间要经常开展听课活动，相互学习，取长补短。各位教师要注意把握好教学标高，注意深、广度适宜，认真研究教材、教法、学生，精讲多练，注重效率。随着今年秋xx启动新课程，大家要积极关注新课改，提前学习，未雨筹谋，抢占制高点。
3、年轻教师要加强学习，努力提高教学水平和管理学生的能力，要多向有经验的教师学习。继续抓好拜师结队的“青蓝工程”，给年轻教师加担子，给任务，让年轻教师在教学实践中增加才干，迅速成长为教学的行家里手。
4、班主任要继续发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，勤跟班、跟好班。要特别注意读报、放听力、晚第四节自习等时段，加强课堂监控。
5、加强学生的思想政治工作。要认清目前是学生大分化阶段，要防止差生纠集。防治给合、以防为主。经常以春风化雨般的思想政治工作教育学生、感化学生，晓之以情，动之以理，宽严有度，严慈相济。防止态度粗暴、方法单一。
6、加强学生就寝管理，注意公物保管，寝室卫生。值班领导、班主任要经常深入寝室巡视，发现问题及时解决。
7、班主任要注意班级管理工作的规范化、精细化，学生工作的序列化、经常化，开好主题班会。
8、科任教师要加强对课堂的管理，提高课堂教学质量。要杜绝只教不管的现象，看好自己的门、管好自己的人。不能撒手不管，或是出了问题只顾推给班主任。
9、加强重点班的建设。注意重点抓和全面抓的辩正统一。要在教学内容、教学进度、教学方法上加强探索，要对那些有潜质的学生重点关注，充分发掘他们的潜力。要抓对号、培优补弱。
10、加强考勤管理。做到有事请假，完备请假手续。一天以上请假，须要校长审批。
一年级班主任工作总结范文10
教学工作已接近尾声。本学期，我担当一（1）班的班主任。能担当班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：
一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，准时了解反应。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的典范，让学生们向班里品德及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的'动力，只有在竞争中才能表达自己的力量以及发觉自己的缺乏，从而到达共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作
我班有位同学，成绩相当不错，但其由于家庭的种种缘由造成了其独特的性格。性格特别内向，心理承受力量特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，教师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，特别敌意。
有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立刻领她到办公室，叫他先悄悄心。我又回到教室，问清了事情。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并嘱咐他们在她面前要特殊当心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚刚发生了什么事，见她没了刚刚那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开头比拟累，后来生气渐渐缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告知我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们可以一起共享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚刚那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要转变一个人不是那么简单的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲缺乏，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！
一年级班主任工作总结范文11
本学期，我主要担当一年级三班的班主任工作，时间荏苒，转瞬间，一个学期的工作马上接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注学生的安康成长，积极思索如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于才智的班主任教师，现将本学期的工作总结如下：
一、做好班级一日常规工作，注意学生行为习惯的养成
1、做好早进校的治理，力求做到不迟到。
俗话说：“良好的开端是胜利的一半”早上按时到校是学生积极性的一个表现，有效的避开了学生的懒散心理，而作为班主任，在本学期内，我始终坚持6点50左右到校，做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织学生的自习活动，这样既能够有效的`观看班级内的学生到校状况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半。
2、重视课堂效率
学生学问把握的多少，完全取决于课堂汲取的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差，许多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打2分钟铃时，我根本上都会站在教室门口，在教室巡察一圈，看看学生是否将课上用品预备齐全，同时催促学生做好课前预备，这样为提高课堂效率做了充分的前期预备；在课堂上，我坚持鼓舞孩子上课积极回答下列问题，这样能够有效地避开孩子上课走神的状况，还能够有效提高孩子们的自信力。
3、抓好课间纪律
良好的行为习惯不仅表达在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持，对此，我每天安排两名同学负责课间纪律的检查，发觉问题准时记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进展反应，准时找消失问题的学生进展沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。
4、保证大课间活动的质量
对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是特殊了解，这首先需要向其介绍学校大课间的要求，端正其态度，训练其直摆臂，走直线、拐直角的标准动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号嘹亮。
二、重视班级治理，提高班集体分散力
1、制订积极进取的班级文化
早在开学初，我班便制订了符合班级状况的班级文化：制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的班风；制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训；制订了“学会做人诚恳宽容，学会学习仔细勤奋”的班级奋斗目标；制订了“扬帆起航，蓬勃向上，积极进取，神采飞扬”的班级口号；提升了学生的集体意识。
2、重视班干部队伍的培育
在开学初，我便结合学生自己的意向及科任教师的意见，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建立的中坚力气。并定期召开班委会，明确班委会成员的详细职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内消失的问题，便于更加准时处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，准时对重点问题召开班会，准时引导、培育学生明辨是非的力量。这极大的提升了学生的仆人翁意识，促进了良好班风学风的形成。
3、坚持活动育人
坚持用活动提升班集体的分散力和团队意识，回忆这半学期我们积极参加了学校举办的“军训汇报演出”“书香班级的评比”“三跳竞赛”“演讲竞赛”“班级合唱竞赛”“校操播送操竞赛”“冬季长跑竞赛”“元旦联欢”等多种活动样式，每次竞赛同学们都积极参加，而且局部工程还取得了骄人的成绩，我班获得“书香班级”荣誉称号，在主题班会评比中荣获其次名的好成绩，我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲竞赛第三名的好成绩。通过参加各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体分散力得到加强。
4、注意班级后进生的转化
对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点。在这方面，我通过与他们沟通沟通，深入了解他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。
三、常常与家长沟通，形成家校合力教育
孩子的教育离不开教师和家长的共同帮忙，只有家长和教师二者准时沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我始终坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，收到良好的教育效果。
总之，在学校领导及各位同事的关怀帮忙下，经过自己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习态度上也取得了明显的进步，然而，由于阅历有限，工作中还存在很多缺乏之处，以后还需要连续强化理论学问的学习，力求最大限度地帮忙孩子们安康欢乐的成长。
一年级班主任工作总结范文12
本学期，我担当初一133班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任身正为范的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，造成的损害就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级治理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。我在平常的工作中鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作。经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，133班已经根本上形成了有自己特色的班集体，整个集体呈现出一种团结向上、严厉活泼相结合的良好风貌。
一、关键的第一个月是根底。
初一新生刚刚摆脱了“手把手，抱着走”的爱护式的教育方式，带着对初中生活的新奇感、新颖感从各自不同的学校走到一起。各种类型的学生对自己都会有新的准备。利用这一时机，必需准时地进展思想和行为标准教育，使他们跨入初中的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面进展，从团结同学到关怀集体，从刻苦学习到遵守纪律，通过主题班会，言传身教等多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的根底。这期间我始终跟得很紧，随时发觉问题随时处理。
二、多种形式教育是关键。
初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，我与班委会积极协作开展多种形式的生动有益的教育活动，比方通过召开班会和学生共同争论某些主题，如《你准备怎样做合格的`初中生》、《你如何关怀四周的人》、《怎样怀着一颗感恩的心》、《如何复习迎考》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的熟悉。还可以利用学校搞的大型活动，劳动实践等进展教育。例如：初一新生刚进校必需进展劳动大扫除等等。我要求给主动帮助劳动的同学一些嘉奖，培育他们主动劳动的生活态度。以上教育根本上可以归纳为“五种教育”：
⑴、规章教育：以《中学生日常行为标准》为主要依据，重点抓好“养成道德习惯”的教育。
⑵、感恩教育：以教师节为教育契机，对全体学生进展感恩教育。
⑶、礼仪教育：注意培育有教养、懂礼貌的人。
⑷、诚信教育：通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的根本内容，懂得诚信是做人的根本准则，增加学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。
⑸、成才教育：本学期把成才教育作为青少年思想品德教育的重要内容。让学生敢于立大志，追求卓越，追求胜利；懂得只要我努力，就可以进五中。
三、培育高度的自觉性是保证。
初一学生由于在小学阶段，大都是在教师包办替代的条件下学习，这使他们养成了很强的依靠性，把班主任看成是“监工”，学生变成被“看管”的对象。在这半年的班主任工作中，我立足于变“看管型”为“自觉型”，具体制定班级的各项奖惩制度，比方班班规细则、班干部委员治理制度；值日生治理制度等一系列学生委员制度。班上预备几本《班务笔记》，由班委会负责记载每天的监视、检查状况，提出意见或建议，做好每天的量化治理（评分细则见《初一133班班规细则》），每天晚放学前交班主任批阅，准时了解当天发生的状况，做好工作安排。学生从早晨到校，到晚上离校，各项活动都根本实行自我治理，教师随时过问，当好参谋，使学生们渐渐养成自己治理自己的好习惯。
四、集体荣誉感教育是核心。
集体主义教育主要是培育学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋勉向上的集体舆论，增加班级的分散力。在学校进行的“校园艺术节”、文体竞赛、演讲竞赛中，我都尽量让每一个学生参与。每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一举一动息息相关。因此，我认为，这些集体活动在学生中起着潜移默化的教育作用。
五、班干部培育是重点。
班级干部是班级的核心与骨干。它是班主任的“影子”，在实际工作中，我要为他们供应时机和“舞台”。例如：我搞“值日班长制”，放心大胆地启用干部，使之全方位地参加班级各方面的工作与讨论，并准时帮忙他们总结工作，提高他们治理班级的力量，使班级形成一个顽强、稳定的班干部队伍，这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。
总之，做好了上面几点，我信任，学生就有了学习的积极性和集体的荣誉感，科任教师也有了工作的积极性，那么就能到达了人心齐，泰山移的境地。也只有发挥整体作用，班主任工作才能锦上添花。时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在我的刻苦努力下，在全体同仁的帮忙下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了肯定的成绩，收到了良好的效果。但还存在很多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克制缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。
一年级班主任工作总结范文13
我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”，是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。本学期我担任了一年级三班的班主任，面对的是活泼开朗，有思想，有感情，自我表现欲强的学生。我针对我们班活泼好动的特点，并积极响应学校的工作，结合了本学期月训练重点及小学生公民素质养成教育，开展了一系列工作。我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、 习惯的培养 。
1.一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）,发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法,利用晨会，班会,让学生演示说步骤，同时我把文具摆放在左上角，也通过儿童的形式教给学生作为指导。其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比比看等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2.特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点。
因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体游老师要求她的学生上课带跳绳，提前通知学生，要求人人准备好。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的`整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
3.遵守纪律习惯的培养。
在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
4.文明礼貌习惯的培养。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，穿校服，佩戴好小黄帽，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱。
二、班干部的培养。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里同学中威信也高。更加让老师高兴的是班里有三名得力体育委员。
三、良好班集体的培养。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。本学期，我每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，做好晨读，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，班里不值日的同学放声朗读，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、家访工作的用心。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮同学或学习的后进生更要家长共同管教。树立他们的自信心，促使他们行为规范。并收到良好的效果。
五、学生安全教育工作的重要。在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能力在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我将继续在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
一学期飞快的过去，又到了写总结的时候了。我本学期继续担任四年级的班主任，任教语文和美术学科。接下来对于本学期的工作做如下总结：
一、班主任工作
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等等。特别是马立群这名班干部，为班级做出了很多的贡献，由原来散漫慢慢引导成有责任感，为班级里的琐事出谋划策。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
本学期在班主任工作中，我师父给予我很大的帮助，在这里我感谢您为我分担了很多！
二、教育教学
在教学中，我有效的利用多媒体教学，学校安装了教学白板，利用现有的互联网教学。学生学习的积极性大大的提高了，学生面对丰富多彩的教学内容，学习的欲望也大大的提高。我为了充分地调动学生们的积极性，让学生们参与白板学习，只要我们教师做到正确的引领与辅助的指导，学生们课前预习与课后复习，都成了一种习惯，有的家长与我沟通说：“以前孩子是看着学习，现在自己去学，就说为了明天在课堂上去当小老师！”看到学生们的变化，我真是欣慰啊！还有我在班级里开展“一帮一”的活动帮助学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象。在课上注意激励学困生，帮助他们树立信心，多给他们创造表现机会，以此激起他们的学习兴趣。
当然，在教学中肯定存在很多不足之处。在今后的教学中，本人一定将更加努力，使自己的业务素质和工作能力再上一个台阶！
一年级班主任工作总结范文14
我刚踏入教师工作不久，资格尚浅，谈不上阅历可言，在座的班主任以及我们办公室的一年级班主任许多都阅历丰富，有许多值得我学习的地方，今日在这里就是和大家共享我的做法，有不到之处盼望各位班主任多多指教。
班主任工作是琐碎、繁忙的，一年级班主任更是如此。下面我就通过学习习惯、卫生、安全三方面来讲。
一、学习习惯
对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培育良好的学习习惯和生活习惯。
在入学开头我就首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人把握标准的举手姿态。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练孩子预备铃响后的预备工作时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，书本放整齐，小小手要放好，小小脚要并拢，小嘴巴闭起来，回答下列问题先举手，声音甜又亮。”在平常的课堂教学中也是利用口令的形式训练学生，如“小眼睛看教师，小嘴巴闭起来，身体坐直眼往前看”等等。其三，准时反应和鼓舞。要想让孩子养成习惯并且始终坚持下去，就需要对孩子的.行为习惯进展准时稳固。我主要以竞赛、加分的方式来稳固学生的良好习惯。比方说我们班四个小组，依据他们在课上和课下的表现来进展加分或减分，每到达10分就能得到一颗星，每集齐十颗星就可以得到教师的小奖品。每组有一个小朋友表现不好，那这组就不好，只有每个小朋友都表现好了，才是真的”好。这样孩子就会相互催促，相互帮忙，形成一种集体荣誉感。
二、卫生
在卫生方面，我首先在全班要求不能往地上丢垃圾，有垃圾要主动扔到垃圾桶。然后让小组长负责监视，保证每天教室地面的清洁。一年级孩子年龄小，不能独立清扫卫生，这需要班主任一开头要渐渐教会孩子如何清扫。我每天早晨到教室后第一件事就是拿出扫帚清扫教室和走廊，孩子看到了，纷纷围过来主动帮我清扫，不用一言一语，这就是典范示范的作用。
三、安全
安全问题永久是第一位的。对于一年级班主任来说，安全就像是一块巨石压在身上，我们的心成天都拴在孩子身上。从开学初，我就明确规定我们班孩子制止下楼和上楼玩耍，制止进入连廊，关于课间安全问题每天都讲，一张嘴差不多长在了孩子身上。同时，我选出两位热心、有责任心的男生，作为我们班的文明小卫士，负责课间安全监视，发觉问题准时向我报告，然后再在全班进展反应。安全不容掉以轻心，这需要班主任不厌其烦每天讲。
虽然班主任工作是繁琐的，但是做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正欢乐。以上就是我的一点点小做法，有欠缺之处还请各位班主任多指正，感谢大家！
一年级班主任工作总结范文15
今年我担当了永宁小学一年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们安康、欢乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思考的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力。
一、真诚、急躁，培育学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应
小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因而，在了解每位学生的根底上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担当班干部，进展培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的急躁、诚意引导学生，期盼他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，公平地进展沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“玉金”的小朋友，养父患有精神病，爷爷、奶奶根本上不识字。由于今年使用的新教材比拟难。刚开头学习她有一些不适应，并常对奶奶说：我读书确定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解状况后屡次找她谈心，慢慢地她对学习树立了信念，学习比以前更仔细了，学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班，后进生的.人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。
四、把握尺度，爱中有严。
意大利闻名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包涵、姑息。一次，班里几个寻常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。
做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。
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