德育办工作总结

时间:2023-05-01 23:14:54 德育工作总结 我要投稿
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德育办工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家收集的德育办工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

德育办工作总结

德育办工作总结1

  xxxx年xx乡德育工作在各级领导的大力支持下,立足乡情学校实际以抓学生养成教育为突破口,以师德建设和班主任培训为重点,以各种活动为载体,扎实开展德育工作,收到良好效果,特总结如下:

  一、树立“以人为本”的德育理念

  为顺应新时期学生发展的特点,努力摆脱以说教为主的德育方式,积极开展校内外德育活动,让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格魅力,理解德育内涵,自觉提高自身的思想品德修养。其做法如下:

  1、教办成立德育工作领导小组指导全乡德育工作,各校进一步完善德育领导机构,充分发挥领导干部的模范带头作用。

  2、加强学校师德建设工作。各校始终把加强教师队伍建设列为学校管理工作的重要议事日程,坚持“标本兼治,内外并重”,加强师德师风建设和教育教学能力的培养。

  3、加强对学校班主任管理,发扬爱岗敬业,无私奉献精神。班主任是学校教育教学的中坚力量,其思想意识和教育理念直接决定着学校教育工作的成败。各校通过学习有关教育法规文件,整顿班主任工作作风,在学校班级活动中树立班主任形象。

  二、多渠道、全方位地开展学校德育工作,XX年全乡学校主要从以下几个方面开展工作:

  (一) 班级管理。为科学有效地加强班级管理,促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高,营造班与班之间,学生与学生之间的良性竞争工作的新局面,学校通过采取班级量化管理,及时了解各班学生的情况,对卫生、纪律、两操、学习及爱护公物等内容进行细化、量化,每周公布各班的得分情况,颁发流动红旗,期末学校则根据各班平时表现,评选出优秀班级、优秀学生校内表扬。

  (二)礼仪教育。各校根据教办制作的中小学生文明礼仪教育手册,开展各种文明礼仪教育活动,努力提高学生讲文明讲礼仪的意识,积极促进这一良好习惯的养成。

  1.文明习惯养成教育

  学校坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。开学初,组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等,让学生明白做文明学生的准则;再利用升旗仪式国旗下讲话、校园之声、红领巾广播站有计划地进行正面教育;还在校园内设立文明、礼仪标语牌:如 “请讲普通话”、“青青校园草,请你别碰我”、“你上前一小步,社会文明一大步”等,让环境感化人;在文明礼仪月中各班还利用主题队会,让学生自由发言、讨论,对校内外事件发表评论,使学生在各方面的教育中受到启发。

  2.设立红领巾文明监督岗

  学校在校门口设立红领巾文明监督岗,由各中队干部轮流值岗,进行礼仪示范,与入校师生、来宾互致问候,在校园内红领巾文明监督岗继续为学校大家服务,对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督,制止一些不文明行为的发生。

  (三)主题教育活动

  1. 爱国主义教育

  2.庆国庆60周年大庆,开展丰富多彩的主题教育活动

  全乡开展了迎国庆师生书画比赛及手抄报比赛,学生们踊跃参加比赛,赛出了水平,赛出了成绩。

  3.安全法制教育

  学校认真贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设,加强法制宣传教育的有关精神,针对学生特点,开展形式多样的法制教育和安全教育活动。(1)加强安全知识的宣讲教育。(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,落实好各种措施。(3)开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,进行安全教育宣传,专门请到了乡民警、安监站工作人员对学生进行交通安全讲座,提高学生的交通安全意识,使学生受到良好的教育。。

  4.明扫墓活动。

  清明节期间,教办组织九校师生前往甘溪乡祭扫革命烈士墓。通过扫墓活动,让学生了解烈士事迹,知道现在幸福生活的来之不易,激发学生的爱国热情,号召他们继承先烈的遗志,努力学习,将来报效祖国。

  5.其他活动

  学校充分运用“6·1”儿童节,开展了丰富多彩的活动,各校结合国家的重大节日,纪念日,对学生进行相关教育。结合“3·5”学雷锋日,号召学生学习雷锋精神;结合“3·8”妇女节,进行尊老孝亲,感恩父母的'教育;结合“3·12”“6·5”进行环保教育;结合“5·1”进行劳动教育……

  (四) 家校共建

  学校重视和发展家庭教育。建立健全家长委员会,办好家长学校,帮助家长树立正确的教育思想,提高对素质教育的认识水平,把家庭教育与学校教育紧密结合起来,共同关爱学生。联合小学与家长建立信息联系卡,搭建了老师和家长沟通的平台,从而构建社会、学校、家庭同步的教育网络。

  (五)主题班会

  加强以班主任为主体的德育队伍建设,要求各校每月开展一次高质量的丰富多彩的主题班队会,同时在学校广泛树立和形成“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想。

  ㈥团、队组织

  抓好各校的班、团、队活动,充分发挥团队组织作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动,陶冶了学生情操,增强了学生对祖国的热爱,使师生的关系更近了,学生更加热爱学习了。

  回顾过去,全乡学校德育工作取得了一定的成绩,展望未来,如何抓实学校德育工作仍任重道远,各项工作目标更艰巨。xx乡教办将一如既往地带领全乡教职工高度重视、团结协作、紧密配合,扎实把德育工作落实各部门,发扬学校优势,在来年创造更好的成绩!

德育办工作总结2

  本学期德育办结合学校的实际,围绕“新明德新思路新成果”的目标,坚持“育人为本,服务至上”的原则。在校领导的统一部署下,以《中学德育大纲》为依据,以学校工作计划为指针,进一步加强和完善组织建设、制度建设。重点加强了班主任队伍建设,落实常规管理。以务实创新的精神,提高了德育工作的实效,巩固了德育工作的成果,本学期获太仓市教育局德育年度考核第一名,江苏省“平安学校”顺利通过验收。

  一、实现了工作目标

  1、加强学生行为规范养成教育,使学生养成良好行为习惯。

  2、加强校园文化建设和班级文化建设,营造了浓厚的德育工作氛围,充分发挥环境育人的功效。

  3、指导各班开展班级自创自建自治管理工作,探索出符合学校实际的德育工作模式。

  4、加强德育队伍建设,完善班主任培训规划,建立了一支务实、高效、进取的德育团队。

  5、根据上级文件精神和学校法制安全教育的实际,积极做好安全防范工作,创造了安宁、稳定、愉快、和谐的学习生活环境。

  6、进一步完善德育网络,构筑了学校、家庭、社会三位一体的教育体系,全方位提升学生的综合素质。

  二、工作内容

  根据学校有关德育工作要求,结合本学期德育办工作人的换届之际,在学期着重做好以下几个方面的工作:

  (一)加强班主任队伍建设

  本学期在班主任工作队伍建设上,我们要求班主任:敬业奉献,率先示范,智慧引领,开拓创新。

  1、每双周举行全校班主任例会、单周举行年级组班主任会议,从班主任专业道德、专业理念、专业知识、专业技能、专业成效五个方面强化培训,组织班主任学习德育工作理论和优秀班主任事迹,推行经验,以会带训,不断提高班主任工作能力,本学期共有万耀平、徐剑慧、陈丽萍等班主任在培训会上做了工作交流发言,取得良好效果。

  2、结合文件精神和学校实际,指导和帮助班主任开展了法律在我身边、应急避险宣传、消防知识宣传、我爱祖国等多个主题班会,以及开展了许多有益学生身心健康的活动,陈丽萍老师、沈秋兰老师代表我校参加太仓市主题班会课评比荣获二三等奖。

  3、副班主任和见习班主任在指导老师带领下,积极深入班级,了解学生情况、思考处理学生问题的应对措施,协助班主任管理班级,成绩突出,受到学生和家长好评。

  (二)积极开展学生德育工作

  1、德育办在坚持硬原则的基础上,用行动改变“德育办就是处罚学生违纪行为的地方”这种普遍存在的错误认识。本学期我们运用了许多积极手段对学生进行教育。本学期我们一方面结合学校实际,利用国旗下讲话、主题班会等开展常规德育活动;另一方面,结合上级常规和临时任务、有关纪念日、不同年级学生特点,开展了有关道德、安全、青春期健康、心理健康、环境保护、法治等专项教育,用行动诠释德育的真正内涵,进一步使德育工作走上正确的轨道,焕发出应有的旺盛生命力。

  2、注重学生行为规范养成教育。以开展自创自建自治自主管理为契机,组织日常行为规范教育,并开展专项检查。通过教育,让学生树立“良好的行为习惯将决定命运”的观念,进而形成“好习惯我需要”的良好氛围;通过德育办、年级组、学生会、值周班多方合作,对各班的日常行为规范进行常规和专项相结

  合的检查。一学期来,学生仪容仪表越来越规范,精神面貌有了明显改变,违纪违规现象较少发生。

  3、注重特殊学生的'跟踪教育。对违纪学生,班主任和德育办应密切关注,随时跟踪,做耐心的思想工作。开学初,做好行为常规特质学生的排查工作,并就特殊学生的教育技巧与部分家长交流沟通,本学期未发生学生违法乱纪事件。

  4、认真开展重大纪念日主题教育活动。本学期先后开展了高一学生军训教育、安全演练、一二九征文比赛、元旦汇演等系列教育活动。每次活动都给活动注入思想,达到了活动中育人。通过法制教育、安全演练即进行了珍爱生命教育又掌握了一项生存技能;通过文艺演出、演讲等活动即展示了学生的个性特长,又对学生进行了价值观的教育。

  5、创新班级常规考核管理理念,本学期在学校领导的重视下,在部分班级试行了常规管理免检制度的推行,共有5个班级获得了免检称号,受免检的班级学生精神面貌焕然一新,班级管理呈现出良好的发展态势。

  (三)加强学生自主管理力度。

  1、健全体制,完善管理。

  (1)进一步完善学生会、值周班工作制度。细化学生会各部门之间的分工,细化值周班的检查要求和检查内容,要求学生会和值周班检查时务必做到认真细致,保证零差错,对各项检查必须做到定点、定位。建立健全学生会和值周班的管理制度。

  (2)进一步完善学生干部、小红帽管理制度。针对学生干部、小红帽在学校管理中的作用和影响,进一步提高对学生干部和小红帽的要求,加强对学生干部和小红帽的管理。

  2、加强学生干部队伍建设。

  本学期召开了第十四届学生代表大会,顺利完成学生会换届,建立了一支风气正、起表率的学生管理干部队伍。每两星期进行一次学生干部培训,提高学生干部的自身素养和实践能力。

  3、对值周班工作加强指导,提高要求。

  (1)加强小红帽的管理和培训。定期对值周班级进行培训,明确小红帽职责和检查要求,强化小红帽的主人翁意识。对于不能胜任值周工作的小红帽进行进一步培训和教育,直至取消其小红帽资格。

  (2)积极宣传,鼓励学生参与到自主管理活动中来。对于值周工作中的优秀同学给予表彰,每周评选出四名“优秀小红帽”,每学期每班评选出一名“小红帽之星”;对值班班级的值周工作进行网上宣传,展示小红帽的良好风貌和值周班级的良好风采。

  (四)加强学生心理健康教育。

  1、定期开展心理健康教育活动。王奖华、崔云里、黄佳倩、陶易婷、黄敏娜等老师以“心理沙龙”的形式辅导学生,逐步从走进课堂变为走进心灵。尤其是高一新生入学、期中考试前后的心理辅导,积累不少优秀个案资料,提高了心理辅导质量,较好地帮助学生健康成长。

  2、继续办好学生心理咨询宣传。通过宣传橱窗、专题黑板报、校园广播等形式多渠道普及心理健康知识,进一步提高了学生的心理健康意识。

  3、创新心理健康教育模式,组织开展了“中学生心理剧创意”班会活动,以生动形象的方式对学生进行心理健康教育。该教育模式为研究学生心理提供了较好的平台,效果明显。

  (五)加强安全教育,努力创建江苏省“平安校园”

  1、为加强全校师生员工的法制安全教育,开办了校园法制安全教育宣传栏,组织开展各种法制安全知识讲座,提高了师生员工的法律意识、安全意识、健康意识和自我保护意识。

  2、进一步强化安全责任制,坚持安全教育常规化、制度化。德育办根据学校实际,制定了安全教育计划,督促安全教育有序有效开展。拓宽安全信息来源,完善信息网络,及时预防了安全事故的发生,使本学期校园无重大安全事故发生。

  3、进一步落实保卫组工作职责,规范工作流程,完善门卫管理和校园巡视制度,明确分工,责任到人,奖罚分明。

  (六)加强寄宿生管理

  针对学校寄宿生人员多,宿管人员从新聘用等特点,重点做好如下工作:

  1、加强制度的落实。制订和完善相关制度,强化制度的考核,用现代管理制度来“保驾护航”,明确职责,落实到人。

  2、加强宿舍管理,实行全方位、全员、全程管理,加强安全防范意识,提高处理突发事件的能力。本学期聘请王树军同志为德育干事,专门负责宿舍管理人员,在卫生、纪律检查方面做到公开公正来工作,德育办不定期抽查,每公布文明宿舍评比,发放流动红旗。

  3、定期召开住宿生会议,对存在问题及时反馈、及时处理和教育工作。总之,本学期学校德育工作做到“有布置;有落实;多检查;勤通报”,杜绝了形式主义。达到了以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时,从我校实际情况出发,又积极探索新思路、新方法,增强德育工作的实效性,努力开创我校德育工作的新局面。探索无止境,发展正逢时。德育教育任重道远,按着校长开拓新思路、抓出新特色、迈出新步伐、干出新业绩的工作要求继续强化育人理念、完善规章制度、提高德育队伍敬业精神、真抓实干。为早日实现学校成为江苏省四星级高中做出贡献。

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