幼儿教师工作总结

时间：2021-02-13 10:11:48 幼儿教师工作总结我要投稿

【实用】幼儿教师工作总结集合五篇

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的幼儿教师工作总结5篇，欢迎阅读与收藏。

【实用】幼儿教师工作总结集合五篇

幼儿教师工作总结篇1

　　一、对幼儿进行家访，就要取得家长们的信任。

　　任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。教师与家长初次接触时难免有生疏感，作为教师应主动担负起建立相互信任的责任，主动向家长介绍幼儿在幼儿园各个方面的表现。因为每个家长都希望在自己的家里听到孩子各个方面都进步了，所以这时我们要尽可能的说些孩子的优点，这样也可以缓和家访时僵硬的气愤。

　　即使孩子今天帮助某个小朋友捡了衣服，或是自己把作业完成了，或是帮助老师拿了本书，都要当作是件很了不起的事来讲述给家长听，这时的家长心里肯定是美滋滋的，接着才把幼儿存在的问题一笔带过，而不是进行长篇大论，试想谁会想听自己一大堆的坏话。教师要把幼儿出现的问题集中在具体行为和表现上，就事论事。

　　像我们在家访钱宏伟小朋友时，我们先把这个孩子的进步告诉家长，他认真完成老师交给他的任务，每天都早早来幼儿园，爱护小朋友，很主动关心别人等。他的爸爸妈妈听了很高兴，也说他在家也是很会关心大人的，爸爸说：“除了进步，有什么做得不对的吗？”钱宏伟这时紧张的看着我们，我便说：“也没什么大的问题，就是每次让小朋友收玩具时，他总不争第一个放好，每次都拿最后一名，钱宏伟从明天开始收玩具时，你争取拿第一名好吗？”他听了点点头，妈妈说：“明天要争取拿第一哦，他在家也是这个样，做事慢吞吞的。”

　　在这种气氛中，即让家长知道了孩子的进步也了解到了孩子存在的问题，从而及时的教育他，效果也不错。

　　二、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况家长和老师进行交流有关孩子兴趣能力方面的情况。

　　这样一个幼儿所能得到的教育经验产总和要多于家长或教师一方所能提供的经验。

　　三、在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况

　　在家访时，我们让家长介绍孩子在家中都喜欢做些什么，兴趣是什么，这样我们就可以知道孩子的另一面，而我们的介绍也会让家长知道孩子的另一面，两方的结合可以更好的教育孩子。

　　四、幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。

　　家访就是让家长知道幼儿在园的各种表现，无论好与坏，都要让家长知道，这样才能达到共同教育的作用，只有及时的提出才能达到教育的目的，但也要婉转的提出。例如张伟，在园各方面表现都不好，上课时喜欢跑到外面，下课时又要欺负弱小的幼儿，还不尊重老师。了解了一下他的家庭，结合在园的情况，据我分析妈妈到外国工作去了，爸爸又经常不回家，是主要原因，孩子缺少了母爱和父爱，缺少了父母的教育，和约束。

幼儿教师工作总结篇2

　　回顾一学期的工作，点点滴滴尽在眼前，为了更好地完成各项保教任务，提高自己的业务水平，更好地适应二期课改的需要，以下就几个方面小结。

　　我是从8月份来到幼儿园的，接的是小班，刚开始时，孩子们对我还不是太熟悉，有的看见我就哭，有的不愿意和我说话躲着我，我知道着都是正常形现象。我几天就记熟了全班幼儿的名字，常亲切的摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，不时的和他们聊聊家中发生的事情。除了在课堂中关注孩子的表现外，我更善于抓住晨间，下课等自由活动时间倾心地与孩子聊天，了解孩子的兴趣，发现孩子的特质。如我所愿，孩子很快就和我成了朋友：遇到有趣的事情会马上跑来向我述说；画一幅满意的画会向我展示；就是带了一点好吃的也不忘送到我的嘴上……当你把这些事情用文字写出来时，发现它们都是那么微不足道，但正是它们让我真真切切地感受到自己已得到了孩子们难能可贵的信任。

　　我班幼儿常规较好，相对来说就较呆板，不够灵活，常会怕说错而不敢说，我常鼓励幼儿大胆的表达表述，使学习活动成为师生积极互动、交流、共同探索的过程。回想以往的教学实践中，我们教师往往习惯于把孩子引入自己设计的教学目标为终点。幼儿是被动的学习者。通过学习“二期课改”后，我逐步意识到，由于幼儿的需要、兴趣、经验和能力不同，教学过程不可避免地带有许多不确定性，它不仅仅是一个追求目标的操作过程、还是一个开放的实验过程。它需要老师在实践过程中细致地观察幼儿的反应，在不断的修正与碰撞中具体、明确起来。在主题活动中，我常在思考如何把计算美工活动和主题活动结合起来，如：在设计各种主题活动时，注意为幼儿提供各种教材供幼儿动手操作练习，在计算教学中，我为幼儿准备了许多实物小图片、小花片、小珠珠、小木棒及回形针、数字卡片等…，让幼儿用这些东西拼拼、摆摆、比比；在美术活动中，我不光为幼儿准备油画棒，白纸，还给幼儿准备了粘贴纸，印章，彩纸，颜料等，让幼儿自由选择，用自己喜欢的方式表达；我还非常注重课程的整合，使计算活动和美工活动和主题紧紧相连，以综和的思路和构想安排学习，针对我班幼儿的特点，每次美术活动后我都请幼儿自己讲讲你喜欢那幅作品，为什么？计算活动时让幼儿说说你为什么要这么做？拓展自己的思路，分享他人的经验。对所有的幼儿我都给以鼓励，使其愿意大胆的表达自己的意见。由于幼儿的年龄特点，我常用游戏穿插在教学活动中，提高孩子们的兴趣，使那些胆小的孩子也能在轻松愉快地活动中大胆发言。通过一学期的努力，我班的孩子现在思路开阔多了，有了一定的认知和审美能力。幼儿对学习的兴趣更高了，性格也更开朗活泼了。

　　在保教工作上,我力求从每件小事做起，耐心细致。我班小朋友在托班以待了一年,大部分幼儿有了一定的自理能力。但也有个别幼儿自理能力较差，像XX小朋友，长期轻度营养不良，吃饭一直要老师喂。刚开始时我是一边喂,一边耐心地鼓励他，后来就鼓励他自己吃,教他正确的吃饭姿势，现在吃得比以前快多了。我班没有几个小朋友会自己穿换衣服,我手把手的一个个教,经过一段时间的努力，大部分小朋友都能自己穿换衣服了，有时自己不会还会请小朋友帮帮忙。平时，我尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦。到了学期末，全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天，我都把每个小朋友的健康牌记在心里，并留意他们的'精神状况。该多喝点水的就多提醒一下,该休息的就让他(她)休息等等。对生病的小朋友细心照顾,对有特殊情况的小朋友予以特别关心。容易出汗的小朋友，活动前先帮他们把毛巾垫好；我特别注意他们的活动量，对一些过敏孩子我都特别注意他们的饮食......，我的工作得到了家长的肯定，从他们的笑容中我看到了信任。

　　本学期学校组织了“区角活动”观摩和“主题活动”

　　考评等活动，让教师在活动中不断学习他人的长处，反思自己的教育手段和提高自己的教学能力。外出观摩和学习了其他幼儿园的活动更对我们有了很大的促进，我把学习到的带回幼儿园，改进我班的区角和环境，使我班的区角和环境和主题相适应。此外，刚开学没多久，我就接到学校开放半日活动的任务，虽然有点思想顾虑，但还是接受了，抛砖引玉把所有老师提出的意见和建议放入以后的工作中，对不足的加以改进，使11月的家长开放活动非常顺利，得到家长的一致好评。

　　总之，这学期以来，我努力做好自己的本职工作。但是，我知道

　　在工作中也难免存在着不足之处。如：教学观念要不断更新，不要用传统的教学方法来束缚幼儿的思维。在区角活动的设计中，思路要更开阔一些，让幼儿有更多的选择余地，让幼儿动手参与环境布置等。我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！

幼儿教师工作总结篇3

　　时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学年又过去了。经过紧张而忙碌的工作后又迎来一学年的总结工作。在此，首先感谢园领导、各位老师对我的指导和关心，回顾过去一学年的工作和生活，给予我的是无限宝贵的经验和深刻的启迪，更是我前进的动力、奋斗的起点。在园领导及家长的鼓励和支持下，在班级教师的相互支持，同心同德，团结协作下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：

　　一、政治思想

　　积极参加政治学习，通过学习努力提高自己的思想认识、政治觉悟和理论水平。树崇高理想，进一步明确善于恶、是与非，美与丑。在组织学习“讲正气、树新风”及“一创双优”集中教育时，我身心更是备受鼓舞，虽然每天工作都很忙，但是一点也不疲倦。自工作以来，从不计较个人得失，总是以大局为重。

　　特别是从本学期开始，几乎很少过过完整的休息日，不是为了基本功大赛的准备，学习，充电，就是加班排练舞蹈。本来回家次数不多的我这下就更少了，想爸爸妈妈时就只有打电话，电话里除了诉说自己想家外，还免不了发一通牢骚，说忙，说累，说想回家，这时爸爸总会说：“年纪轻轻，多干一点，累点，怕什么！”妈妈也会说：“我和你爸都好好的，你忙你的吧，好好工作！”每当此时，我的心里挺不是滋味的，但回头想想，既然我是幼儿园的一员，我做了这份工作，那我就应尽力把它做好。所以牢骚归牢骚，但我不会抱怨，牢骚之时我依然会充满热情的工作。

　　时刻以“园荣我荣，园耻我耻”的思想意识激励自己，以极强的责任感对待每一项工作。服从领导，团结同事，爱岗敬业，遵守幼儿园的各项规章制度，以积极的心态去完成园里安排的各项工作。不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，深入学习《幼儿园教育指导纲要》，加强理论学习与实践研究，做到教育观念不断更新，与时俱进不断创新。

　　二、履职尽责

　　（一）班主任工作

　　对于自己的班主任工作，我首先要感谢王小弟老师和秦艳红老师，因为一直以来是她们默默的配合我，包容我，支持我。从06、9月份开始，我担任中三班的班主任，由于是第一次承担这份工作，我深感有很大的压力，但我并没有退缩，我认为，压力就是动力。不管开展什么活动，我总是做在前面，因为我觉得在要别人做的时候自己不做是没有说服力的。06年9月至今，我和王小弟老师、秦艳红老师一个班，一年来，我们三个人同心协力，互相拧成一股绳，无论在生活上还是工作上，我们都是团结合作，互相关心，互相帮助，形成了很强的凝聚力，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致地做好班级各项工作。

　　（二）教学工作

　　本年度共完成教案160篇，听课笔记64篇，教育笔记32篇，师德师风笔记28篇，学习笔记25600字，制作玩教具2件，每月的月计划，每周的周计划，每日的日计划，每月的家园联系册的填写等等。认真组织好每一次教育教学活动，普听课活动，教研活动等，在业余时间除了学习《幼儿教育》、《学前教育》等幼教杂志外，还经常上网查阅有关幼教资料，通过多种渠道不断的学习，提高自身的素质和教学本领。在教学工作中，注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。从3月份开始，每天写一点，记下丁丁点点的随感，思考，并坚持不懈，从写一些小文章开始，近半年，我在研修茶座上发表文章9篇，其中“班主任工作经验交流”被评为精品文章。同时教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿自我服务的意识，独立解决问题的能力。如：当孩子发生矛盾时，我不直接来评判谁对谁错，而是让孩子参与讨论，把问题的原因搞清楚，解决矛盾的有效办法是让孩子进行交流，相互告诉对方自己是怎么想的，现在心里感受如何，那样做好不好，怎样做更好等，让孩子进行语言情感交流，这种情感与解决问题综合起来进行的方法，孩子更容易接受，并对孩子的认识提高也起到了积极的作用，同时也提高了孩子解决问题的能力。

　　放大孩子的优点，多点鼓励是我的一点心得。平时，我总是面带微笑，把灿烂的阳光送给可爱的孩子们，去寻找，发现他们的闪光点。我班的张丽馨小朋友下楼时发现地毯的一个角卷起来了，已经走过去的她又回来把地毯整理好，看到这一切的我及时表扬了她，从此以后，我们有很多小朋友也会像丽馨那样主动整理地毯；邱翰林小朋友是个很调皮，比较让我们头疼的孩子。有一次，数学课上，我发现他的数字写的很端正，就在全班孩子面前表扬了他，很少得到过表扬的他高兴的不得了，现在，他还会主动擦桌子，而且还做的有模有样。

　　保护孩子的好奇心，支持他们探索环境也是本年度所做的工作之一。小朋友们在一起时，总喜欢研究小蚂蚁，或蹲在地上看，或偷偷捉一只放在小手里，唧唧喳喳的说个不停。每当此时，我总是尽可能的让他们多看一会儿，然后启发，引导他们发现一些关于蚂蚁的知识。如：蚂蚁是一种非常小的动物，蚂蚁的头上有一对触角，有一双微小的眼睛，但几乎看不见，它是用嗅觉来辨别方向，搬运食物。蚂蚁的家一般住在树下，泥土中或水泥地的细缝里。蚂蚁一搬家，就要下大雨了。最近我班的部分孩子又迷上了花池里的小蜗牛，我相信他们也会有所收获的。

　　（三）家长工作

　　家长工作是我们生存的保证。“细微处见真情”是我对家长工作的感受。根据我的实践经验总结出以下几点：要微笑、要具体、要保持。微笑可以使彼此有好感；用具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作；保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。这些细微的关怀，感动着每一位家长的心。

　　（四）安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们着重做了以下几点：

　　1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

　　2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

　　3、管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

　　4、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

　　5、认真做好交接班工作。

　　（五）工作成绩

　　本年度我积极的参加市，园组织的各种活动、比赛，在领导和同事们的指导和帮助，以及自身的不断努力下，取得了一些成绩：

　　20xx、8月《如何认识教师在数学教育中的主导作用》获市优秀成果三等奖；06、10月，案例《好玩的气球》获市园本案例评选三等奖；07、4月《班主任工作经验交流》在研修茶座的博客上被评为精品文章；今年“六一节”我和周金爱老师编排的舞蹈《同在蓝天下》获市“金色童年”一等奖；另外，还代表我园参加教体局组织的“讲正气、树新风”及“一创双优”集中教育活动演讲比赛，得到了领导的好评；市里组织《幼儿教师基本功大赛》，大赛包括唱歌，跳舞，绘画，说课，案例分析，笔试等，是一次全方位的综合素质的比赛，我在不耽误自己的工作的同时，利用一切可以利用的时间，积极准备，认真对待，每一项都尽力做到自己的最好，虽然现在结果还没有出来，但我觉得对我来说，结果已经不是那么重要了，因为从这个比赛的过程中，我觉得自己得到了很好的锻炼，相对与以前来说更加专业了，我认为这才是最重要的。

　　下学期我竞聘的岗位是计算组教师，我将对照岗位职责，对自己的认真负责，总结同时我也为自己确立了努力方向：

　　1、立足本职，踏踏实实做好每一项细小的工作。

　　2、加强基本功训练。

　　3、认真进行学习进修，努力提高自身素质，积极参加园内的业务学习和教研活动，不断提高教育理论水平，科研、业务水平。

　　4、利用寒暑假和业余时间参加幼儿教育本科进修，以及计算机学习。

　　（六）不足之处

　　1、基本功自我感觉还不够扎实。

　　2、创新意识还不够。

　　岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，每天工作虽然都很忙，但忙得很充实。曾有一位哲学家说过：人生最大的价值莫过于充实，人生排除无聊最好的方法就是认真对待你现有的工作任务，并努力出色的去完成它。我一直将这句话牢牢的记在心里，时时用此激励自己，使自己有一个良好的心态对待每一份工作，并投入自己的热情。在幼教这个工作岗位中，犹如进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜。这是岗位外人是无法体会的，但即使是这样，我的内心还是充实、快乐的。在今后工作中，我将继续和其它教师一道，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

幼儿教师工作总结篇4

　　幼儿教师工作心得每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜美的，就是快乐的。

　　作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。

　　现在的孩子都是宝贝，是父母的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，是老师的宝贝，身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们，同时也在教育他们。

　　在我带班的过程中我也遇到了很多难题，最难的是跟家长的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。有一次，也是我刚开始带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一起来送宝贝，宝贝哭得很伤心，家人看得很难过我站在旁边束手无策不知道要干些什么，这是院长正好进来，她看见宝宝后马上就开始哄宝宝，还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳舞，宝宝的情绪一下子就平稳了下来，看见家长脸上的表情也有了一些变化。家长走后才发现自己身上有那么多的不足。

　　后来院长也跟我说明了一切，才意识到严厉不是对孩子的爱，要把自己改变成像水一样柔软，这样孩子就会慢慢的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。

　　同时也在院长的身上学习到了一些经验，如果在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿教师打下良好的基础。

　　生活在这样一群孩子中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让快乐不时地围绕在我身边。

幼儿教师工作总结篇5

　　11月份在忙忙碌碌中过去了，回顾一个月的工作，我觉得自己还是蛮有收获的。我热爱幼儿，树立服务意识，更新教育观念，树立良好的职业道德形象。工作上做到尽职尽责，无论是领导的安排、家长的嘱托、还是孩子的需求，我都以积极负责的心态，将工作努力做的更好。

　　每天早晨我总是早早的带着睡意朦胧的儿子来到学校，打好热水摆好椅子，再用热情的微笑迎接每一个孩子入园。午睡时，细心观察每个孩子的表现，帮他们盖好被子，个别难以入睡的孩子，我就坐在他身边看着他，不一会他就能乖乖的睡着。起床后，收拾好床铺，给不会穿衣服的孩子穿衣服、拉拉链、穿鞋子。然后在检查所有孩子们鞋子是否穿反了。下午看着孩子们快乐的跟着爸爸妈妈离园后，我们就扫地、拖地。等这一切忙完，用一个形容就是“累”。但是我喜欢我的工作，喜欢我们班的孩子!这也许就是我们常说的“痛并快乐着”吧!

　　在进行班级环境创设时，我和仲老师利用课余时间甚至周末时间准备材料，还发动家人帮忙。为了编一个挂网，我和我对象一直编到晚上十二点多，因为我想，要么不干，干就要干好。最终我们的努力得到了大家的赞同。对我们班的每个孩子，我都给予他们母亲般的关爱，让他们在快乐中成长。孩子是家庭的希望，家长把孩子交给我们，我们就要让家长放心。我班有个叫王浩宇的孩子。刚从许庄转来，刚来时，与其他孩子格格不入，喝水上厕所都需要别人领着，吃饭也要老师喂。为了让他尽快适应，我耐心的教给他最基本的常规，还让其他小朋友帮助他。哪怕是一点儿进步也及时给予他鼓励，如发给他小红花、在班里表扬他、当着家长的面夸奖他等，同时也要求他的家长积极配合。经过一番努力，他已经适应了集体生活，各方面都能自理了，每天还会听到他欢快的笑声。他奶奶高兴的说“老师就是老师，孩子就是听老师的话!”

　　幼儿园的许多工作都离不开家长的支持与配合。开学以来，我把家长工作作为工作中的重点，利用家长接送孩子的时间和家长通电话的时间，与家长交流沟通。同时和仲老师配合，共同做好家长工作，取得了家长的认可，为我班的各项工作顺利开展打下了基础。

　　我还利用课余时间完成了市级“xx”课题所需的各种材料，并顺利通过验收。同时还积极参加了镇级教学能手评选活动，取得了较好成绩。积极参加园里的各种学习及研讨，以提高自己的教育教学水平。

　　过去的一月，我取得了一点的成绩，但还有很多不足和需要学习的地方，在以后的工作中，我会更加努力，积极进取，提高自己的业务水平，努力使自己成为让领导放心，家长安心，幼儿开心的教师!

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