年度个人工作总结

时间：2021-02-07 17:01:29 个人年度工作总结我要投稿

【必备】年度个人工作总结汇总五篇

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的年度个人工作总结5篇，欢迎大家分享。

【必备】年度个人工作总结汇总五篇

年度个人工作总结篇1

　　小学综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是义务教育阶段学生综合素质评价体系的重要组成部分，是全面反映学生发展状况，促进学生全面发展的重要举措。我校在接到上级关于学生综合素质测评方案之后，认真领会其内涵，以为学生发展为原则进行学习，深刻体会，最后依据自己学校的实际情况形成自己学校的方案并进行认真评价。现作如下回报：

　　一、加强领导、健全机构

　　综合素质评价是以激励为主导、以评价为方向，以促进学生发展为目的，充分体现对学生发展负责全面评价学生有效手段。对此学校领导高度重视评价工作，专门成立了以校长为核心的测评领导小组具体如下：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、达成共识、全员参与

　　在接到综合素质评价通知后，以校长亲自挂帅的测评领导小组立即行动起来，对评价方案进行学习和研究，为了能让此次评价做到公正、公平、真实、客观，让每位教师了解评价的意义，我校召开了全校教师大会进行宣传和部署。经过学习，全校教师对评价工作有了深刻地认识，并达成一致共识，即评价公正、公平、客观、真实。一定要以对学生发展负责的态度认真完成好评价，以此有效地促进学生的发展。而且我们也发现，通过宣传教育，教师们很关心、关注测评工作，全员参与到测评工作当中，并做到认真、准确、公正、公平。

　　三、细化方案、综合评价

　　在进行学习、部署之后，我们对教育局的文件进行分析和细化，对具体评价提出这样的要求：

　　1、学生自评（提供个人实证材料）、

　　要求：

　　（1）教师不断引导学生学习评价细则，使学生接受其中的评价标准，理解评价内容，并能按期要求操作。

　　（2）学习评价细则，并能对照细则进行自检。

　　（3）4月—5月由班主任组织全班同对照评价细则在校集中完成自我评价。

　　2、学生互评、

　　要求：

　　（1）集中学习学校互评评价标准，做到每个同学全面理解评价内容。

　　（2）同学之间能够运用互评细则相互监督、互相提示，达到共同依据评价细则规范自己。

　　（3）班主任教师统一组织学生以小组（前后桌四个人）为单位在校内集中进行互相评价。

　　3、家长评价、

　　（1）学生一年入学时召开家长会及时将学生的各项评价标准介绍给家长，并向家长宣传好评价的意义，让家长随时用评价标准引导、教育孩子。

　　（2）利用每次家长会学习评级标准。

　　4、小组评价

　　（1）让全校教师对小学生综合评价有明确认识，并能将评价理念渗透到平是教育、教学中。

　　（2）不断地用评价标准引导教育学生，并能用评价标准督促学生、规范学生。

　　5、学校总评

　　（1）学校评审委员会在新生入学后就要及时宣传综合评价工作的意义及学校评价细则，让学生、教师、家长了解评价内容，并将评价标准作为规范学生，教育学生的指导性纲领。

　　（2）用评价标准跟踪、教育每位学生，并及时引导、教育学生。

　　（3）评价委员会依据评价标准将对每个学生做好最后的总评工作，及时、公正、公平的寓意每个学生一个准确地评价，为学生升学奠定基础。

　　四、及时汇总、认真反思

　　评价工作在测评领导小组、学生自己、学生家长、教师们的共同努力下接近尾声。通过这段时间的评价，我们感到评价并不复杂，但它关乎与学生身心发展，是对每个孩子的公正定位。但在工作中，我们也存在许多值得思考的问题。如：

　　1、我们学校规模大，学生多，每年的学生综合素质测评工作量大、任务重，如何在保证不影响其他工作正常开展的前提下圆满完成素质测评工作，将素质测评工作融合到学校的日常教育、教学工作中，还有待我们进一步研讨与落实。

　　2、尽管我们在工作中已经做了大量的宣传，但还是有部分家长和学生不理解，认为是加重了学生的课业负担，如何在工作中消除这种观念也有待我们思考。

　　3、在测评工作中，我们也确实遇到部分学生，文化课成绩相当优秀，但在测评项目上相对落后，如何在今后的工作中减少这种现象的存在，让这部分学生能得到全面发展，也是我们日后思考与落实的一个重要方面。

年度个人工作总结篇2

　　又到了一年一度考核的时候了，在考核之际为自己这一年的工作做一个总结，同时自己也进行一次反思。在这一年自己认真的完成了教学任务，也取得了不错的成绩。这一年中自己的教学水平也有了一些进步，自己对我这一年的表现是很满意的，也希望在之后自己也能够有更多的进步。下面从三个方面对自己这一年的工作进行一个总结：

　　一、教学方面

　　在上课之前我都会很认真的做好备课，争取利用好上课的每一分钟的时间，在备课时我也会提前了解我要讲的知识，先想好要用什么方法去跟学生讲解这一个知识点。在课余我经常会思考怎样才能够让更多的学生在课堂上就能够学懂知识，也会去寻找更适合我的学生的教学方法。在课堂上要做到让学生多思考，不能让他们只听我讲课，自己却不去思考我说的，只听那是不行的。

　　在小学阶段最重要的就是要帮助同学们打好基础，所以在这个时候养成一个好的学习习惯是非常的重要的，不仅要学会自己思考，也应该要学会学习的方法，而不是老师教了什么他们就只知道什么，这样是不行的。所以必须要让学生学会思考，自己去想问题而不是什么问题都等着老师来给他们解答，这样的话只能学到老师讲的知识，其它的是学不到的。

　　二、思想方面

　　我一直都用一个高的标准来要求自己，要做到为人师表，一言一行都应该给同学们做好榜样。我对自己的要求是比较的高的，时刻都遵守着教师行为规范，绝对不会在同学们面前做出一些不好的举动。我们老师不仅要传授给学生知识，同时也要帮助同学们提高思想修养，所以作为一名老师我是必须要自己先做到有一个好的品德修养的。

　　三、纪律方面

　　这一年自己一直都遵守着学校的纪律，没有犯过一次纪律上的错误，在这一方面自己的表现是很不错的。作为一名老师若是自己都做不到遵守纪律那又怎么能够要求学生去遵守课堂纪律呢，所以这一点我是必须要做好的。在遵守学校纪律的同时也给同学们做好示范，在潜移默化中影响到学生的行为。

　　一年的时间很快的就结束了，在这一年中在教学方面取得了不错的成果，在新的一年的工作开始之后也要继续的保持这样的一个工作状态，让同学们能够更好的学习，在小学阶段就有一个好的学习习惯。

年度个人工作总结篇3

　　忙忙碌碌中，不觉光阴荏苒，20xx年又过去了，由于在单位中与众不同的生活方式，这些年常常习惯地爱回望一下一年来所走过的路程，不管是顺利也好，坎坷也罢，总喜欢给这年的人生历程做个小结。

　　首先工作是头等大事。

　　作为一个单位的小职员，那点收入虽然不高，但家小却全靠它养活。

　　既便是多年来科室里就我一人，工作头绪很多，但也得努力工作，白天时间不够，就免不了常常夜晚加班，一旦遇到上级检查，就得忙个昏天黑地。

　　什么苦，什么累，干完后就自己向自己诉说去吧，别以为别人会心疼你呢。

　　这使我想起当年教学时，许多老师宁愿带几个平行班的主课，却不愿带同样课时量的几门副课的道理。

　　而我这个人常常是沾边不沾边的事都找上门来，尤其是领导点名的，你不仅要干，而且要干好，还要干出成绩。

　　想起那次和我不相干的演出任务，我是既骄傲又愤愤不平。

　　骄傲的是关键时刻眼看原计划所排练的节目被初审枪毙，出于一种为单位争光的集体主义精神的激励，我牺牲两个与长期分居的爱人团聚假日，重编节目，重新排练，最后一个通宵练到第二天凌晨四点半，小睡几小时就上场，其感人的演出效果一下打动了评委和在场观众，在许多大单位节目都被淘汰出局的情况下，竟然夺得了三等奖，令人刮目相看。

　　领导和同事们也都夸我又一次为单位立下功劳。

　　而我不平的是，虽然我在工作上是年年为单位争光添彩，获得年底上级对单位考核加分奖励，可自己的级别一直没变，收入一直没变，甚至盼了四年的夫妻团聚愿望仍需继续盼望也还没变。

　　其次得总结一下我的爱情生活。

　　陆游有首诗道：“北望王师又一年。”这句诗用来形容我和妻子盼望团聚的心情最恰当不过了。

　　我俩都是梅开二度的人，她丧偶，我离异。

　　结婚四年了，也继续着谈情说爱的生活四年了。

　　她的女儿已从小学上到了中学，我儿子也从不到1米蹿到了与我齐头的个子，可我们还是长期分居着，眼看着我们两人又要进入持久抗战的第五个年头了。

　　相思的痛苦使我们度日如年，而相聚的甜蜜又让我们惜时如金。

　　报告打了好几份，找领导也谈了好多次，可那天天宣传的以人为本思想、人性化管理就像夜晚的太阳，总也照耀不到我们的头顶上。

　　随着单位的解体兼并，我们如同漫漫长夜里期盼天明的人，期盼的实在太久了，因而也就不再相信会有黎明了。

　　可我们却相信爱情。

　　“如果这个世界上已没有了真情，我们就做最后的纪念碑!”这是我们的誓言。

　　是的，我们生活的很苦，苦的常在电话里哽咽，可却互相劝慰，互致关怀，就像那快要干涸的两条河沟里相濡以沫的鱼儿。

　　这就是真爱的滋味，现在还有多少人能品尝的到呢?

　　三要总结一下个人爱好上的收获。

　　这方面的成绩总的来说还不错：一是写了首歌词《西部之西是我们美丽的新疆》经人谱曲后获了个全国银奖;二是爱好集邮的我业余钻研集邮理论，写了篇研究论文《20xx年小版票评述》居然也得了个自治区三等奖;三是自己口才不错，参加演讲比赛，虽然抽签最后一个，却一举夺得第一名;四是作为一名单位通讯员向各新闻媒体撰写新闻稿，竟然大获丰收，约70多篇稿件刊发，并被《兵团工运》杂志社表彰。

　　五是发表了几篇文学作品，反响不是很大，但一篇《借钱的麻辣味》小文却引来一片感叹，尤其是我爱妻看后，竟被我的文章中的经历感染的泪流满面，唏嘘不已。

　　最后还得总结一下这一年个人的缺点错误和存在的问题。

　　我的缺点挺多：懒，喝酒，怕开口求人，不会做饭，尤其是自己不会照顾自己，总让远方的妻子常常担心。

　　20xx年我的缺点错误总结起来，一次是酒桌上言语失误遭到领导训斥;还有一次是代人做事没做好被领导批评;更值得总结的是在参加单位岗位竞聘时，由于研究分析不到位，出现重大判断偏差失误，因而竞聘失败，但却测验到自己在群众中的支持率，同时也检测到自己在领导眼中的地位。

　　其悬殊较大，感慨万分。

　　年底我在填写完业务考核表后，对自己同时也是向妻子做了个中肯的自我评价：干事业是成功的，做人是失败的。

年度个人工作总结篇4

　　素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的`基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

　　小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

　　一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

　　谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

　　了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

　　在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

　　四、拟定集体与个人的远、近期目标。

　　有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

　　五、激发学生竞争意识及其途径。

　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

年度个人工作总结篇5

　　未开学以来，我就打算在大学当一个学生干部，当时还以为很轻松能进入，但想法与现实还是有一定的差距，跑了一个月的晨跑，晨读，虽然刚开始我没有参加，但是知道那种感觉的，不用我说。再经过几轮的面试，可谓是几经波折啊，最后很庆幸的是能留下了我，当时嘛，我并没有说没有进入组织部有什么悲伤的心情，反而，能留下我就很满足了。

　　自从进入团委督办处并成为其中的一名以来，我自始自终就没有感觉到我们受哪个的歧视，当时那样的想法，只是你们内心的不适宜或者自责而已，还很有一段时间，部门的人员都产生了很大的迷惘，没有动力，没有方向，没有事做等。其实，我当时也是这样的感觉，但久而久之，而发现我错了，其实部门学到了很多东西，只是你自己未感觉到而已，它是一点一点积累，当你真正能感受到你懂了很多的时候，那么你就成功了。那么多的早床没有白起，那么多的事没有白做。说真的，我在这个组织，学到一点东西，正是在逐步完善自我，像礼仪，普通话，与人交流都有所提高，这就是进步。还有每次部长很信任地吧工作交给我时，我就更加感觉应该好好完成，当然，并不只是因为对我的信任，更多的是进入了这个组织，好好提高我们各方面的能力。

　　对于工作，让我懂的了一点，背后的艰辛。一个普通的讲座，就有很多流程，拟写通知，策划书，借场所，布置，人员安排，收尾工作，总结报告，每个细节都是非常的重要。我们前台的人只是看到了表面，幕后的事，我想一般都不知道。对于上次一个大型活动， 12.9 活动，一个简短的两三个小时，就将近准备了一个月的时间，特别是当天，真的是终身都难忘，第一次能担当那么大的活动中的一员，虽然真的很辛苦，但是非常的自豪，也真正懂的了什么是团结！也许就是那次，更加坚定我要锻炼下去。但公事是公事，私事是私事，说实话，我们进入学生干部这个大家庭中，不是说纯粹为同学们服务，就我来说就是的，我不否认这一点，但是我相信大部分学生干部能做到这一点，真心真意的为同学们服务，听我学长讲，有时候工作很忙，那真的吃饭的时间都没有，在寝室都吃了几箱面了，其实，他们那些干部学长，我真的很敬佩，工作做好的前提下，而又不失学习。

　　另外一点，学长告诫我们，做事不求回报，其实也是这样的，你做的事，别人都会看在眼里，在别人心目中的，你的地位肯定有所提高，“这小伙子还不错”，只是并没有表达出来而已，所以我总结了一点，做事要留名，但不要刻意。你做的事，要让别人知道是你做的，但不是你做的，千万不要投机取巧制造出是你做的，会适得其反。所以，做事要留名，但心里想着不求回报。再说说我们督办，有人有这样的想法，看不到团结。我的想法是其实团结不是平时生活中能看到的，会再无形之中产生，就像 12.9 活动，我们督办的人就很投入，都在争取将活动办的有水平，大家都各施其职，相互帮助，而且大家也确实做到了，我想这就是我们的团结。所以在今后的工作中，我们督办全体成员，我相信会更加努力，更加团结，并且充分发挥学生干部的作用，做好模范，带好头，这样，我们定会在新的征程中更加辉煌而不懈努力奋斗。

　　最后，我衷心的感谢学长对我们的教导，让我们学到很多，再一次说上一句，你们辛苦了！

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