【精华】新教师的工作总结模板汇编七篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此十分有必须要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编整理的新教师的工作总结7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
新教师的工作总结 篇1
转眼间，来xxx小学工作已经快一年。这一年对于我来说，每天都是崭新的，同时也是充满挑战和困难的。
我原本是在平原长大的姑娘，初次来到这大山深处，我的心里还是有一丝失落与遗憾。
失落的是，我本身是华中师范大学体育教育专业毕业的，去年被分到邓村中心小学，来到学校之后因为学校缺老师，没有办法，就硬着头皮带起了二年级（2）班的语文，还兼带班主任。语文对我来说虽然不陌生也不难，但是要真正的上好一节高效率的语文课，对我而言确实是很难的一件事。并且，现在全区高效课堂正全面、紧张的进行着，每一位老师都摩拳擦掌，跃跃欲试，认真努力的学习如何把高效贯彻到课堂当中，让学生在一节课的时间学到最多的东西。但是对于我一个连如何把语文课上好都有点问题的“新进生”，要把高效课堂的精神贯彻到位，就更是难上加难。所以心里有一丝的不悦。
遗憾的是，自己学了一身的本事，但是没有没有遇到合适的“对手”。在私立学校上班的两年，我都教的是高中和初中的学生。初来时，面对着一张张稚嫩的笑脸，我有点无所适从，不知这节课该如何开始。最后，经过认真仔细的思考、研究，并请教其他体育老师，我逐渐适应了这种情况，现在对于学生的管理与教学也有自己的一套方法。
一年的摸索和适应，在我的记忆里，在我心里，储存的更多的是开心、欣慰、幸福。
来到邓村后不久，我就被这美丽的风景、真诚亲切的老师、朴实的民风、天真无邪的孩童吸引住了。现在我已经逐渐适应了这里的生活，每天都是在欢声笑语中度过。我很庆幸我遇到了这么好的学校、碰到这么好的领导、遇到这么好的同事。
值得欣慰的是，我带的二（2）班成绩有了很大的提高，去年的期末考试还取得了全乡第一的好成绩。这个班我带语文，实验小学的一名交流的美术老师带数学，刚开始我们两个人就像是无头苍蝇，到处乱撞，两个人天天在一起交流，哪个学生上课爱开小差的，哪个学生上课喜欢动手摸来摸去的，哪个学生上课喜欢和别人讲话的。发现了问题我就开始抓他们上课的纪律，运用一些上课整理的秩序的话，如“请你向我这样做，我就像你这样做”，“上课应该怎样坐，上课应该怎样做”等等，发现有学生不认真，就及时的提醒，个别的批评或表扬，现在学生已经基本形成上课端正坐好、认真听讲的好习惯。学习习惯渐渐好起来，那么成绩也必定会提高。学生学习好了，老师就觉得欣慰了，值得了。
总之，在这一年间，我的心情真是五味俱全了，什么都尝过了，也就什么都不害怕了。以后我一定会更加认真的对待自己的事业，积极投身到山区的教育事业中，为山区的孩子们奉献自己的青春，无怨无悔！?
新教师的工作总结 篇2
为了更好的开展今后的工作，总结经验，吸取教训，特将本学期个人工作总结报告：
1、思想政治方面
本人思想积极要求进步，热爱祖国，拥护中国共产党，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真执行学校的各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好班级管理及教育教学工作。积极参加学校组织的各项活动，不断加强学习，以便更快的适应社会发展的形势，以成为家长信任，不负社会重托的优秀教师为目标而努力奋斗。
2、班级管理方面
本学期由于一些特殊原因使班级管理的重担落到了我的肩上，说实话我这学期的压力非常大，一方面怕自己不能胜任，另一方面又怕辜负了家长的信任。可以说这一学期我是绷紧了神经走过来的。在班级管理上我力求做到抓全面，抓细节。抓全面就是学习，纪律，卫生，思想全面落实，利用每个班会时间抓注重点具体讲解，明确要求，让学生知道怎样做才是正确的，平时随时随地对一些不良现象进行批评和指正。抓细节就是从小事抓起，以点带面，及时进行思想教育，使班级形成积极向上，纪律严明，团结一致的班风。一分耕耘一分收获，经过我的努力班级各项工作有条不紊，可以说是圆满的完成了一学期的工作。
3、教学工作方面
为了搞好教学，我坚持每天认真备课，上课;平时积极听课评课，及时批改作业，讲评作业，做好教学工作计划，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自身的教学水平。为了上好每一节课，打造高效课堂，我做到课前认真钻研教材，了解教材结构，预设学情，了解学生原有水平，根据以上这些在课堂上采取有效的方法，关注全体学生，尤其是后进生。及时做好课后辅导，每天中午对后进生进行一对一的辅导。为了提高自身的教育教学水平，积极参加网络教研活动，虚心向同行学习有效的教学方法，博采众长并适当的应用到自己的教学实践当中去。
总之，在今后的工作中我会一如既往的把自己的所有热情倾注到教育事业当中去，争取百尺竿头，更进一步。在明年的工作中，我会做好xx年个人工作计划，争取将各项教学工作开展得更好。
新教师的工作总结 篇3
前天，和我们物理组的备课组长交流完最后的期末考试汇总，在感慨期末改卷工作总算在一天的时间内解决的同时，才突然间意识到一年的新教师工作已经接近尾声（除了剩下的一些零碎工作）。这一年，说不上欣喜吧，因为学生的水平和自己的预期相距甚远，周遭的生活环境也是弥漫着一股落后的气息，不过庆幸的是，在这个学校里，人与人之间的关系还是相当友善的，有在教学上给了我非常大帮助的两位高一物理老师，特别是赵宇飞老师，身为我们的备课组长，也身为我在“青蓝结对”项目中的指导老师，几乎是每一节课上课前都会给我有关上课内容和注意事项的指导，使我在磕磕碰碰中成长，并顺利完成了我的高一物理教学工作；也有在班主任工作上给我指明了好多班级建设注意事项和处理策略的陈敬琪老师，基本上所有涉及到班级的工作（特别是主题班会）都是在他的指导下进行的，也幸好有这样细心的指导，这学期的主题班会才能比较顺利地开展；还有在生活上一起外出吃饭、打羽毛球、打篮球、喝茶聊天的老师们，使我在这样一个偏僻的、远离市区家里的地区里不至于感到孤独。所以这一年算是磕磕碰碰走完了，我也成功从一位稚嫩的新教师转变为一位有一定教学经验的物理教师。现在，本人就本学年的工作进行如下小结：
一、关于身份的转变
从一个大学生转变为一个教师，这过程中的身心上的变化曾经一度让我迷茫过。在大学期间，也做过几份家教，也试过在一个几十人的班级里教过课，但是那时候的我，并没有感受到身为一位人民教师的重担。那时候很喜欢家教，很喜欢在家教的过程中和小孩子聊天，觉得在指导他们学习的时候，自己也是在感受他们这个年龄层的青春，所以当时觉得身为一个老师应该是一件很high的事情。那时候的我，接触过城市的小孩，也接触过农村的小孩，体会过城市小孩的潮流气息，也体会过农村小孩的质朴气息，觉得相比之下，农村小孩的质朴氛围更加适合我这种不擅长紧跟时代潮流的人在其中工作生活。
可是当真的成为一个教师以后，我发觉一切都不一样了。比如在来到学校的不到一个月，我已经被不少老教师提醒不要和学生太过亲近，要有保持距离的意识。想想当时的我，虽然感觉到好像会有点麻烦，但是心里相信应该能够处理好的，直到发生了一些与学生之间不愉快的事情以后，我突然明白了其中的深意——与学生过于亲近，会让学生误以为你是和他同等身份的人，那么无论是什么玩笑还是什么挑逗戏弄的行为，都是可以和你随便进行的（这里是指那些同龄人经常做的事情），久而久之，你就丧失了在学生面前的尊严，特别是在一些调皮捣蛋的学生面前更是如此。还好发生的早，在下学期及时调整心态和言行举止，总算没发生一些原则性错误的事情。当上教师以后，我心里总算明白当初去农村学校开展三下乡活动的时候，为什么那里的学生很喜欢我们过去，而不喜欢他们自己的老师——因为身份，因为教学目标，因为生活的压力。当初我们去开展三下乡活动，去学校实习，更多的是为了体验作为一个老师的生活，更多的是获取教师工作的经验，更多的是为了接触不同学生的心理状态和思维方式，而不需要处理关于老师的一些非常琐碎而麻烦的事情（比如抓迟到、比如进行批评教育、比如接受学校教学任务指标、比如整治班级纪律等）。我也有点明白了，当时那些被讨厌的老师的无奈——身在一个没有前景的地方，经济落后，衣食住行得不到保障，还要一遍一遍地像复读机般的教书。还好，我现在所在的这个学校，虽然学生水平相对比较低（和以前接触的优秀高中的学生相比），周围生活条件相对比较落后（和市区相比），但是还是不用担忧有关衣食住行的问题，学生也有那么几个是值得培养和发展的，学校的发展前景还是很明朗的，每个月的工资也能够维持家里的开销还有所剩余可以去买一些自己的私人奢侈品（当然不是汽车和房子）。
身份的转换，让我意识到了一种名为责任的东西。每天一想到这300多个学生的学习好坏与自己的教学方式和态度息息相关，没有人再帮你进行收尾工作（家教那种不管教的如何，学习的主体还是学校老师的教学），班级考试成绩的好坏就是自己的教学能力的隐性体现，我表示头很疼。这一年，一直在思考怎么调动学习物理的积极性，一直在思考怎么讲才能让学生更容易接受，一直在思考要怎么进行复习才能帮助他们节省复习时间并且取得比较理想的成绩。这一年郁闷了不少次，也迷茫了不少次，但还好，路走过来了，学生们考完试了，自己的努力成果也就那样了，不算太好也不算太糟，剩下的只能展望明年了。
二、关于教学工作
新老师最缺什么？经验，还是经验。
这一年的教学工作，刚开始的两个多月真的很辛苦。每天都在思考这节课要怎么讲，主要的考点是什么（或者说高考考纲的相关要求），要用什么方式来强化记忆，要布置怎样的比较有训练价值的作业题。基本上每节课都要准备接近10个小时，经常性地出现睡眠不足的现象，手头准备的练习册和教参翻了好多好多遍，每节课上完还要进行相应的调整和补充，几个班上完后还要思考自己有没有知识点漏洞和科学性错误。那时候的自己，一点都想不明白，为什么上一节课那么难，为什么学生的奇葩问题那么多，为什么学生听课听到睡着了，为什么老是有人在课堂上讲课捣乱，为什么自己上课上着上着居然会卡壳。可以说，这段黑暗期真的很痛苦。
不过庆幸的是，这一年有赵老师的指导与帮助。说句实话，如果没有赵老师一直在前面开快车，让我能够在上每节新课之前都能提前去旁听学习，我真的不知道那段过渡期我要怎么过。那段时间，基本上只要有赵老师的课都去听，听完总会整理出一些很傻很天真的问题对他进行询问（那些问题我现在回想起来真的很弱智），而赵老师则一直很认真的进行解析，哪怕家里的小家伙没人看着要他赶紧回去。在赵老师的悉心指导下，我开始形成比较合理的备课、上课思路，明白在备课过程中需要怎样收集资料，怎样根据学生的知识水平进行相应的添加和删除知识内容，怎样分配整节课内容所占的时间比重，怎样调整学生上课的状态（包括必要的调动和“镇压”），怎样进行课后的分析和作业的布置，怎样设计期中期末考的复习试题和期中考试题。在赵老师的指导下，顺利地开了身为物理新教师的第一节公开课，虽然还有一些不足的地方，但也得到其他物理老师的认可。陈利兴老师给予的指导主要在训练普通班学生的方法上，我们上课的对象都是普通班的学生（赵老师有两个重点班），对应的学生水平差不多，所以通过一些教学方法和作业布置的交流，能够形成比较好的学习效果。
这一年的教学工作，虽然不是最顺利的，但一定是最充实的，这一年的成长飞速让我建立起对未来物理教学的信心，我会继续努力实现目标的。
三、关于班主任工作
班主任工作是一件非常琐碎而繁重的工作，需要面对几十个不同性格的学生，带领他们成长，引领他们走向正确的道路，在必要的时候给予当头棒喝，真的很不容易。在这一年，我一直围观和辅助陈老师的班主任工作，包括班规的设定和德育考核制度的建立、班委的选拔和调动工作积极性、定期的主题班会活动开展、关于摆放单车和室内室外卫生的处理、关于巡堂、纪律监督和关于个别学生的教育与心理辅导。可以说收获颇丰。也尝试着处理一些班级事务，特别是主题班会活动的开展，没有陈老师的指导是根本没办法顺利开展和结束的。
班规的设定好坏直接影响到了整个班级的凝聚力和纪律性，在这方面我觉得陈老师真的给了我一个非常好的班级建设案例。先给学生一个基础分（上学期）或者让所有学生从0基础分开始，通过设定一系列包括迟到、旷课、病假、事假、违反校规校纪等的扣分条例和帮助同学打扫卫生、帮助摆放单车、参加学校组织的比赛和活动等的加分条例，并且每个星期进行统计和宣布，让学生时刻感受到自己是被监督的，自己需要保证不违反校规校纪的同时还要多帮助同学，多为班级增光，竖立班级荣誉感等才能够成为一个合格甚至是优秀的学生。虽然说德育考核是一个隐性评价，但是陈老师这样的利用确实产生了不错的效果——整个班级每学期获取半个多学期的流动红旗奖励的成绩足以体现班级的凝聚力和纪律性。
主题班会活动开展是最麻烦的，特别是建立在多调动学生参与积极性的基础上，而且我们的主题班会活动开展是很多人在意和关注的对象，所以压力不小。陈老师在主题班会活动开展方面的指导非常细致，包括前期主题的制定、环节的设计、人员的安排、准备工作的注意事项等，都是一针见血的建议和意见。比如主题班会活动的排演工作，陈老师一直强调需要进行预演，在预演中发现问题（特别是语言、行为规范类的问题）并且及时进行解决，因为一切的环节设计开展都是围绕这个主题班会活动的主题进行的，任何与主题无关甚至产生负面影响的事情都是需要预测和规避的。也幸好有预演，及时发现了情景剧方面由于场地、道具的限制需要进行的大规模调整，及时避免了正式主题班会活动开展过程中的事故发生。
班主任工作实属不易，且做且珍惜，自己迟早要独当一面成为一个班的班主任了，多思考，多为自己未来要打造的班级做预期规划是非常有价值的。
四、个人评价
这一年，在教学和班主任工作取得一些经验成就的同时，也遭受了一些失败的打击。但是不管怎样，这一年的工作是非常充实的，学习到了很多的东西，自己也在逐渐的成长。在接下来的岁月里，我将继续努力学习优秀老教师的教学方法，努力学习先进教学理论，将认真备课、认真授课、认真评课反思进行到底；努力学习优秀班主任的班级建设经验，认真对待班主任工作中每一个琐碎的细节。我会把所学的所有这些经验融会广通，形成自己的独立风格，争取早日成为一名优秀的物理教师和班主任。
新教师的工作总结 篇4
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
首先非常感谢领导能给我这个机会，让我代表新老师在这儿发言,自己倍感荣幸！金秋送爽，凉风习习，在这个金色的九月，我们新老师进入圣水河畔，柳河之东的昌南中学参加工作，深感幸运。在这短短的几天的时间内，学校对我们新老师的关怀可以说是无微不至。上至我们的谭校长下到我们的门卫大叔都为我们新老师的工作与生活提供了诸多的方便，对此我们感恩于心，时刻铭记。今天，学校为了我们新老师能快速地成长，尽快地适应新的教学工作，又在这儿为我们举办了“师徒帮扶结对”仪式，为我们挑选各科的优秀老师充当我们师傅，真可谓用心良苦！面对学校的殷切希望，作为新昌南人，我们新老师要在以下几个方面努力进取。
第一，我们新老师要紧跟师傅苦练内功。教学是一门专业技能，做好班主任也需要经验。我们的师傅在学校都是各个领域的优秀老师，可谓一时之选。他们敬业、乐业、好学，在各自的领域都取得了不错的成绩。因此我们要经常和师傅讨论如何备课、如何教学、如何建设优秀班级。要常去师傅的班上听课，积极与师傅交流自己的听课心得，遇到不会的教学难题和管理难题要积极地向师傅请教，和师傅沟通交流。另外，我们还要和师傅一起读书学习，向师傅讨教学习的方法，优秀书籍的推荐，做一个学习型的新教师。不断地充实自己、提高自己！千里之行始于足下，教育这项伟大的事业需要脚踏实地，不断进取的后来人，所以我们新老师一定要面对学校的教育现实，扎扎实实地做好自己的教学工作，紧跟师傅不断取得新进步！ 第二，我们新老师要以师傅为榜样，努力完善自己的人格。儒家经典《大学》中说：“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣；其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也”。现代人也说：“做事就是做人！”我们新老师刚从大学出来，对于社会的人情事故还缺乏经验，自己的人格修养也有待提高。我们的师傅不但是教学上的能手，更是人格上的丰碑。因此，我们要向我们的.师傅学习，积极地汲取他们身上的闪光点，获取他们的人生经验，成为品德高尚的新昌南人。本立而道生，只要我们把人做好了，其他的事情也就水到渠成了。
第三，我们新老师要面对现实，艰苦奋斗！在以后的教学过程中，我们肯定会面对非常多的困难和险阻，有许多我们意想不到的挑战。我们面对这些残酷的现实，不当逃兵、不当懦夫、不当鸵鸟，积极地面对现实。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我们民族的传家宝，永远不会丢也不能丢。古人云：“艰难困苦玉汝于成”任何一个成才的人在成长的道路都会遇到各种苦难和意想不到，我们必须要发扬艰苦奋斗的传统精神，努力从自己身上找原因、找办法，完成学校交给我们的各项任务。兵来将挡水来土掩，面对困难，我们会迎难而上，敢于向现实挑战。我想只要我们有这股劲、这个神，任何困难都不会打倒我们年轻人！ 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！我们新老师是幸运的，年轻的昌南中学为我们提供了一个非常好的平台。一切都是新的，年轻的学校和我们一样没有历史的包袱，没有思想负担，有的只是一往无前的勇气！因此，我们新老师一定要面对机遇，乘兴而起，实现飞龙在天！ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！万里长征我们才刚刚开始，在以后的漫漫征途中，我们新老师在学校领导的关怀下、在师傅的帮助下，有信心、有能力在昌南中学的发展史上留下浓墨重彩的一笔！把昌南中学的发展推上一个新高度！做一个让学校、家长和学生都满意的人民教师！
谢谢各位领导和老师！
新教师的工作总结 篇5
新教师工作总结
8月份，我作为一名新人进入了古林镇中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。
在工作的初期，我确实感到了很大的困难。
那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。
面对新接手的工作，面对五个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手第一次上课我是硬着头皮上去的。
经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。
这还只是工作的第一步。
新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。
对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。
所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。
我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。
和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
在此，也非常感谢我师傅和其他老教师对我的细心指导。
新教师的工作总结 篇6
进入工作的岗位也是工作了一段时间了，回顾教学的这段时间，自己也是有了很大的进步，更加的适应了教师这个工作，从学生到教师的转变，也是让我更加的意识到做好一名老师真的不易，也是要继续的努力，教好学生，做的更为出色才行，我也是对之前自己的工作来做个小小的个人总结。
积极的去做好备课，每一堂课我都是尽力的去做到更好，让自己能把教学做好，当然刚开始的时候依旧是有些生涩，而今回头看的确是有一些做的不够好的地方，不过在当时我也是积极的去做好准备，而今也是得到了学生们的一个认可，在我的课堂上也是会很积极的参与进来学好知识，特别是看到他们的学习成果，我也是很高兴，虽然自己经验的确不是那么的多，但是自己的一个热情，自己积极地状态也是很好的去把学生来教好，课堂也不是那么的枯燥，而是能让学生们学好知识，我也是看到自己的进步，当然和老教师相比，我也是看到自己也是有很多还是不足的地方，的确有时候教学容易出现一些错误，这些错误虽然学生看不到，也是不太影响他们的学习，但是我也是知道这其实有些影响了教学的效率，特别是有时候课程排的太满，也是经常的拖课堂。
当然问题的出现我也是积极的去改进，多和老师们交流，不懂的问题也是会在办公室或者会议的探讨里面去请教，从而让自己更好的把课教好，作为老师我知道自己承担着很大的责任，工作必须是要去做的好才行的。而且只有通过自己不断的去学习，去成长，那么课堂也是会更好，得到更多的认可，学生们也是可以更好地提升学习效率，去在我的课堂收获更多的一个知识，同时我也是去做好引导，让学生们对于这门课有兴趣，愿意去主动积极来学好，这也是我们作为老师最为重要的一个事情，去引导好学习，而不仅仅只是传授了多少知识给学生，而是要更好的去培养学生学习好的习惯和态度。自己也是会在课后多去思考这节课是否还可以做的更好，去听优秀老师的课堂，去让自己多学而做好改进。
一段时间的工作，让我看到自己的优点以及还有做的不够好的地方，我也是会持续的去进步来让自己把教师这个工作做得更好，去把责任更好的担起，教好学生，得到更多的一个认可。
新教师的工作总结 篇7
从20xx年的夏天到现在，转眼间我步入教师行列已经将近半年，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这半年，对自己的工作表现有满意也有遗憾，在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1．多学习，多请教
作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，感谢这个时候得到了师傅的指导和各位老师的帮助，能够在工作上和教学中向我传授经验和指导方法。同时在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2．认真备课，钻研教材，认真上好每一节课
备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师学习请教。由于缺乏教学经验，很多时候对学生的反馈和教学效果没有把握，我总是设想课堂上可能出现的种种情况，把课前的准备工作做到最好，因此，每天晚上不断的熟悉和演练第二天的课程，变成了我这半年来必做的功课。课前要认真备课，课后及时的反思也是非常重要的，每节课后，我都会及时留心和反思课上的精彩和不足之处，根据学生的反馈和教学效果及时调整教学思路，不断改进自己的不足。
3．多看书，不断充实自己
工作中我积极学习各种教育理论，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常在网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这半年的学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，都使我收获不少。
当然，这半年，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位；教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵活、多变的运用课堂教学机智；缺乏将教育落实到细微之处的能力；控班能力仍待加强。
针对以上问题，我也想到了解决对策：
认真对待每一节课，精练教案，备学生，找准重点，抓好难点。多看教育教学理论和专业知识的书籍，增强自己的教学理论积淀。通过经验的累积，不时的精练自身的教学语言。课下及时反思，及时调整。
不论是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我去学习。我会继续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作能力，尽职尽责的完成学校安排的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的教师。
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