小学第二学期的德育工作总结范文
一、基本情况
以加强学生的行为习惯和教师师德建设为2条主线,以课堂教学为德育实施主阵地,以丰富多彩的教育活动为途径,以家庭、学校、社会三结合的教育网络为保证,积极营造我校德育工作开展的良好局面。
二、主要工作
(一)、加强德育队伍建设,充分发挥其相应作用。
具体做法是:
1、教师学习形成制度。一个月有2次政治学习,同时学校还结合实际开展了各种活动,如“诚信礼仪伴我行”,制定了活动方案,活动内容包括邀请礼仪专家作报告、学礼仪和诚信征文。
2、师德与月考核挂钩,一旦发现有违反师德现象的教师在月考核中坚决给予否决,以此来消除在教师中可能出现的不良行为,提高全校教师思想道德水平。
3、“家校互动”网络平台搭建。根据区教研室的要求,学校积极配合进行“家校互动”网络平台的注册激活,为促进家、校,家、家之间的联系提供过了基础。
班主任是学生德育工作的主要实施者。班主任工作质量的好坏直接关系到学校德育工作的成败。本学期,继续在原有的基础上加强班主任队伍建设。认真落实已制定的我校班主任考核标准以及优秀班主任评选办法。
1、班主任工作月月查。查班级日常情况、查各项班队记录、查学校布置工作完成情况,检查结果在每月班主任例会上进行反馈。
2、家长的评价作为班主任考核项目之一。本学期对“班主任工作情况评价表”意见征询进行了调整,由每月月底发到该位一学期抽查一至二次,由家长和
学生共同完成对其班主任的评价。
(二)强化学生行为习惯教育。
我们从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的培养。为此,学校德育处要求各班利用晨会课、班队课,组织学生学习《小学生日常行为规范》、开设学礼仪讲座等。
德育处、少先队开展好每周常规评比工作。结合本学期的.行规训练重点,德育室、大队部不时进行抽查,并做好记录,记录结果作为优秀班集体评选的参考指标之一。同时,要求学生写好字、扫好地、走好路等,从这些小处入手,抓好学生行为习惯教育,德育处制定了学生在校操行评定表和学生家庭操行评定表,从学生自我教育一头,从集体教育角度来加强学生良好行为习惯的训练。
除了加强训练学生良好的行为习惯,增强学生的法制意识,学校还十分重视学生良好品质的培养。如责任心、主动性、自信心、坚忍不拔的毅力、艰苦奋斗的精神、团队合作的意识、不怕挫折的心理等。如对学校中同学拾金不昧的精神予以宣扬、与民工子弟学校手拉手,献爱心图书义卖活动、五年级同学告别母校野营活动、体育节运动会等。
(三)积极开展实践活动,增强实效
(1)“手拉手”图书义卖献爱心活动。
3月份是我校的读书节,本次读书节结合“与民工子弟学校手拉手”活动,开展了“图书献爱心”义卖活动。同学们把自家的图书拿到学校,然后以班级为单位进行了全校型的大型义卖活动,所得钱款用于捐助子弟学校的学生。
(2)“秀出我的风采”
五月份的艺术节,学校以“秀出我的风采”为主题开展了丰富的活动,首先以班级为单位开展班会活动,让同学们大胆、自信的展示自我。同时结合六一庆祝活动,让同学们展示真我的风采。在艺术节中,我们进行了全校学跳集体舞活动,一方面让学生们受到艺术的熏陶,另一方面让学生们学会合作。
(3)落实“特奥”工作。
通过校级层面培训,使教师了解智障人士的特点,了解特奥运动知识;通过晨会、班会,向学生宣扬关注特奥,特奥运动历史和发展、特奥运动的主要目的和任务、运动项目、特奥精神、特奥运动员的故事和xxxx上海
特奥运动会的有关任务和要求。积极组织参加市、区级特奥教育活动:市级活动:组织学生积极参加xxxx年12月至xxxx年7月举行的上海市中小学生 “与特奥同行”征文、绘画比赛和特奥知识竞赛活动;区级活动:开展“关注特奥,了解特奥”特奥宣传板画校园巡展活动。通过特奥教育活动,让学生充分认识特奥,对智力障碍者以积极的包容和支持,多点感动,多点关心,多点爱心,让他们通过了解特奥知识,感受特奥运动员的顽强意志,为营造和谐友善的社会环境,宏扬人道主义,促进人的全面发展和社会文明尽一份自己的力量。
三、努力方向
(1)通过实践活动强化德育教育。美国科学家研究表明:“听,会忘记;看,会记住;做,才能会”。这从一个侧面说明了德育实践的重要性,以后工作的开展应加大力度,积极开展德育实践活动。
(2)加强家校合作。家委会工作制度还不够完善,新学期中一方面完善制度,其次确保家委会活动的正常开展。对于“家校互动”这个网络平台要充分利用,使学校的德育工作上一个台阶。
(3)加强理论研究。本学期德育室和大队部申报了一个课题,认真做好该项研究,从而提高我校德育工作的针对性和实效性,提高我校德育工作整体水平。
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