幼儿园教师的个人教育工作总结
工作六年来,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,得到了家长的好评和同事的认可。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚升入中班时的热闹声。通过一学期的工作与学习,在园领导以及老教师的帮助、关心和支持下,自己在这一学期里成长了许多,回顾这一学期来曲曲折折的脚印,自己在不断地成长,也在成长中不断地收获………
现将工作总结如下:
在工作中我始终以:“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德为准则,做到敬业、爱业、精业、教书育人,为人师表。我把对孩子的爱,融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时,我像他们的朋友,和他们一起嬉笑、玩耍;有时,我像他们的大姐姐,教他们跳舞、唱歌;有时,我像一位慈祥的母亲,对他们循循善诱,孩子们喜欢我,我也深深地爱着他们当中的每一个。
在教育教学工作中,我能在认真学习新《纲要》精神的基础上将《纲要》精神积极渗透运用到日常教育工作中。我坚持立足于一日活动,以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心,进一步增强幼儿动手操作的兴趣,给每个幼儿提供了充分动手、动脑的机会,孩子们在参与的过程中,学会了主动的去思考、去实践,切实提高了孩子们的多种能力。在课余时间我能大量阅读教育书籍,不断更新教育观念,努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。能积极创编教材,设计出新颖的、符合幼儿年龄特点的教育活动。
我能主动遵守劳动纪律,不做与工作无关的事情。虽然家离幼儿园较远但仍然能够克服困难,较早的来到幼儿园做好幼儿的晨间接待工作。
在工作中我服从领导的分配,坚守岗位,尽职尽责,确保幼儿的安全。本学期我思想上,我也有了很大转变。如组织户外体育活动,我能根据孩子的特点来组织,从活动开始的准备活动、热身运动——技能练习游戏——对抗小比赛——放松活动,在与孩子们的相处中,我变得很细心,懂得去关注孩子的一言一行、一举一动,引导幼儿良性发展。孩子们得到了充分的发展,变得活泼、开朗,热爱运动。对自己,我也越来越有信心。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我们帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。对保育工作也尽量关注,如注意孩子的穿着,户外活动时,活动前后衣服的穿脱;给孩子准备好活动后擦汗的小毛巾等。在家长工作方面,能够常与家长沟通;配合冯老师开展幼儿生活自理活动指导,活动也取得了很好的成效。我们还根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。
孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。所以,我们还积极做好家园沟通工作,与家长互动效果直接影响班级经营的成效,教师与家长协力解决教育问题,共同分担教育责任。让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。我们还将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。
园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。
在本学期里,虽然我没有取得骄人的成绩,但我踏踏实实的工作让我感到自己在不断进步和提高。我将一如既往,更加用心工作,更加严格要求自己,以饱满的热情、认真的态度积极投入到工作中去,相信在今后的日子里一定会取得让自己满意的成绩。
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