文化广电三查三看教育段工作总结范文
一、 工作开展情况
（一）早研究，早启动
局党组认为开展“三查三看”教育，非常必要，非常重要，必须高度重视。市委培训会第二天（6月24日）晚，我局党组立即召开专题会议，研究“三查三看”教育工作。会议一是成立了由党组书记、局长任组长，其他局领导任副组长，各科室、各单位负责人为成员的领导小组，设办公室在组织人事科。二是把“三查三看”教育与开展创先争优活动、建设学习型党组织和省委“三个一”主题实践活动、开展向郑垧靖学习活动相结合，制定出“三查三看”教育实施方案，并在此基础上制定工作流程，每一阶段、每一环节的工作重点和要求。三是决定实行局领导分工负责制。局党组书记、局长赵家华，负责全局“三查三看”教育；党组成员、副局长杨光兰，负责“三查三看”教育领导小组办公室、局机关、市艺术团教育指导工作；党组成员、副局长张建华，负责市图书馆、市文化馆教育指导工作；党组成员、副局长张云帆，负责七○二台、市博物馆教育指导工作；党组成员、支队长段登瑜，负责市文化市场综合执法支队教育指导工作；副调研员周爱东，负责新华书店教育指导工作。
6月25日晚，我局迅速召开了文广系统“三查三看”教育动员大会，局机关、执法支队全体干部职工、其它支部支委及单位领导共92人参加。会议传达学习了市委书记李正阳在全市“三查三看”教育动员会上的重要讲话，宣读了我局《关于认真组织开展“三查三看”教育的通知》。局党组书记、局长赵家华作动员报告，全面安排部署我局“三查三看”教育活动，使每个党员，干部、职工明确了市委开展“三查三看”教育的重要意义、目的'任务、指导思想和方法步骤，进一步统一思想、提高认识，切实增强党员干部职工参加“三查三看”教育的自觉性和主动性。各支部的动员会都在7月2日前召开。
（二）真抓实学，不搞形式主义
学习活动中，我局认真在完成“规定动作”的同时，在创新学习方式、体现特色上下功夫，做到真抓实学。
一是个人学与集体学相结合，个人学为主。在学习活动中，要求个人在工作之中、之余，要挤出时间学习，在个人学习的基础上，各支部结合各自工作特点，采取集中学习的方式强化学习。比如原文学习李书记在动员大会上的讲话，观看专题片，领导专题辅导，开展学习交流讨论等。第一阶段活动中，我局共组织系统全体干部职工集中学习、辅导、看专题片21次，内容包括《郑响靖同志事迹报告会》、党风廉政示范教育专题片《大山佐证》，参训人数达800余人次；8个党支部集中学习的时间都在48个小时以上。
二是通读与反复学、精读相结合。我局要求，在必读书目中，一遍读不懂就读二遍，要做到熟读，精读，把握文章要义，做到为我所用。在个人学习的基础上，我局集中学习了李书记动员讲话、《矛盾论》、《反对自由主义》、《努力克服不良文风积极倡导优良文风》等必读书目，就其中的重点、疑难问题进行了讨论交流。各单位也就一些必读书目进行了辅导学习和讨论交流。
三是不同层次按不同的要求学。我局除局机关外，还有7个二级单位和省属驻保单位参加此次教育，参学人员有215人之多，学习对象有公务员、事业人员、企业人员，涉及不同的工作性质、学历层次、专业结构，所以学习的要求也就不尽相同。为解决这个问题，我局在会上专门对各单位负责人就怎样作读书笔记进行了辅导，各单位也都结合工作特点各自提出了相应的读书要求。做到领导干部与一般干部职工有所区别，年轻同志和年长同志有所区别，党内同志与党外人士有所区别，行政单位与事业单位、企业单位有所区别。
（三）边学边查，边出成果
一是查学习。活动开展以来，局“三查三看”教育领导小组在分工负责的基础上，采取不定期的检查、督促各支部。先后组织召开督促检查会2次，抽查各支部上交读书笔记和学习读本，掌握各支部学习进展情况，看读书笔记是不是应付了事，必读书目是不是都读了，看哪些单位、同志做得认真，哪些单位、同志马虎了事，并进行了通报。各单位负责人向领导小组汇报了单位开展学习情况，交流了读书学习的方法和心得体会。并分别接受市委宣传部、第五纪工委专门检查1次。在第一阶段教育中，全体干部职工都精读了一遍以上学习读本，都作了读书笔记，每人在20页以上，并结合各自工作实际，每人撰写了2篇以上心得体会。
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