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开展预防未成年人犯罪工作总结范文（通用8篇）
时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的开展预防未成年人犯罪工作总结范文，欢迎大家分享。
开展预防未成年人犯罪工作总结 1
文化街道按照区政法委年初社会治安综合治理工作的要求，在商贸社区开展了预防预防未成年人犯罪工作，商贸社区位于宁江区的中心地段，是宁江区政治、经济、文化中心，也是人流、物流、商流相对集中的区域，占地面积近30万平方米，辖区内有居民3016户，人口9313人。7至17周岁的未成年人1072人，占总人口的13.7，其中在校生802人，社会闲散青年207人。辖区内有两所学校，机关单位12个，商业网点230个，网吧等文化娱乐场所19处。全年辖区内未成年人没有出现违法犯罪行为，初步实现了“未成年人零犯罪社区”的目标，具体措施方法总结
一、以思想教育道德教育为龙头，引导孩子学会做人
利用社区家长学校阵地，要求家长“为国教子”，以德育人。本着教人先律己的原则，教育家长提高自己的道德素质，争当“合格家长”，同时个孩子做表率，培养有道德的合格人才。社区的“五老”人员用校外辅导站、家庭小课堂等阵地，在节假日就近就地组织孩子开展尊老爱幼、文明礼貌等道德实践活动；请公安干警给孩子讲案例，使少年儿童增强道德意识和法律意识，争做合格的'“小公民”，另外还通过“街校共建”六中和实验小学加强教育工作，贯彻中小学生守则和行为规范，让孩子养成良好的行为习惯。实践使我们体会到“三结合”的道德教育方法是取得效果的根本。
二、以法律制度规范人，防止孩子犯罪
按照上级要求，我们社区成立了“关爱工作领导小组”，实行每周以碰头的预防青少年犯罪工作例会制度，对帮教对象的走访、谈心制度。充分发挥“五老”作用，调查摸底，掌握社区内未成年人的基本情况，热情地对有不良行为的青少年进行帮助教育，做到四个“真心”即真心体谅他们，贴近生活，与他们有共同的语言；真心感动他们，增进感情，与他们交朋友；真心关爱他们，贴近思想，重新塑造美好心灵；真心救助他们，贴近作为，解决他们的面临的实际困难，使他们以感激的心态，约束自己，不做错事。
三、创建良好的活动空间，让未成年人快乐的健康生活
我们采取多方联防的机制，消除不良环境和罪恶生存的土壤。清理了校园周边200米以内的网吧等文化娱乐场所。“五老”法制监督员经常活动在社区，配合公安等部门，加强对文化市场的监督，防止未成年人进入网吧，游戏厅、歌舞厅等；警务室分工包校，保证校园内外的治安秩序；在双休日和假期，我们与实验小学联手，组织社区少年先锋队员开展校外法制道德实践活动，寓教于乐，让孩子们在兴趣中陶冶情操，在实践中受到锻炼，在积极向上的氛围之中快乐成长。
四、以最佳关爱暖人心，保证特殊未成年人公平发展
事实证明，有不良行为未成年人，多数是家庭特殊穷困，本人有特殊原因的，所以，我们特别注意在未成年人弱势群体和特殊群体排忧解难上下功夫。比如居民孔德明是个残疾人，女儿孔林玉在四中读书，面临辍学的困境，社区主任亲自出面与四中领导协商减免学费使她安心学习。居民刘显明、张桂华夫妇双下岗，张桂华脑出血手术后成了植物人，因生活没有经济，读高中的女儿刘利准备退学，为帮助他们度过难关，社区为他们办了低保，动员辖区三位女企业家对他们进行捐助。
20xx年的预防未成年犯罪工作，我们仅是取得了初步成绩，在新的一年里，我们要在街道综治委的领导下，加强领导，强化措施，深入开展；未成年人零犯罪社区”创建活动，把预防未成年人违法犯罪工作。
开展预防未成年人犯罪工作总结 2
近年来，未成年人犯罪率不断上升，犯罪年龄不断下降，且犯罪手段日趋智能化。针对这一特点，我校紧抓预防未成年人犯罪工作不松懈。现对20xx年我校的预防未成年人犯罪工作作如下总结：
一、建立健全的组织网络
我校成立了专门的组织，聘请派出所袁超警官担任法制副校长，配合学校德育处，各项管理职责明确，配合默契。我们坚持把提高家长素质作为未成年人教育的基础来抓，深入各村、社区和学生家庭，开展家长学校活动及培训班，帮助家长明确教育子女的责任和方法，建立“科学育人、文明教子”的新观念;加强社会治安综合治理,净化社会环境,清除未成年人违法犯罪的土壤和条件。充分发挥各级各类先进典型的示范带动作用,大力倡树新风正气。为切实加强未成年人青春期教育和心理健康辅导，我校在高一年级、初二年级开设了心理活动课，建立了“心灵驿站”心理辅导室，配备一名专职心理辅导老师。除此之外，我校每周都要进行一次午会(周一中午)，每周广播台2次开放(周五、周三)宣传、教育全体学生，题材结合当前社会上发生的违法犯罪事件，以此来不断培养学生懂法、守法、用法、护法的意识。
二、具备完善的运作机制
长期以来，我校把预防未成年人违法犯罪，促进未成年人健康成长作为全校德育的'核心工作，开展了大量卓有成效的工作，为预防和减少未成年人违法犯罪打下了良好的基础。20xx年10月，根据教育局要求，我校又成立了保卫处，平安校园更有了保障。
三、加强教师、班主任职业道德教育是学校预防未成年人犯罪工作的关键。
尽管我校以前在这方面取得了一些成效，但并没有真正的从思想深处引起广大教师的充分重视，众所周知，学生对老师都有一种天然的崇敬，教师的思想品格，道德情操，胸怀气节，对学生的影响深刻而深远。因此，我校经常组织教师进行理论学习，工作卓有成效。我校还多渠道地进行法制宣传教育，效果明显。如：我校预防未成年人犯罪工作小组配合法制副校长，每学期举办一次专题法制教育报告会。学生认真聆听，且会后班级讨论，反响很大。学校德育处、保卫处结合时事，要求各班出相关题材的板报，每学期固定2-3期法制教育黑板报，并进行专门的评比;学校宣传栏不定期地结合当前社会上发生的违法犯罪事件，及时地利用资料、图片进行宣传教育。
四、积极建设预防和减少学生违法犯罪环境。
我校保卫处负责人落实专人每天对校园周围环境进行检查，确保校园周围50米内秩序良好;同时，我校通过广播校会、学生会发倡议书等形式，加强对学生进网吧、游戏机房等场所的教育管理;我校工作小组成员、党员教师、社区工作人员，在寒、暑假期间仍有序、扎实开展帮教工作及对学生的课余生活指导。
另外，为维护青少年学生合法权益，学校切实加强学籍管理，不随意开除或变相开除学生;制止辍学行为，分流工作规范有序。同时，学校还形成一个共识：对于严重行为不良学生及时送工读学校，做好工读预控生的帮教工作，并加强校外预控生的教育与管理。
认真做好预防未成年人犯罪工作的同时，我校也存在不协和音，就是一名高中女生涉及了我县一起较大的卖淫案件，这不能不说是个遗憾!近阶段，学校通过各种渠道、方法对这名学生予帮教、心理疏导，效果明显。
预防未成年人犯罪的工作是一项系统工程，我们学校工作中当然还有很多不够完善的地方，为此，我们一定在新的一年中不断探索，努力把预防未成年人犯罪工作提高到一个新的水平。
开展预防未成年人犯罪工作总结 3
保护未成年人和预防未成年人犯罪是一个全球性问题，也是学校德育工作的重要任务。我校深刻认识到未成年人的重要性，因此我们坚持以人为本，以学生健康成长为目标，积极构筑教育平台，整合教育资源，探索新的工作方法，取得了良好的教育效果。本文将重点介绍我们在“关注未成年人健康成长”和“预防未成年人违法犯罪”两个方面的具体做法。
一、未成年人保护工作
1.建立健全组织，统一思想，强化认识
当前社会上和校园内依然存在影响未成年人健康成长的因素，侵犯未成年人合法权益的行为时有发生，未成年人犯罪率不断上升且呈现出低龄化、智能化的特点。为此，我们成立了专门的组织——未成年人保护和预防未成年人犯罪工作领导小组，由校长任组长，派出所领导任副组长，校行政领导、各班主任、政治课教师、健康课教师为组员。校长全面负责，各成员协同配合，形成了一个立体的教育管理络。我们定期组织班主任、课任教师、后勤工作人员、团员干部研究相关法律法规以及中小学生自我安全防范常识，确保各部门的思想认识和行动的高度统一，使工作真正做到齐抓共管、常抓不懈。
2.加强教师德育队伍建设，以人格魅力感召学生
教师是学生成长的引路人，我们坚持加强教师德育队伍建设，提高教师的思想觉悟和职业素养。我们鼓励教师不断研究和提高自身综合素质，增强人格魅力和感召力，以身作则，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，我们重视学生情感教育，注重培养学生的自尊、自信、自爱、自立的品质，帮助他们树立正确的人生目标，增强他们的自我保护意识和能力。
二、预防未成年人违法犯罪工作
1.加强法制教育，提高学生法律意识
我们注重加强法制教育，提高学生的法律意识和法律素养。我们通过开设法制课程、组织模拟法庭、邀请法律专家讲座等方式，让学生深入了解法律知识，掌握基本的法律常识和法律意识，增强他们的法律素养和自我保护意识。
2.加强家校合作，形成共同预防机制
我们注重加强家校合作，形成共同预防机制。我们通过家长会、家访等方式，与家长保持密切联系，了解学生的家庭情况和研究情况，及时发现和解决问题。我们还通过各种渠道向家长传达预防未成年人违法犯罪的知识和方法，引导家长正确教育孩子，共同营造良好的家庭教育氛围。同时，我们积极开展社会宣传活动，倡导全社会共同关注未成年人健康成长，形成全社会共同预防未成年人违法犯罪的良好氛围。
总之，未成年人保护和预防未成年人犯罪是一项长期而艰巨的任务。我们将继续坚持以人为本，以学生健康成长为目标，加强组织建设和教师队伍建设，加强法制教育和家校合作，形成共同预防机制，不断探索新的工作方法和途径，为保障未成年人的合法权益和促进他们健康成长做出更大的贡献。
在学校中，严重后果个案以及迷恋吧、校园暴力事件的危害性的事例被用来组织学生讨论并写观后感，以激发学生强烈的爱国热情和民族自尊心，增强学生的维权意识，提高自我保护的能力。音体美等兴趣小组被用来发挥学生的特长爱好，激发学生的研究兴趣，增强学生的才干和知识，陶冶了情操。
学校利用班会、学生会、团队活动对学生进行“中学生守则”、“日常行为规范”的教育，并分年级组织相应的知识竞赛。历史教师被请来召开“弘扬中华民族伟大民族精神”的'主题校会，思想品德课教师开设“如何交友”、“如何培养正确的世界观、人生观、价值观”的讲座。在学生中开展“远离毒品、远离暴力、远离吧”的征文活动，每学期聘请法制工作人员给学生作一次法制报告。
学校想方设法用好宣传栏，鼓励学生积极参与栏目的编排、设计。结合构建和谐社会的时代精神，开展构建和谐校园、和谐班级的活动。结合生物课活动兴趣小组，组织学生认养绿树、草坪等活动，激发培养了学生热爱集体、关心同学、奋发向上、讲究卫生、爱护环境、勤俭节约、助人为乐的良好品质。这些措施真正树立了育人为本，德育为首的观念。
根据xxx学生的特点和成长的规律，结合学校和学生的实际，我们整合德育资源，充分利用各种阵地对学生进行思想品德教育，为做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作奠定了坚实的基础。广播站、宣传栏等被积极发挥作用，学校利用升国旗仪式进行弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。各班教室都被打造成研究园地，以“构建和谐班级”为主题，各班已举办了三期形式多样、内容丰富的研究园地，激励同学们全面发展，不断进步。
学校采取了以下措施：
1.加强安全教育。学校定期组织安全教育活动，向学生宣传安全知识，教育学生自我保护意识，增强学生的安全意识和防范能力。
2.建立学生档案。学校建立学生档案，摸清学生家庭情况，及时发现家庭问题，采取措施解决，防止家庭问题导致学生犯罪。
3.加强家校合作。学校与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长宣传未成年人犯罪的危害，引导家长正确教育孩子，共同预防未成年人犯罪。
4.严格管理校园。学校加强校园管理，对违纪违法行为严肃处理，维护校园秩序，营造良好的校园环境。
5.加强心理健康教育。学校注重学生的心理健康教育，开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强他们的自信心和自尊心，预防犯罪行为的发生。
三、结语
学校德育工作是学校教育的重要组成部分，通过以上措施，学校能够更好地引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的道德品质和社会责任感，为学生成长成才打下坚实的基础。同时，学校也应该不断完善德育工作，不断探索适合学生的德育模式，为学生的成长提供更好的保障。
现如今，未成年人犯罪率不断上升，犯罪年龄不断下降，且犯罪手段日趋智能化。为了预防未成年人犯罪，学校采取了以下措施：
首先，学校成立了专门的组织，聘请派出所指导员担任法制副校长，各成员积极协同工作。副校长不定期来学校了解学生的情况，宣传当前预防未成年人犯罪工作的必要性。每学期还要举办一次专题法制教育报告会。本学期，在学校餐厅举行的报告会，学生们认真聆听，且会后讨论热烈，反响很大，有部分学生还写了笔记、反思，与教师进行交流。
其次，学校采用多渠道进行法制宣传教育。学校利用班级黑板报、学校宣传栏、校会等方式，进行宣传教育。学校还利用现有的教学资源，对当前社会上发生的违法犯罪事件进行讨论，鼓励学生对教师的言行进行大胆的质疑，并将质疑的内容，以书面的形式，投入到校长信箱，校长做到有问比答。
最后，学校决心以此为挈机，不断努力、探索，努力把该项工作提高到一个新的水平。在此，就我校今后“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的途径和工作计划谈几点：
开展预防未成年人犯罪工作总结 4
xx中学始终认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《上海市未成年人保护法》。不断加强基础建设，优化学校育人环境，精心规划和实施青少年的教育保护工作，把青保工作纳入学校的重要议事日程。切实加强学校周边环境建设，进一步完善学校及周边环境建设的长效机制。积极开展有关青保法规的学习与宣传教育活动，深入开展维护青少年合法权益工作，适龄青少年入学率达100%，在校学生的刑案率一直保持零，为合兴社区治安稳定作出了显著的贡献。
一、完善组织机构，切实开展有效工作
学校成立了由党支部书记为组长，德育分管副校长和校外法制辅导员(派出所民警)为副组长、德育主任、总务主任、年级组长、班主任及心理辅导老师为组员的预防未成年人违法犯罪工作领导小组，严厉打击学校周边地区的流动不良社会青年;整治学校周边乱停车等问题，保证校园周边良好的交通秩序;解决学校门口的“游商”问题。积极协调公安、工商、文化稽查等部门突击检查网吧，共同做好违反国家规定，进入经营性互联网、电子游戏厅等场所活动的学生的教育引导工作。目前，学校周边环境良好，得到了各位家长的认可。
二、规范系统地开展学校青保工作，引领未成年人正确成长
充分利用家长学校，指导家长重视家庭教育，引导他们用健康向上的家庭生活方式行为影响子女，并对家长进行法制教育，避免家庭暴力的发生，有效保护了青少年的合法权益。在重视家庭教育的同时，学校也十分重视师德建设，每学期开展各种形式的师德教育活动，加强对教师的`法制培训。发挥教学阵地优势，学校将开发的校本法制课程纳入了学校的课程计划，利用政治课上好法制课程。平时加强常规管理，严格督促检查，对师生出勤、出操、卫生、课堂纪律、礼仪教育、行为规范等进行管理考核评估，并与星级班集体和行为规范示范班挂钩，使学校教育管理环环紧扣。建立行为偏差生和党员教师的“一对一”帮教制度，使每个偏差生与党员教师之间建立联系，实施跟踪调查。规定偏差生每周一次向帮教老师汇报纪律和学习情况，帮教教师通过多种途径了解来的情况实施有针对性教育。学校心理健康教育也有计划、有步骤对全校学生进行心理健康教育，对部分有心理障碍的学生主动关心，及时给予心理咨询。对进入青春期的学生通过讲座、看录像、个别指导等形式进行教育，效果显著。重视校园文化建设，优化育人环境。学校通过画廊、专题黑板报、校园广播、法制展览等形成了多元化的校园文化网络，拓宽了德育教育的途径。开展丰富多彩的法制教育活动，大力组织法制教育宣传活动，让学生在法制宣传中自我教育;定期召开法制讲座，邀请派出所和检察院同志来校以案释法、以案明法，有针对性地举办法制报告会等。
三、瞄准焦点，确保未成年人身心安全
学校各级干部和全体教工本着对国家、社会、青少年一代高度负责的态度，切实抓好学校各项安全工作，牢固树立“安全第一”的观念，克服麻痹思想和饶幸心理，认真细致地做好学校安全教育和各种事故防范工作。学校每学期有计划地对全体学生进行安全教育，校内利用黑板报、橱窗进行宣传，组织有关安全知识竞赛，使青少年在日常生活和学习中掌握基本的交通、防水、防电、游泳等方面知识和技能，对校内体育设施和器械的维修保养落实专人负责，有效地控制意外伤害事故的发生。?
四、健全青保工作网络
建立以学校为中心的社区教育网络，形成社区、学校、家庭联动，三位一体的教育网络。寒、暑假期通常是青少年教育保护工作的一个薄弱环节，我们学校主动以社区联系，针对青少年的特点，组织丰富多彩的假期活动。电脑房、图书馆、体育场向学生开放;学生组织各种“社务服务队”也深入社区。使学生每学年度都度过了安全、健康、愉快、有益的假期，每个假期无发生一例学生伤亡事故。
xx中学在进一步加强未成年人的教育工作中，从成长氛围、合法权益、教育途径、队伍建设等方面有了长足的进步，但为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生，我校将一路既往作好青保工作，我们将积极策划、开展各项活动，使青保工作真正做到育其心、引其道、鼓其志，引领学生健康成长。
开展预防未成年人犯罪工作总结 5
未成年人在其成长过程中，不可避免地要受到形形色色的思想观念和不良的社会行为影响，要消除消极影响，培养对社会有用的合格人才，防止未成年人可能发生的违法犯罪行为，我们宏达中学主要做了如下工作：
一、学校对全体师生加强思想政治教育工作，全面推进素质教育的落实。
首先，坚持不懈地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和理想信念、法制纪律、安全防范及养成教育，帮助他们树立科学、正确的世界观、人生观、价值观，聘请校外法制辅导员，派出所干警担任法制副校长，开设法制讲座，增强学生的自我保护能力和社会适应能力，提高青少年的自我约束能力、对挫折的承受能力。通过教育，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、他人和社会造成的`危害，懂得如果违法犯罪了，应当承担相应的法律责任。从而抑制和消除犯罪冲动，减少犯罪的发生。组织学生参加青少年志愿者活动，激励他们争做好人好事，增强未成年人的责任感、荣誉感，纠正重智育、轻德育的不良倾向。
其次，加强师德、师风建设，让广大教师都能做到以身作则，为人师表；改革僵化、枯燥、单一说教式的教育内容，探索灵活、多样、有效的教育方法和形式；公平、公正地对待有不良行为的学生，尊重他们的人格和自尊，关心他们的学习和生活，耐心地帮助他们改正缺点和错误。发挥教师在青少年教育中的引导、示范作用，对于"行为有缺陷"的学生，老师平等地对待，尊重、了解和鼓励学生，帮助学生改正不良习气，绝不因学生有顽劣而将其拒之门外，防止学生因辍学流失社会，为青少年犯罪埋下隐患。
二、“未成年人违法犯罪，错在孩子、责在大人”。
家庭环境和家庭教育是预防未成年人犯罪的关键因素。学校建立了学校与家庭联系制度，通过举行家长会形式，提高家长教育子女的能力；开辟家长法制课堂，加强对家长的法制教育和警示教育，提高他们学法、守法、用法的自觉性，构建起家庭教育防线。以《公民道德建设实施纲要》为指导，开展了"文明家庭"、"美德进家庭"、"零家庭暴力"等活动，促成青少年尊老爱幼、团结友善、积极进取品德的形成，使社会良好风尚蔚然成风。关注"单亲"家庭，使其发挥正常的家庭职能，保证困难子女最低限度的情感满足和必要的社会化教育，促成他们形成健康向上的人格品质。
三、学校构建和谐的教育环境。
学校以挂图等形式宣传《宪法》、《刑法》、《刑诉法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关保护未成年人权益的法律、法规，增强未成年人法制观念和自我保护能力，提高他们辨别是非的能力。学校定期组织有关人员去游戏厅、网吧等对未成年人不宜出入的一些场所进行检查，发现有学生在游玩，立即带离并进行教育。通过开放青少年娱乐活动场所，图书馆、体育场等文化设施，为学生学习、生活创造和谐的教育环境。
预防未成年人犯罪工作是一项系统工程，只有全社会形成合力，齐抓共管，才能有效预防未成年人违法犯罪现象的产生。
开展预防未成年人犯罪工作总结 6
2021年6月1日起《预防未成年人犯罪法》正式施行，本法历经三次审议，于2020年12月26日顺利通过。此次修订将原有法律由57条变为68条，明确教育和保护相结合，坚持预防为主、提前干预，完善了分级预防、干预和矫治措施。
一、立法背景
我国目前涉及保护未成年的法律主要为《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，其中，《未成年人保护法》侧重于未成年人的权益保护，通过积极施策最大限度地为未成年人健康成长创造良好的环境；《预防未成年人犯罪法》侧重于未成年人的教育挽救，通过采取各种措施尽可能地帮助有不良行为和严重不良行为的未成年人顺利地回归社会，成为合格的人才。两部法律共同发力，一体施行，才能真正地保护好广大的未成年人。
二、立法亮点
近年来未成年人犯罪的案例屡见不鲜，刑法也逐渐调整了未成年人的刑事责任年龄。结合社会各界的建议后，《预防未成年人犯罪法》此次修改主要有以下亮点：
一是关于未成年人不良行为的预防，从横向与纵向两个角度明确界定不良行为和严重不良行为的含义。不良行为是指吸烟、饮酒、旷课、逃学、沉迷网络等不利于未成年人健康成长的行为；严重不良行为是指未成年人实施的由刑法规定，因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及其他严重危害社会的行为。突出“预防为主、提前干预”的特点。
二是对特定的有严重不良行为的未成年人实施专门教育，国家加强专门学校建设，对有严重不良行为的未成年人进行专门教育。专门教育纳入国民教育体系。专门学校建设和专门教育具体办法，由国务院规定。对于实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的未成年人，新的法律规定了四种情形，经专门教育指导委员会评估同意后，教育行政部门会同公安机关可以决定送入专门学校，对其进行专门矫治教育。全国人大常委会法工委表示，这标志着收容教养制度同时退出历史舞台。
三是强化家庭、学校、社会对未成年人不良行为的干预，对严重不良行为，公安机关应及时制止。同时教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的`工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。
三、立法意义
“只是个孩子”显然无法当作他们逃避法律和社会规则约束的借口。如何对他们进行教育矫治？如何更好预防未成年人犯罪？今年新实施的《预防未成年人犯罪法》就填补了“一放了之”与“一罚了之”之间的空白地带，设置了科学合理的未成年人罪错行为分级干预体系，是对当前民意和舆论的积极回应，更是践行未成年人司法保护的生动体现。
开展预防未成年人犯罪工作总结 7
未成年人是我们小学教师面对的一个特殊群体，他们在社会中处于弱势地位。此时的他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯；另外，我们这个社会还是一个以成年人为中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人。那么如何面对未成年人身上发生的问题呢？对此我认真的学习了《预防未成年人犯罪法》，学习后感触颇深：
（一）分层教育，上好法制课。
要利用班会课给学生上好法制教育课，密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的`同时受到法制教育。
（二）开展形式多样的活动，提高法制教育效果。
比如举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。
（三）突出重点，提高法制教育针对性。
对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是根据各自实际情况，自己要对全体学生家庭情况进行调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。
法制教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少年法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
克服不良习惯，给孩子树立榜样。父母应当努力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格公民。
一、在全面推进学校素质教育中，改进和加强学生的法制教育工作，促进广大学生良好行为的养成。
加大教育改革力度，使学校尽快走上素质教育的轨道。加强素质教育的体制建设，逐步淡化应试教育，改革升学考试制度，特别是中小学要分片就地上学，不分重点学校和重点班级，教育主管部门要有针对性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件。
二、抓好失足未成年人的帮教和管理，预防和减少重新违法犯罪。
失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心理，如果帮教措施不力，他们很有可能成为社会的消极因素。做好失足未成年人的跟踪帮教工作，是预防未成年人犯罪的重要环节。为此，要管理与帮教相结合，激发失足未成年人对生活的热情。持之以恒去引导，全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。要注重帮教实效，组织由包片民警、街道、村居委干部、学校老师、单位领导及家长参加的联合帮教队伍;抓住失足未成年人的闪光点和思想上的反复，加强正面引导，防止重入迷途;及时打击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为，保证教育对象有良好健康的生活环境。
三、对少年学生进行心理健康教育。
21世纪心理健康的标准是性格完善，智能良好，情感健全，意志坚强。当前，学生心理健康的现状不容乐观。我们的家长关照的是生活，看重的是学习，忽视的是他们的心理，压制的是他们的兴趣和情感，也不愿去听他们的心声。长期的情绪压抑，又不去找心理医生，日积月累，有朝一日就必然会爆发。处于青春期的青少年学生，其逻辑思维日趋稳定、成熟，而辩证思维尚在形成发展中，其活动能量超过了认识水平，正处于对家长的依附急剧向自主转化阶段。因此，这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教”产生逆反心理，相反，他们容易接受家庭外的朋友或同龄人的影响。他们有什么心事，愿意向朋友、同龄人敞开心扉。开展心理咨询是减少少年学生心理压力，预防违法犯罪的有效手段。
针对青春期学生的这种心理特点，学校应更多地开展心理咨询，教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的事例现身说法，在细致的心理交流活动中，春风化雨式地解决学生的各种心理问题，这样让学生健康快乐的成长。
开展预防未成年人犯罪工作总结 8
教育最重要的任务是培育具备全面文明素质的人。让未成年人学会处世、学会说话、学会求知，让未成年人懂得谦让和尊重生命预防未成年人犯罪法心得，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是我们每个学生义不容辞的责任。因此我认真的学习了《未成年人保护法》后感触颇深：
未成年人犯罪者可以说是社会大环境的'“牺牲品”，是社会的负面方面在父母们身上的表现。说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会，毁在父母。这只是让妈妈、让社会、各级党政痛心、焦虑的关键所在。未成年人违法犯罪的缘由是多方面的、复杂的，主客观原因通常交错在一起，互相妨碍，要有效防止未成年人非法犯罪，关键做好以下几点：
一、学习法律常识，树立法律观念。我们每个学生都要仔细的上好法制课。做到有计划、有课时、有课本，并紧密联系学生思想实际，使学法、用法作为教师的自觉行动。实践中，一是注意按照我们学校生的身心特点和了解水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律知识的启蒙教育，使其初步认识一些与日常社会生活密切相关法律知识，从小养成遵纪守法的良好品德行为;帮助教师树立法律意识和法律思想，增强它们区分是非的素养，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法治教育渗透到各学科教学中。要指导各学科老师在课堂中结合本学科特点，有观念地渗透法律常识，使教师在学习科学文化常识的同时得到法制教育。在学校，结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等常识;在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚规定》、《娱乐场所管理规定》等常识。
二、有效运用方式，提高法制教育效果。一是我们要借助举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等法制教育的方式，通过宣讲法律故事，进行典型实例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高教师学习兴趣，增强教育效果。二是加强社区教育活动。要依靠社区会、村委会协助大学和父母做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助父母做好监护工作，共同做好中小教师的观念道德和法治教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年非法犯罪的源头，确保学生不出问题。
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