学生观后感范文
当看完一部作品后，一定有不少感悟吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。到底应如何写观后感呢？以下是小编为大家整理的学生观后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生观后感范文 篇1
今天星期六我和爸爸在山东电视台影视频道观看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我有帮助的人生道理。
于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：
1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。
2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。
3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。
4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。
其中我最有感触的是第2个主题。
在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的.带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。”这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他十分惊讶，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢？他自己都没感觉到。这时，爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气。”小男孩就尽力控制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，终于有一天，他高兴地跑到爸爸跟前说：“爸爸，我今天一颗钉子也没有钉！”爸爸说：“那就把钉子全拔了吧。”待小男孩把钉子全拔了后有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。”这个故事告诉我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会永远留在别人身上的。
转过头来看看我，整天对家人发脾气，妈妈督促我学习我总嫌妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。，爸爸又对他说：“今天一颗钉子都没定这固然很好，但你
在以后的生活中，我要改正乱发脾气这个坏习惯，听爸爸妈妈的话，做一个好孩子。
学生观后感范文 篇2
周二晚上，观看了教育大师冯恩洪的《创造适合学生的教育》讲座，有如沐春风之感。冯老师语言生动幽默，见解独到，充满智慧。冯老师将深刻的教育理论寓于明白如话的故事中，娓娓道来的话语里有着太多的引人思考的话题。值得我们每一位教师认真反复地阅读。冯老师认为，教师要为有差异的学生提供合适的教育。面对个性差异的学生，创造适合学生的教育，给有差异的人提供有差异的、适合他们的教育，合适的比标准的更重要。面对差异，教师应该正视、包容个性、善待差异。学生要在“差异中发展”。
他特别讲了《老虎当校长》的寓言故事讽刺了应试教育背景下的教育现状，那就是用统一的标准来评估学生，严重扼杀了学生自我和个性的成长。怎样改变这一现状？教育怎样由课本知识中心向以儿童发展为中心转变呢？冯恩洪结合“建平经验”，最后引出结论：应该让“鸭子练游泳，兔子练长跑，老鹰学高飞”，把个性发挥到极致。其实这些想法和说法，在几千年前，中国古代教育家孔子就说过“因材施教”，今天是什么让我们只能去想，不能去做呢？我想只有解决根本性的问题以后，“因材施教”才会被赋予真正意义。
在阅读中，在体会故事的幽默时，我想到我们班的那些所谓的后进生，他们身上难道没有优点？难道没有适合他们发展的路？答案毫无疑问是否定的。作为老师，有义务去发现每一位孩子的优点，让他们在最适合的发展区域中发展。我们面对的是许多个有差异的`学生，为什么还要用无差异的教学方法去教育他们呢？冯校长的一句话说得特别好，“当我们站上讲台的那一刻，我们终生都在面对差异”。
教育的最高境界不是把学生们管住，教育的最高境界是让学生感动，让学生从自身起见，不好意思不这么做。所以，让每个学生感动的教育就是让学生享受的教育，教育的最高境界是让学生享受适合自己的教育。而适合学生的教育应该是一种和谐发展的教育。
学生观后感范文 篇3
学习了《圆明园的毁灭》这篇文章后，我感慨万千，心中有太多对圆明园的毁灭而惋惜，对英法联军的痛恨。我的心就像那大海里的海浪一样凹凸起伏，久久不能安静。通过这篇文章，我感受到了圆明园原来是这么漂亮，读着读着自己好像身临其境，饱览着中外风景名胜，流连其间仿佛置身在幻想的境界里。但是这么漂亮的一个万园之园，竟然被英法联军给毁灭了。那些英法联军简直就是坏透了。把能抢的东西抢去，不能抢的'还烧毁，毁灭罪证证据，我实在太痛恨他们了。圆明园是一个聚集了许很多多风景名胜精华的一个皇家园林，在世界历史上称的上为是万园之园。在圆明园里面，还有许很多多的历史文物，这些文物是从先秦时代始终到清朝，全部最宝贵的文物全都放在里面，给人们参观。
可是现在圆明园那从前的辉煌哪去了?那金碧辉煌的殿堂哪去了?那玲珑剔透的亭台楼阁哪去了?那世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了?那喧闹的“买卖街”、田园风光的山乡村野又哪去了?原本华丽的圆明园，如今已是一片废墟，那是英法联军一把火烧了世界文化、历史上的珍宝与精华呀!好几代帝王的幻想和人民的心血呀!有些物品还是木匠工人们用了几个世纪辛辛苦苦的做出来的，做了这么长的时间，但是被英法联军一抢而空，还把圆明园烧了，彻彻底底的被毁灭。多少劳动人民的辛苦，才换来了这么美的皇家园林，英法联军烧了圆明园，等于是把劳动人民的心烧了。圆明园是供人参观的，不是供人破坏的。圆明园已经被风景名胜的精华渗透了。但是我看到了今日的圆明园实在太难过了，这都是英法联军惹的祸。
这个世界上的大珍宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永久记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了许多年了，但是我们依旧不辱国耻。当时圆明园被毁灭是由于当时中国人不强大，以后我们肯定会努力学习或工作，慢慢地把中国发扬光大，让你们看看我们中国也是强大的，我们中国也会有一片属于我们的天空，属于我们的大地！
学生观后感范文 篇4
一本泛黄的笔记本，让一位闻名全球的指挥家，想起儿时的点点滴滴……。
那年夏天，马修老师来到了一间辅育院，任务是教导一群被大人放弃的孩子。辅育院的校长，是「铁的纪律」的拥护者，校规严厉到连马修老师都吓得倒退三步。
无意间，马修老师发现了这群孩子喜欢唱歌，也具有潜能，灵机一动便成立了一个合唱团。过程中，她发现一位叫莫杭治的小男生，拥有一副如天使般优美的歌声。虽然校长百般刁难，可是他们仍然偷偷的练唱。伯爵夫人知道了这件事，不但前来聆听他们的演唱，也给予他们极大的鼓励。最后，马修老师因为犯错因而被开除，他走之前带走了一位孩子，后来这个孩子把日记送给了莫杭治。
我身为他们师生之间的情谊而感动，因为马修老师有一颗包容的心，如此做并没有让这些小孩更嚣张，反而让他们了解自己的错误并愿意改进。他们不再像以前对老师有多的怨言和误解，也才能够在合唱练习时好好配合，成功演唱。他教导学生的.方法不像校长，每当有犯错时只会殴打学生。他会去了解学生犯错的原因，并讲道理让他们了解自己的过错，然后再做劳动服务加以弥补。马修老师之所以成功的得到孩子们的信任，就是因为他以「爱的教育」取代了一味的责罚，让孩子们又再一次拥有被关爱以及关怀的感觉。
看完这部电影后，我也更加了解，世界上的每一个人都是独一无二的，只要活着就一定还有希望，就如同辅育院的孩子一样，只要我们好好努力，就一定有成功的机会。「只要功夫深，铁楚也能磨成绣花针」，就是在告诉我们，只要努力就有成功的机会。
学生观后感范文 篇5
走在去看电影的路上，心中一直热血澎湃，一直与身边的朋友议论这部电影，从电影的预告片中我知道了，这是一部十分火热的动画大片，但是在电影院的仅仅一个半小时，我知道了这部电影不仅仅只是好看，回票价值了。这部电影带给我们更多的是道理。
这部电影的个主要角色分别是孙悟空，江流儿，还有猪八戒，孙悟空疾恶如仇，武功高强。江流儿天真无邪，勇敢无畏，崇拜齐天大圣。猪八戒好吃懒做，却懂得道理，劝醒了孙悟空。影片讲述了已于五行山下寂寞待在五百年的孙悟空被儿时的唐僧——江流儿的小和尚误打误撞地解除了封印，在相互陪伴的冒险之旅中找回了初心，完成自我救赎的'故事。
电影的最后一刻，大圣归来的亮相，我热泪盈眶。历经磨难，英雄不死，终于法力无边，有能力保护江流小师傅，战胜邪恶！维护正义是需要足够的力量的，是需要勇气的，江流儿去救丫头，明明知道是送死，他还是去救丫头，江流儿去救大圣的时候，何尝不是去送死？大圣右手的法印封住了大圣的法术，去救江流儿，去救童男童女时，他又何尝不是去送死呢！他们的勇气，不怕牺牲的精神让我佩服，他们正义的表现，胸怀中的正能量更值得我去学习。
《西游记之大圣归来》有不足的地方，但这只是真的是一部好电影，它为我讲述了正义，勇敢的道理，它让我明白了什么叫正能量，它让我懂得了邪不胜正的道理，我要像孙悟空一样疾恶如仇，一样勇敢，像江流一样心中一直充满着信念，我要像电影中的人物学习，学习他们的优点，让我自己变得更优秀！
学生观后感范文 篇6
《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳的其次部作品。当我捧起这本书美读时，我就似乎走进了奇异而神奇的海底世界。
1866年，海上消失了一个行动灵敏的“庞然大物”，人们认为它是一条独角鲸，一个学富五车的科学家阿龙纳斯教授要把它除掉，最终，知道了这条独角鲸是一艘鹦鹉螺号的潜水艇，这艘潜水艇上的船长尼摩是一位国籍不明的人，他把阿龙纳斯教授、阿龙纳斯教授的伙伴尼德兰和阿龙纳斯教授的仆人康塞尔一起囚禁了起来，没让他们离开潜水艇。
之后，他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还发觉了海底地窖、暗道和遗址等等。尼摩船长心地非常和善，看到伴侣死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容全部厌恶陆地的'人;会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人。有一次，在南极缺氧的时候，潜水服的储蓄罐里只剩下一丝空气了，但是尼摩船长并没有吸最终的空气来维持生命，而是把空气给了阿龙纳斯教授，他为了别人而牺牲了自己，他的壮举让我立刻泪流满面，心生感动和震撼!
有一次，阿龙纳斯教授和尼摩船长去采珠，他们在途中看到了很多稀有的珍宝，尼摩船长带着阿龙纳斯教授去了一个海底岩洞，里面有一个特别大的珍宝，这颗珍宝是尼摩船长自己养的，阿龙纳斯特别佩服尼摩船长。
还有一次，阿龙纳斯教授和他的伙伴们观察了一个巨型海马，他们到了小艇上，尼德兰猛地用鱼叉叉那只海马，海马挣扎了一番就死了。回到船上，阿龙纳斯教授还和他们一起吃了一顿海马肉呢!
最终有一天，阿龙纳斯和他的伙伴一起逃出了鹦鹉螺号，但是，阿龙纳斯很惦念和善多才的尼摩船长。
读完儒勒凡尔纳的《海底两万里》这本书，我非常佩服写作的超群技巧，它是我读过的文学作品中最喜爱的一部小说，我喜爱看《海底两万里》这部书。
学生观后感范文 篇7
几天前，我们观看了《开学第一课》。里面讲述了我们身边各种各样的美，如最美的人，最美的事。只要留心观察，处处是美。这些使我感触颇多，受益匪浅。
美在身边，如自然美。大自然的鬼斧神工创造了青翠欲滴的树木，五颜六色的花朵和千奇百怪的飞禽走兽，组成了一幅美丽的自然画卷。大自然是否美取决于人类，人类保护它们，大自然就美；人类破坏他们，自然美不再存在。自然是否美，那就看人类是否也美！
美在身边，如探索美。现在大家经常谈论宇宙的'无限，宇宙的美丽。但又有多少人想过那些宇航员们的辛苦？俗话说：第一个吃螃蟹的人是最勇敢的人。中国第一位上宇宙的宇航员杨利伟上宇宙是冒着生命危险的，谁也不知道在太空会出现什么情况，他用自己的生命探索中国的未来。他探索到了美，同时自己也更美！
美在身边，如创造美。刘大成哥哥在生活的空闲时间，琢磨可以吹的东西，用梳子、针管、花生、树叶等我们认为不可能发出声音的东西，吹出了美妙动听的音乐，这就是创造的美！生活中要学会革故鼎新，不断探究，世界才会更发展，不会永远停留在原地！
其实，只要你留心观察，身边有许多最美的人，最美的事。例如：比我们只大几岁的叶诗文，在伦敦奥运会上夺冠，为中国赢得荣誉；邓丽，最美老师，是海拔1800多米的高原上唯一一位年轻的女老师；被铁片扎入心脏的大巴司机吴斌，在生命的最后一分钟保证了24名乘客的安全。
细心观察，美在身边；不断探索创新，世界会因你而美！
学生观后感范文 篇8
为了让这个寒假过得更充实、更有意义，我打算选择一本名著阅读。这本书的书名是《巴黎圣母院》，是法国作家雨果的一部作品。
书中的每一处奢华的教堂建筑物都会令人回味无穷，在的笔下，一群性格鲜亮生动、极具特色和感染力的人物形象很轻易就被刻画出来。其中写到的吉普赛女人爱斯美拉达相貌漂亮、迷人，性格纯真、和善，又多才多艺、能歌善舞，很受人宠爱。
但是，给我留下印象最深刻的人物还属钟楼的敲钟人卡西莫多。他拥有世上最丑陋的外貌，但却有着世上最和善的心灵和一双擅长发觉美的眼睛。
而书中的另一个人物，就是曾经收养卡西莫多的克洛德副主教，或许他的外表很美丽，留给别人的印象也是一个好人，一个有爱心的人，但是他的内心却丑陋无比，他总是搞暗中破坏，使别人无法胜利。用无道德而又自私的手段从而使自己达到目的，更无耻的是他竟然没有丝毫的罪恶感。所以，他与卡西莫多自然是无法相提并论了。他不像卡西莫多那样，虽然是遭人唾弃，独眼、驼背、坡脚，但是尽管如此，卡西莫多仍旧自始至终保持着心灵的漂亮，甚至是为了爱斯美拉达而付出自己的生命。
至于弗比斯，他是和克洛德一样的卑鄙的人。他们为了自己的利益，竟然会去害爱斯美拉达这个纯净、仅有十六岁的无辜女孩。克洛德已经得到了他应有的`报应，信任弗比斯也不会有好的下场。
其实，我在刚开头读这本书时，我很厌烦卡西莫多，他的形象太丑陋了，但是卡西莫多原本就和善美妙的心灵在故事情节的衬托下，使他的形象在我心中发生了巨大的转变，这也许就是心灵的震撼吧。
读完这本书后，我的心情久久难以安静，心里布满了生气和怜悯。不过，我现在深刻的熟悉到了美与丑。书中卡西莫多的那种内心美，才是我们应当追求的美;而外表上的美，不过是虚无缥缈的东西罢了。对于现实中的我们来说，或许更多的是把外表美放在首要，但是现在我才明白，唯有一颗和善美妙的心才是最重要的。
学生观后感范文 篇9
今天在家中无意看了一部感人至深的影片《背起爸爸上学》片中讲述了一个名叫石娃的平凡孩子却拥有着无比顽强的意志和奋勇拼搏，自强自力的精神。
石娃和姐姐从小失去母亲，与父亲相依为命。可是家境的贫寒只能勉强供一个人上学。无奈的父亲只能用一把勺子决定俩人的命运，幸运的是勺子把指向了石娃，使他获得了上学的机会姐姐却嫁人了。
而石娃也十分懂事，加倍珍惜这来之不易的学习机会，通过自己的.努力考上一所师范大学，面对录取通知书和已经生活不能自理的父亲，石娃并没有被生活艰辛所击倒，毫不犹豫毅然背起爸爸上学，他每天都背着父亲艰难地消过一条不深但很宽阔的河流面对生活艰难它毫无言弃看到这里我不禁泪流满面，而我们呢？每天宽敞明亮的教室有着良好的学习环境，回到家，更是＂衣来张手，饭来张口。＂
过着养尊处优的生活。可就是这样，我们当中却有些人不珍惜这如此好的学习机会，比如说，逃学，上网吧……不听父母的话，甚至去骗父母的钱来买零食吃．与石娃想比，我们是否感到惭愧？是否应该珍惜现在的大好时光？一寸光阴，一寸金，＂我们要珍惜现在的大好时光，努力学习，奋勇向前无论在生活还是学习中遇到困难，要像石娃一样，用顽强的意志来克服，相信风雨之后见彩虹．
看完这部片后，我要讲给同班同学听，我们一样做个孝顺父亲，不怕吃苦的好学生．从现在起，我们要对父母多一分爱心，对自己多一分信心．相信石娃的精神，会鞭策我们这一代人不断在学习和生活中前进！
学生观后感范文 篇10
观赏《人再囧途之泰囧》是一件身心愉快的事情。影片集聚了徐铮、王宝强、黄渤这三人黄金搞笑搭档，一路上笑料百出，他们越囧，观众越乐，整部戏竟然没有冷场时候，作为一部贺岁片，让广大群众在忙碌整年后纯粹捂着肚子欢笑一场，它可谓成功至极，票房也一路飘红。
这些年号称喜剧片的电影并不少，但大多让人看了会生出郁闷之感。或者笑料陈旧，或者笑点牵强，或者笑格低下，结果没让观众笑，自己反而成了笑话。很难得有这样一部电影，既未贬低观众智商，也没拔高欣赏品味，热闹且认真地逗趣，虽然有些俗但俗得可爱，有些浅但浅得真实，可以不必背负什么历史包袱或深沉道理，让人什么也不想，就是捧着爆米花简单笑起来，在忙碌的当下变得尤为珍贵，受到热捧自然理所应当。
更难得的是，电影中涉及的不同类型的`情感都具有现实针对性。徐铮因忙于工作无暇照顾到家人，爱情经受考验；昔日好友因利益分歧反目成仇，友情发生破裂；王宝强心念患病母亲，亲情令人动容。这些情感的变动，都有可能发生在每个人身上。当我们追逐忙碌到忽略身边最珍贵的财富时，蓦然回首发现自己孑然一身时，才是人生真正的发囧。影片虽无意煽情，但让人在愉悦之时又浮现出珍惜当下的念头，在笑声中看看旁边乐不可支的同伴，会感受到这是多么难得且温暖的场景。
《泰囧》这部电影，有些像剧中的王宝强，明明离大明星遥不可及，却在结尾处意外与她相遇结识，恰如低成本制作博得高票房的逆袭举动。它又像王宝强做的葱油饼，简简单单，每个步骤都力求完美，不用添加用作噱头的调料，就为观众奉献出香喷喷的感官享受，脆而不滑，甜而不腻，朴实无华，适合在吃惯山珍海味后细品的美味食物。
学生观后感范文 篇11
昨天上午，我参加了青岛市第二届中小学生科技节，第二届中小学生科技节观后感。妈妈带我和高飞弟弟，霞姨妈一起去奥帆基地-奥帆博物馆参观学习。我看到了测量帆船速度的仪器。我和高飞弟弟一起摇动，看看多少秒。但是我们费了很大的劲，发现屏幕显示‘0’秒。后来别人说坏了，哎！白忙一场，不过我们玩得很高兴！还在二楼，看了帆船分九级比赛。有女子帆板/男子帆板，芬兰人级，女子单人艇－激光雷迪尔， 男子单人艇－激光级，女子双人艇/男子双人艇，快速艇－49人级 ，多体船－托纳多级 ，女子龙骨艇－鹰凌级 ，男子龙骨艇－星级。还看到小朋友在玩纸飞机，看谁飞得最远，。还看到乐高机器人拆装比赛，我还看了有孔虫的图片，标本。还用显微镜，仔细看了3种有孔虫的标本，其中有圆圆的，还有像花一样的，还有一点一点的，感觉很好看，很奇妙。高飞弟弟还制作了标本。
在中午11:20，我参加青岛市第二届中小学生科技节之“航模体验”活动。 我操作遥控器，用右边控制方向，左边控制器，老师不让动。我控制的'“003”号，一会儿向左，一会儿向右，有时候还会撞到石壁上，有时候还撞到别的船。我很慢的操作，别的船就撞你了，我很快的就跑了，就是向右一转，加速跑了，而且我跑到最远处，后来处于第三位，高飞弟弟，还有芊芊妹妹，霞姨妈和妈妈一起为我喊加油，我玩得很开心，很兴奋，还想再玩一次。
我非常喜欢参加这样的活动，除了玩以外，还学到很多知识，有帆船的，还有海洋生物，标本等。
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