解读高考听力调节情绪保持良好的心理状态

解读高考听力调节情绪保持良好的心理状态

　　解读高考听力调节情绪保持良好的心理状态

　　高考听力测试具有瞬时效应、信息效应和心理效应的特点，需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。在平常的听力训练当中，应排除杂念，集中精力，全身放松，保持最佳竞技状态，把注意力全部集中在听音之上，充满信心，沉着冷静。在考试时，遇到未听懂或未完全听懂的内容，对于实在没把握的内容，也应采用阅读理解的方法去推测。切忌听录音时在某一个词语上冥思苦想、耿耿于怀，打乱听后面内容的心理节奏。

　　读题预测，变被动为主动

　　在听力测试过程中，考生在听完每段材料后都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙，阅读每题的题干和选项，强记关键目标词语，充分利用题干、选项以及自己的知识和经验，作适当的分析与推断，预先猜测对话或独白的内容，进而缩小包围圈，做到有的放矢。

　　例如NMET2000第9-11题：

　　9.Where is the woman going?

　　A.Bridge Street

　　B.The cinema

　　C.The station

　　10.Where is the cinema?

　　A.On the corner of Bridge Street.

　　B.Next to the station.

　　C.On Station Street

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