北京高考作文自主命题10年：京味渐浓

北京高考作文自主命题10年：京味渐浓

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　　今天上午9时，呈现在高考考生面前的作文题目，已是本市自主命制的第十道夏季高考作文试题。自2002年春季高考，本市首次自主命制高考试题开始，至今已达十年。十年中指导考生备战的高三老师以及高考阅卷老师表示：十年自主命题，“北京卷”京味越来越浓、个性越来越鲜明。

　　2002年首次自主命题

　　2002年，北京高考部分科目不再使用全国统一卷，开始自主命题。

　　“3+X”的考试形式在当年春季高考中首次亮相，高考生不再考五科，而只考四科，除语、数、外三科外，文科考生考文科综合，理科考生考理科综合。这一次春季高考也是北京高考自主命题的开始，当年春季高考、夏季高考，语文、数学、英语由北京自主命题，而文综和理综则仍由教育部考试中心统一命制。2002年夏季高考语文作文题《规则》，成为本市夏季高考自主命制的首个作文题。

　　两年后的2004年夏季高考，伴随着文综、理综也由本市自主命制，本市高考实现全部科目自主命题。

　　虽然2006年起，本市取消了春季高考，但始自春季高考的自主命题和“3+X”的考试形式一直沿用至今。2010年，本市举行了新课程的首次高考，今年高考则是本市高考自主命题的第十次高考。

　　求新求变 京味渐浓

　　2006年9月，本市在全国率先表彰了12位命题教师，以鼓励他们根据北京考生接受现代信息较多、较快、城乡差别较小等特点，在题目立意、选材、背景设置上勇于出新求变。

　　2002年北京夏季高考开始，语文学科增加了主观题分值，优化了试卷结构，注重基础知识考查。据近十年一直从事高三教学的东直门中学语文老师安建惠介绍，以前全国卷考查汉语拼音、字形的题目为两道，而北京卷则把考查字音、字形合并成一道题，这样就节省出一道题目的容量考查学生的鉴赏、审美等语文能力的应用。2004年高考语文甚至将“北京方言”也列进了考题，2006年的作文题《北京的符号》更是将北京自主命题的“京味”发挥到了极致。

　　全程参与这十年本市高考阅卷的阅卷教师对北京自主命题的“京味”体会最深。北京大学中文系教授孔庆东就曾在高考语文阅卷组内部刊物《阅卷纵横》中评价2002年高考语文北京卷“于无意中透出一股‘精英气’”。2005年高考阅卷，阅卷教师们更是在《阅卷纵横》把北京卷评价成“‘新青年’的姿态”，以说明北京卷的个性、创新甚至叛逆。这一年的高考语文中，北京卷增加了科学类文章阅读，甚至选择了《什么是戏曲》这样的文艺学知识短文为测试文本，散文阅读测试中考查学生赏析的意味也有所增强。

　　2010年新课程高考改革，本市语文科目又率先增加了“阅读延伸题”等新题型，取代了以往的“语言表达”题型，“这实际上又比全国领先了一步。”安建惠说，因为“阅读延伸题”不仅考查学生的语言组织表达能力，同时还注重对考生审美、鉴赏能力的考查。

　　此外，数学学科从2003年起减少选择题，增加填空题，拉开了文理科试题差距，更注重能力和素质考查；英语学科则从2002年起在全国率先加入听力测试，并计入总成绩。

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