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深度解析北大校长实名推荐制
北大招办负责人解读2011年校长实名推荐制
明年推荐名额分布相对分散——北京大学招办负责人解读2011年实名推荐制。
获得北京大学2011年度“中学校长实名推荐制”资格的161所中学及其校长名单最近在北大招生网上进行为期一周的公示。如何按照阳光、公开、透明的原则，严格执行中学准入审查制度、充分的过程和结果公示制度以及严厉的事后纠违制度，不断加强信息公开，确保“中学校长实名推荐制”顺利实施？就此，记者采访了北京大学招办负责人。
问：2010年度只在13个省份试点，却有400多所中学申请“中学校长实名推荐制”资质，2011年度要在全国推行“中学校长实名推荐制”，却只有近200所中学申请，是不是“中学校长实名推荐制”的理念并没有得到认同？
答：判断“中学校长实名推荐制”的理念是否得到认同，不能通过对申请中学的数量进行简单比较得出结论。
至于为什么会出现申请中学数量下降，原因可能是多方面的，作为大学，我们对此不作猜测和评价。教育是一个连续的过程，中学和大学不能割裂，必须形成有机联系与对接。我们非常感谢全国中学校长对北大“中学校长实名推荐制”的理解与支持，也期待着和大家一起，共同推动素质教育和拔尖创新人才培养，为把我国建设成为教育强国和人力资源强国而努力。
问：去年一些中学最多获得了5个名额，今年为什么降为最多可以推荐3个名额？
答：2010年度首批获得推荐的90名考生中，3人高考发挥欠佳未能达到北大当地录取线，2人选择香港高校，另有20人因具有保送资格被提前保送，其余65人均被北大录取。这个数据充分说明了首批获得北大“中学校长实名推荐”资格的候选人非常优秀。他们普遍成绩优秀，综合素质较高，对某一领域具有浓厚的好奇心，学科特长突出，具有强烈的社会责任感，热心公益事业，在考核过程中展现了突出的个人素质和发展潜能，是北大非常欢迎的优秀学生群体。
之所以部分中学的推荐名额最大值下降是因为总名额的限制。与2010年度方案相比，2011年度“中学校长实名推荐制”从13个省份推广到全国31个省份，获得推荐资质的中学数量也由39所增加到161所，扩充了122所，但最多推荐名额只从92名增加到210名，这使得推荐名额分布相对比较分散。另一方面，我们也高度关注教育公平和教育均衡发展问题。在2011年度评议过程中，北大自主招生专家委员会对农村地区、边远贫困地区和民族地区的中学和学生给予了特别的关注。这些新增的中学消化了部分推荐名额增量。换句话说，原有中学的推荐名额在一定程度上被“稀释”了。
问：北大选择这些中学的标准是什么？怎么确定他们推荐名额的数量？
答：“中学校长实名推荐制”的实质，是按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的精神，克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养，在维护高考整体框架不变的前提下，积极探索高校多元选拔录取的新途径。我们希望通过这种方式，尝试用过程性评价替代一次性评价，逐步扭转乃至改变目前“唯高考分数”的应试教育模式，给学生提供更大的发展空间和更宽广的视野。
至于推荐名额数量，主要是根据中学办学实际情况并考虑地区教育均衡发展确定的。这项措施仍然处在试验阶段，目前仍需要按照教育部的要求稳步推进，不可能无限制扩张。因此，2011年度新增的中学推荐名额均只有1人。获得较多名额的中学也可以不用完名额。2010年度，河南郑州一中虽然最多可推荐3名考生，但最后只推荐了1人，这是一种负责任的态度，我们对此表示赞赏。
学生获得实名推荐之后，只需要参加北大自主招生面试，不需要参加自主招生笔试。面试合格者将被认定为北大自主招生候选人。实名推荐制候选人均须参加高考，在高考录取时享受北大正常批次录取线下降30分的优惠。（中国教育报）
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