湖南高考作文命题走向及素材点拨

2008年湖南高考作文命题走向及素材点拨

分省命题以来，湖南高考作文的题材是很宽泛的，文体要求也是不确定的，从中我们可以看到命题者不断开拓创新的良苦用心。其基本情况如下表所示：

年  份

题目

内容指向

文体要求

2004年

以“家庭教育”为话题作文

家庭教育

文体不限

2005年

以“跑的体验”为话题作文

认识自我

记叙文或议论文

2006年

以“谈意气”为题作文

思想道德

议论文

2007年

以“诗意地生活” 为题作文

认识自我

记叙文或议论文

结合上表和我们对湖南高考作文的初步认识，似乎还是可以大致引出这样一些粗略的结论：1．从命题形式上看，很显然经历了一个由话题作文到命题作文的发展阶段。2．从文体要求上看，经历了一个由开放到限制，由严格限制到部分开放的回环往复的过程。3．从命题内容上看，湖南高考作文题以“人”为中心，注重在复杂多变的社会变革的背景下对现实问题的关注，注重在生活与生命的本质意义上对“人”的重新发现和重新认识：或指向人的经历感受，或指向人的立世处事，或指向人的生活姿态，或指向人的精神发展，或指向人与环境的同生共荣，或指向人的思维方法、思想境界等。可以说，湖南作文命题特别强调 “我”的存在，强调“我”的“感受”和“认识”，强调在五彩纷呈的生活状态下多层次、多角度地体验人生，观照自我。

基于以上几点，笔者认为：人文性、思辨性和个性化将会成为2008年湖南高考作文命题的基本思路。从命题形式来看，命题作文可能会有新的发展，如题意作文，新材料作文等等；从文体来看，限制文体，强调文体意识，是湖南高考作文命题的一贯追求和鲜明特点，作为对当下一味追求“新”与“奇”的形式主义文风的一种反拨，这种限制可能会继续坚持下去；从内容来看，强调人文情怀和生命意识，强调回归生活和思考生活，注重与时代风云和社会心理隐性的、远距离的联系，应是不变的策略。

要特别指出的是，2008年是《普通高中语文课程标准（实验）》在湖南省实施的第一年，渗透更多的新课程理念，当是湖南高考作文命题顺乎自然的选择。新课标要求学生“认识自然、认识社会、认识自我、规划人生”，因此，让学生养成“关注社会、关注人生、感悟生活”的习惯，引导他们观察、发掘、品味、反省生活，直面生活中的各种矛盾和问题，培养他们深度思考和勇于探索的思维品质，是与新课标的基本理念相契合的，这样的作文命题才能真正引导中学作文教学健康有序地发展。故此，以下这些内容都有可能进入命题者的视野：第一，关注道德与精神：体现信念的价值，倡导责任意识，高扬人格尊严等。第二，关注生命：着眼于对生命的体认和珍爱，如敬畏生命，展现个性，尊重人的差异性等。第三，关注人际关系：包括肯定公平竞争，颂扬人与人之间的关爱，学会沟通，学会宽容，学会赞美与鼓励，倾听他人，欣赏他人，善待他人，团结协作，构建和谐的人际环境等。第四，关注自我：包括确立积极的价值观和处世态度，推崇励志自强的品格，呼唤有品位的文化艺术和精神生活，注重健康问题（包括身体的、心理的、个性的），促进自我发展，探寻人生意义等。具体而言，笔者认为以下六个素材所体现的命题方向有可能进入今年命题人的法眼。

一、关注平民

全国道德模范评选活动落下帷幕。无论是李明素、林秀贞等10位全国“助人为乐道德模范”，还是殷雪梅等11位全国“见义勇为道德模范”，全国53名道德模范的事迹让多少人热泪盈眶，让多少人感叹唏嘘，让多少人肃然起敬，这次评选活动所产生的巨大影响仍然激荡着亿万中国公民的心。然而，这些道德模范中，有许多就是我们身边的普通人，他们坚守着自己脚下的土地，作为一介平民，他们占据了道德的高地。而人类道德的天空，往往就是由这些平民撑起的。

【点拨】平民，《现代汉语词典》解释为：泛指普通的人民（区别于贵族和特权阶级）。在我们周围，许许多多的工人、农民和知识分子，在平凡而琐碎的日子里，创造着价值，奉献着自己的心血、汗水、智慧和真情。也许我们应该说，将平凡做到极致，就是伟大。那些默默无闻的普通人和平凡人，都走过了怎样的悲欢离合呢？都收藏着怎样的酸甜苦辣呢？由关注平民到关注民生，由关注民生到关注世道人心，无疑是有益、有力和有利的导向。

二、树立信念

二战期间，多克自告奋勇到野战医院做了一名志愿者。医院里到处是献血，到处是呻吟，充满了凄惶和悲观的气氛。一天，多克在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，有人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话没人去管，也就一直留在了墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长都渐渐记住了这句话。伤病员为了不让这句话落空而顽强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这所医院变成了一所勇敢的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。

   【点拨】一句话改变了一所医院，也改变了这所医院里的每一个人，这是信念的力量。信念，是我们行为的支撑，同时也是我们光荣和成就的源头。高考中虽然没有直接以“信念”命过题，但许多题目都与“信念”有关，所以，写好一篇关于“精神信念”的文章，回答所谓“信念危机”“自我迷失”“人生观和价值观的错位”等等质疑和否定的声音，对处于重大选择时期的学子来说，是非常重要也是非常有意义的。 

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