厚积方能薄发
南宋的陆游曾经说过：“文章本天成,妙手偶得之。”而鲁迅则不然，他说：“我有一言须记取，文章得失不由天。”鲁迅的告诫反映了事在人为的可贵思想。
“事在人为”反映在做文章这方面，“为”则是指平时的积累。宋代大文学家苏轼的两句话言之切切：“博观而约取，厚积而薄发”。其意是：博览群书并吸取精华，学问累积丰富，（写了文章）勿轻易发表。
那么，“厚积”积什么呢？
用叶圣陶先生的话来说，就是“作文原是生活的一部分”，我们作文要写出诚实的、自己的话。要做到这一点。空口念着是没有用的，应该去寻到它的源头，就是我们的充实的生活。“要使生活向着求实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。”这两个目标就是我们“厚积”的主要内容。
积累思想：我们不能把自己囿于学校四墙之内，要关心社会，了解这个世界和我们周围发生的事，应该有意地应接外物，以供我们进行深刻地认识与思索社会，增加我们的的财富。
积累情感：情感与应接外物时得到的经验有密切地关系。叶老指出：“人是生来就怀着情感的核心，果种好好培养，自会抽芽舒叶，开出茂美的花，结得丰实的果。”假如在生活中我们的时时注重思想的训练和情感的培养，则凡有所写，都属真情实感，这样，我们写诚实的话不是做到了吗？
除了上面两项，还有很重要的两项：积累素材，积累词语。
积累素材：比如我们在参加多种活动、接触各方面的人时，当了解到值得我们思考的、有价值的材料和事时，就应当随时记下来。或者在我们读书、读报时，遇到典型的、感人的事例，也应当用笔把它们记下来。比如，读到《今晚报》（７月１５日）上一篇短文《别人的大拇指》，觉得不错，你就不妨摘录一下：
美术课上，老师画了一只手，手握成拳状，一根大拇指高高竖起。（画上的人竖起大拇指，并不是在赞美别人，而是另有所为）画毕，老师说，他画这幅画，就是要告诉大家：任何时候，都不要匆匆下结论；任何时候都不要片面地看问题，而是看到事物的全貌；任何时候乞求别人的赞赏，都不如好好地把握自己，因为别人的大拇指永远长在别人的身上。
积累词语：是为自己积攒盖好语言大厦的砖瓦。首先要撑握语文课本上的词语，但光靠这些词语是远远不够的，用它们最多只能垒一个鸡窝。要广泛涉猎，多途径地积累词语，以丰富自己的语言宝库。头脑贫乏、词语贫乏的人是写不出深刻而丰富的文章来的。
那么，“厚积”怎样“积”呢？
途径之一：勤奋阅读，博览群书。阅读的过程是构建自己的心灵家园的过程，是让自己丰富起来、深刻起来、充实起来的一个过程。在读书的过程中，你会思考很多问题，你会得到很多启示，你会获得众多的收益。读书会使你的眼睛变得明亮，会使你的胸怀变得开阔，会使你的境界变得高远，会让你获得丰富的人生体验和独特的人生感悟。这就为你写出独特的而不是人云亦云的文章打下了坚实的基础。
途径之二：努力实践，了解社会。一个人要了解社会，必须投身其中，在各种形式的语文实践活动中，在与社会中形形色色的人打交道的过程中，去了解，去体验，去感悟。比如，你可以以小记者的身份去采访外资企业，去采访法院、环保部门，或邻居某局长，下岗的大嫂，摆水果摊的男人，去了解他们在干什么，在想什么，了解他们的快乐和难处，了解他们的心情和辛苦……慢慢地，你看到的多了，听到的多了，想到的也就深刻多了。
积累的几种具体方法。
方法之一：准备一本读书笔记本。可把本子一分为三：记读过的每本书的版权页上的主要数据：出版单位、时间、字数、版次、作者或编者、译者等；摘抄精彩段落，适当加上自己的评点，哪怕三言两语；写写自己的读书心得。
方法之二：准备一个词语本或摘抄本，或合二为一，既摘抄又记词语。在读报读杂志时，读到好文章、佳句佳段，随手摘抄下来。比如：
积八十年之经验，我认为一个人生在世间，如果想有所成就，必须具备三个条件：才能、勤奋、机遇。行行皆是然，人人皆然，概莫能外。
——季羡林《站在胡适之先生墓前》
每个人的故事都是在自己的眼泪中开始，在别人眼泪中结束。两次眼泪之间的几十年，是光芒万丈，还是晦涩暗淡，完全由你自己决定。
——《眼泪人生》（摘自《读者》）２００７年１２期）
摘抄词语时可把该页２／３处画上一条线，将完整的句子抄下，在１／３处查工具书，标上拼音、解词。如：
凡人有凡人的梦想，英雄也并非每一个时刻都是英雄。相比于我们的大脑中那些光怪陆离、稀奇古怪的梦想而言，回头去看一看那个时代的英雄，看一看那些简单而纯粹的梦想，也许我们会有些汗颜与羞愧。学习华莱士，且从学习拥有一颗勇敢的心开始吧。
——李仲《英雄华莱士的三个梦想》
光怪陆离：形容现象奇异，色彩繁杂。（《现代汉语典》Ｐ５０８）
汗颜：因羞愧而脸上出汗，泛指惭愧。（同上Ｐ５３８）
方法之三：准备一个练笔本，有感悟时就写下来，真正是“吾手写吾心”，不必拘泥于什么形式、字数多少。
练笔的作用可以用这么几句话来概括：
练笔——
抒写真我性情的心声录音；
高考作文决胜的捷径；
中学生经历与思考的结晶；
人生走向高尚与灿烂的脚印。
为了让同学们练笔更富个性色彩，我送大家四句话：捕捉令人振奋或困惑的镜头，记录稍纵即逝的感受；描写与众不同的人和事，抒发唯己独有的乐和愁。
杜甫曾写过这样两句诗：文章千古事，得失寸心知。一段时间后，你会对杜甫这两句诗的理解会越来越深刻。