大班教师节教案

时间:2024-11-06 11:05:25 教师节 我要投稿

大班教师节教案

  作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的大班教师节教案,欢迎阅读与收藏。

大班教师节教案

大班教师节教案1

  活动目标:

  1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,了解教师的意义。

  2、引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出简单情节,促进幼儿创新能力的发展。

  活动准备:

  物质准备:幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。

  经验准备:布置“我们幼儿园的老师”照片展,认识了解每一位工作人员。

  活动过程:

  一、开始部分

  通过参观“我们幼儿园的老师”照片展,使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度,激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。

  二、中间部分

  (一)幼儿自由结伴参观。

  1、引导幼儿用完整的语言,响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。

  2、教师用语参考:请小朋友仔细看看照片上是谁?向你的好朋友介绍你认识的老师,她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小朋友的态度怎样?

  (二)师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料,引导幼儿根据自己的生活经验,绘画出简单情节,从而了解教师节的'意义。

  (三)幼儿根据生活经验,绘画出和老师在一起的各种简单情节,体验老师的辛苦。

  教师用语参考:小朋友知道老师工作很辛苦,现在请大家把老师的辛苦画出来,并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢?

  (四)展示并讲述绘画内容。

  三、结束部分

  按照画上的内容,给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

大班教师节教案2

  一、活动目标:

  1、让孩子们知道9月10日是我们中国的教师节。

  2、通过活动激发孩子关心老师的感情。

  3、培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

  二、活动准备:

  1、小朋友已经学了儿歌《老师的能力很棒》。

  2、很多老师平时教学活动和生活活动的照片被做成幻灯片,记录下“生日快乐”。

  3、每个人都有一个小盘子和一张皱纹纸。

  三、活动流程:

  1、用儿歌《老师的大本领》引出主题。

  我们以前学过一首儿歌,叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。

  老师很有技巧。

  老师有很好的技巧,会折纸,会画画,跳舞,刮擦,我们都爱她。

  2、说说你身边最熟悉的老师,长什么样?

  我们班有多少老师?谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样?(请与个别儿童交谈)

  3、看幻灯片,了解老师的劳动。

  看看老师们每天都在做什么。(逐一幻灯片)老师每天都很辛苦。

  4、让孩子说说如何尊重老师的'劳动,关心老师。

  吃饭的时候不要浪费食物,做活动的时候要听老师的话,等等。

  5、解释一下教师节的日期,第一个教师节是1985年。

  为了提倡尊师重教,提高教师的社会地位,我国专门将9月10日定为教师节。1985年是我们老师的第一个节日,老师们终于有了自己的节日。

  6、做长寿面庆祝教师节。(老师的导游)

  我们在中国的所有老师都很高兴,9月10日举行了各种庆祝活动。老师放假了,我们庆祝一下,好吗?生日和节假日一般吃什么?(蛋糕,长寿面)我们给这里的老师做一碗长寿面好吗?让我们在面条中加入果汁和蔬菜汁,使它们更有营养,这样我们的老师吃了后身体会很好。

大班教师节教案3

  教学目标

  1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师的工作和自己的关系以及教师节的意义。

  2、能够利用现有的美术经验,创造性地制作感谢卡,表达对老师的感谢。

  3、参加假期游戏。

  4、愿意积极参与教学,感受节日的快乐。

  准备教学纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀、印章、发根、胶水、双面胶。

  教学过程

  1、场景导入。

  (1)参观“幼师”图片展。

  老师:照片里是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?他们努力工作吗?这位老师为谁工作?(孩子们互相交流)(2)介绍教师节的话题,了解教师节的由来,讨论如何表达对老师的感谢。

  老师:今天是什么节日?每年都是。教师节是哪一天?

  介绍教师节的由来。引导孩子讨论如何表达对老师的问候和感谢。

  2、“小贺卡”。

  (1)展示材料,引导孩子制作感谢卡。

  儿童节是我们的儿童节,教师节是我们可爱的教师节。孩子们可以为他们的老师制作漂亮的卡片,并祝他们节日快乐。

  老师展示纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀等制作材料,指导孩子们根据自己的想法制作感谢卡,或画或剪图案或用印章、发根装饰。

  (2)集体儿童生产。

  老师:小朋友,好好想想,你要给老师画一张什么样的卡片。让我们看看谁画的`卡片最漂亮。

  孩子们根据自己的意愿,创造性地制作感谢卡。教师应给予适当的帮助和指导,并提醒孩子保持桌面和地板的清洁。

  3、《感人的祝福》。

  根据老师说的,帮小朋友写一句谢谢,一句祝福。

  4、“你辛苦了”。

  孩子们给全园的老师发感谢卡。

  老师引导幼儿在给老师送贺卡的时候对老师说:“老师,您辛苦了!”

大班教师节教案4

  活动目标:

  1、知道9月10日是教师节。

  2、可以用自己喜欢的方式做小礼物,比如剪贴画。

  3、用完整的语言恭喜老师。

  准备工作:

  1、胶水、剪刀、彩色纸板、蜡纸等美术材料和制作小礼品的工具。

  2、孩子们和老师收集糖果纸、可乐瓶和其他废物。

  3、准备学习包《我爱老师主题活动》。

  活动流程:

  1、向孩子们介绍“教师节”,告诉他们教师节的由来,让他们知道9月10日是教师节。

  2、组织儿童讨论:

  (1)老师平时是怎么关心孩子的?

  (2)幼师给你印象最深的是什么?

  (3)你会用什么方式表达对老师的.感激之情?

  3、引导孩子利用平时收集的废旧物品,制作自己喜欢的小礼物送给老师。

  4、制作小礼物。

  老师和孩子们一起展示收集到的材料,让孩子们谈谈如何利用这些材料制作礼物。

  (1)孩子自己选材料,做一个自己喜欢的小礼物送给老师。

  (2)在给老师送礼物的同时,启发孩子说一句祝福的话。

  5、让孩子和父母一起做一个“给老师的礼物”。

大班教师节教案5

  活动时间:

  20xx年9月10日。

  活动流程:

  1.上午的谈话环节,各班以“教师节”为主题,展开谈话活动。

  第一节活动课

  1.利用儿童老师的技巧引出主题。

  我们以前学过一首儿歌,叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。

  老师很有技巧。老师有很棒的技术,比如折纸,画画,唱歌,跳舞。我们都爱她。

  我们都爱她。

  2.说说你身边最熟悉的老师,长什么样?

  我们班有多少老师?谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样?解释一下教师节的日期,第一个教师节是在1985年。

  为了倡导尊师重教,提高教师的社会地位,我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日,老师们终于有了自己的节日。

  第二节活动课

  所有的孩子都聚集在操场上,老师主持教师节庆祝活动“我爱老师”。

  1.祝福老师:

  (1)爱要大声说出来;(2)大班幼儿代表发言。

  2.用爱心手送祝福(1)大班幼儿绘画活动。

  (2)中产阶级的.孩子提供爱心活动。

  (3)小班儿童献花活动。

  3.深深拥抱爱的升华。

  (1)拥抱身边的老师,亲吻你爱的老师。

  作品展览:活动结束后,各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。

  活动目标:

  1.熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。

  2.愿意跟老师学唱歌,产生对老师的爱。

  准备工作:

  1.卡片:蜜蜂,花,小鱼,小河。

  2.歌曲录音磁带《我为老师唱一首歌》。

  活动重点:

  唱准歌曲的旋律和节奏。

  活动流程:

  1.展示挂图,激发孩子的兴趣:

  "谁能告诉你画中的孩子在干什么?"(唱歌给老师听)

  “我该给老师唱什么?”(谢谢老师)

  2.讨论:为什么要感谢老师?(儿童自由讨论)

  3.理解歌词的内容:

  (1)“今天,我们也给老师唱首歌吧。”

大班教师节教案6

  活动目标:

  1.让孩子知道9月10日是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。

  2.孩子们通过自己画画、制作手工画,向老师表达节日祝福。

  3.培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

  准备工作:

  1.每个班主任制定班级活动的内容和形式。

  2.为幼儿提供相应的材料。

  3.幼儿已经学过儿歌《老师的能力很棒》。

  4.大班,中班做花,小班,小班提前一天在家和妈妈一起做花。

  活动时间:

  9月10日早上

  活动流程:

  1.上午的谈话环节,各班以“教师节”为主题,开始谈话活动。

  2.第一节活动课用儿歌《老师的大本领》引出主题。

  3.说说你身边最熟悉的老师,长什么样?

  我们班有多少老师?谁能告诉我们我们中学X班的老师都长什么样?(请与个别儿童交谈)

  4.解释一下教师节的日期,第一个教师节是1985年。

  为了倡导尊师重教,提高教师的社会地位,我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日,老师们终于有了自己的节日。

  5.第二节活动课,全体小朋友在操场集合,老师主持“我爱老师”活动,庆祝教师节。

  6.互动:

  A.祝福老师:

  (1)爱要大声说出来。

  (2)大班儿童代表发言

  B.用手传递爱的祝福:

  (1)大班幼儿绘画活动。

  (2)中产阶级的'孩子提供爱心活动。

  (3)小班儿童献花活动。

  C.深深拥抱爱的升华。

  拥抱你身边的老师,亲吻你爱的老师。

  作品展览:

  活动结束后,各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。

大班教师节教案7

  活动目的:

  1、引导幼儿正确表现人体各部位的结构关系和发型,巩固画正面人物的技能。

  2、培养孩子的观察力和绘画表达能力。

  3、加深孩子对老师的爱。

  4、感受教师节的快乐。

  5、知道教师节的日期。

  准备工作:

  1、请配班主任配合上课。举例。

  2、绘图纸和油画棒。

  3、扇画。

  活动流程:

 一、引出教师节,引入活动,引起孩子的兴趣。

  老师:孩子们,我们班有多少老师?你叫它们什么?今天,老师想让孩子们画一幅老师的画。画完之后,你会交给老师吗?

  第二,引导孩子观察老师的特点。

  老师:现在我们来看看X老师的头发是什么样子的。(长发、短发、直发、卷发、辫子等。)你穿的衣服是什么颜色?什么风格?衣服有什么特点?(比如图案什么的)

  请仔细观看,请小朋友回答。

  老师:我们来看看X老师的胳膊在身体的什么位置。腿在身体的什么地方?你的胳膊和腿是如何运动的?看眼睛在脸上的位置。眼睛上方有毛发。现在大家都用手摸头发。光是长在他们头顶上的`吗?

  请仔细观看,请小朋友回答。

  三、讲解要求,幼儿绘画,老师指导。

  老师:可以画一个老师,也可以画两个老师。要画出老师的头发和服装的细节特征,先画头部,再画身体,最后画胳膊和腿,把老师画得很漂亮。儿童画,老师巡回指导。1、鼓励孩子大胆画画,发挥想象力,画出每个老师不同的特点。

  2、帮助能力较弱的孩子掌握人体各部分的结构关系和比例。

  3、鼓励能力强的孩子可以画出老师的侧面像。

  四、评价工作,结束活动。

  1、老师:让我们来看看。哪些画是赖老师画的?哪些画是杨老师画的?

  2、孩子们欣赏彼此的作品。

大班教师节教案8

  教学目标:

  1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

  2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

  3、发展幼儿的'大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

  4、通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝教学的乐趣。

  教学准备:

  1、各班主任制定本班教学内容与形式。

  2、为幼儿提供相应的材料。

  3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

  4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

  教学时间:

  20xx年xx月xx日上午

  教学过程:

  一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话教学

  二、第一节教学课

  1、用儿老师本领大引出主题。

  以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

  老师本领大

  老师老师本领大,

  会折纸,会画画,

  唱歌跳舞顶刮刮,

  我们大家都爱她。

  我们大家都爱她。

  2.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

  我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

  5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

  我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日,

  三、第二节教学课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》教学

  1、祝福送老师:

  (1)爱要大声说出来

  (2)大班幼儿代表讲话

  2、爱心手工送祝福

  (1)大班幼儿献画教学。

  (2)中班幼儿献爱心教学。

  (3)小班幼儿献花教学。

  3、深情拥抱爱升华。

  (1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。

  四、作品展示:

  教学结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。

大班教师节教案9

  一、活动设计

  教师节前的一天,欣欣小朋友手持一束鲜花,郑重其事地送给我,并说:教师节到了,祝老师节日快乐,谢谢老师。

  一句谢谢老师的话,让我非常感动,似乎眼前的这群孩子都长大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

  二、活动目的

  1、让孩子们理解教师的工作,激发孩子们对教师的情感。

  2、让孩子们知道九月十日是教师节,也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

  三、活动准备

  1、准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带;

  2、与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;

  3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

  四、活动过程

  悬挂图片,同时播放配乐散文《谢谢老师》。

  (在轻松活泼的配乐中,让孩子们在感受音乐的同时,聆听诗一般的朗诵,静心感受其内涵,与孩子们的心灵产生共鸣。)

  1、在后续轻柔的音乐中,请孩子们回答这首诗歌的名字。

  (经过老师的引导和提示,让孩子们回顾刚刚听过的诗歌,观看图片,慢慢体会,回答出诗歌的名字。)

  2、肯定孩子们的回答,用真情打动孩子们,让孩子们记住教师节。

  (这是一个特殊的日子,老师是辛勤的劳动者,就像园丁一样,浇灌孩子们的未来。)

  五、说讲诗歌《谢谢老师》

  1、带领孩子们重复一遍《谢谢老师》,向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说老师的工作。

  (通过孩子们的平时观察,发挥孩子们的总结及其语言表达能力。)

  2、让孩子们用自己喜欢的'方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿,产生共鸣,师生同乐。

  (可以让孩子们手工制作贺卡,或用说一句话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容,现在给孩子们一个临场发挥的机会,不要说谁好不好,关键要孩子说出自己想说的话。)

  六、活动延伸

  教师节是教师的节日,孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩子们记忆中的其它节日(例如国庆节、母亲节、父亲节?在这些节日里,孩子们该做些什么呢?(让孩子们分别回答,让感恩的情怀返回家庭,返回社会,让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。)

  活动评析

  在平时的教学中,孩子们做过不少手工,回答过各种各样的问题,而这次活动是集中时间,集中统一话题和内容,让孩子们充分发挥实践,实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

  我们通过这种方式,让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报;让孩子们理解劳动、学会劳动,在劳动中学会互助,学会集体与统一,并产生快乐。在分享别人的劳动回报时,学会尊重、学会感恩、学会自信。

  七、课后反思

  幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感,不是与生俱来的,她需要家庭、幼儿园,乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。

  因而,在这个特定的节日里,充分利用小朋友一次表达情感的行动,发挥这个主题的内涵,给孩子们一个集创造和语言于一体的活动,表达孩子们的心声,激发孩子们的内心世界的灵感。

  这次活动,采用发生在孩子们身边的真人真事为典型,具有真实感,更能让孩子们体会:表达自己的心声是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最终提高孩子们的自信心,提高孩子们的爱心。

大班教师节教案10

  教学目标:

  1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

  2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

  3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

  4、通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝活动的乐趣。

  活动准备:

  1、各班主任制定本班活动内容与形式。

  2、为幼儿提供相应的材料。

  3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

  4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

  活动时间:

  20xx年X月X日上午

  活动过程:

  一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动

  二、第一节活动课

  1、用儿老师本领大引出主题。

  以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

  老师本领大

  老师老师本领大,会折纸,会画画,唱歌跳舞顶刮刮,3、激发幼儿热爱自己的老师。

  准备:

  幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验,美工角展示老师的作品。

  重点:

  了解诗歌的内容结构

  难点:

  尝试迁移句式仿编一段诗歌

  设计思路:

  老师在幼儿心目中是神圣的,老师的手很巧,孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际,选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师,并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构,为仿编作准备,提高幼儿的表达能力。

  流程:

  活动导入――学习朗诵――仿编诗歌

  过程:

  (一)活动导入

  1、展示老师的.各种作品,大家一同欣赏。

  2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的,老师的手很能干,很灵巧。

  (二)学习朗诵

  1、老师朗诵诗歌,幼儿倾听。

  2、分段学习诗歌,了解每一段的句式。

  3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。

  (三)仿编诗歌

  1、出示操作材料,提出仿编要求:老师能干的手还会叫什么呢?

  2、幼儿边操作边模仿,老师观察指导。

  3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。

大班教师节教案11

  设计意图:

  孩子们刚刚升入大班,已经是大班的孩子了,今年是他们在幼儿园的最后一个教师节,两年的幼儿园生活,孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解,激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感,我设计了本次主题活动,让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

  活动目标:

  1、知道9月10日是教师节。

  2、感受教师对自己的爱,能用恰当的方式表达对教师的爱。

  活动准备:

  1、教师和孩子们一起活动的照片。

  2、制作小礼物的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

  3、幼儿画册《社会》

  活动重点:

  知道9月10日是教师节,萌发幼儿热爱教师的.情感。

  活动难点

  制作小礼物送给老师。

  活动过程:

  一、教师提问,请幼儿讨论,引起幼儿学习兴趣

  教师:小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日),小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日,你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日),老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你,中班是那几个老师教过你?

  二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。以及和老师们发生的难忘的故事,以此来激发幼儿热爱老师的情感。

  1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。

  2、提问:这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?

  小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?

  4、除了班上的老师,幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?

  三、讨论:老师把爱都给了小朋友们,小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?

  1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论

  (1)老师怎么了?为什么会咳嗽?

  (2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?

  (3)你平时是怎样对待老师的?

  四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语

  1、在教师节,我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话,送给老师小礼物)

  2、幼儿制作小礼物,教师巡回指导并给予一定的帮助

  五、幼儿赠送礼物,并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。

  六.总结:

  在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声,九月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心系学子之心;她们虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师,您辛苦了!

大班教师节教案12

  活动目标:

  1、知道9月10日是教师节。

  2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。

  3、能用完整语言祝贺教师快乐。

  活动准备:

  1、胶水,剪刀,彩色卡纸,蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。

  2、幼儿与教师一起收集糖果纸,可乐瓶等废旧物品。

  3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。

  活动过程:

  1、向幼儿介绍:“教师节”,说一说教师节的由来,让幼儿知道9月10日是教师节。

  2、组织幼儿讨论:

  (1)老师平时是怎样关心爱护小朋友的?

  (2)幼儿老师给你留下最深的印象是什么?

  (3)你会用什么方式表达对老师的感激之情。

  3、引导幼儿利用平时收集的废旧物,制作自己喜欢的小礼物送老师。

  4、制作小礼物。

  教师出示同幼儿一起收集的材料,请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。

  (1)幼儿自选材料,制作一件自己喜欢的`小礼物送给老师。

  (2)启发幼儿在向老师送礼物的同时学说一句祝福的话。

  5、请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。

大班教师节教案13

  设计意图:

  孩子刚升入大班,已经是大班孩子了。今年是他们幼儿园最后一个教师节。经过两年的幼儿园生活,孩子们和老师已经结下了深厚的感情。为了让孩子们更深入地了解自己的老师,激发他们尊敬老师、热爱老师的感情,我设计了这个主题活动,让孩子们用各种方式表达对老师的爱。

  活动目标:

  1.知道9月10日是教师节。

  2.感受老师对自己的爱,用适当的方式表达对老师的爱。

  准备工作:

  1.老师和小朋友一起活动的照片。

  2.制作小礼品的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

  3.儿童专辑《社会》

  活动重点:

  知道9月10日是教师节,孩子爱老师的感情就会萌芽。

  活动难度:

  给老师做小礼物。

  活动流程:

  第一,教师提问,请孩子讨论,激发孩子的学习兴趣。

  老师:孩子们,你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们的儿童节),节日里孩子们开心吗?谁给你的假期?你知道吗?其实老师也有节日。你知道教师节是哪一天吗?(9月10日是教师节),老师很辛苦。孩子认识哪些老师?小班有哪些老师教过你,中班有哪些老师教过你?

  二、组织幼儿回忆一些从小班升到大班以来难忘的往事。以及和老师难忘的故事,从而激发孩子热爱老师的感情。

  1.把老师和孩子一起活动的照片展示给孩子欣赏。

  2.提问:这张照片是什么时候拍的?孩子们在做什么?老师在做什么?你的心情是怎样的?你为什么开心快乐?

  现在的孩子都有什么技能?这些技能是跟谁学的?老师为孩子们做了什么?

  4.除了班上的老师,幼儿园里还有谁关心过你?

  三。讨论:老师把所有的'爱都给了孩子。孩子们应该在节日里向老师献爱心吗?

  1.孩子们看完《爱老师》画册后,根据老师的提示进行讨论。

  (1)老师怎么了?你为什么咳嗽?

  (2)孩子们想出了什么办法来帮助老师?老师会怎么想?

  (3)你平时是怎么对待老师的?

  第四,做小礼物表达对老师的爱,送祝福的话。

  1.在教师节,我们应该如何向老师表达我们的爱?(说一句祝福,送老师一份小礼物)

  2.孩子们制作小礼物,老师们巡回指导,给予一些帮助。

  5.孩子们送礼物,和老师一起唱歌,祝他们节日快乐。

  不及物动词总结:

  不知不觉中,音乐已接近我们班会的尾声。九月,教师节来得慢,来得轻。对于每一个人来说,在我们从顽童到少年再到青年的人生历程中,老师是最值得我们尊敬和感谢的。虽然生活艰苦,但他们热爱祖国的未来,热爱学生的心。他们虽然是蜡烛,却燃尽了自己,照亮了别人。让我们亲切地呼唤——老师,您辛苦了!

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