祝我教师节快乐

时间：2023-05-01 00:03:35 教师节我要投稿

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祝我教师节快乐

祝我教师节快乐1

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祝我教师节快乐2

　　今天是教师节，我们放假，所以不能亲自带给老师们祝福，所以我用日记带给你们。

祝我教师节快乐

　　老师，我首先要祝你们节日快乐。师恩难忘，老师是一个辛勤的园丁，辛勤的养育着我们，如果没有了老师，我们就没有文化，没有常识，还有做人的道理。

　　所以在接下来的日子里我们要更加努力学习，好好，不辜负您对我们的期望。

　　我记得上课时的欢声笑语，上课时认真你您，上课时您教育我们的辛苦，在这里，我要对您说：“老师，您辛苦了，您的付出我们都知道，我们都知道您的付出是为了我们的`成绩，我们的前途，我们的未来。

　　老师！谢谢您！

祝我教师节快乐3

　　今天，很忙，工作的事很多。

　　邻近中午时，突然接到一个电话，是在省行政学院学习时的一个学兄------辉哥，石家庄一所知名高校的领导，一个非常厚道、为人非常实城的老兄。

　　“咋地老弟？也不祝我节日快乐！”一个久违的声音，虽然没有看到电话号，虽然有近两个月没有联系，虽然在行政学院只有短短两周的相处，我还是一下子听出来久违的熟悉的声音。

　　“呵呵，对不起老兄，对不起，这两天忙晕头了，首先道歉，然后祝您节日快乐。”又序了一些分别后的感慨和感触，互道了在校时的情谊，寒暄几句后就放下了电话。

　　忽然想起了今天是9月10日，教师节。

　　忽然想起了儿子早晨说要给老师送花。

　　忽然想起了上学时的情景、刚毕业做老师时的情景------

　　我中专学的是普通中范，现在依然非常清楚记得“育人德为首，治学严当先”、“学高为师，德高为范”的赫然校训；依然记得课本上写着“师者，传道、授业、解惑也”、“天不生仲尼，万古如长夜”的经典记载；依然记得校长在开学时威严的教导和训话“普师教育要面向小学、面向农村”；依然记得穿着雪白衬衣的学生会主席在开学典礼上的致辞“这里窗明几净，这里厚德载物”……在回忆中慢慢凸现、逐渐清晰。

　　校训还回响在耳边，心却不知何属，可能是初中学习的太刻苦了，到了中专，没有升学的逼迫、没有考试的压力、没有家长的督促，一切都自我放松了。开始学会了在宿舍里抽烟、喷烟圈，开始和三五个臭味相投的同学喝酒猜拳，开始和女同学偷偷约会，开始在课堂上睡大觉，开始和几个要好的同学搓土为炉、八拜结交，开始和几个不愿买票的同学爬墙头逃票看电影……想起了语基（语文基础知识）老师，一个干瘦的老头，带着一副高度的近视镜，不管学生听与不听，只顾自己完全投入的讲课，有一次老先生生气的说“有些学生说，喊我爹我也不学，哼！我也不喊恁爹，你们愿意学就学，不愿意学就散伙”；物理老师穿着后面开两个叉的西装，永远梳着一尘不染的油头，着着擦的锃亮、钉着铁掌的皮鞋，“咔～咔～”踩着缓慢节奏，似乎告诉学生，我来了，他傲慢地说“你们班这次期末考试谁也别想过！”；记忆最深、现在依然联系最多的是我们的班主任老师，不知道他的小短胖手是如何在钢琴键上跑动的，弹的那么潇洒自如，吉他、二胡，西乐、民乐……都可以比划，印象最深的是，在新春联欢会上，三个老师演《智斗》，他唱大老粗胡传奎，那叫字正腔圆……只记得临渊羡鱼了，却从来没有想到过要退而结网！三年的中师生活就这样结束了，就这样稀里糊涂混了三年，三年的“学习”成果，新知识没有学到，初中的那点可怜的积累和积蓄也忘得差不多了，带着一纸中专毕业证，回到了生我养我的家乡。

　　在父亲的安排下，我在我们村当起了代课老师，教起了四、五年级的语文。对付这些小伢子们，我的知识还是绰绰有余的。在课堂上，我学着我们的文选老师，不拿书本、不带教案，在教室里踱来踱去，天马行空地讲课，一会儿在黑板上写下几个漂亮的字，一会儿随机提问两个学生，课程结束后，还给他们调节气氛，讲起那个时侯农村孩子没有接触过的脑筋急转弯。总之，课堂气氛非常活跃，孩子们对我由开始的陌生，转变到认可和依恋，学习兴趣也骤然提高。

　　两个月的'代课生活很快结束了，我也接到了要我去国有企业报到的通知，在和他们分别时，我真有些依依不舍。那天到教室，我给这些孩子们正常上课，临到下课时，我给这些娃们说：今天，是我给你们上的最后一课，明天，老师就要到外地工作了，希望你们认真学习，不要贪玩儿，我也会常回来看你们的，我再送你们两句话，希望你们记下，可能终生有用。我转过身，在黑板上工工整整的写下“良药苦口利于病、忠言逆耳利于行”，等我写完这几句话，再转过身面向学生时，发现在非常简陋的讲课桌上放了足足的四十根钢笔。

　　钢笔，在那个年代，是农村小学生最“豪华”、最“高档”的学习用具。全班四十个学生，四十根钢笔，整齐的排列在桌子上，让的眼眶顿时湿润了，我为这些农村孩子的朴实行为所感动，我也为我这两个月的付出而感动，更为这难得的师生情谊而感动！让我没有想到的是，这些孩子们对我这仅仅两个月的教学给予这么深厚的情感，以及这么厚重的表达！看着这些孩子们企盼我能留下的的眼神，我无言以对。“老师、老师一无所取，希望你们各自认领，希望你们……”面对这些朴素的孩子们，我一时不知道该如何表达。

　　记得有个老乡给我说过“农村上学的孩子多得象牛毛，但能考上学的孩子可怜得象两个牛犄角，你就给他们多下点功夫吧！”，还有个老乡说“你教一个班语文，让军泽（我们村另一个师范毕业生，早我一年）教数学，咱们村的学生肯定没问题，肯定能在全县打响！”，听着这些希望我能留下安心教书的话语，看着这些对我给予厚望的父老，我惭愧的无言以对。我还是走了，离开了养育我的那片热土，告别了父辈面朝黄土背朝天的农村生活，开始了按部就班城里人生活。

　　虽然我的学生没有一个成名成家，没有一个富贵发达，他们大多是本本分分、土里刨食的庄稼汉，或是在外打工为生、挣血汗钱糊口的农民工，但是见面时他们对我的那份尊敬和认可，让我感觉到了“师”份量，让我感觉到了“道”的重量，更让我感觉到沉淀淀的“师道尊严”。这短短两个月的从师经历，是我诸多工作历程中最短的一次，却是我一生中记忆最深刻、享之不尽的最宝贵人生财富！

　　今天是教师节，虽然我只教过两个月的书，但是自认为是书香门弟的我、出身教师世家的我，自认为有师缘的我、得到了一些朴实的乡亲认可的我，还是要在这个特殊的日子，祝我节日快乐！

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