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教学软件评价
教学软件评价。选择一个计算机教学软件,安装,然后简单地执行一遍。记录下你最初的感觉。利用本章提供的“选择量规:计算机软件”,并引用资源,对该程序进行评价。把最初的感觉和使用“评价量规”之后的结果进行比较
VMware虚拟机的安装和基本操作:安装过程与其他的软件安装没有很大的区别,在安装过程中遇到一些选择性的对话框时,一般默认为“是”,在进行注册的时候需要采用另一款软件进行随机产生的一列数,然后复制粘贴即可继续进行。基本操作:一开始的时候比较陌生,不知道如何使用。后来借助书本开始操作。操作过程中,一开始的系统部分比较麻烦,后面的操作比较顺利。
评价量规:本软件是应用在计算机网络安全课程中进行教学的软件,根据课本上的量规对该软件进行评价。
评分内容:
课程内容的匹配程度:【高质量】该软件与课程标准一致,在很大程度上帮助学生更好的理解网络攻击技术,从而提高网络防御意识。
内容的准确性和实效性:【中等质量】信息准确,但是包含了一些过时的资料,先下比较流行的计算机系统是windows7,而在该软件中却没有提供。
明白、简练的语言:【中等质量】该软件的语言是全英文的,作为一名大学生,虽然有一定的语言基础,但是要看懂全是英语的软件还是有一定的困难。
激励性、趣味性:【中等质量】就课堂情况来看,该软件所介绍的内容的趣味性并不是很强,但是作为成人学习者还是能比较好的投入到课程学习中的。
学习者参与:【高质量】由于该软件是需要学习者使用,因而其参与性是很强http://http://www.unjs.com/news/558593D2142F90B6.html的
技术质量:【高质量】想对于一些传统的纸质或者文献累的资料而言,这是一项高质量的学习资料。
有效性级别:【高质量】学习表明,使用该软件对学生的学习有正面影响。
没有偏见:【高质量】无广告
用户指南、文档资料:【低质量】该软件里并没有用户资料和文档资料。
清晰的指导:【高质量】该软件有利于学生关于网络攻击的学习,并取得进步。 激励创新:【高质量】大多数学生能够使用该软件对网络攻击有一定的深入认识。
比较结果:从比较的结果来看,该软件总体是很好的。作为学生,我觉得应该在英语学习方面加强,自主学习的能力也需要加强。而作为软件本身,我个人觉得可以增加一些比较新的知识,有现下生活紧密联系,在一些用户文档方面,软件需要补充,这样便更能方便用户掌握和使用该软件。
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