学生自我介绍范文
当到达一个新的环境后，进行自我介绍是必不可少的，自我介绍是我们重新认识自己的开始。相信许多人会觉得自我介绍很难写吧，以下是小编精心整理的学生自我介绍范文，欢迎阅读与收藏。
学生自我介绍范文 篇1
我叫李xx。是一只忙碌的小蝼蚁，是天边一颗不起眼的小星星。我生气的时候，气势汹涌、大发雷霆，同学们都叫我“暴力女”。我知道我这个缺点将影响我成长，我需要老师和同学们的帮助、监督。我一定会改掉暴躁的坏脾气。我的兴趣可广泛了，曾参加过舞蹈兴趣班、英语兴趣班，还有合唱团，我的`弹钢琴像模像样！我在各方面都表现得很出色。
这就是我，一个阳光、热爱生活的我！
学生自我介绍范文 篇2
我是一个机灵而又善良的小男孩。我的姓名是吴xx，今年9岁，我在新沙小学读书，读三年级。
我的身高在班里是排第二的，我很瘦，我整天很有精神。我有一双机灵的小眼睛，因为任何东西都逃不过我的眼睛，我的脸白白的，很引人注目，眉毛黑黑的`，鼻子非常灵敏，我的嘴巴可会吃了，不过它只接收好吃的东西，而不好吃的东西就会吐出来，我的耳朵能听到各式各样的声音，比如：狗叫、猫叫、甚至很细小的声音等。我的衣服很时髦，上身经常黄沙衣，下身穿西短裤，还穿一双凉鞋。我的爱好是玩电脑，我有时玩电脑连课都不会上，我给电脑游戏给迷住了，有的时候连饭都不吃。
有一次，我跟二个兄弟偷偷的去黑网吧，没有去学校上课，玩了很久才回家，回家时骗过了妈妈，但是，没过多久他们说了真话，我的事情也被揭发了，妈妈骂了我，跟我说不管做什么事都不能说谎，不要骗人，妈妈的话使我改变了自己，我要努力学习报答妈妈。我的理想是做一个有钱人，因为我想用自己的钱报答妈妈，让妈妈过上好生活。这就是机灵而善良的我。
学生自我介绍范文 篇3
我，一个性格开朗的小女孩，一个喜歡与别人交往的小女孩，一个大家公认的完美女孩。我一个生于20xx年2月5日的小女孩，一个大方的小女孩，一个不爱管闲事的漂亮女孩。如果你想和我交朋友，请来看看我，记住，我叫静静，在阳光小学读二年级。
我喜爱跳舞，喜爱看书，喜爱游泳，但最喜爱的还是看书。所以，我有了一个外号——“书虫”。只要书柜有一本我没看过的书，马上就会被动我“啃”得一干二净。有时，家里的书看完了，马上就去邻居家借一本来“啃”。邻居家的书被我“洗劫一空”，没办法了，只得让爸爸带我去书店看书。有时，我在书店看书，看着看着，不知不觉时间就过去了。有时，爸爸喊：“静静，吃饭了！”我还边看边说：“哦，来了。”结果，常常是一出门就撞了爸爸个满怀。怎样，我是不是个名副其实的“书虫”呢？
对了，刚才为什么说我是个漂亮女孩呢？因为我有一头乌黑发亮的头发，既雪白又光滑的皮肤，细长的眉毛长在一双水灵灵的大眼睛上面，一个略扁的却十分可爱的鼻子，我的樱桃小嘴特别不爱说废话，理所当然，我的.耳朵也不喜歡听废话。我拥有一双修长笔直的手，又细又长的脚非常非常的白皙……每当别人问我为什么长得那么出众的时候，我总是这样回答：“这也许是因为我从儿时就开始练跳舞的缘故吧。”别人又会问：“这两件事有什么关系呢？”我又会回答：“因为跳舞可以保持形体啊。”
我还非常大方。有一次，一个朋友来我家写作业，我知道她特别喜歡吃甜点，于是，我想了一个绝妙的办法。对她说：“我家有你喜歡吃的甜点，而我现在又不想吃，也不喜歡吃。你现在吃得下吗？”她一听到我家有甜点，马上回答我：“吃得下，只要有甜点，再多我也吃得下。”听了她的话，我才可以放心的把甜点拿出来给她吃。看到她吃得津津有味，我打算生日的时候请她吃蛋糕。
怎样，现在你也承认我是一个完美、漂亮、大方的小女孩了吧？记得来和我交朋友，我热情欢迎你！
学生自我介绍范文 篇4
我叫李添添，19XX年6月1日出生，17岁，来自西安，我有着直爽的性格，但又不失稳重，不远千里来到怀化这座城市求学。
来到中专学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时光后，我认清了事实，很看计算机应用专业。"21世纪是电脑的世纪。"这句话一点都不假，随着电脑的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀。之后在不断的培养兴趣过程中，我开始对电脑产生兴趣，今后的三年，我将在不断的学习进步中度过的。
“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的.学习生活中，我必须会是一位尽自我的努力、过一个充实而又好处的中专生活。
学生自我介绍范文 篇5
1999年阳历9月5日，我从妈妈肚子里蹦出来参观这世界。作为这地球上的一员。我有了自己的名字——施雪明。家人和朋友习惯喊我“雪雪”，有同学也叫我“明明”，其实他们还喊我——“小白脸”。
小白脸，顾名思义就是脸蛋很白嫩的意思，别胡思乱想哦。“小白脸”这个外号很奇怪吧?我也这么觉得，因为没有一个女生的外号是这样的。
我和大家一样，有眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，五官齐全，一切正常。这五官嘛，没什么好说的。我也不至于说有一双水汪汪的大眼睛，又不是小狗！不过，当我笑起来时眼睛定会眯成一条缝，两颗兔子牙般的大门牙也会露出来。我的笑声也很“奇异”，不是哈哈大笑，两嘴合不拢，就是“呵呵”一个劲儿地傻笑。有人说这笑声特“奸”，很像历代奸臣的笑声。上一秒我可以很安静、专心致志地看书，下一秒我可以很不淑女地笑，甚至捶桌子。前后判若两人，令人哑然失声。
有些人说，我长得很像陈乔恩，特别是笑容。堂妹甚至认为，我就是陈乔恩她妹。我管她这叫“胡思乱想，胡说八道”，没逻辑的.事儿。面对这些说法，我只是笑而不语，无话可说。就算长得像陈乔恩，我也不会是陈乔恩，是八竿子打不到一块去的。
我是处女座，有着双重性格，总是处于极端。做一件事，要么就做到最好，要么就不做！我幼稚起来，朋友扬言要送我去幼儿园上学;深沉起来可以和哲学家媲美。我很少很少对人发脾气，好多时候遇到不顺心的事儿我就咽，不让人知道。
记得当我对一起和我值日同学生气地吼叫时，她就像哄小孩一样哄我两三句话，我就开始后悔发脾气了，没两分钟就和好了。这还是我长这么大第一次对同学发脾气，惭愧至极啊！
我喜欢当听众，听人间烦事。听完之后，我再像老师一样开导苦诉烦恼的同学，他们烦恼一消失，我别提有多高兴了！至少，我知道自己有当“心理医生”或是“心理老师”这潜质。
咱班班主任评价我“遇事宠辱不惊，像个小老师一样乐于助人，全面发展的好学生”;英语老师评价我“头脑时而短路，办事效率慢，字写得很端正、不潦草，好像一年级小学生一笔一画来写”‘生物老师评价我“勤奋”;同学评价我“整天笑嘻嘻，三好学生，脸皮厚，播音员里播得挺好”;朋友评价我“脸皮比猪皮还厚，如灰太狼一般可耻，走起路来像军人”;家人评价我“家务做得还不错，书桌整理得很整齐。有雪雪在，就不用我们打扫！做的每一个动作很夸张，笑声特大！”……我还有很多优点和缺点，但我也不会因为我是处女座而讨厌自己。
我的朋友很少，三四个而已，都是交情深的多年老友了。我不是“假小子”，也不是“青春美少女”;我不活泼、不开朗、不幽默，唯一不改的只有“勤奋”。
这就是我，你喜欢和我作朋友吗?
学生自我介绍范文 篇6
我是平平凡凡的，既没有嫦娥那样的风采，也没有西施那样的婀娜。一双小小的眼睛，一个小小的`鼻子，一张小小的嘴。我的性格内向，平时也是沉默寡言，不爱表现自己。只是老师和同学对我的一致评价。我不否认我的却是这样的一个人。时遇挫折，时遇不顺，我在大家面前从来不流露丝毫，只原在背地里哭鼻子，彼此来拂去心头的阴云，在学习诸事如意的时候，我也和大多数女孩子一样，说说笑笑，蹦蹦跳跳，来表达自己心中的喜悦之情，可是总不能想有的女孩子那样毫无顾及地表现自己，只是我一大特点，也许是一大缺点吧！
画画是我的专长，不论书本上，还是笔记本上随处留下我绘制的小动物，小人物，远山近景等。高兴的时候描绘几笔，喜悦之情就表现得淋漓尽致，有一次画画比赛还得了二等奖呢！
优点固然存在，缺点也是难免的，意气用事是我最大的缺点。几次深刻的教训和自己仔细的考虑，这个缺点虽然大有改正，但要彻底去掉它，还需要我付出更大的努力。
我就是这样一个活波可爱的小女孩，你们愿意和这样的我交朋友吗？
学生自我介绍范文 篇7
我叫xxx，今年8岁了，属猴。我个子是132厘米。长得胖胖的，别人都说妈妈比我长得瘦。我的.眼睛不大但很亮，嘴巴大大的，说话很快，快到别人都说不知道我在说什么，只有妈妈知道。
我很爱干净，吃东西的时候总是和鞠躬一样：弯着腰，手伸到脖子那儿。
我总是很粗心，有时候把加法看成减法计算，张老师总说我“小粗心”。
我还有一个缺点是不把碗里的米粒吃完，但妈妈说“每粒米都来之不易，而且还是农民伯伯用汗水换来的。”使我想起了我们学过的一首古诗《锄禾》。这首诗给了我很大的触动，后来，我终于把这个缺点改正了。而且还告诉别人不能浪费粮食!喜欢我就来和我交朋友吧!
学生自我介绍范文 篇8
大家好!我的名字叫郑xx，郑成功的成，博士的博，海洋的洋，满族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是13岁。
我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。
我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。五年级时我的成绩不算好，六年级时，我知道了努力学习的重要性，经过努力后，我在班上的成绩就比较好了。遇到难题不会作就想“没事的，说不定突然想起来了呢?错了也没关系，吸取经验嘛。”至于我更多的.优点，就靠大家的发掘了!
我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。
对未来初中生活的期望。我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。
学习目标：能考上重点高中;在班上成绩应理想;能够超过小学时的同学。我希望大家能够了解我，喜欢我。
学生自我介绍范文 篇9
“起来，不愿做奴隶的人们……”在国歌声中，鲜红的五星红旗缓缓升起，升向蔚蓝的`天空。
大家好！我叫xxx，来自三（3）中队。
这天，我能荣幸的成为一名升旗手，是老师和同学们对我的信任，我必须会珍惜这次机会，平时，我喜爱画画、看书。
我从五岁开始就学画画，几年来，我风雨无阻，每个星期坚持去上课，从没有缺过一堂课，学到了许多课堂上没有学到的知识，也教会了我用手中的画笔，画出我眼中的完美事物。
我从小就喜爱看书，常常与书为友，以书为伴。在书的海洋中遨游。
同时，学校打造的书香校园理念，更是养成了我每日阅读的好习惯。
书就像一个循循善诱的老师，教我在童话中领悟真、善、美，以及假、恶、丑，在故事中感悟做人的道理。
我会记住这天这个光荣的时刻，鞭策自己，更加严格要求自己，在各方面精益求精，不辜负老师和同学们对我的期望。
谢谢大家！
学生自我介绍范文 篇10
各位领导，各位评委
大家好！我叫xxx，22岁，将于今年6月份毕业于湖北美术学院。根据我的自身情况，我认为我从事幼儿教育工作具有一定的优势和潜力。
首先，我热爱教育，特别是幼儿教育。我的外公外婆、爸爸妈妈、舅舅姨妈都是教师，大姨妈就是一位优秀的幼儿教师。我从小就在教师群里长大，耳濡目染了教师的品格、智慧与追求，分享了他们在教育工作中获得的充实与快乐；也让我比同龄人更理解教师与学生的关系，这让我更加热爱教师这个职业。
第二，我有爱心、耐心和责任心，特别是爱心。我特别喜欢和孩子们在一起。因为和他们在一起，有永远享受不完的惊喜和被他们包围着的幸福感。我在享受他们带给我快乐的时候，我会奉献我全部的爱心和耐心。我在任何情况下都是先做自己该做的事，再做自己喜欢做的事，我想这就是我的责任心。所以，我一定能更称职地做好幼师这份工作。
第三，我擅长交流，特别是与孩子交流。我擅长与孩子交流，是因为我有心理学、教育学知识作为理论基础，指导我与孩子们打交道；还因为我自己喜欢唱歌、跳舞和绘画，能让孩子们对我的`言行感兴趣；还因为我喜欢想象和创新，总能给孩子们带来意外的惊喜和感动；还因为我喜欢蹲下身子与孩子说话，他们把我当朋友和亲人；还因为我善于赞美孩子，孩子们会从我这里品尝到成功的滋味。所以，我能把幼师这份工作做得有声有色。
当然，在从事幼儿教育工作时肯定会遇到一些困难，但我不怕，我会不断学习不断努力的，我会把教育当事业，乐于奉献；把教育当科学，敢于求真；把教育当艺术，勇于创新。我会在幼儿教育这条爱的路上不断跋涉、不断收获、不断享受，创造我平凡而精彩的人生！
本人毕业于xx师范学院学前教育专业，今年22岁，有爱心和责任心，对于不同阶段的幼儿，能针对小朋友因材施教。
我先后在xxxx师范大学附属幼儿园、xx幼儿园和xx外国语学校幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月，后又在xx外国语学校小学部实习一个月，在幼儿园实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮助。不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。在以后工作过程当中，我还要不断学习和完善自己。请领导给我一次机会，我会用实际行动去证明我的能力。
学生自我介绍范文 篇11
各位亲爱的学长、学姐：
大家好！
感谢老师及同学们给我这次机会，继续和大家共同学习、研究秘书部的工作。我是X系X班X。
我们都知道，校学生会秘书处协助主席团统筹和协调学生会整体工作，最大程度发挥桥梁和纽带的作用；负责处理学生会日常工作，并及时了解和掌握各部门的工作进度及工作效果；制定学生会考核章程，负责对学生会全体人员执行考核、培训、监督；负责起草、制定并执行、监督学生会各项规章制度；负责全校性学生干部培训基地工作开展；负责拟定学生会工作计划、工作总结等有关材料；负责安排有关会议会务事宜，包括签到？记录等工作；做好学生会干部的人事管理工作，完善制订并妥当管理学生会成员人事档案；深入了解干部的思想和工作开展情况，及时给予指导和调整；对学生会内部财务进行公开化管理；组织并协调相关活动，负责校学生会等沟通性工作的开展。
因此，在清楚的明白了秘书部的职责后，我会做到：坚决完成任务，认真履行职责！充分的.发挥秘书部秘书的职责，做好学生会干部的人事工作，妥善的管理学生会成员的档案资料，做到有据可查！
我会紧密的团结在校领导周围，为学校学生会的全面建设付出自己应有的职责！希望大家支持我！
学生自我介绍范文 篇12
又一学期过去了,这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。
一、尊重自己，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二、尊重学生，以诚相待。
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的'差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
三、一视同仁，平等相处。
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来.
一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你应该本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。
时间：20xx-7-1
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