学生兴趣，教师意识

学生兴趣，教师意识

下午为了送实习鉴定表，匆匆去了十几分钟车程远石枧中学，印象最为深刻的是他们那的活动场地，也可能是因为校舍新建的原因，篮球场的设备崭新极了，食堂门前有八九个水泥修的乒乓球台，这些，突然让我想到了自己班上喜欢打球的学生，想到学生的课外兴趣爱好与校园环境有着莫大的关系！　　　　　　　　　　　　　　　　当下课铃进入倒计时时，一部分学生就蠢蠢欲动，“呤……”他们便以百米冲刺的速度朝网吧冲，很多时候在感慨，他们的网瘾为何这么大？时间在解答我的疑问。对于他们，课堂上的条条框框是他们几乎看不懂的，这里找不到任何成就或成功的感觉，而在网络游戏里面，他们成了高手，并引以为豪；对于他们，由于来自家庭的不同原因，他们的心中承受着莫大的压力，烦恼总在头脑，而在虚拟的网络中，他们才能忘却一切烦恼；对于他们，到了活动时间，教室已经待烦，课早已经听累，作业写得手酸，是时候放松自己了，纵观校园活动设备，寥寥无几，纵观校外网吧，座无虚席，因为没选择了，因为随大众了……不可否认，学生课外兴趣爱好除了他们自身和家庭外，学校也有一定的责任！现在的教育与以往已经不可同日而语了，教育目标已经从“教育第一”转变为“安全第一”，这是目前很多中小学的现状，似乎教学水平成为次要，保证学生安全成为首要，这是学生的不幸还是教师的悲哀，亦或是教育的……[br/:]午饭后交谈，胡老师讲了很多东西让我们受益匪浅。其实，很多学生都很聪明，但一旦考虑到上高中和大学的开销，是很多农村家庭所负担不了的，于是一直听其家长言“念完初中就出去赚钱”，因此，对于他们，努力与否又有和异？因此，认真学习又有何途？不是所有的孩子都能衣食无忧，不是所有的孩子都能遇到“只要你愿意读，我们就算砸锅卖铁也供你读”的父母，不是所有的孩子都能自我约束，自我管理的能力……他们承载了太多，他们也渴望呵护，他们也想做个好学生，好孩子…何谓教育？何为教师？何谓教学？这是我需要长久自问的问题。

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