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小学生三年级作文评语200句
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到评语吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。你所见过的评语是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学生三年级作文评语200句，欢迎大家分享。
1、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
2、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
3、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。
4、所写文章条理清楚，语言朴实自然，比喻，拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油！
5、写作时朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。如果你今后能多读些有关好词好句的书，老师相信，在不久的将来，一定能看到一个写作更优秀的你。
6、写作时用词准确，严密，语言平实自然，比喻，拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。
7、这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步！
8、经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧
9、你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续努力，争取更大的进 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
10、写作时用词准确，严密，语言平实自然，比喻，拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等，不过这都是你自己努力得来的。继续加油吧，希望你成为“作文明星”。
11、经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
12、写作在一天天进步，文章取材真实生活，选材恰当，段落分明，过渡自然。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧
13、现在你的文章条理清楚，语言朴实自然，进步了。老师希望你以后写作时多份耐心细心就更好了。
14、对事物充满好奇，善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
15、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
16、细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
17、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
18、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
19、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？
20、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
21、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
22、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
23、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
24、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
25、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
26、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
27、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
28、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
29、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
30、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
31、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
32、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
33、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
34、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
35、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
36、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
37、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
38、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
39、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章。
40、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
41、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文歌谣或名言），可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。
42、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。
43、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
44、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
45、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
46、文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。
47、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
48、这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。
49、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
50、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
51、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
52、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
53、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
54、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
55、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
56、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
57、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
58、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
59、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
60、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
61、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
62、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
63、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
64、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
65、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
66、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
67、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
68、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
69、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
70、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
71、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
72、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
73、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
74、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
75、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
76、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
77、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
78、结尾以…点明中尽，含蓄隽永
79、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
80、结构严谨重点突出
81、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
82、开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
83、文章语言生动丰富，可读性强。
84、重点突出，详略得当，内容具体。
85、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
86、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
87、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
88、详略安排不当，主次不够分明。
89、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
90、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
91、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
92、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
93、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
94、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
95、中心不够明确，立意不够清晰。
96、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
97、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
98、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
99、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
100、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
101、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
102、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
103、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
104、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
105、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
106、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
107、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
108、语言基本通顺，偶有不畅。
109、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
110、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
111、文章杂而不乱，能做到详略得当重点突出。
112、文章前后连贯，形成完整的形象。
113、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
114、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。
115、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
116、文章语言生动丰富，可读性强。
117、开头出手不凡，吸引读者
118、开头打动人心，具有真情实感。
119、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用
120、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
121、重点突出，详略得当，内容具体。
122、比喻贴切，用词生动。
123、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
124、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
125、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
126、文章边叙事边抒情。
127、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
128、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
129、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
130、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
131、细节描写颇具匠心。极富功底。
132、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
133、语言活泼明快，富有情趣。
134、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
135、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
136、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
137、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
138、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
139、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
140、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
141、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
142、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
143、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
144、放风筝是孩子们最的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
145、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
146、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
147、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
148、写出了特点，写出了新意，景美——自然美；人美——可爱天真无瑕的美。
149、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
150、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
151、简捷交待时间，所在和效果
152、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
153、开头直奔主题，也是一种写法。
154、开头直奔主题，让人一目明了。
155、开头点题，用词很吸引人。
156、局面和氛围形貌为文章增色不少；
157、对精美部分进行传神般的形容；点面联合
158、简朴先容环境，天然过渡到下一段；
159、情境形貌变更起牵挂；
160、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。
161、扼要叙述前因，举行铺垫。
162、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
163、拟人化语言使文章更显得生动生动。
164、用了列数字，举例子的要领，很形象。
165、过渡天然，每一段交待得很清楚。
166、这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动。
167、末端蕴藉，点明主题。
168、竣事得有点忽然，浮夸了。
169、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。
170、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。
171、末端呼应文题，点明中央。
172、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
173、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
174、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
175、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
176、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
177、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
178、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。
179、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
180、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
181、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
182、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
183、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！
184、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
185、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
186、你的文章用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。这是你作文的成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
187、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
188、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
189、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
190、你的作文语言生动有趣，让老师仿佛看到了你所描述的场景，很有感染力。
191、作文结构清晰，开头和结尾都很不错，中间内容也很丰富。
192、对事物的描写很细致，用词准确，继续保持哦！
193、能很好地围绕主题展开叙述，中心思想明确。
194、想象力很丰富，给作文增添了不少趣味。
195、文中的比喻句很形象，让描写更加生动。
196、观察很仔细，一些细节的描写很棒。
197、字迹工整，这会让阅读你的作文成为一种享受。
198、进步很大，看得出你在写作上付出了努力。
199、故事讲述得很流畅，情节吸引人。
200、写作态度认真，这一点非常可贵。
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