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自主招生面试，到底考什么？
下面是unjs整理的关于如何自主招生面试技巧，曾经有这样两道自主招生面试题目，引起了社会的广泛关注和讨论：
玉皇大帝和如来佛哪个大?
《西游记》中，唐僧师徒一共遇到了多少个妖怪?
每年的自主招生面试题目，都能引起媒体和社会的广泛关注，尤其北大清华，更是会站在风口浪尖，记得当年从文史楼面试出来，就有记者了围上来：
“你被问到了什么题目啊?”
“哪道题目最怪最难答?”
“这样的面试你觉得准备有用吗?”
这样的询问，最后转化成为了“自主招生面试题目偏怪难!”“这样的自主招生题目谁会做”等热门报道，也正是这样的报道，把家长和考生引入了更深的误区中，
自主招生面试，到底考什么？
。自主招生面试误区一
面试的问题很怪
就如前文中，《西游记》中唐僧师徒遇到了多少个妖怪这样的问题，一下就打懵了不少学生。但是，先不考虑这个问题到底在问什么，我们来看看这样的题目一年能有几道。
以下是北京大学2015年北大博雅面试题目：
1. 你对高校取消自主招生联盟有何看法?
2. 如何看待“人生是桥梁”这句话?
3. 有人说传统文化只剩下了“吃”，请你谈谈你的看法?
4. 有人针对现今教育提出：“请让你的孩子学会幸福的平凡生活”。请谈谈你的看法。
5. 十年后的商业街会是什么样子?
6. 请你分析一下北京上海的房价问题。
7. 请你谈一下对“虎妈猫爸”的认识。
8. 你认为中外文化差异有哪些?
9. 你怎么看待城市化问题?
10.你对互联网发展有何建议?
11.如何看待微信在人际交往中的作用?
12.关于治理雾霾你有什么建议?
13.大禹治水的现实意义是什么?
14.如何看待中国申请冬奥会?北京申办冬奥会有哪些机遇和挑战?
15.谈一下你对于京津冀一体化的认识?
16.你对“一带一路”的理解?
17.请用三个词概括中国传统文化，怎么让年轻人热爱传统文化，怎么把传统文化推向世界?
18.有人说，没有学不好的学生，只有教不好的老师。而孔子却说有学生“朽木不可雕”。你怎么看待这个问题。
这是一套完整的题目，从上面的18题，我们可以看出，其实自主招生面试问题很常规，我们可以按照以下分类将他们归类：
政治类：一般考察政策评议或者国际时局，如“请谈谈你对全面二胎政策的理解?”，“对于东亚的政治与经济发展，你觉得中国和哪些国家的关系很重要?”
经济类：一般考察当下经济形势与具体经济部门内容，如“请问什么是供给侧改革?可以结合你生活的城市，谈谈你的理解?”
社会热点类：因为政治经济问题也是社会热点，我们特别将含有政治、经济的内容剥离出去，如“如何看待中国申请冬奥会成功?”
除去这些每年都变化的政治、经济、社会热点问题，还有以下两类内容容易被考察：
对世界的认知类：一般考察你对于历史、文化、社会的理解，如：“你认为中外文化有什么差异?”“大禹治水的现实意义是什么?”
价值判断类：考察你的价值观念，如：“请让孩子学会幸福地平凡生活，你对这句话如何看待?”
这是创知路面试体系中习惯的分类，但是实际上，分类并不是死的，只要你自己习惯就好，
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《自主招生面试，到底考什么？》(https://www.unjs.com)。以上的归类中，也包含了一些对于今年题目的预测。如果押中了，你也别惊讶，押中面试题不难，去年北大一共44题博雅和自主招生题目，我们押中的，就不下20题，因为规律仍然是非常明确的。
想和大家说明的是，自主招生面试的题目，其实绝大多数是很常规的。
那么，“《西游记》中唐僧师徒遇到了多少妖怪”这又是什么鬼题目?
很多家长献言献策，说回答成千上万啊，反正小妖怪那么多，有家长智慧地说，一个，心魔。恩，好像有那么一点道理，这时候家长说了，这种题目，其实只要言之有理，能反应过来就好。
实际上，对于商学院经常做咨询case 的同学来说，这题目不就和“请你估计北京有多少红绿灯”一个道理吗?这种题目出现在商学院面试很是正常。在这里不做具体解释，想具体了解的看官可以自行百度，估算北京有多少红绿灯。
自主招生面试误区二
考综合素质=无法准备
很多家长、老师、同学会认为，自主招生面试就是考察综合素质，这种面试无法准备。这也有另一种说法，就是说，面试中，那些性格外向，能说的同学容易拿高分。
其实，这两种观点都是片面的。
自主招生面试是考察综合素质的，考察你对社会上发生的事件的了解以及你的理解程度，考察你的世界观和价值观，考察你的知识面是不错，但是，这样的内容就无法准备吗?
且不说，好的自我介绍能够让老师更愿意了解你，倾听你，这需要提前对自己的审视，要明确我要学什么?我为什么要进入这个大学?我有哪些优势?我的优点缺点是什么?这需要提前的准备。
就是“回答问题”这部分，准备也是非常有作用的。我们并非需要穷尽准备所有的题目，我们需要可以构建一个知识体系，让绝大多数的题目，都落在你准备的这个范围之内。实际上，当你准备地足够充分时，你会发现，考察的题目的确跳不出你的准备。
而且，最为重要的是，高中毕业时候的大部分学生，在面试上，都是一张白纸，此时对面试进行一些准备，自然事半功倍。虽然我们创知路提供面试培训不假，但是并非自卖自夸，盲目强调面试准备的重要性。我们把道理讲清楚，至于是否重要，请读者自己辨析。
自主招生面试误区三
高中组织的面试培训
上有考试，下自然就有培训，很多高中校领导，自然是集结学校的语文、政治、历史、地理老师，开始给学生恶补面试的基本知识，进行模拟面试。
我培训过不少学校的同学，每逢遇到学校老师培训过的，我都需要再三强调，请同学们把你们老师讲得东西，强调的东西，统统忘掉。并非我不尊师重道，也非我们刻意强调我们培训的厉害，而是，学校老师培训的这些东西，真的没什么用。
首先，学校老师的培训，总是脱不开高 治、历史课本的体系，这和大学教授对很多问题的认知，是有很大差异的。
很多学生一回答问题，就是强行分成政治、经济、文化三部分回答，这显然就是高中历史老师的功劳。
另外，一旦问到经济类的一些问题，高 治课本中，价值决定价格，价格围绕价值在一定范围内波动之云就构成了很多同学的回答，我不在这里给大家普及经济学，但是想告诉各位自主招生面试未来的应考者，这些都太死板了。
至于一些老师强调的，什么你面试北大一定要提一提你们北大的昨天来学校的大师兄，你面试清华就要说一下那位清华的大师兄之流的，还真的不是少数，我只能说：naive。
其次，无论是学校老师也好，还是请大学教授进行面试辅导，都和学生不在一个年龄层里，给学生教出来的东西，都会存在明显的年龄差异，培训痕迹重。
即使是我们这些年龄差异不大的培训者，我们都需要忘记大学所学，“降维”到高中生的水平，构建面试的体系，进行相应的研发，高中学校老师、大学教授的面试培训，这里是实在没有办法认同了。
三个面试的误区，以及相应的注意点，不知道你听明白了没有?
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