对江苏高考减招的思考
江苏高考减招事件最近闹得沸沸扬扬的，相信大家也听过不少相关的消息，
对江苏高考减招的思考
。下面是应届毕业生小编为您收集的关于高考减招事件的思考!
针对前几天江苏高考减招事件我有一点我的思考
首先，在这次的事情中，虽说孩子才是高考的主角，但家长却在这时集体爆发了。这让我想起了我们当年高考的时候，外界的不公平比这个还多，可是做为高中生的我们除了发发牢骚并没有其他更激烈的行为，取而代之的是更努力的学习，更努力的争取，更努力的证明自己——就像之前发的那篇文章中说的：“ 到打小纸片在被窝里背单词!……但我感激高三那么努力的自己”。青春期的孩子思想起伏不定，一会儿亢奋一会儿抑郁，他们是在起伏不定中寻找自己定位自己，在起伏不定中磨练自己!
我觉得家长们有几个误区：
1.减招了自己的孩子就一定上不了好大学，不减招自己的孩子就一定能上好大学
2.上不了好大学就一定没出路;
3.家长的焦虑大于学生的焦虑。
这次事件中家长的激烈反应，更像是在争取自己被剥夺的东西。我们成长的过程，伴随着中国的巨大变革，我们从长辈那里学会了忍耐，但西方文化的传播又让我们要反抗忍耐争取自我。当年顺从了而今又觉得吃亏了的情绪在这次事件中被引爆，就成了家长们义愤填膺上街抗议，而学生们仍理智面对现实，努力学习争取机会。
当然家长的愤怒也让我感受到更多的爱—— 一种控制的爱：家长好像要包办孩子的一切，甚至是生存环境，把他们像家里养的小花一样一辈子放在窗台上，不受风吹雨淋，只有阳光明媚——只是，这可能吗?孩子的成长，风雨终要自己面对，就像早年老人常说的：我能跟你一辈子吗?!
再说，一次高考决定的就是一生的命运吗?高三的老师常常说：“提高一分，干掉千人”“辛苦三年，幸福一世”。
考上一个重点大学能得到什么：1.重点大学的名声; 2.毕业后选择职业的高起点; 3.素质更高的同学; 4.更广阔的视野。企业招聘开始是看名声后面还是重视能力;素质高的学生并不是大学四年改造成的;广阔的视野也得有能力才能抓得住机会，
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《对江苏高考减招的思考》(https://www.unjs.com)。名牌大学的毕业生也有找不到工作在家啃老的，也有工作能力差到处换工作的，也有跟领导处不好关系一生不得志的，也有心理不正常必须去治疗的。还有所谓有钱人家出国的孩子，海归就一定是“白骨精”而不是“败家子”吗?在社会越来越开放的今天“人格才是核心竞争力”!孩子的人格是什么时候培养的?是在什么地方培养的?是谁培养的?面对高压时，家长的表现就是孩子的“榜样”!——理解孩子的'不容易，在学校那么辛苦，回到家里就放松放松; 孩子在家坚持要使劲学习，尊重他的选择，相信他的选择; 忍住家长自己的焦虑，不把焦虑传递给孩子; 表达自己对这件事情的不满，不是抱怨发泄(传递焦虑)，提出自己的思考和建议，更多的支持与陪伴; 理性认识高考，不把高考形容得比天大，考不好就没有出路; 帮助孩子更全面的认识自己，创造更多元的可能，发展自己真正的爱好，向自己更专长的方向探索……这才是榜样才是尊重才是“爱”!
最后，我想家长的焦虑可能来自于“人生只有一种可能”的传统思想，来自于自己所习惯的人生。但我们要知道，现在的社会已经大不同前，现在的孩子也不是我们的简单复制。给孩子一个不约束的环境，一个更有创造的氛围，一个让他们随心所欲发展自己的“允许”，一个不受父母长辈老旧思想制约的无限的可能……向孩子传递面对困难时的智慧，相信他们无论在什么环境下都能照顾好自己!从这个角度来讲，不上重点大学是不是正是个契机呢?更何况即使面对这样的压力孩子也不一定考不上重点大学呀!
亲爱的，放下焦虑和不安，让你的孩子看到，在任何环境下人生都可以是从容不迫的，都可以是美好的!在任何事情面前，我们都可以有自己的选择，自己的坚持，即使痛苦也可以无怨无悔!
我们可以用适当渠道发表自己合理的意见，每个人都有表达自己的权利，同时不能让自己的情绪影响到孩子，还要在这样的时候更多的支持到孩子(家长现在的愤怒很容易引起孩子的不稳定和叛逆)现在离高考还有20多天的关键时刻，不稳定和叛逆有什么好处呢?
附：江苏高考事件：
5月11日爆发了震惊全江苏的13个地级市高考家长维权事件。江苏历史上第一次有这么多的人民群众意识到了个人、家庭的公平受教育权受到了损害。
起因是5月10日教育部在人民日报通知，要划出38000个高考指标支援内地，本科指标19000个，其中重要的211、985学校的名额删减多少个没有提，按照往年的比例保守估计将不少于3000个到5000个。此举立即引爆全省，引发了江苏教育史上最大规模的维权行动。5月11日，全省13个地级市都发生了家长抗议事件。
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