- 相关推荐
《计算机病毒》说课稿
小学信息技术课程标准中指定的内容《计算机病毒》说课稿,仅供参考!
一、教材分析
本节是人民教育出版社信息技术第八册中的一节内容,它虽然是小学信息技术课程标准中指定的内容,但它较为简单,通俗易懂,因为学生们在使用电脑的过程中,应该听说过或者有的同学的电脑中过计算机病毒,但对计算机病毒的了解并不全面,本节旨在培养学生对计算机病毒的特征、计算机病毒的传染途径,及计算机病毒的预防和查杀,有系统全面的了解,让学生有安全使用计算机的意识,提升他们安全防范意思,
《计算机病毒》说课稿
。二、教学设计
教学目标
知识与技能目标:
能独立分析出计算机病毒的特点,危害。能掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。
过程与方法目标:
通过自主思考和小组讨论,在深入了解计算机病毒的过程中。减小对病毒的恐惧心理并做一名合格的“安全卫士”。
情感态度与价值观目标:
培养良好的计算机使用习惯并增强责任意识。
教学重难点
重点:认识计算机病毒的危害,了解它常见的特性,掌握预防和清除计算机病毒的操作技能。
难点:掌握预防和清除计算机病毒的操作技能。
教学流程
环节一:设置情境,兴趣导入
老师举出生活中的例子。将电脑生病和孩子生病进行类比导入新课。
在上课前老师想和大家讨论一个问题。作为父母呢,最担心的就是孩子生病啦。而作为从事信息教学的老师最担心的就是电脑生病。大家请看图片。电脑因为感染了病毒而生病了。我们生病了可以去看医生,电脑生病了,该怎么办?以前我们总是一说起病毒就很害怕,病毒真的这么可怕吗?还是我们对它了解得不够,今天就让我们一起走进计算机病毒。
环节二:新课讲授
1.计算机病毒的概念
请同学来回答,老师总结:计算机病毒是一种特殊的程序,但是和我们平时用的程序不太一样,它能够自我复制并会破坏计算机中的数据,从而影响计算机的使用,
资料共享平台
《《计算机病毒》说课稿》(https://www.unjs.com)。2.计算机病毒的特点(类比埃博拉病毒-生物病毒)
1) 传染性2)隐蔽性3)潜伏性4)破坏性(CIH破坏主板)
3.计算机病毒的传播
哪些做法会使得病毒传播,运用生活实际,编个小故事:
1)盗版软件,其他人直接拷贝
2)陌生人的邮件
3)上网发现一个不知名的网站里有一个小游戏很好玩,就下载下来
A.光盘等存储媒介传播
B.网络传播:电子邮件,聊天工具
4.计算机病毒的危害
请学生自己谈一谈自己对病毒的了解(平时QQ总会收到一些链接,或者邮箱邮件。如果打开了电脑就毁了)。我们比较熟悉的有CIH,熊猫烧香,震荡波,狐狸王变种等病毒--影响计算机的正常使用,甚至窃取计算机内的资料。
环节三:巩固提高
1.计算机病毒的防治
制作或故意传播计算机病毒是一种违法行为,会受到法律的惩处。我们自身应如何防治病毒?
1)杀毒
你知道的杀毒软件有什么?
瑞星,360,金山毒霸
大家打开瑞星杀毒软件,单击扫描按钮,计算机就会开始查找并清除计算机病毒,整个过程时间会比较长。大家尝试一下。
而且由于新的计算机病毒不断产生,因此杀毒软件需要不断更新病毒库。
2)预防
用杀毒软件给电脑杀毒,就像生病了要吃药。可是为了保证电脑健康。更重要的是预防。根据传播方式,怎么预防比较好?
A.坚决不用盗版软件
B.对外来的软盘,光盘,U盘,移动硬盘应该先检查,确保没有计算机病毒再使用。
C.网上下载的文件要先杀毒再使用,也不要打开来路不明的邮件或链接。
D.用杀毒软件来检查计算机
环节四 :课堂小结
学生总结本节课的知识,并提高学生的责任感和安全意识。
课后多去搜集关于计算机病毒的知识,希望通过本节课的学习,大家以后的电脑都能健健康康的,再也不受计算机病毒的侵害了。
【《计算机病毒》说课稿】相关文章:
说课稿模版_说课稿格式09-19
《穷人》说课稿09-11
《称赞》说课稿10-25
《赵州桥》说课稿精选08-03
《北京》说课稿10-17
《手指》说课稿10-01
《跳水》说课稿05-04
《药》说课稿07-08
说课稿格式07-10
《春》 说课稿06-13