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当老师不在的时候征文（通用17篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟征文打过交道吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。你知道征文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的当老师不在的时候征文（通用17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
当老师不在的时候征文 1
星期三，我们班主任去开会了，教室里可闹翻了天。有的同学拿钢笔在桌子上敲得"叮叮咚咚一会儿那边又传来一阵笑声，唉！把我这个班长忙得团团转。
我拿起教鞭敲了又敲，拿出我班长的威严来。结果，他[她]们反而闹得更欢了，那边男同学还有姿有色的跳起了街舞，女同学说说笑笑，跟本没把我这个堂堂正正的班长放在眼里。突然，一架纸飞机飞到我的脑门上，我气冲冲的向周围一瞟，"笑话大王正捂着嘴巴偷偷地笑呢！我实在受不了，大吼一声，这招真有效，一下子把他们怔住了，没想到我一个弱不禁风的女子有这么能耐，都灰溜溜的回到座位上，可没过一会儿，不知是谁带的头，教室里又狂欢起来。
那边正大合唱呢！"啦啦！啦啦！他们不是扯开嗓门唱才怪呢！都快把我耳膜震破了，当班长真难，骨头都快散架了，我要向老师郑重申明；我辞职了！ 忽然，报风的同学满头大汗地闯进来，慌慌张张地说；不好了，老师回来了，一下子，同学们连忙规规矩矩地坐好，我可高兴了，老师成了我的'"大救星。
当老师不在的时候，班长可伤透了脑筋……
当老师不在的时候征文 2
叮铃铃，这熟悉的铃声在我的耳边响起，大家都习惯地端坐在桌前，等待老师来上课。可是等了一会儿，见老师没来，不知谁说：“周老师去开会了”。于是教室里顿时像一锅水一样，慢慢地沸腾起来。
有的人在写英语家庭作业，边写边和旁边的同学讲讲悄悄话，对对答案；有的人走下位置，到别人的座位上讲话，不时嘻嘻哈哈；有的人在津津有味地看漫画书，还有的人竟然禁不住零食的诱惑，嘴巴不停地咀嚼着……教室里乱成一团，任凭班干部怎么喊都无济于事。
只听，张宇航喊了一声“周老师来了”！大家吓得面如土色，魂飞魄散，都信以为真。走下位置的同学跑回自己的'位置；看漫画书的同学，赶紧把书往桌子里一藏，生怕老师把自己心爱的漫画书收走；写英语作业的同学以迅雷不及掩耳之势把作业往课桌里藏，生怕老师把自己辛辛苦苦做出来的作业撕掉。大家都端端正正地坐着，假装一本正经的样子，等待老师的到来。只听张宇航哈哈大笑，才知被她骗了。大家都不约而同笑了。教室里又恢复了原状。
我正写着作业，隐约听到张益和张宇航在说我坏话，我忍住怒气，继续听着，听听他们究竟在搞仕么鬼。只听张宇航对张益说；“你打得过高玲娜吗？”张益说：“打得过”，张宇航又说：“那你敢在高玲娜写作业时把她的凳子抽掉吗？”张益犹豫了一下。张宇航用激将法对他说：“不敢了吧，还打得过她！”这一招果然见效，张益说：“抽就抽，有什么了不起。”正当他准备抽我凳子时，我一转身，张益大惊，我气愤地对他们说：“你们的话我听得一清二楚。”这时张宇航又怂恿我抽张益的凳子，她最喜欢看张益摔跤的样子，可自己又不愿做，好一个借刀杀人！这时，张益威胁我说：“你要再来烦我，我就往你身上咳嗽。”我怕他把病菌传染给我，只好罢手。
之后，沈阳又跟路程爆发了一场战争……
这时，周老师突然出现在窗前，原本吵得不可开交的教室立刻变得鸦雀无声。大家都摆出一副一本正经的样子。
老师不在的时候，新闻真多啊！
当老师不在的时候征文 3
俗话说得好：“老虎不在家，猴子称霸王。”当老师不在教室的时候，教室就成了我们的天下！
有一次上课时，老师临时被叫去开会了，让我们在教室里自习。随着老师的脚步声由近到远，同学们的.言论兴致也由弱到强。一开始，大家还能管住自己，可过了一会儿，有的同学就忍不住开始和别人交头接耳，窃窃私语了。接着，有的同学竟开始明目张胆地说话了，此时“小班干”想管也管不住了，只好与我们同流合污。
这时，我们班的搞笑大王——小楠，站到讲台上，模仿舞王迈克尔·杰克逊，一扭一扭地跳起了舞来。瞧他那滑稽的样子，我们都忍俊不禁，哄堂大笑起来。接着，他又学起了2011年春节联欢晚会的小品《彩票》中的台词，一边转着圈，一边说着：“最后一组幸运数字是8，8，8……”小伟喊了声“08”，小楠“应声倒地”。见此情景，大家笑得更欢了。这时，不知是谁喊了声：“老师来啦！”小楠赶忙往回跑，由于跑得太急，摔了一个屁股墩。大家都赶忙拿起书，装模作样地读了起来。可是过了一会儿，大家发现被骗了，教室里又爆发出一阵大笑。
又过了一会儿，老师真的回来了。“放哨”的同学早已发回警报，因此当老师走进教室时。我们都在认真自习，老师看了，满意地点了点头。
当老师不在的时候征文 4
“丁零零”中午阅读的时间到了。因为今天是星期一，老师要开会，交代了几句话就走了。
老师离开不到5分钟，一个粗粗的声音响了起来：“今天没有人管，大家赶快‘嗨’起来吧！”我一看，原来是调皮大王小旭。他的话音刚落，语文课代表小杰发话了：“你当我是透明的啊？赶快闭嘴，谁不听我的话就是‘犯上作乱’，要拉出去‘砍头’！”“嗬！”班长小孜慢悠悠地站起来了，“我这个‘一国之君’还没有表态呢，轮得着你小小的课代表说话？大家尽情地欢乐，出了事我负责！”班长刚说完，教室里就响起了一阵掌声，还有人大声叫好。这下大家彻底自由了，有的说说笑笑，有的打打闹闹，还有的玩游戏教室里好不热闹。刚才说话的语文课代表一开始还聚精会神地做作业，后来实在忍不住了，和3个同学玩起了猜拳游戏。
不知不觉一节课过去了，可是我们的`吵闹声盖住了下课铃声，大家都忘记了下课。突然，老师出现在门口，脸黑得像包公：“你们在造反是吧，看看像什么样子！”教室里下子安静下来。她扫视了下教室，缓了口气说：“还是小彬同学自觉，听到下课铃就静息。你们要向他学习。”学习委员站起来说：“老师，他早就睡着了。”我们哈哈大笑，老师也尴尬地笑了。
“老虎不在家，猴子称大王”，是对今天中午的最好的诠释。
当老师不在的时候征文 5
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声打响啦。同学们互相催促着，快步迅速的进入教室。要知道这节课可是王老师的课。让她老人家看见我们这闹哄哄的样子，我们就玩完啦！一个个乖乖兔似的伏在在课桌上，恭候王老师的到来。
一分钟，两分钟，三分钟，滴答滴答，十分钟过去了，还不见王老师的身影，她可是从不迟到的呀！这节课是怎么啦！同学们按耐不住冒火的嗓门儿了，小杨突然站起来说道：“我想起来了，王老师今天要去听其他老师的课，这节课不一定来，委托我给你们上一节讲故事课，现在开讲。”话音刚落，教室里一下子炸开了锅，有的同学眉开眼笑，有的玩起了游戏，有的开始拿出歌本在抄写是懂非懂的歌词，还有的居然拿出珍藏多年的豆腐皮到处叫卖等等。教室成了一锅正在沸腾的粥。我环顾一周教室，几个女生围在一起在那儿谈笑风生，正在八卦着，偶尔一颗粉笔像笔直的火箭弹落在她们的中央，几个女生就像几只暴怒的狮子，到处寻找导弹的发射点，男生们都一个个坐得端正，笔杆在纸上沙沙的写着什么，我就没有看见过男生有这么专心过，杨仁琴河东狮吼的叫道：“谁放的导弹，有种给我站出来，敢做不敢承认，熊包。”杨仙花眼睛瞪得比红了眼的打架牛还要大，双手握拳，准备随时出击。杨仁杰忍不住噗嗤噗嗤的笑了出声，几个女生以掩耳之雷顺耳之势就到了他的面前，接着就是几声惨不忍赌的叫声，大喊：“女侠们，请饶命，请饶命，下次不敢了下次不敢啦。”惹得全班同学是捧腹大笑，手舞足蹈。
就在大家狂笑不止时，教室门咯吱地开了，笑声戛然而止，各自跑回自己的座位，拿起书坐得笔直，专心致志的拿着倒书读的`津津有味。进来的正是我们班的调皮鬼——小翔。大家正纳闷他是怎么会从门外进来呢，却见他踱上讲台模仿王老师用一副恨铁不成钢的语气大声说：“你们看看，你们看看那，老师不在你们在干什么，在干什么，声音在酒房街都听得见，粉笔到处是，像话吗？”话音还没有落，嘘声四起，就被轰下台了。同学们更加疯狂的呼啸着，追打着，比下课还活跃。真是“老虎不在家，猴子称霸王。”
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，王老师进来了，问道：“上节课我去听课了，请小杨告诉你们自习，大家乖不乖呀！”同学们异口同声的说：“乖！”接着大家扑哧的笑出声来的，这就是我们老师不在的时候。
当老师不在的时候征文 6
在平日里，教室总是被老师的谆谆教诲和同学们的朗朗读书声填满，每一分每一秒都充满了学习的气息。但偶尔，当老师的身影暂时离开这片小天地，教室便仿佛换上了另一副面貌，变成了我们自由翱翔的天空。
没有了老师的直接监督，同学们的`脸上不约而同地绽放出了轻松的笑容。有的开始与同桌小声交流昨晚的电视剧剧情，眼睛里闪烁着对未知世界的好奇与向往；有的则拿出了心爱的画笔和纸张，在课桌上勾勒出一幅幅色彩斑斓的图画，那是他们心中最纯粹的梦想与创意；还有的，则默默地翻开了一本课外书籍，沉浸在文字构建的奇妙世界中，享受着知识带来的宁静与满足。
这一刻，教室不再是单纯的学习场所，它变成了一个展示自我、探索兴趣的舞台。每个人都在用自己的方式享受着这份难得的自由，虽然短暂，却足以让心灵得到一次小小的释放和成长。
当老师不在的时候征文 7
当老师的目光不再直接投射在教室的每一个角落，一种考验也随之而来——那就是自律与自主的较量。没有了外界的约束，有的同学选择了放纵，让时间在闲聊与嬉戏中悄然流逝；而另一些同学，则展现出了令人钦佩的'自律精神。
他们深知，老师的暂时离开并不意味着学习的终止。相反，这成为了他们检验自我管理能力、提升自主学习能力的绝佳机会。他们或是埋头于难题的海洋中，享受解开谜题那一刻的喜悦；或是利用这段时间进行预习和复习，巩固所学知识，为接下来的学习打下更坚实的基础。
这些同学用自己的行动诠释了自律与自主的真谛，让教室在老师不在的时候，依然充满了积极向上的氛围。他们的身影，成为了教室里最亮丽的风景线。
当老师不在的时候征文 8
在老师缺席的时刻，还有一种力量悄然生长——那就是团结与合作。面对突如其来的“自由时光”，有的同学并没有选择单打独斗，而是选择了与同伴携手共进。
他们或是一起讨论学习上的难题，集思广益，寻找最佳解决方案；或是一起策划组织一场小型的班级活动，让教室充满了欢声笑语；还有的，则是相互鼓励，共同面对学习中的挑战与困难。
这种团结与合作的精神，不仅让教室变得更加温馨和谐，也让每一个参与其中的人感受到了集体的力量和温暖。在老师不在的时候，我们学会了更加珍惜彼此之间的`友谊和支持，共同创造了一个属于我们的美好时光。
当老师不在的时候征文 9
在那个阳光明媚的午后，校园里弥漫着一种不同寻常的气息——老师因临时会议而离开了教室。随着“啪嗒”一声，门轻轻合上，教室里瞬间沸腾起来，仿佛被按下了某个神秘的开关。
起初，是几个胆大的同学交换着只有他们之间才懂的秘密笑话，笑声像涟漪般一圈圈扩散开去。紧接着，有人提议玩起了“真心话大冒险”，这个游戏迅速吸引了全班同学的注意，大家围成一圈，气氛既紧张又兴奋。平日里文静的同学也放下了羞涩，勇敢地参与到游戏中，分享着自己的小秘密或接受挑战，教室里充满了欢声笑语。
然而，好景不长，一阵突如其来的安静打破了这份喧嚣。原来，是班长站了出来，她轻声却坚定地说：“虽然老师不在，但我们也不能忘记自己的职责。现在，让我们利用这段时间，自主复习今天学过的知识，或者预习下节课的内容吧。”她的提议得到了不少同学的响应，大家纷纷拿起书本，教室里再次恢复了学习的氛围，只不过这次，多了几分自觉和主动。
当老师再次推开教室门时，看到的不再是混乱无序，而是同学们或低头沉思，或小声讨论学习的'场景。那一刻，老师的脸上露出了欣慰的笑容，她知道，即使没有她的监督，这群孩子也能自我管理，成长为更加自律和优秀的个体。
当老师不在的时候征文 10
当老师不在的时候，教室仿佛变成了一片未被驯服的草原，每个同学都是那自由奔跑的马儿，享受着难得的轻松与自在。但在这片自由之中，也不乏那些选择自律的“独行侠”。
李明就是其中之一。他坐在自己的位置上，面前摊开着课本和笔记，眼神专注而坚定。尽管周围是同学们的嬉闹声，但他仿佛置身于另一个世界，心无旁骛地沉浸在知识的海洋中。他深知，学习是自己的事情，无论老师在与不在，都不应有所懈怠。
偶尔，他会抬头望向窗外，蓝天白云之下，是更加广阔的天地。他心中暗自许下承诺，要利用好每一分每一秒，不断提升自己，为将来能够自由翱翔于那片天地打下坚实的基础。
当这样的`时刻成为习惯，李明发现，自己不仅在学习上取得了显著的进步，更在无形中培养了一种难能可贵的自律精神。这种精神，将伴随他走过未来的每一个挑战与机遇。
当老师不在的时候征文 11
当老师不在的时候，教室变成了一个创意工坊，同学们纷纷展现出他们不为人知的一面。
小丽是班级的“艺术小达人”，她拿出彩笔和画纸，开始创作一幅以“梦想”为主题的画作。她的笔下，色彩斑斓，每一个细节都充满了对未来的憧憬和向往。她的作品吸引了周围同学的围观和赞叹，大家纷纷投来羡慕的目光。
而另一边，几个男生则围坐在一起，用废旧物品制作了一个简易的机器人模型。他们时而争论不休，时而相视一笑，那份对科学的热爱和执着让人动容。在他们的努力下，机器人模型渐渐成形，虽然简陋却充满了创意和想象力。
还有的同学则选择了阅读、写作或是进行小组讨论，每个人的脸上都洋溢着满足和快乐的`笑容。这个午后，没有老师的约束和指令，但同学们却用自己的方式诠释了什么是真正的成长和进步。
当老师再次回到教室时，她看到的是一片生机勃勃、创意无限的景象。她深知，这样的时刻虽然短暂却宝贵，它让同学们学会了独立思考、勇于创新和团结协作。而这些宝贵的品质，将成为他们未来人生道路上最坚实的基石。
当老师不在的时候征文 12
阳光透过窗户，洒在静谧的教室里，空气中弥漫着一种不同寻常的气息——老师不在的短暂时光。随着上课铃声的远去，教室里逐渐响起了轻微的骚动，仿佛是大自然中最细腻的乐章前奏。
起初，是几位胆大的同学，他们小心翼翼地交换着眼神，嘴角挂着一丝不易察觉的微笑。接着，这份“勇气”像涟漪一样扩散开来，教室里开始有了低语，继而演变成一阵阵欢声笑语。有的同学拿出了藏在抽屉深处的漫画书，有的则低头在手机上偷偷浏览着最新的消息，还有一群热爱运动的男生，在后排模拟起了篮球比赛的.动作，虽然空间有限，但那份激情却丝毫不减。
然而，在这看似混乱的背后，也藏着一份难得的和谐与创造力。几个学习小组自发地聚集在一起，没有了老师的监督，他们反而更加专注地讨论着难题，偶尔的争论声也成为了这变奏曲中的高亢音符。更有同学拿起画笔，在画纸上自由挥洒，将心中的想象变为现实，一幅幅色彩斑斓的作品渐渐成形。
当老师不在的时候，教室仿佛变成了一个微缩的社会，每个角落都上演着不同的故事，展现了学生们最真实、最多彩的一面。虽然这样的时光短暂，但它却如同一颗颗璀璨的珍珠，串联起我们青春的记忆，让人回味无穷。
当老师不在的时候征文 13
当老师轻轻合上教室门，留下一片宁静与期待时，我们意识到，这是考验我们自律与自我管理能力的时刻。没有了老师的直接监督，教室里的每一分每一秒都显得格外珍贵。
有的同学迅速翻开课本，埋头于知识的海洋中，他们的眼神中透露出对学习的渴望与坚持。他们知道，学习是自己的事情，不需要外界的鞭策也能持之以恒。这些同学成了教室中的一股清流，用实际行动诠释着“自律即自由”的真谛。
而另一些同学，则选择利用这个机会进行自我提升。他们或是练习英语口语，与同桌进行模拟对话；或是拿起乐器，轻轻弹奏，让悠扬的旋律在教室中回荡；还有的'则沉浸在阅读的世界里，与古今中外的智者进行心灵的对话。
当老师不在的时候，教室并没有陷入混乱，反而因为每个人的自律与努力而变得更加生动和多彩。我们学会了在没有监督的情况下也能保持专注，这份成长，比任何书本上的知识都更加宝贵。
当老师不在的时候征文 14
当老师不在的那一刻，教室仿佛被赋予了某种魔力，让平日里略显沉闷的学习氛围瞬间变得活泼起来。但这不仅仅是一场简单的“狂欢”，更是我们成长道路上的一次重要契机。
没有了老师的直接指导，我们不得不学会独立思考和解决问题。面对突如其来的难题，我们不再急于寻求答案，而是尝试着自己去分析、去推理，这个过程中，我们的思维变得更加敏捷和深刻。
同时，这段时光也让我们学会了如何与他人合作与沟通。在小组讨论中，我们学会了倾听他人的意见，学会了妥协与协商，最终达成共识。这些宝贵的经验，将伴随我们走过未来的'每一段旅程。
更重要的是，当老师不在的时候，我们更加深刻地体会到了自我管理和自律的重要性。我们意识到，只有真正做到自我约束，才能在未来的道路上走得更远、更稳。
因此，当老师的身影再次出现在教室门口时，我们不仅收获了知识，更收获了成长。这份成长，将成为我们人生中最宝贵的财富之一。
当老师不在的时候征文 15
在平日里，教室总是被一种宁静而有序的氛围所包围，老师的目光如同温柔的灯塔，指引着每一个同学前行的方向。但每当那熟悉的上课铃声响过，却迟迟不见老师的身影，教室便悄然间上演了一场场别开生面的“变形记”。
起初，是轻微的窃窃私语，如同春日里细雨绵绵，逐渐汇聚成小溪，潺潺流淌。同学们的眼神开始变得狡黠而兴奋，仿佛找到了释放天性的舞台。有的小组迅速围坐一圈，开始了激烈的讨论，从学习难题到最近的热门话题，无所不谈；有的则拿出藏在抽屉深处的漫画书或小说，小心翼翼地翻阅，生怕错过每一个精彩瞬间；还有的同学，更是大胆地拿出手机，或拍照留念这难得的“自由时光”，或悄悄玩起了游戏，脸上洋溢着得意的笑容。
然而，在这份自由与欢笑的`背后，也不乏自律与责任的身影。几位班干部挺身而出，成为了临时的“小老师”，他们或是提醒大家保持安静，以免影响其他班级；或是组织大家进行自主学习，确保课堂时间不被浪费。他们的存在，像是一股清流，让教室的“变形记”不至于完全失控，反而增添了几分成长的色彩。
当老师终于推门而入，教室里瞬间恢复了往日的宁静。每个人的脸上都写满了不同的情绪：有因恶作剧成功而窃笑的，有因错过学习机会而懊悔的，也有因维护秩序而自豪的。这一刻，我们都明白，无论老师在与不在，自律与尊重都是学习之路上不可或缺的伴侣。
当老师不在的时候征文 16
当老师不在的时候，教室仿佛被一层神秘的面纱轻轻覆盖，平日里熟悉的场景变得既陌生又充满诱惑。没有了老师的直接监督，我们似乎获得了一种前所未有的自由感，但同时也伴随着一种微妙的责任感。
有的同学选择利用这段时间进行自我反思，他们静静地坐在座位上，或是闭目养神，或是凝视窗外，似乎在思考着什么深刻的问题。这种静谧，不是沉默，而是内心世界的汹涌澎湃，是对自我认知的一次深刻探索。
还有的.同学则组成了小团队，进行了一场场无声的交流与合作。他们或是共同解决学习上的难题，相互启发，共同进步；或是分享彼此的梦想与计划，用青春的热情点燃彼此的希望之火。这样的时刻，虽然老师不在场，但那份纯真的友谊和互助的精神，却比任何言语都要来得更加温暖和有力。
当然，也不乏一些调皮捣蛋的同学，他们试图用各种方式吸引大家的注意，但更多的同学选择用宽容和理解来回应。毕竟，在成长的道路上，每个人都会犯错，而真正的成长，往往是在错误与反思中获得的。
当老师再次出现时，教室里的一切又恢复了常态。但我们都知道，那些当老师不在时的经历与感受，已经悄然融入了我们的记忆之中，成为我们成长道路上宝贵的财富。
当老师不在的时候征文 17
当老师不在的时候，教室仿佛变成了一片未被驯服的草原，每个同学都是这片草原上自由奔跑的野马。但在这片自由之中，总有一束光芒在默默照耀着我们前行——那就是自律。
自律，是一种内在的力量，它让我们在无人监督的情况下依然能够保持专注与坚持。当老师缺席的课堂成为我们自我挑战的舞台时，自律便成为了我们最坚实的后盾。有的同学选择独立完成作业，用知识的海洋来充实自己的内心世界；有的同学则主动承担起了维护课堂秩序的.责任，用实际行动诠释了责任与担当的含义。
自律的光芒不仅照亮了我们个人的成长之路，更在无形中影响了周围的同学。它像是一种无形的纽带，将我们紧紧相连在一起，共同营造了一个积极向上、和谐有序的学习氛围。
当老师终于回到教室时，他看到的不仅仅是一个个安静坐着的同学，更是一个个内心充满力量、勇于自我挑战的灵魂。这一刻，我们深刻体会到了自律的重要性：它不仅能够让我们在无人监督时依然保持优秀，更能够在未来的道路上引领我们走向更加辉煌的明天。
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