关于保育员会议记录
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篇一：白琳中心幼儿园召开保育员工作会议
为贯彻“保教结合，教养并重”的工作原则，加强保育员保教意识，提高保育员操作规范，
关于保育员会议记录
。在2015年9月17日下午，白琳中心幼儿园召开保育员工作会议，会议由保教主任方春雪主持。会上，方春雪主任对保育员工作职责和工作操作规范作了详细的阐述，要求“讲效率，保质量;讲节约，不浪费;讲安全，保平安“。并鼓励保育员树立保教结合的思想，切实提高专业素质，扎实做好保育工作和消毒、卫生等记录工作，做幼儿的好朋友，做老师的好帮手。
最后，方春雪主任还提出，结合保育员的实际工作，以老带新，互帮互助，交流经验，为进一步加强保育员队伍建设而不断努力。
篇二：常山中心幼儿园组织召开保育员会议
为贯彻“保教结合，教养并重”工作原则，加强保育员保教意识，提高保育员操作规范和业务能力，日前，常山中心幼儿园组织召开保育员工作会议。会议由分管保育员工作的郑慧坚老师主持，到会人员有高木香园长、主管安全工作的田碧丹副园长及全体保育员。
会上首先由郑慧坚老师通报了近期保育工作情况，交流了卫生保健和后勤管理经验。再由田副园长针对安全工作进行部署，要求保育人员在日常工作中，要高度重视各项安全工作，包括饮食卫生、午睡管理、消毒卫生等，对保育员工作职责和工作操作规范作了详细阐述，并落实了相关安全工作措施。最后高木香园长在会上作总结发言，肯定了各位保育员前两个月以来的工作成绩，同时指出：“孩子的健康成长，是我们保育工作的宗旨。我们力求把保育工作做的更加全面，更加细致，希望你们在今后的工作中再接再厉，扎扎实实地做好保育工作，真正成为孩子、老师的好朋友、好帮手。”
通过此次会议，大家的责任更明确，工作的目标更清晰。同时对提高幼儿园保育员的专业素质和幼儿园保育工作质量起到了良好的促进作用。
篇三：金钟路幼儿园保育员会议
九月份的工作在忙忙碌碌中过去了，我园后勤工作也不例外，九月份主要是在熟悉、理顺、调整中度过的。熟悉：主要是新进人员对工作环境、操作流程、教师幼儿、合作伙伴的熟悉;调整、理顺：主要是为了让保育员的工作更加流畅，对以前工作中存在的问题进行调整，完善，为此，我们梳理了一系列调整安排，
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《关于保育员会议记录》(https://www.unjs.com)。下个月的工作，我们主要在“规范、到位”上下功夫，即：后勤人员继续认真负责的安各自的岗位操作规范进行各环节操作，不疏忽不遗漏每一个规定动作。同时我们还要求保育员加强学习，能经常抽时间翻看保育员守则，熟悉操作规范。会议最后，我们仍旧是业务培训，本月第一课就是预防性消毒。保育员队伍的提升同样关系到幼儿园保教质量的提升，所以这项工作也非常重要。
篇四：保育员会议记录
时间2013年2月17日下午地点会议室主持刘黎霞
参加对象张红梅、赵文妹、刘华、丁华清、严琴琴、宋雪娥、程亚花
主题清洁卫生及消毒
内容：
一、室内环境卫生
清晨打开活动室的门窗，注意固定窗钩和门钩，保持室内空气流通。活动室、卧室用消毒液作预防性消毒，抹布要勤搓洗，二岁以下小儿活动室的围栏、座椅等也要用消毒液擦洗。
盥洗室要通风，打扫盥洗室要做到无污垢，无臭味，便池要勤冲洗。扶手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池。擦洗便迟时先用水冲洗，然后用洁厕粉去除污垢，再用清水洗干净，便池的踏脚处和便架每天消毒二次。厕所的'地面要用消毒液拖洗，并保持干燥。
大便便盆用后即清洗消毒，小便便盆用后即清洗，每天消毒二次，每次浸泡30分钟。消毒时间以安排在午后和离园后为宜。
走廊要保持畅通、整洁，扶手处保持干净无积灰。保育员要在幼儿全部利班后，再整理清扫活动室。下班钱管好所有的门、窗和水、电、煤开关。
二、物品的整理、保管、清洁和消毒
(一)、洗脸的毛巾定期要用洗涤品清洗，每次使用后用流动水搓洗干净，用蒸汽或煮沸的方法消毒(消毒时，毛巾应解松，蒸汽消毒时间为30分钟，煮沸消毒应将毛巾浸没，水开后煮10分钟。)
擦手的毛巾每天用流动水搓洗干净、晾干、定期用洗涤品清洗。
(二)、每天早晨用消毒液由内向外擦洗茶杯箱。茶杯要定期擦洗，每天使用过的茶杯用流动水清洗干净，用蒸汽或煮沸的方法消毒，消毒后的茶杯放入茶杯箱，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外。
(三)、每周用消毒液擦洗一次大型玩具。小型塑料玩具清洗后用消毒液浸泡20分钟，再用清水冲后晾干，不宜浸泡的玩具可日光消毒。
(四)、地毯每天要吸尘，定期清洁、日晒。
(五)、清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处。被排出物、呕吐物污染的清洁工具要立即用消毒液浸泡30分钟后洗净晾干。
(六)、幼儿的被褥如有破损、污染应及时处理，平时一月清洗1~2次，每二周曝晒一次，在贮藏被褥处应保持干燥整洁。
(七)、夏季使用的席子每天用专用抹布和温水擦净后晾干，定期用消毒液擦净。
培训效果：
通过培训，让保育员知道，班级中的清洁消毒是个很重要的工作，要让人一走进教室就感到非常的舒服--干净整洁，有了这样的效果，那室内环境卫生算是合格了。保育员说，有的时候，老师们在布置教师环境，很难一下子打扫干净，要等教师把环境布置好才收拾，那这个特殊原因我们也是可以理解的。
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