校园新学期开学广播稿

时间:2024-07-31 01:32:32 资料大全 我要投稿

校园新学期开学广播稿

  新学期也有新气象,下面是YJBYS小编为大家整理的两篇校园新学期开学的广播稿,欢迎阅读!

校园新学期开学广播稿

  第一篇:

  同学们、老师们:

  今天,阳光灿烂,天气晴朗,

校园新学期开学广播稿

。满怀着喜悦的心情,同学们又迎来了新的学期,又回到了大家熟悉而美丽的校园。

  同学们经过一个寒假的休整,个个精神抖擞,生气勃勃地背上书包,早早地来到学校,投身到新学期的紧张学习生活中来了,欢迎你们回到校园。同学们,新学期,我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长希望你们长得更高、变得更懂事。而你们,也一定会用自己的言行,让老师们由衷地感到,重新出现在他们面前的学生更可爱了。 过去的一个学年里,在全体师生的共同努力下,学校取得了不少成绩,获得了不少荣誉。这些荣誉的取得是全校师生刻苦钻研、勤奋学习的结果,更是 老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果,它必将鼓舞我们满怀信 心地迎接新学期的开始。 俗话说:“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了,我们同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢?在这里,向同学们提议:

  第一:树立一个信心,我能我行 自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。

  第二,创立一种学风:认真、勤奋、刻苦、求是。 凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,“书山有路勤 为劲,学海无涯苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

  第三:培养一个习惯:自觉 学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法,家有家规,我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉遵守小学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。 第四,创设一个环境:安全、稳定、文明、有序。 每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校园都代表学校面貌,同学们要做到语言文明,行为文明,在校园内不乱丢杂物;不欺负 小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在校门口不买零食;在 家尊重父母。在社会,做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的 优秀小公民,

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校园新学期开学广播稿》(https://www.unjs.com)。 同学们,新学期你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神面貌投入学习和生活 之中。遵守学校规章制度,尊敬老师,刻苦学习,热爱劳动,关心他人,善 于合作,以优异的成绩向你们的父母汇报。 播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个 习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。 同学们,好好播种,好好把握吧!

  最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐的成长!祝全体老师在新的一年身体健康、工作愉快、家庭幸福!

  第二篇:

  “晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,在这个播种的季节里,大家带着“更快,更高,更强”的拼搏精神,带着一个充满期待,充满激情的求学梦,迎来了一个满怀憧憬的新学期!

  松柏苍苍小草绿,师情脉脉含爱意。亲爱的老同学,新同学,我们欢迎你,欢迎你在这个春意盎然的季节又回到了大家熟悉而美丽的校园。

  经过一个平安、愉快的寒假,我们满怀着新的希望迎来了2015年的。同学们,我们知道,春天是播种的季节,只有用辛勤的劳动播下希望的种子,到时候才会有满意的收获

  回顾上个学期,我们播种过希望,我们曾有过收获,但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩,弥补过去的不足?这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。

  同学们,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想成为现实,在这里,我们代表学校给同学们提几点要求:

  在行为礼仪方面,要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己,争做文明向上的好学把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

  在安全与纪律方面,一定要按学校的要求办,听从老师及管理人员指挥,上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位,绝不开展危险性游戏。

  在学习方面,人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么,认真改掉学习中的一些不良习惯,不浪费课堂上的一分一秒,发扬刻苦钻研精神,在同学中开展比学赶帮活动,人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难,以前留下了遗憾的同学,你们要吸取教训,加倍努力,力争缩小与其他同学在学习效果上的差距。

  同学们,让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神,取得各自满意的成绩。共同畅想美好的明天。

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