- 相关推荐
读书读后感1000字（通用16篇）
认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的读书读后感1000字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书读后感1000字 1
今年利用暑假期间静心读了苏州中学语文教研员徐飞的《读书——教师的第一修炼》这本书，书的封面写着“读书，可以让我们遇见越来越好的自己”，这句话让我受益匪浅，也明白了读书可以改变一个人的生活，可以改变一个人的气质，这本书共分为六章。第一章“阅读成全自己”，是从价值论的角度揭示教师读书的意义；第二章“在读书中学会读书”，是从方法论的角度介绍了教师读书的策略；第三章“专业阅读的眼光”，体现出学科特点，介绍了语文学科的读书智慧；后三章是徐老师的读书随笔，“来一次思想的远行”是哲学、教育学经典著作的读书随笔，“心灵修行的艺术”是文学作品的读书随笔，“且教且读”是教学方面的读书随笔。整本书既有读书意义及方法的讲述，更有具体生动的读书示范，我们可以从中汲取更多的读书智慧。
读完这本书，我有以下比较深刻的感悟：
第一，为教师读书提供精神动力。
从这本书中，我们首先可以感受到坚持的巨大力量。现在很多人都抱怨太忙，没时间也成为了教师远离阅读的借口。徐飞说：对于我们老师来说，手边要有几本反复翻读的经典好书，可以是教育教学类的，也可以是人文经典类的`。这些书具有永恒的光辉，能够将你的前尘与来路照得透亮。有这些书打底子，你会变得更厚实、更幸福。作者认为，他在读书的过程中，体验到了读书的美妙，这就更加激发了他阅读的兴趣。的确，只要有爱好，还有兴趣，就不怕没有时间。作者在读书上给了我们教育人前行的精神动力。
第二，帮教师读书找准努力方向。
现在很多人都在倡导教师读书。但是，教师究竟该读一些什么书，目前有各种说法。事实上，教师读什么比怎么读更重要。徐老师读书，既有欣赏、接纳，也有批判、否定，但最重要的是要作用于生活，这就是关于教师读什么的一个很好的说明。
全国政协委员、我国著名出版人聂振宁认为读书要做到学以致用和学以修为的结合，学以致用强调实际效用，学以修为则强调精神境界。现在也有很多人强调教师的阅读要多样化，不能只读教育类的书，也有人认为教师读专业类的书不是真正意义上的阅读。
我觉得徐飞的这本书让我们可以对教师的专业阅读有一个新的认识。教师的专业阅读同样可以有学以致用和学以修为的结合，有的专业阅读是可以做到学以致用，有的同样是起到学以修为的作用。有些专业书，可以进一步提升教师的职业精神，进一步了解社会发展的趋势，进一步提高自身的综合素养。
其实有些书是作为有一定素养的现代人都应该读的，教师也不例外。我们在强调教师阅读的时候，不妨多考虑专业性，徐飞的这本书就给教师提供了一个阅读的方向。
读书读后感1000字 2
学校发的书，每年总会有一本书，让我产生共鸣，扣动心弦，迷恋不已！
曾经看过本哈德·施林克的《朗读者》，小说开头，从主人公米夏的小病谈起，细致解读了一个15岁的小男孩的心理历程，与汉娜的巧遇，相识、相恋，到后来的分离，背叛，救赎！阅读后感触颇深，感觉人与人之间的一些情感，与年龄的增长、分别的时间紧密相连，很多人会随着时间的飞逝，个人利益的维护，而背叛对方。
《好好读书》发到手中后，惊奇地发现，里面竟然有关于《朗读者》解读的两篇文章，其中一篇深入作者内心，解读了当时的社会现，个人的荣誉和尊严，人与人之间的情感历程，人性之间的分离与背叛，忏悔与救赎。这与学校以前发过的另一本书《追风筝的人》有异曲同工之妙，类似的寓意，类似的情节！不同的是《朗读者》的故事发生在年龄差距为21岁的异性之间爱情与背叛、救赎的故事。《追风筝的人》是发生在同性的.小伙伴之间，阿米尔与哈桑的友情与背叛、救赎的故事。这些小说，让人们的内心世界产生震撼，或多或少改变着人们的观念与思维。解读《朗读者》里面有一些经典的话语，比如“要知道，生活是层层叠叠的，我们总能从新鲜的际遇中碰到过去的痕迹，过去会以千万种面貌展现在我们眼前的现实中”，再如，“在大时代下小人物的悲欢总是不由个人意志。人何其渺小，我们都是被洪流裹挟着前进”等等，这些朴实的话语，彰显着大智慧，大道理。
第二篇文章则从宏观角度论述了作者所处的时代背景，工作环境，身份地位，及文章发布后的连锁反应，比如登上《纽约时报》的畅销书榜，后来被拍摄为电影，获得金球奖，奥斯卡奖等等，这些都从侧面说明了《朗读者》给世界带来的巨大影响，并深入地影响着读者的生活与灵魂。文章介绍了米夏的三段生活历程，也是米夏个人成长的三个历程，伴随着相知相爱，背叛及忏悔与救赎，让读者意识到，在阅读中可以读到人生，读到欲望，读到罪，读到忏悔，同时提到关键的三个词，尊严、屠杀与忏悔，借此说明，这是一部凄凉的小说，通过小说中的人物，对每一个人进行灵魂的拷问，提醒人们对自己、对社会进行反思、反省。
《好好读书》这本书的优点在于，它能够从各方面对文章进行解读，读者自己理解到的，或者理解不到的，可以从这里得到答案。的确，很多时候，我们在读书的时候，只是看其中的红火热闹，不能领悟书的精神和寓意，而《好好读书》恰好可以弥补这方面的不足，让读者受益匪浅。另外，《好好读书》里面的文章都是名篇，对于没有读过的书，可以认真仔细的去阅读，去思量，去获取。
感谢学校提供的书籍，让老师们在假期中、在教学之余，有可以愉悦阅读，并获取营养，进而能够提升自身的素质，灵魂得到净化与升华！
读书读后感1000字 3
从事美术教育工作已经有四年多的时间，在四年中感觉自己成长了不少。其实更庆幸的是自己从事了自己喜欢的职业，虽然它不能带给我什么丰厚的收入，但我却很开心，因为教师这门职业是我一生要从事的事业，和孩子们在一起是我最开心的时候。
在2023年寒假里我有幸拜读了著名教育家魏书生主编的《如何做最好的教师》一书。如何成为最好的教师?——“我们教师应努力提升自己，修炼教师之贤，做最好的自己，成为最好的教师。”强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己——我不禁想到了这样一句话：“每天进步一点点。”
其实每天进步一点点我想也是不断学习、反思和成长的过程。
原来没有深刻感觉到“活到老，学到老。”这句话的重要性。在一次课堂上让我感觉到了书中教育家陶行知老先生说过的.：“倘若当教师的，自己天天去研究，有所得的，即随时输入于学生，如此则学生受益较多，即当教师者也觉得有无穷的乐趣。所以学生求学，固然要学而不厌，就是当教员的，也要真正做到学而不厌”。是的，作为教师，要想让学生受益更多，教师就要不断修炼、提高自身的素质，教师对学生的作用是潜移默化的。学生的思维活跃，他们爱问为什么，同时他们具有向师性，因此，要做最好的教师就要成为一个“研究者”、一个良好的榜样。
那么如何才能真正“做最好的老师”呢?结合《如何做最好的教师》一书和我的教学实践中的得失，并将其与读完本书后的感悟深入地融合在一起，得到了一种体会，即时刻保持对学生的爱;始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动。
作为教师的我们要常发现孩子身上的“闪光点” ，并时刻保持对学生的爱。当然并不是有了爱就有了一切，这种对学生的爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。所以教师要给学生的成长和发展提供帮助和服务，我们要给予学生的，是他们走出校园后仍然保留在身上的良好文明习惯。
怀着“做最好的自己”心愿的老师的我们，为达成所愿“做最好的教师”，还应该把这些爱化作“润物细无声”的“爱心之雨”通过教学实践“洒向”所教授的所有学生。对学生负责也是对自己职业的负责。一个老师，能够长期像书中所提到的教育家们对待每一个学生，难!但要知道不是每个老师都能做最好的教师。因此，只有把教育作为一种事业，始终如一地把对学生的爱进行到底才能不同于其他的教师。
由此我也感到，作为一名教师，我身上的责任重大，我们要在自身的工作生活中学会适时适度对自己进行心理调节，快乐地面对自己的人生和事业，面对学生和家长，只有保持这种积极向上的心态，就会感动自己的每一天都是充实幸福的。
读书读后感1000字 4
如果强大就可以把一切变动当作灰尘拂去，那么，简·爱就是坚强的化身。当我五年级第一次翻开《简·爱》时，我看到了一只无助、孤独的丑小鸭在泥泞中疯狂狰扎，时而低着头，被那群沾染污水的白天鹅围观；当我最近再次翻开《简·爱》时，画面已经不再是当年。原来真正的白天鹅是洁白的，会仰头高歌的，而真正的丑小鸭，不会待在自己的舒适圈中，被潮水打击着。我带着与小时候不同的心情，进入了这本书中，见证了一位优雅、善良、自爱的女性的成长史。
简·爱从出生就卑微：没有父母对她的关心与呵护，反倒还遭受舅妈、表兄、表姐妹的虐待。童年时代的她就已经失去了童真和本应享受的快乐。充满乐趣的生活与简·爱恰恰相反，反之，充满压迫的生活使简·爱对自己的价值产生了怀疑，自卑之情油然而生。“你什么也做不好”“你天性就是狡猾的”“你和我们不是一个等级的人”无数的冷朝热讽在简·爱的心中生根，卑劣的话语让我感同身受，可即使这样，这个独立自主的女孩依然没有被压倒。
阿德勒曾经说过：“幸运的人，一生被童年所治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。”简·爱放下了别人的流言蜚语，以读书为自强的渠道，她获取知识，就为展现自己的优点，不被别人的否定所禁锢，简·爱的首次反抗中，她对着约翰·里德喊道：“你这个残忍恶毒的家伙！你就像杀人犯，像奴隶监工，像罗马皇帝！”这些评价正是简·爱对哥尔斯宿的《罗马史》中自己的理解，作者有意把这句话当做她对约翰的咒骂，就是反抗精神和她独立思想与人格的体现。这便是简·爱成长的'一个转折点。在这段成长经历中，最为精彩的部分就是简·爱和罗切斯特的爱情故事了。我们的生命，就是不断出发的姿势得到重生，简·爱不再觉得她不值得被爱，即使长相平平，一贫如洗，即使不被人待见，寄人篱下，那又怎么样？我们都身处于同一时代，拥有着充实的心灵，她又为何不能获得爱与幸福呢？简·爱直视对罗切斯特的爱慕，但在知道他有一个妻子后又毅然离开。世间的爱似乎一点也不公平。但她的自尊值得她去属于她的天堂，以前的我对简·爱的离去行为不以为然，甚至还认为她对罗切斯特的爱也不过如此。现在我才明白，简爱不是不爱，只是爱自己更多一些。最后作者给了这个女孩一个好的结局，罗切斯特的妻子去世，罗切斯特也治好了一只眼睛，与简·爱生下了一个男孩。
“一个人的改变源于自己的积极进取，而不是等待天赐良机。”这本书并不是只告诉人们爱情的真谛，更多的是一位平凡女性，从任意忍受辱骂，到自己反抗，最后收获幸福的过程。她鼓舞自卑的我们不要自暴自弃。她教会迷茫的我们不要随波逐流，这本书让我相信，我们内心都有一个强大的女孩，心里都住着一个简·爱。
读书读后感1000字 5
《边城》是沈从文先生的中篇小说，它记叙了20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒里一位借船家少女翠翠的纯爱故事，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。
翠翠天真善良、温柔清纯，是“爱”与“美”的理想艺术形象。翠翠来到人间，便是爱的天使与爱的精灵。由于父母的早亡，翠翠便是由爷爷一手拉扯大，一老一少相依为命多年。或许就是因为这样，翠翠才得以拥有如此纯粹的心灵。而且她既是爱情的女儿，又是大自然的女儿，她是美的精灵与化身。翠翠身上的“美”，都是通过她在追求爱情的过程中逐步体现的。少女的心动总是猝不及防，当她在小镇看龙舟初遇傩送的那一刻，命运就已经悄然注定。翠翠在爱上傩送后，没想到傩送的哥哥也爱上了她，并且先一步向自己提了亲，可是出于翠翠对爱情的忠贞，她明确向爷爷表示了拒绝。然而，她与傩送的爱情却还是受严重的挫折。傩送远走他乡、爷爷也死了，这桩桩件件的.事情迫使她一夜之间“长成大人”。最后，像爷爷那样守住摆渡的岗位，苦恋并等待着傩送的归来，这些都充分表现了翠翠性格的坚强。可也正因如此大家才会这般喜爱翠翠这个角色。
而翠翠所表现的人生形式，也就是沈从文先生所说的“一种‘优美、健康、自然’，而又不悖乎人性的人生形式。”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美，表达了作者对童年故乡的赞美和眷恋之情。
但是我对翠翠的喜爱并不是因为她对爱情的追求和忠贞，我爱她的自由与无拘无束，以及她的勇敢和无畏。父母的早早离世，没有同龄伙伴的知心交谈，虽然有外公无微不至地照顾自己，但她内心依然无比孤独。或许是拥有差不多的经历，我格外能够理解。我的父母在我很小的时候便外出打工，把我留在爷爷身边。但我似乎比她更加的幸运，我用有许多的好朋友。
在我的理解，翠翠既是幸运的，也是不幸的。她的幸运在于她有爱她的外公，不幸在于父母早逝；她的幸运在于遇见了心爱之人，而他也恰好心悦于她，不幸在于明明相爱的两人却因社会家庭的各种因素而无法爱一起。但不管遇到什么样的不幸，翠翠总会坚持下去。就像她在溪边等待着傩送的归来。傩送也许永远不会回来了，也许"明天"就会回来。但我们谁也不知道“明天”是什么时候，但为了那渺茫的希望翠翠还是愿意等下去。这或许是她的优点但同样也是缺点。
我们每个人都不是翠翠，但我们都向往着她。爱着她那近乎原始的单纯生活，淳朴自然的民风，善良敦厚的本性，与那温柔的河流、清凉的山风、满眼的翠竹、白日喧嚣夜里静谧的渡船一起，构成一幅像诗、像画、更像音乐的优美意境。
读书读后感1000字 6
《毛毛》是德国作家米切尔·恩德的作品，内容讲的是一个名叫毛毛的小女孩跟时间窃贼斗智斗勇的故事。作为德国最优秀的幻想文学作家，他的这本书让我耳目一新。
老人们常说，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“时间就是金钱，时间就是生命”。这些话充分体现了时间在懂得珍惜的人们心目中的地位。不管是什么时候的人，什么地方的人，多大年纪的人都把时间看得非常重要。而时间窃贼灰绅士们就是利用了人们对它的重视，用各种谎言哄骗人们，使人们相信他们的话，然后把人们心中的时间一点一点地偷走，存放在他们的库房里。而他们要偷走多余的时间，就需要人们用最短的时间做最多的事，所以他们就用“节省时间”这个理由让人们去这样做。于是所有人的业余时间都被取消了，人们开始变得没有交流、没有休息、没有娱乐。这恰好跟中国古代的奴隶制对上了，要控制一个人，从他手中榨取最大的利益，就要控制他的行为，控制他的生活，不管是无形还是有形。
书中描述的那些时间窃贼，灰绅士们全身都是灰的，戴灰色的帽子，穿灰色的衣服，抽灰色的雪茄，就连脸也是灰色的。声音很和蔼，容易博得人们的信任。他们的目的是从人们手中尽可能地榨取时间，将他们的时间之花冰冻起来，并且用花瓣做成雪茄烟，维持他们的生命。其实，灰绅士们本身就是由死去的时间组成的。
灰绅士们最不愿意看到的东西就是人性。它看不见摸不着，但却是构成人的一个重要部分。它是善良的，是那种打心底的'善良。它是快乐的，也是那种打心底的感受到的快乐。朋友、亲人、孩子都会激发出那样的人性。主人公毛毛就是这样充满人性的人。这也是为什么灰绅士们把毛毛视为仇敌的原因——毛毛有很多的好朋友。
看完这本书，我想到其实在现在还有很多灰绅士，他们自以为不浪费一丝一毫的时间，拼命工作，不交朋友，对亲人不管不顾。他们从来不娱乐、不交流，也没有任何放松的时间。他们就像是一台机器一样，在规定的时间做规定的事，在规定的情况下运转规定的零件，他们就好像住在壁垒森严的铁框里，用铁框把自己与外面的世界隔绝开来，自己做的每一件事都被限制在条条框框里，用个成语来形容就是作茧自缚。令人悲哀的是，他们一点也没有意识到交流的重要，他们为了他们自己想要得到的东西而抛弃了人性。这也等于抛弃了正常的生活，抛弃了自己生而为人的本能——爱。
这本看似很奇幻的书有着强烈的现实意义。它时刻提醒着我们：
挽救即将凋枯的人性之花，体会人与人之间交往的乐趣，关爱我们身边的每一个人。
读书读后感1000字 7
天空中升飞的精美风筝，看似十分平凡，实则包含着中华几千年来的文化底蕴和传统艺术。
《风筝》是一本介绍中国传统风筝艺术的读本。本书详细介绍了风筝的起源、制作工艺、放飞原理、各种风筝派别以及风筝艺术家的趣闻轶事。
风筝的来源。放风筝作为一种重要的民俗活动，来源于中国。但说到它的起源，有两种说法：一是木鸢说，二是纸鸢说。风筝从南朝到北朝，经历了从军事通用工具，演变成一种群众性的娱乐玩具。原来小小的风筝在古代，竟还有军事通讯的作用。
风筝的制作。讲述了风筝的工具材料、绑扎、裱糊和彩绘等制作步骤。不要以为制作风筝很简单，要想制作出精美的风筝，还得花不少心思呢。首先是制作风筝的工具材料，这可马虎不得。从竹材、线绳、纸、绢再到颜料，都要挑选最适合做风筝的，否则就会影响风筝的飞升。而绑扎、裱糊和彩绘这几道工序，若非心灵手巧的人都不能胜任。因为每一个步骤都极其讲究技巧，系带的.手法、位置、绕线、裱糊的松紧、对称，彩绘的打底、描线、染色和修饰等，每一道工序都不简单。
风筝放飞是一种古老而又有趣的活动。风筝升飞的原理是利用风的力量和风筝的设计结构，通过风筝线的拉扯和风筝本身的轻盈特性，使其在空中飘扬。放飞风筝需要选择适合的天气条件，一般选择有适量微风的日子，避免刮大风或无风的天气。放飞风筝时，要注意拉线的力度和角度，让风筝顺利升空并保持稳定飞行。风筝放飞的过程中，可以感受到风的力量和风筝飞翔的快乐，也可以体会到自然与人的和谐相处。风筝放飞的乐趣不仅在于观赏风筝在空中飞舞的美丽景象，更在于体验到风与空气的力学原理所带来的乐趣和启发。
风筝的派别让我大开眼界。原来风筝不仅仅是一种玩具，还有各种不同的派别，每个派别都有自己独特的特点和技艺，甚至涌现出许多制作风筝的名家。这让我感到非常惊奇和好奇。
阅读这本书后，我对风筝有了更深入的了解和认识。我意识到风筝不仅仅是一种娱乐方式，更是中华民族几千年来智慧的结晶和艺术的精华。风筝被视为中国的国粹，其制作过程之复杂、周密和技术性都展现了风筝制作的不易之处。风筝的历史悠久，传承至今，体现了中国人民对风筝的热爱和对传统文化的珍视。
进入21世纪以来，中国经济蓬勃发展，呈现出了高速增长的态势。作为四大文明古国之一，中国展现出了勃勃生机和活力。
然而，古老的中国，现在却面临着文化流失，传统工艺后继无人、遗产遗迹遭受破坏等现象。作为青少年，我们要勇于担当传承传统文化的责任，珍爱、传承中国的国粹艺术，为保护中国的精神财富而努力。
读书读后感1000字 8
每个人都有诗性，都沉睡在慢慢的阅读路上，等待被唤醒。而《诗经》就叩响了我通往诗意世界的大门。
《诗经》犹如中国的《圣经》，虽一篇短短数十字却承载了深厚的文学底蕴，经得起时间的推敲。王小波说过：“人光有此生此世是不够的，还应该有一个诗意的世界。”
初识《诗经》，缘于一部电视剧，剧名已忘，但那主角，他所吟的《关雎》却深印脑海。
翩翩一公子，踱步桥上，手持折扇，抹额垂下，眼含笑意，一边摇头一边吟诵着：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”笑声沉醉，仿佛在抚摸着沉醉在春风里的柳枝。那一景，朦朦胧胧，却让我的笔端开始有了一丝画意。
再见《诗经》，是在一堂语文课上，老师讲解“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。”仅一句，十六字，誓言，依稀看见了两鬓霜华，相互依偎，那么美好，那么让人神往。那一刻，清清晰晰地，给我的文字添上了一分诗情。
而今，深交《诗经》，是在背诵“我爱记诗词”时，邂逅了“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家……”简短的诗词，饱含的深切祝愿，让我动容，古人真情流露那么朴实，又那么雅致。
于是，我便买了一本《诗经》，闲时读读品品。读来，发现《诗经》的作者大多都是佚名的，为什么呢？疑惑在我脑海中盘旋，促使我顺着诗句，浮想联翩……
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”我好像听见了来自一位久经沙场，身体千疮百孔的战士，豪饮一坛浊酒后略带醉意的嘶吼。“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”让我仿佛看见了一个站在城墙上，穿一身素衣，青丝舞动，望穿秋水，却不见意中人的女子，低低吟着“一日不见，如三月兮……”"七月流火，九月授衣……"使我领略了一幅人民繁重劳作的风俗画，她们劳累的神态好像在哭吟着一段沉重的历史……
这么看来，当时不论身份地位，谁都可以借诗来抒发自己的感受。而现今，我们的诗意，哪里去了？
这一角，大多拿着手机，那一角，大多敲击着键盘，都沉醉在忙碌中，忙着追求金迷纸醉的.生活，忙着捕捉灯红酒绿的喧嚣，独独抛弃了那份本应在骨子里的诗意，在快节奏的生活里迷失了自己。
我想，可否静下心来，慢慢翻阅一本《诗经》，倾听来自古代民间那些朴实无华的劳动者的故事，劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会等方方面面……都在《诗经》中浅浅吟唱。
愿《诗经》的墨香能浸透每位读者的灵魂，永远憧憬着“诗和远方”，寻找生活中的诗意。
读书读后感1000字 9
“春天有时会开似红似蓝的花”，这是沈天鸿老师的散文《翠鸟》中的第一句话，我特别的喜欢，反复地喜欢。首先，这篇文章，它有语言的美感，阅读的美感，第一句话就能牢牢抓住读者的眼球。我有时上班骑着车走在路上，看见路边的绿化带里开着那些美丽的花，就会想起这句话，并且总是会情不自禁的微笑起来。我仔细地观赏过那些花，它们要么是红的，要么是蓝的或紫的，何曾似红似蓝呢?可就是这句话，它给了我特殊的美感，一种清新的美感，让人无限的想像。在我有限的阅读中，还是第一次读到这样美好的，有意味的语言。
其次，这篇短文有多重意思。“看不见鲜艳夺目的东西对于一只翠鸟很重要。”沈老师随后写道。一只翠鸟，它只专注于水里面的鱼，也就是它最终的目的。因此，它看不见沿途的任何风景，包括那些河岸开着的似红似蓝的花，甚至于包括水。它无视一切诱惑的存在。花费一生的全部时间和精力，仅仅为了抓住那理想中稍纵即逝的瞬间。
“这种等待当然不是休闲，而是劳动。”这篇文章其思想是极其深刻的，我们人类有时候真的不如一只翠鸟，人类太爱慕虚荣了，我们常常缺乏翠鸟的专注、挚着和耐心，也缺乏翠鸟的沉着和冷静。我们常常会为了一些心灵以外的东西左顾右盼，被一些虚名浮利所诱惑，就我个人而言，如果有这只翠鸟一半的专注和勤奋，也多少会有一些成就吧，想想自己曾为一些繁缛琐事虚度多少大好光阴，不禁深为感触。
此外，这篇文章更深一层的意思，它反映了被生存者对命运的一种无奈和悲哀。这个世界上的很多东西，包括我们人类，在很多的时候是没有选择的。我们抗争的能力是极其有限的，像沈老师这样小学还没毕业，就能在招生制度改革以后直接考上大学的，毕竟是凤毛麟角，寥若晨星。有多少人高中毕业复习、再复习，最后还是加入了“民工”的行列，更何况那些因穷困而日书未读的人们。他们又有多大能力来改变自己的命运?
一只翠鸟“它意识到过自己的美丽么?它为何要长得这样漂亮?它的美丽似乎是毫无意义的，只是因为它是翠鸟，而翠鸟毫无例外都是这个样子?”它揭示了一个深刻的'社会问题。比如那些生活在社会底层的人，有很多人本来是天生丽质的。共和国的每一个村庄，每一条弄巷，都能找到像当红影星那样的俊男美女，可他们仅仅为了生存，为了果腹，不得不日复一日，年复一年，风餐露宿，终日苦苦劳作。他们何曾顾及过自己的美丽?有的人直到岁月渐老，红颜褪尽，也不知道自己曾经美丽过。这就是被生存者的无奈。沈老师的这篇短文，其语言的美感，其思想的深度和广度，给了读者以无限的想像和思索，是一般的长篇大论所不及的。总之，我非常喜欢这篇文章。
读书读后感1000字 10
时间过得真快，一下子我们就上六年级了，马上就要小学毕业了，真是感叹时间的稍纵即逝。刚开学的第一个星期，我们就学习了一篇关于时间的散文《匆匆》。散文《匆匆》是作者朱自清感叹时间去的匆匆，抱着惋惜以及对时间的无奈来记叙的。作者在课文中紧紧围绕“匆匆”二字，写出了时光去得匆匆，人们无法挽留，最后得出：我们不能白白走一遭的结论。
学完这篇课文，我也感触很深，是啊，时光去得是如此的匆匆，昨天接着今天，今天接着明天，明天接着后天……我经常听我的外婆说：”乐莹好像没几天前才上幼儿园，现在怎么马上就要小学毕业了啊！“时光飞逝，简直让人无法适应。我们应该去珍惜它，但是有些人并不懂得珍惜，虚度光阴，到了老年时才后悔。”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话谁都会说，但是真正懂得其中的意思与珍惜时间的人又有多少呢？前一秒与后一秒虽然只有一秒之差，但是前一秒过去就过去了，是不会再回来的了，随着前一秒，后一秒也在逐渐消失，接着又是一秒……，人的一生只有那么多的`时间，多一秒都没有，别以为我们的日子还有许多，或许一眨眼，我们的日子就到头了。苹果手机的创始人乔布斯曾经说过：“你的时间是有限的，所以不要浪费时间，活在别人的世界里。”这样看来，我们更要珍惜时间，在我们生命有限的时间里，去为我们的世界做出奉献。就像文中朱自清说的一样：“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这使我不禁想到了鲁迅先生，鲁迅先生一生十分珍惜时间，在逝世前几天还在坚持工作，他除了珍惜自己的时间外，还珍惜别人的时间，开会从不迟到，他还为后人留下了许多文学作品，他的名字永远被后人牢牢地记在心中。
记得我曾在《儿童文学》上看到儿童作家汤汤写给她儿子的一篇文章《世界上为什么会有分别这件事情》，讲述的是作者与儿子暂时分别后，所引发对时间流逝的感叹。其中“”我想世界之所以安排了‘分别’这件事情，一定是为了我们用力珍惜所有在一起的日子，好好活着，好好地爱。“她的整篇文章流露出母亲对儿子的不舍之情以及对时光、光阴蹉跎的概惜，提醒我们珍惜时间，珍惜我们在一起的时间。
学完这篇课文后，我静静地思索着，以前的我也不知道珍惜时间，认为时间还有许多的，不懂得珍惜。可自从学了这篇课文之后，我才知道时间一去不复返，过去就过去了，不会再回来了，时间如金子般宝贵，但金子却买不回来一秒钟的时间，时间过去是无法再回头的。
时间匆匆流过，我们能做些什么呢？把握好每一秒，珍惜眼前的时光，让生活变得充实，让生命充盈着意义，就让我们共同努力吧！
读书读后感1000字 11
《论语》为政篇第一句话是：子曰：为政以德，譬如北辰居其所，而众星共之。
政，就是治理，为政，就是制定规范，执行规范，对国家而言，就是法律、政策，对企业而言，就是规章制度。规范以道德为宗旨，那么就像北极星一样，自己不动，星辰则围绕着北极星，大家都围绕着规范，执行规范，落实规范。
为政以德并非是孔子的理想，而是他发现的规律。
道德，古往今来，古今中外，其实有很多的不同，因为道德的本质是规范行为的观念，这种观念对大家都好，或是对大多数人好，礼义廉耻，都是道德，一个人有礼义廉耻，对别人而言就是好事，就有好处。境遇不同、环境不同、人群不同，道德观念自然也会有不同。在一部小说中看到，西伯利亚极寒地带，严冬时候你走在街上，敲任何一家人家的门，人家都会开门迎接你，进门烤火吃东西，然后再走。这个道德的由来，是因为太寒冷了，人走在外面很快就会冻僵，因此家家都接纳赶路的人，那可是救命啊，这个观念就不太可能在北京、纽约形成。不过，无论道德的.内容有多少或多大的不同，对别人有好处，对大家有好处，这一点是共同的，以往是如此，今后也还会如此。
为政以德，这里的德，就是那种给别人带来好处的德，法律、政策，规章、制度，给大家带来的是好处，大家自然会围绕着这些规范做人做事，那不就是很好的管理局面吗？可事实往往并不是如此，这又是为什么呢？
首先，为政以德的德，并非都能让人理解，一个对大家都好的事，未必对某一个个体的人是好事，任何规范都会对不良行为进行制约，不良行为危害了别人，危害了大家，制约它就是为政以德，然而不良行为却往往会给个人带来好处，比如任性而为，率性而为，不是很爽吗？
其次，也是更为关键的，为政以德的德，要很好的体现，不仅仅在于规范的内容，还在于实施管理的人，必须是道德修养足够的人。我听说有管理者要求部下要五加二。白加黑，这话不仅可笑，也是道德修养不够的典型表现。一张一弛，劳逸结合，有工作有休息，这方面的法规和规章都体现了为政以德，五加二，白加黑，就完全违反了这个德。常说的，经很好，被念歪了，念歪了的现象其实很普遍。有位研究《论语》的先生把“为政”与“执政”分开来，为政，就是制定规范，执政，就是执行落实规范，为政以德需要有足够道德修养的人来实施才能落地。把为政与执政分开的看法还是很有道理的，《论语》为政篇的大量内容，说得都是管理者的修养问题，谈理解人民需求，谈孝，谈提升道德修养的道路，这大概就是孔子的良苦用心所在。
读书读后感1000字 12
《青鸟》一书主要是讲樵夫的儿子狄狄和女儿美狄在一个晚上，被一道白光惊醒。随后便遇到一位老婆婆（仙女假扮的），她十分着急，因为她想让狄狄和美狄去寻找青鸟，好治疗自己女儿的病。她马上拿出了一顶帽子给了狄狄，她说只要将帽子上的宝石一扭就可以看到所有事物的灵魂。狄狄照做了，结果他看到自己家的面包、狗、猫、火、糖、奶、光明的灵魂，当然还有仙女本人。突然狄狄的爸爸来敲门了，就这样狄狄、美狄和其他的同伴一起上路了。去寻找青鸟。
在寻找青鸟的路上他们遇到许许多多的地方，也克服了重重困难，当然也有失败过的，就是在他们来到奇异森林，在猫安排的阴谋下遇到了群兽和树群的攻击，最终光明来了，她拯救了狄狄一伙。
最终他们寻找到了青鸟，并且回到现实，见到了自己的爸爸妈妈。
其实树群攻击他们有两个原因，第一因为树群的头儿—橡树和猫是朋友，既然是朋友肯定要互相帮助。第二橡树的代代子孙都受到狄狄和美狄父亲的砍伐，还记的在书中曾经记载过：“你的父亲给我们那么多伤害，单是我们一家，他就弄死我六百个儿子，四百七十五个叔伯姑姑，一千两百个堂表兄弟姐妹，三百八十个媳妇，一万两千个曾孙。这简直可以和天文数字相媲美，而且这只是橡树一家，森林中还有那么多的树，想想看要是他们父亲总共砍过的树那该有多少。要知道这对树群的伤害有多大。狄狄和美狄他的儿女，刚好可以报复。就是因为这两个原因橡树才会有灭口的想法。
我主要针对的就第二原因，还记得书中将过狄狄的`父亲主要是靠劈柴来谋生，维持家庭的。可是我觉得这方法太不科学，要知到砍树是对地球极大的破坏，专业一点就是不环保，因为树林对于人类做出了不知道多少的贡献，最终要的就是它们可以吸收人们呼出的二氧化碳，再将其转化为人们需要的氧气。这还是其一，它们还可以防止自然灾害—沙尘暴，防止土地被沙化了。还有很多很多，可能作者所在那个时代并不对树木有很多的了解，就影响了主人公父亲的做法。
其实谋生的方法有许多，我觉得父亲可将多年砍柴剩下的积蓄，购买一批瓜果蔬菜，进行种植，如果钱不够，也可以去其他的果园当员工，过一段时间，成本够了，就可以在自己的家中开垦一片耕地，当瓜果蔬菜成熟了，就让狄狄推着独轮车到菜市场去买。
不过切记要清理一些腐烂的蔬菜，不要计较成本，第一次做生意难免会有些亏本。慢慢的你们的蔬菜就会十分有声誉，因为这些都是一些精选的蔬菜，来光顾你们蔬菜的会有很多人。这时资金会增加，那么你们就可以考虑扩建菜园了。就这样你们的生意越做越大，就可以打出自己的品牌，再过几年就创建自己的公司。很快你们家庭也会成为上等的，而且狄狄也可以吃到许多的点心。
所以说谋生并不是只需要伐树来维持。
读书读后感1000字 13
暑假，总比平时多了一点空闲，想读一读书柜中平时无暇顾及的书，一本《史记》映入眼帘，那是爸爸以前带回来的。
赤足踩在历史松软的沙滩上，俯身拾起一个散发着聪明光线的五颜六色的贝壳，细细的把玩，心中一片感触。历史是一座巨大的宝藏，聪明之人善于从中挖掘经验和优点，以便借鉴和学习。历史是一为和爱又不是为威严的老人，他的口袋里装着无数无价的珍宝，那是聪明和思想的产物，了得到这些珍宝就必须翻开历史的长卷孜孜不倦的学习学习。
这本《史记》是已经译成白话文的。原着是司马迁，对于历史，我爱好不浓，对于此书，我却一改往日，兴致勃勃地翻阅起来。
虽然是译文，但里面的历史人物错综复杂故事繁多，古典成语还是让我读起来颇费劲的，但越读你就越感到，《史记》是一部巨大的历史画卷，在这部画卷中，看到了中华民族悠久历史的文明史。
《史记》是一部历史词典，从中我知道了中华民族的创建者——黄帝，他使中国从野蛮的时代进入了文明时代，黄帝是中华民族的文明始祖，然后才出现了“尧”“舜”“禹”和大禹治水三过家门而不回的动人故事。在这部画卷上我了解了从商国到春秋战，直到秦始皇统一了全国，漫长的历史，每个细节，司马迁竟写的如此具体，真让我最佩服。我不国禁对司马迁肃然起敬，这么一部巨作，没有一点文字动底，没有对祖国历史的负责精神，是不可能写出这一部千秋不朽的的。
《史记》是一部历史词典，我从这本书里获取了很多名人故事和成语古典。从“完璧归赵”“负荆请罪”让我了解了蔺相如的历史故事。读了此书我还知道了“一鸣惊人”“指鹿为马”“管鲍之交”“当断不断，反受其乱”这些成语的来源，《史记》也更具体的记载了孔子的一生以及他在中国历史上对中国文化所起的作用。
《史记》是一部历史词典，在这部巨作中我知道了中华民族音乐的起源，也知道了音乐能与天地相和，音乐能与国家安定想和，音乐能展示一个民族的文明史，这时我联想到北京奥运会的开幕式，张艺谋导演的一场气魄恢宏的'音乐盛典，中国音乐能让人赞叹，2008名演员为奥运而歌，让世界瞩目，音乐的魅力之大，打响之歌，让世人明白这悠久的文明历史。
《史记》是一部历史词典。里面的内容太丰富，读一读只能了解它的大意对于我来说，以后要读上几遍或几十遍，才能真正了解它才能真正了解中华民族古老悠久的历
史，而读了后记，更是对作者司马迁的佩服，司马迁身陷监狱，还在研究历史，出狱后继承编写史记，直到五十岁，才基本编成，可见他的敬业精神。
《史记》的前言中是这样评价《史记》的，“《史记》有史鉴的明智，诗歌的颖慧，数学的精神，博物的深沉，伦理的庄严，逻辑与修辞的善变”。做为一个初中生的
我，平时喜欢读小说，欣赏散文，但自从初读《史记》，让我又一次感受，我们读一些古书，了解自己祖国的历史，那也是受益匪浅啊。
读书读后感1000字 14
《大学古本序》是阳明先生在治理南赣后写下的一篇文章。阳明先生秉承孔子“述而不作”，一生没有太多著述，但对于五经之一、《礼记》中的《大学》，却是多次进行阐述和讲解，并特意写了《大学古本序》、《大学问》和《大学古本旁释》。而《大学》也是弟子入王门前的必读。
阳明先生为何如此看重《大学》？在先生心中，《大学》的核心思想是什么？本期四合院学习法，立平、志川、海峰三位老师将带我们翻开这篇《大学古本序》，感受大人的学问，向着圣贤的境界，垂直攀登。
《大学》原来是《礼记》中的一篇文章，宋朝理学家“二程”（程颐和程颢）和朱熹认为古本有错，便对其进行了重新编排，命名为“大学新本”。阳明先生龙场悟道后，心感古本才是最合圣人原意，所以专门为古本作了此序。
《大学》讲的是“大人”的学问，那什么才是“大人”呢？大人是以天地万物为一体的人。大人之学，就是告诉我们如何找到通达“大人”的路径。《大学》中有八条目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。但阳明先生在这篇序中只谈到了诚意，他认为“《大学》之要，诚意而已矣”。整篇《大学》三纲八目，最重要的就是两个字：“诚意”。这是《大学》中最根本的地方，格物、致知、正心，都是用诚意的功夫。
如何诚意？诚意的功夫在哪里？答案是格物，真正踏踏实实地去为善去恶，最终达至我们的良知。
心之本体原本是无善无恶的，我们要找到一条路径回归这种状态。这个路径就是“意”，有善有恶意之动，意动的时候我们就要为善去恶，把诚意之功做到极致。当我们把为善去恶做到极致时，便能够像《大学》所讲的三纲要那样――明明德、亲民、止于至善，将自己本是光明、至善的心逐渐呈现出来。
阳明先生认为，大学之道在“亲民”而非“新民”。“亲民”是天地万物本为一体，我就是他，他就是我，彼此如同亲兄弟、左右手。
阳明先生讲《大学》，是要我们明白一个更大的道理：为什么会有大人和小人之别？我们每个人原本都是大人，都有一颗以天地万物为一体的心，是我们将自己与万物的联系一点点切割开，越来越小，成为了小人。今天，我们要回归那种圆满的.状态，获得全新的境界和格局，找到全新的人生目标和方向。
政商关系，一个“亲”字，一个“清”字。“亲”是儒家的核心，“清”是道家的核心。我们学习《大学》离不开这个“亲”字。现今，我们国家提倡的“一带一路”就是亲天下、通天下、利天下。虽然它只是一个倡议，没有强制性，各国却纷纷愿意参加，为什么呢？它与其他方案有什么不同？答案就是共赢共享，这就是我们所讲的天地万物一体的精神。
《大学》中两个关键词：一个是“诚意”，一个是“亲民”。抓住这两个要点，我们不仅可以修炼自己的心灵，更重要的是可以亲天下、利天下。如此，作为企业家，才能真正在未来成就更大的事业。
读书读后感1000字 15
昨晚看完了平凡的世界，今天看了人生，路遥先生的书都是悲剧，可能是悲剧更能引人深思吧，喜剧都是一笑而过，但是人生不总是喜怒参半，蔡康永老师说过，开心和难过不是生活，平和才是生活最好的情绪。
说回这本书，很短的一篇小说，男主角高加林本来是农村的教室，被别人走后门挤成农民之后，每天郁郁不得志，总惦记着自己在当时可以说是光鲜亮丽的教室工作，对务农赶集这种农民生活嗤之以鼻，却在期间收获了巧珍这个单纯善良，用情至深的纯真感情。不久其叔父从军归来在地方当官，叔父的手下人自以为是的帮高加林安排了县上记者的体面工作，加上高加林本来外形不错，会打篮球，也有墨水，在县上都成为了明星，和以前高中的旧相好亚萍重新相遇，亚萍不比巧珍，是城里孩子，见多识广，谈吐高端，于是高加林决定抛弃巧珍和已有男友的亚萍走到一起，巧珍在伤心欲绝之下嫁给了自己并不爱的一个老好人。后来高加林走后门被曝光失去了工作，和亚萍分手，回到了乡里，巧珍还是为着他好，但是一切都已经晚了，故事到这里就结束了。
我不知道作者想通过这个故事表达什么，不敢妄自猜测，也觉得对读者来说并不重要，要紧的是你从中读到了什么，我觉得还是有一些点值得思考的
首先是站在高加林的角度，他在失去一切之后才发现自己真正爱的是巧珍，那如果他没有被举报走后门了，他会哪天醒悟吗？我觉得应该不会。当他失去一切，他觉得自己又是个农民了，巧珍的好才被无限放大，占据他所有的心，如果他和亚萍去了大城市，他级别越来越高，他就会觉得自己当初和不识字的巧珍分手是正确的，哪怕巧珍多么爱她，可是他们没有共同话题啊，巧珍不会和他聊国际冲突能源危机啊，这时候如果再出现一个人，比亚萍还见多识广，谈吐高端，讲的都是火星移民，飞船动力，他是不是又会变心？那爱情究竟是什么？难道换一个环境就要换一个能聊的'来的伴侣，你进步快了伴侣没跟上就要换一个？那人一辈子如果不断进步，不断迁徙，得换多少伴侣？人生有太多问题没有答案了，哪怕没有答案生活也会继续，你的答案也会被时间所翻译。
巧珍，好姑娘，嫁给了不爱的老好人，也许结婚生子有一天终会被感动，就像润叶一样；和高加林在一起也许有一天人老珠黄就会被厌弃，加林在我眼中还是比较好高骛远的，你说哪一种好？都不好！有更好的吗？没有，哪有那么多选择啊人生！
其他的我就不一一说了，路遥先生写的书很现实，也许我过几年再看会有不一样的体会，哪怕到时候的体会不一定是对的，人生真的没有绝对的对错，有些东西，你今天觉得是对的，明年的今天可能又不对，难怪诗人要今朝有酒今朝醉，莫使金樽空对月了。
我们总是想寻找人生的标准答案，总是希望有人可以告诉我们标准答案，可是人生就是没有标准答案的，如果有，只能时间来告诉你了。
读书读后感1000字 16
读完家这部巴金的名作，合上书，内心却无法平静。巴金用那朴实无华却热情有力的笔触描述出了一个被封建社会压迫下任焕发光彩的革命青年的觉醒与斗争。
读完整部小说能够看出，作者对觉新这个人物所花的笔墨最多，而且能够说是整个作品布局的主干。这是一个为旧制度所熏陶而失掉了反抗性格的青年人，心底里虽然有着是非和爱憎的界限，也理解夺去了他的幸福和前途、夺去了他所最爱的梅和瑞珏的是“全个礼教，全个传统，全个迷信”，但他无力挣扎，只能悲哀地痛哭，忍爱着精神上的痛苦。他是旧礼教制度下的牺牲者，但同时又不自觉地扮演了一个维护者的主角。
他用充满热情的语言勾勒出了觉新这个人物的饱满形象，这个有些矛盾的主角再听他的笔下活了过来，充满了革命青年的生命力。而觉新，也是此书众多成功塑造的任务中给人留下最大印象的主角。他的一举一动，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的过去与此刻，都变得清晰起来。
觉新从小受到的教育，家族的种种，社会在不知不觉中对他的影响，造成了他在应对事情时过多地选取了逃避、忍耐、顺从。同这社会腐蚀下的大多人一样，选取去逆来顺受，去理解而不是反抗。
他的'命运是残酷的，从最初“他的脑子里充满了许多美丽的幻想。在那个时期中他是为一般同学所最羡慕的人。”如果没有大的变故，觉民将一步步朝着自己的理想迈进，走上人生的坦途。到之后的因为长辈间在麻将桌上的矛盾，他痛失了青梅竹马的爱人，与一个不相识的女子结婚。出国的梦想也随着破灭，最后走上这条路一去不返。但这也显现除了他的懦弱与不安，不敢去反抗这样的命运。背负上整个家族的负担，去应付各种的勾心斗角，渐渐变得不再稚嫩，不再激情，他已经不是当初那个天真的怀抱着梦想的青年学生了。他采取“作揖主义”“无抵抗主义”，其实这并非他的初衷，而是他在复杂的家族斗争中所作出的无奈之举。而觉新的杯具正是在这种种无奈中展开。觉新的杯具不只是自己的错，更多的还是这样的社会下的腐败的高家带给他的。
在封建社会日趋瓦解的时代，像高家这样的封建大家族也注定走向腐朽和堕落。家族的逐渐腐化令觉新认识到它所严格遵守的旧传统再也无力支撑起这个家，现实的巨大压力使觉新变得迷茫不知所措。他始终认为封建秩序是不可动摇的，因而在纷乱的境况中他只有选取墨守。
这是新旧社会交替不可避免的杯具，也是觉新对封建社会懦弱的表现的最终结果！觉新不是一个单纯的个人，而是这样腐朽的社会下众多杯具人物的剪影。他的矛盾，他的不幸，都必将成为那个时代的一个人物片段。由自己的懦弱而带来的一切不幸，由时代带来的一切杯具，并不只是那时会有，此刻，以后，也必将存在。打破命运桎梏的方法只有一个，那就是改变自己，相信自己，坚定不移的走下去。
【读书读后感1000字】相关文章：
读书的女人最美丽的读后感03-13
《穷人》读后感03-13
论语读后感03-13
《童年》读后感范本03-13
《东史郎日记》读后感11-20
《素书》读后感05-25
读后感作文评语06-23
《去年的树》读后感03-13
《信仰的力量》读后感06-16
《红楼梦》读后感08-31