训练学生人际沟通团队游戏
训练学生人际沟通团队游戏
游戏类型：人际沟通
参与人数：20-30人
所需时间：约15分钟
游戏场地：室内为宜
所需材料：准备总人数两倍的A4纸(废纸也可)
游戏目的：
1.体验沟通对人际交往的增强作用，
训练学生人际沟通团队游戏
。2.了解人与人之间产生矛盾的原因。
3.初步掌握人际沟通的方法。
游戏步骤：
1.全体学生分别坐在自己的位置上。
2.教师给每位学生发一张A4纸。
3.教师发出游戏指令：
(1)请大家闭上眼睛。
(2)游戏的全过程不许提问题。
(3)按照教师口中叙述的动作进行操作。
1)首先，把纸对折。
2)第二次对折。
3)第三次对折。
4)然后把右上角撕下来。
5)把纸转180度，再把左上角也撕下来。
(4)请大家睁开眼睛，把纸打开。
4.请每一位同学在全班展示自己撕的纸。(会出现不同的图案)
5.教师给每位学生再发一张A4纸。
6.教师重复相同的指令，再做一遍上次的游戏。唯一不同的是，这次学生睁开眼睛并且可以提出问题，
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《训练学生人际沟通团队游戏》(https://www.unjs.com)。7.请每一位同学在全班展示自己撕的纸，相互交流游戏经验。
相关讨论：
1.第一次游戏，大家接受的指令是一样的，为什么会有这么多不同的结果?
2.完成第二次游戏之后的结果又是怎样的?反馈在游戏中起到了什么作用?
3.相同的游戏，为什么两次的结果会有如此大的差别呢?
4.通过这个游戏，你有什么样的感悟?
游戏启示：
交流沟通是人类行为的基础。沟通就是信息发送与接收的行为，是发送者凭借一定的渠道，将信息传递给接收者，并寻求反馈以达到相互理解的过程。然而，许多问题都是由于沟通不当或缺少沟通而导致误传或误解，从而影响人际关系。
在学校，也有因为沟通方式不当，而导致误解，影响师生之间、生生之间关系的情况。此项游戏正是让学生明确矛盾产生的原因——沟通的'误读。通过游戏让学生体会沟通的重要性，达到学生了解教师，教师了解学生的目的，进一步促进师生之间的和谐。
注意事项：
1.游戏过程中的纸张道具要求教师统一发放，并且保证纸张的大小要一样。这样游戏的效果会比较明显。
2.游戏过程中强调学生不能偷偷睁开眼睛，以保证游戏的准确度与说服力。
3.重复做第二次游戏时，也可以适当请一名学生上来，发出游戏指令，从而加深体验。
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