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《6和7的认识》教学反思
兴趣是最好的老师，让学生愿学、乐学是本节课的出发点，
《6和7的认识》教学反思
。低年级的数学教学除了使学生正确掌握数学知识和技能外，还有关键的一点是要他们觉得学习数学是有趣的、有用的。在教学时，我注重了以下几点：
1、动手操作中感觉学习的乐趣。为了让学生建立良好的数感，在动手操作的环节中，让学生先数出小棒的根数，然后用小棒摆一摆，摆出自己喜欢的图形，
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《《6和7的认识》教学反思》(https://www.unjs.com)。学生可以发挥自己的想象力，摆出小船、房子等，培养学生的创新能力。2、在写数中感受学习的乐趣。学生在书写时，总有一些学生觉得书写很枯燥，所以在这里通过幻灯来观看6和7的书写，激发了学生书写6和7的乐趣。
3、在游戏中感受学习的乐趣。6和7的基数意义和序数意义是本节课的难点。我在设计这个环节的时候，利用有趣的数学活动，让学生参与贴鱼游戏，以游戏的方式让学生亲身体验，深挖鱼图教学，并通过这样的游戏过程让学生自主探究新知。
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