北京科技大学校长的开学第一课
2014北京科技大学校长张欣欣的开学第一课
各位家长、各位老师、亲爱的新生同学们：
今天，我们怀着无比喜悦的心情，为2014 级的本科新同学举行开学典礼，
北京科技大学校长的开学第一课
。首先，我代表北京科技大学全体教师、职工和学生，向你们表示最热烈的欢迎!今天参加我们开学典礼的还有部分学生的家长和中学老师。请我们全体同学，向含辛茹苦培养你们的父母、老师们表示最崇高的敬意!
同学们，共同的选择把你们和北科大紧紧联系在一起。和你们一样，也是由于一次正确的选择，我在学校学习、工作了36 年。我们的北京科技大学是一所什么样的学校呢?
我们的北京科技大学，是一所具有艰苦奋斗历史传统的高等学府。62年前，建国伊始，百废待兴，北京钢铁工业学院承载着“钢铁强国”的历史使命应运而生。建校初期，一切都是简陋而艰苦的。“无风三尺土，下雨两脚泥。”当时钢院里的师生们就是在这样的条件下一边学习，一边建设校园。两年的时间，“平地起高楼，满井变钢院”。
虽然艰苦，但是学校汇聚了魏景昌、魏寿昆、张文奇、胡庶华以及海外归国的柯俊、肖纪美等一批名师巨擘，吸引了全国最优秀的学子来学校求学。师生们“以苦为乐”，钢院舞会、校园赛诗会等活动闻名京城。正是带着这种乐观的奋斗精神，他们书写了一篇又一篇关于“钢铁摇篮”的辉煌历史!
同学们，今天校园里的主楼、理化楼、办公楼，不仅仅是具有苏式特色的校园建筑，那里印刻着北科大人自强不息、艰苦办学的奋斗足迹，这是老一代北科大人留给我们的宝贵历史财富。
我们的北京科技大学，是一所具有严谨求实品格的高等学府。作为新中国钢铁工业的最高学府，北科大始终传承着“学风严谨、崇尚实践”的优良传统。学校紧密结合国家需求设立专业，从建校时的采矿、冶炼、金相热处理、钢铁机械、压力加工等5个系9个专业，到如今13个学院48个专业，学校坚持以“钢铁强国、科技兴邦”为己任，为祖国工业建设培养急需的科技人才。
我们的著名校友徐匡迪院士曾说：“注重实践是母校的显著特点，实践环节教育最根本的教益，是教会我如何做人、怎样治学。”北科大坚持教学目标服务于一线人才需求，科学研究问题来源于具体生产实践，通过密切联系企业，解决了大批国家重点战略性的工程实践难题，取得了丰硕的产学研成果。
60多年来，从祖国边疆到世界屋脊，从深山矿井到百米高炉，在国家各条科技战线上，无数北科大人不畏艰难，艰苦奋斗工作，用自己的行动实现着科技报国的伟大理想。他们严谨求实的工作作风，得到了社会的广泛赞誉!
我们的北京科技大学，是一所具有进取鼎新时代精神的高等学府。我们的校训是“求实鼎新”。所谓“求实”，就是我们北科大人的传统;所谓“鼎新”，就是坚持与时俱进、开拓创新。在北科大，聚集了一批优秀的教师和睿智的青年学子，在他们的血液中始终流淌着“进取鼎新、敢为人先”的血脉，创造了一次次的辉煌!
在这里，诞生了人类历史上第一台弧形连铸机，国内第一台工业机器人，开创的高原制氧技术让青藏高原修筑天路不再是遥不可及的梦想，耐腐蚀材料的研究为天宫一号与“神八”的成功发射、交会对接提供了保障……
2007年，学校获准牵头建设“重大工程材料服役安全研究评价设施”项目及筹备建设“国家材料服役安全科学中心”，实现了教育部直属高校承担国家重大科技基础设施建设项目“零”的突破，
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《北京科技大学校长的开学第一课》(https://www.unjs.com)。今年8月份，学校牵头的“钢铁共性技术协同创新中心”通过了专家终审，这标志着学校进入了教育部2011协同创新重大计划，学校的发展又上了一个新的台阶。同学们，我总结的不好，也不全面，但这就是我们北科大，艰苦奋斗，严谨求实，进取鼎新。60多年来，一代又一代的北科大人不懈努力，形成了“学风严谨、崇尚实践”的优良传统，凝练了“求实鼎新”的北科大精神，激励着我们为中华之崛起而奋斗。
同学们来自五湖四海，大多数是第一次远离家和家乡，刚刚3天，大学还是陌生的。在这里，我提出三个问题，与大家共同思考：
第一个问题：什么是大学?我们那时候，大学是神圣的'象牙塔。你们怎么想，大学是自由的天堂?或者听在校的师兄师姐们讲，要上好大学，很不容易。或者听毕业的师兄师姐们说，大学时光是人生中最值得收藏的那一段。
在我看来，大学是教师和学生的共同社区，是优秀人才和新知识、新思想的孵化器。
大学是知识与文化传播的殿堂。大学研究的是高深知识，并按照不同的学科和专业分类，传播相对系统的专业知识体系，正是高深知识的创新与传播为人才培养奠定了基础。
大学是思维和品质养成的殿堂。在大学，通过系统知识的学习和实践，将会激发大家形成完整的知识结构，养成独立思考和创新思维的习惯和品质。
大学是健全人格启迪心灵的殿堂。大学教育的更重要的作用在于启迪心智，在于塑造受教育者良好的自信、自强、自立、自爱的人格品质，健全的人格将促进大家全面发展。
大学是我们走向社会的桥梁。这可能是我们一生中最后一次有机会系统地接受教育,是最后一次可以拥有较高的可塑性、能够集中精力充实自我的成长经历。
因此，大学是人一生中知识储备、经验积累、人格形成、能力锤炼的重要时期。大学时期能否摆正人生目标，能否积极作出重要的人生决定，将关系到整个人生的事业发展和生活幸福。换句话说，大家能否获得在未来就业与成功的竞争力，就取决于你如何认识大学的价值和你自身的努力，取决于你如何把大学读好。
第二个问题：怎样读大学? 第三个问题：毕业后又怎么样?这两个问题留给同学们思考和实践。
“千里之行，始于足下”，今天是同学们人生道路上一个新的开始，一个新的里程碑。我提三点希望，与大家共勉。
第一是“超越”。我们需要有超越的精神，一方面是学习视野的超越，除了在校学习之外，可以积极通过各种方式开阔视野，做到“出身贝壳，超越北科”。另一方面对传统大学价值的超越。我们不仅仅是掌握一些生存的知识，将来能找一份好的工作，而是要有更大的勇气去追求真理，实现对“世俗意义上成功”的超越。
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