考研复试自我介绍宝典

时间：2024-08-20 19:05:28 资料大全我要投稿

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考研复试自我介绍宝典

　　“做自我介绍，不就是告诉导师我是谁，来自哪里，哪个学校，哪个专业吗?可是这些在导师哪里都有啊!”在很多考生看来，自我介绍就是一个没有多少实际意义而又不得不走的程序，

考研复试自我介绍宝典

。然则，大缪，自我介绍的重要性超乎你的的想象。

考研复试自我介绍宝典

　　1.《求学·考研》：每个招生单位的复试都会有自我介绍，但在不少考生看来自我介绍只是走一个程序，没有太多实际的意义，您认为自我介绍重要吗?

　　李明阳：很重要。

　　首先这是学生自我表达能力的体现。

　　同时，这也是导师选学生的过程，比如江苏的学生，一般都存在一个问题，就是毕业之后不想出省工作，那就业就比较窄，所以导师就要考虑是否能把学生的毕业论文的方向和江苏的情况结合起来，这就暗含了双选的信息了。学生如果家庭条件比较好的话，就考虑这学生是不是能够读博，因为这样的学生读博，没有多少后顾之忧了。如果学生来自农村，经济压力比较大，可能导师就会考虑让他的毕业论文做一些有技术含量的东西。

　　吕喆：是必走的程序，而且也是很重要的一个程序。

　　自我介绍是面试过程中学生唯一可以事前做好最充分准备的“题目”，如果连这道题目都准备不好甚至敷衍了事，无疑能够让人看出很多问题来。

　　文双春：自我介绍很重要。

　　学生如何在最短的时间内把自己的基本情况、专业基础和优势特长清晰地表达出来，这本身就是一种能力。自我介绍做的很好的话，就会大大节省复试时间，因为已经把导师关心的很多信息都说出来了，尤其是自己的专业特长、思想和思维，都很好地表达出来了，后面老师就不用反复问了。自我介绍也是面试的第一印象。

　　2.导师想从自我介绍中得到什么?

　　李明阳：学生的学校、专业、家庭等信息。一个普遍的印象是，学校比较差的学生，可能专业技术不是那么扎实，导师带的时候会比较费力。家庭经济条件比较差的学生，可能会大量的时间用在打工上，致使做的研究不会很深，或者这样的学生读博的可能性比较小。

　　吕喆：学生的基本个人信息、家庭情况、基本语言表达能力和读研态度等。

　　王德华：首先是学生对这个专业、方向的喜爱，通过本科学习这些课程，学到了什么，有什么收获。其次，是学生做了什么科研，发过什么文章，甚至是小说也行。

　　文双春：学生从大学开始，专业基础的学习、科研活动、自己的特长等方面，为了实现自己的目标学生是怎么一步步做的，这样的过程，是导师最想了解的。

　　3.什么样的自我介绍能让导师眼前一亮?

　　李明阳：有比较明确的职业目标，未来规划，知道读研的时候要做什么，该怎么去做。至于计算机、外语等则是第二位的问题。

　　吕喆：充满创意、别出心裁的自我介绍肯定可以让导师耳目一新，但它除了更方便让导师记起这名考生或者在以后成为关于考研面试话题的谈资外，可能并不会比非常平实、真诚的介绍效果更好。

　　王德华：有个性的介绍。内容虽然都是那些内容，但是套路不能都是同一个样子，就像唱歌，虽然是同一首歌，但每个人唱的味道都不同，

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《考研复试自我介绍宝典》(https://www.unjs.com)。复试的时候，面试小组要面试多位考生，如果学生都按同一个套路下来，肯定后面的学生介绍到一半的时候，老师就不让你介绍了，所以一定要突出个性。

　　小贴士：自我介绍的包含要素

　　自我介绍不能走套路，但是一些基本的要素还是不能有所遗漏的。

　　自我介绍的主体内容主要包含以下方面：

　　(1)基本信息。姓名，年龄，本科的院校、专业，本科的成绩，来自哪里(家乡)，家庭的基本情况(适当)等。

　　(2)你对报考专业的兴趣，围绕你曾经做过哪些科研活动、实习、比赛获奖等;自己的专业积累和沉淀，但要注意措辞和表情，不要将自我介绍变成比我炫耀，引起导师的反感。

　　(3)性格、能力，爱好等。可以着重强调你的个性对你报考的专业有何积极的作用。

　　考研复试自我介绍分为两种：一种是中文介绍，一种是英文介绍。

　　中文介绍各个学校的时间不等，但基本在3分钟左右，主要介绍自己的优点、爱好、特长，生活和学习的经历，收到何种表彰，发表过哪些论文，参加过哪些社会活动等。中文自我介绍一定要有逻辑，最好按照时间顺序来介绍，这样导师会觉得这个学生逻辑性比较强。英文介绍比较简单，开始就是开场白：good morning开始，然后就是姓名，英文名，毕业院校，毕业专业，毕业学院等，其次就是性格，爱好，实践经验，最后就是为什么想考研，读研的目的，然后加上感谢语就OK 了。

　　有的学生在自我介绍的时候介绍的比较全，有的学生就比粗糙，下面跨考教育复试辅导名师陈丽娟老师来带同学们看两个中文案例，并一起分析一下其中的优缺点。

　　1、各位老师，早上好。首先我先自我介绍一下。我叫unjs，今年23岁，来自xx地方，2013年我本科毕业于xx大学，主修教育学(小学教育)专业，在大学四年里我学到了很多很多，我参加了很多社会实践，比如在大一的时候我就去一所小学实习，每个星期都去听他们老师上课，这个实践我一直坚持到大三，后来因为考研没有继续下去，通过这次实践，我学会了怎样耐心的对待学生，怎样去把一堂课上的完美，课堂的突发情况怎么处理等经验。另外我深知学习不易，我学习十分努力，每年都有校奖学金，还拿过两次国家级奖学金。我还积极研究关于小学教育类的课题，在大学四年期间我发表了3篇论文，其中有一篇在中文核心期刊发表过。除了和专业有关的活动外，2011年我还参加了校团委组织的大型的歌舞会，我很享受我的主持，我还参加过校园十佳歌手的比赛，虽然没能取得前3名，但我进了10强。我很感谢我大学遇到的老师和朋友，他们带给我很多知识和经验，让我的大学生活很丰富，很精彩。(诊断：诚实的介绍了自己的大学丰富的生活，让导师感觉自己还是挺有能力的)

　　我是应届毕业生，没有什么社会工作经验。我简单说下我为什么要考研。我喜欢做小学老师，我觉得我本科所学到的知识还不能足以让我成为一名优秀的老师，另外时代的需要，现在好多学校的老师都必须是研究生以上学历，所以我选择了考研。(诊断：介绍了考研的原因)

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