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学校对班主任工作评语
班级管理
1、班级日常行为规范检查,
学校对班主任工作评语
。1、根据日常行为规范检结果评分。
2、根据上交的主题队会、班级周志及相关活材料进行评分。
3、根据学生在相关德育竞赛中的获奖情况进行评分。
2、加强小干部队伍建设和指导,有班级奋斗目标,能形成良好班风、学风。
3、组织召开班干部例会和主题班(队)会,并能作好记载。
4、出好每月一期的专题黑板报并组织好各类相关的宣传活动。
5、组织开展丰富多彩的班队活动,充分发挥学生的主动性、创造性。
6、爱护公物,不随意破坏学校公共财物。
7、管理效果显著,学生在各类德育竞赛中成绩突出。 (得分按获奖情况)
工作任务
认真按时参加班主任例会,不无故迟到、早 退、或缺席。
1、以每次班主任例会的考勤记录为依据评分。
2、根据政教处定期检查的结果为依据。
3、根据上交的家访记录及对家长的访谈、问卷调查结果为依据。
2、认真填写《班主任手册》、《学生评价手册》及有关活动资料。
做好家校联系工作,每学期家访人数不少于 三分之一,一年内全部普访一次,
资料共享平台
《学校对班主任工作评语》(https://www.unjs.com)。4、认真按时完成政教处布置的一切工作。
团队工作
有合理有效的快乐中队创建构想并形成特 色。
1、快乐队建有构想、有计划,实施过程有成果。
2、根据会议记录、服务队活动记录为依据评分。
3、根据定期检查的结果为依据评分。
4、根据通讯稿的数量和质量评分。
中队会、十分钟队会、假日小队、志愿者服 务队正常开展活动。
3、认真执行门岗礼仪值日,做到准时、不缺岗。
4、中队通讯稿按时上交,红领巾广播收听认真。
5、支持、指导队员参加团队各类竞赛、比赛活 动,并获奖(得分按获奖情况)。
德育科研
1、能完成每学期的德育论文撰写工作。
1、根据承担的科研课题的任务轻重评分。
2、根据上交论文的数量、质量及获奖等第在刊物上发表的级别高低评分。
论文(征文)获各类等第奖。(得分按获奖 情况)
论文(征文)在各级刊物上发表。(得分按 级别高低)
能承担学校科研课题研究任务。(得分按承 担任务轻重)
班级特色
班级管理有特色,班级有特点,学生有特长。
备注:
1、如班中发生偶发事件(流血、偷窃),将根据事情严重程度酌情扣分。
2、特色加分项目须提供说明材料。
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