大学主持词3篇
主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在如今这个时代，我们对主持词已经不再陌生，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的大学主持词3篇，希望对大家有所帮助。
大学主持词 篇1
论文就此搁笔，心中感慨良多。在读本科的三年时光里，有过很多完美的回忆，教师们的谆谆教诲，同学们的深情厚谊，点点滴滴都铭刻在我的脑海里。两年多的学习及论文写作经历，让我对成人教育、终身教育、终身学习、员工职业生涯管理、非正规学习、学习型社会建设等资料有了更加深入的了解，自我的论文写作水平也有了大幅度的提升，这都离不开各位教师的悉心指导和同学的耐心帮忙。
首先，我要感激我的导师___教师，论文《终身教育视野下的员工职业生涯管理》、《终身学习视野下非正规学习成果认证研究》及毕业论文《发达国家非正规学习成果认证及对我国的启示》，从选题到最终完成，每一步都倾注着李教师的心血，是她一向孜孜不倦地指导着我将论文修改的日臻完善。在我失意、迷茫时，也是她以宽厚的人生态度勉励着我在学业、工作和生活上勇敢前行;感激___教师，是您以言传身教的方式让我感受到成人教育灵性的光芒和其未来的广阔前景，让我对自我的专业重树信心;___教师，您以踏实的治学态度告诉我要严谨、执着;感激宋永则教师，是您以博大的胸怀感染我要脚踏实地;___教师，是您经常启迪我成人教育要紧密联系现实，仅有在市场中成人教育才会充满活力;___教师让我学会从国际视野重新审视成人教育，使我对专业有了更深的认识;感激___教师、___教师及___教师对我论文的指导与提议。同时，感激三年以来学院__教师和__教师对我无微不至的关怀，使我倍感温暖亲切。学院教师们严谨的作风、渊博的知识、务实的态度、勤勉的工作以及对待学生和蔼可亲、悉心教导、至诚至真的关爱使我终身受益。
其次，感激三年里陪我一齐度过的'同学和舍友们，是你们让我感受到了欢乐与幸福。感激贺中华、刘娜、刘彩萍、李洋等同学们给予我的支持、帮忙、关心和照顾，不但在学习生活中带来了欢乐，并且在她们身上我学到了很多。这使我在困难时勇敢的应对现实。她们带给我的关爱与激励如此温暖，是我永远不会忘记的完美回忆。
多谢我的同窗们!
最终，要感激我的父母及家人，是你们在我读研究生三年的日子里给予我物质和精神上的激励，使我顺利完成学业。
承载着母校给予我的丰富馈赠、教师们的殷殷期盼，我将踏上社会这座人生大舞台，在那里我将不断超越自我，演绎精彩人生，早日为母校增光添彩!
大学主持词 篇2
A:尊敬的各位老师!
B:亲爱的同学们!
(合)：大家下午好!
欢迎大家来到“天翼杯”广东松山职业技术学院首届大学生创新设计大赛决赛现常
学院首届创新设计大赛是由学院主办的一项具有导向性、示范性和群众性的全院竞赛活动。本届大赛共有全院学生作品229件，其中有41件作品进入全院评审阶段。由多名专家组成的评审委员会，对参赛作品进行了细致严格的评审，共评出12件作品进入全院决赛。本次大赛得到了中国电信曲江分公司的大力支持。
接下来为大家介绍莅临比赛现场的评委：
进入今天决赛的共有12件作品，他们分别是：
1电气工程系：数控锁相环调频立体声发射机
2电气工程系：超声波测距离(汽车倒车检测系统)
3计算机系：学生信息卡批量处理系统
4计算机系：电脑工作者协会网站
5机械工程系：多功能四轮手推车
6机械工程系：双灯切换与管理系统
7外语系：新型环保酒店在韶关的发展前景
8外语系：马坝人遗址旅游开发规划
9经济管理系：大学生自我管理能力调查报告
10经济管理系：松山时尚生活网策划书
11机械工程系：健身洗衣机
12计算机系：顶岗实习管理系统
下面为大家宣读本场比赛的评分标准：参加决赛作品共计12件，评委按照A、B、c进行打分，其中得A的作品占10分，得B的作品占8分，得c的作品占6分，作品最后得分按照线性计分法计算，如有作品评分出现相等分数，则按照得A、B、c的数量计算，依次排列出顺序。按决赛作品评定出一等奖三个、二等奖四个、三等奖五个，所占比例按决赛作品数的25%、33%、42%计算。
具体评分可参照如下标准进行：
1、创新性(40%)
(1)构思是否新颖
(2)设计制作方法是否独树一帜
(3)关键技术和主要技术指标是否有独特之处
(4)课题的选择是否有独到之处
(5)对所研究的课题是否有新见解
(6)是否填补某一领域空白
2、可行性(20%)
(1)考虑该作品本身是否可行
(2)考虑该作品中技术操作的可行性分析是否到位
(3)国内是否已有同类作品且与本制作相比不具明显优势
(4)课题选择是否有意义
3、科学性(20%)
(1)设计是否合理、精巧
(2)性能是否优良
(3)与现有技术相比是否具有较突出的实质性技术特点和显著进步
(4)是否有较高的学术价值
(5)论文和报告的理论水平
(6)论文和报告是否处于该领域前
4、实用性(20%)
(1)作品的实际运用价值
(2)作品的现实社会
比赛流程：
1.答辩顺序按照现场抽签顺序决定。
2.每件作品派一名作者进行作品创新思维介绍(采用PPT或相关软件)，时间为5分钟。
3.每件作品的作者(一名或多名)接受现场评委质询。
下面就正式开始比赛;首先请出1号作品(作者)
(宣布分数)
比赛环节结束，进入颁奖环节
大学主持词 篇3
经过这此毕业论文的写作，我又一次领教了真正学术跋涉的艰辛。而这样的一篇关于体验设计这一全新的设计理念的研究性文字，在国内刚刚开始展开讨论，在这一点还几乎是学术研究空白，在尚没有太多的可参考资料等情景下，毕业论文能够顺利的完成，是同导师的关键性的指导和热切的关怀分不开的。所以在那里，我首先要感激的是我的导师___教授。
在_教师的指导下，从论文的选题到搜集资料、案例乃至调查研究;从论文的开题到投入写作;从动笔到完成;两阅寒署，几易其稿。最终得以完成，经历了一个相当艰苦而漫长的过程。
在导师的和__界的同事同学的关心和帮忙下，应当说这篇论文基本上到达了我预期的目的和对自身的要求。当然，即使是精心结撰，论文写作也难免会有这样或者那样的错误或缺点，也请专家和学者不吝赐教，多提宝贵意见。
最终再次感激论文写作期间，给予我无私的关心和帮忙的每一位教师、同学，衷心的多谢你们。
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