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一年级美德故事演讲稿
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。随着社会一步步向前发展，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编精心整理的一年级美德故事演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级美德故事演讲稿1
亲爱的老师，同学们：
大家好！我今天演讲的题目是做一个讲礼貌、懂文明的少先队员。我们的祖国拥有五千年灿烂的文化，文明的风尚流传至今。我们的祖先一直以来都在追求文明的道路上努力前行。文明意味着尊重他人，更意味着尊重自己。文明是一种美德！有人说，通过细微之处可以观察一个人。当我走在马路上时，看到行人和车辆都遵守交通规则，我看到了文明；当我进入校园，看到同学们向老师问好，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人，我看到了文明；当我们同学们向贫困山区的孩子捐款，我也看到了文明……每个人都无法选择自己的外表美丑，但我们可以选择展现文明！同学们，让我们期待文明的'阳光洒满我们美丽的校园。在这里，我代表少先队员们呼吁：行动起来！争做讲礼貌、懂文明的好学生！遇到师长和同学时，主动问候；上下楼梯时，人多拥挤要注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮和纸屑；爱护公物，不乱写乱画；乘车时做到先下后上，主动让座；同学之间互相帮助，团结友爱……
同学们，行动起来吧！我们要从现在做起，当一名优秀的少先队员，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
一年级美德故事演讲稿2
亲爱的老师、同学们：
“曾子避席”是一个著名的故事，它源自《孝经》。曾子是孔子的学生之一，有一次他在孔子身边侍坐，孔子向他发问：“古代的圣贤们具有无比高尚的品德和精深的理论，他们用这些来教导天下人，使人与人之间和睦相处，君臣之间没有怨言。你知道这些道理是什么吗？”曾子听后，明白老师孔子是要给他指点最深刻的道理，于是他立刻从坐着的座位上站起来，走到座位外面，恭敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道呢？还请老师将这些道理传授给我。”
启迪：在这种场合下，“避席”是一种非常有礼貌的`举动。当曾子听到老师要向他传授知识时，他立刻站起身来，走出坐席，向老师请教。这样做是为了表达他对老师的尊重和崇敬之情。曾子的懂得如何恭敬待人的故事被后人传颂，并且很多人都以他为榜样，向他学习。
一年级美德故事演讲稿3
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我想给大家分享一个故事，这个故事告诉我们友爱和帮助是一种美德。从前有一个小男孩叫小明，他非常友善和乐于助人。一天，小明在回家的.路上看到一个老奶奶摔倒了，他赶紧跑过去扶起奶奶，还送她回家。奶奶非常感激，对小明说：“你真是个好孩子，谢谢你的帮助！”小明微笑着说：“帮助别人是我应该做的。”小明的善举传开了，其他的孩子也受到了启发。从那天起，大家都学会了友爱和帮助。他们互相帮助完成作业，互相分享食物，一起玩乐，友谊更加深厚了。小明用自己的行动告诉我们，友爱和帮助是一种美德。无论是在学校、家庭还是社会中，我们都应该学会关心他人，乐于助人。当我们帮助别人时，我们不仅能给他们带来快乐，也会感到自己变得更加幸福和快乐。
一年级美德故事演讲稿4
亲爱的.老师、同学们：
大家好！今天我想给大家分享一个故事，这个故事告诉我们勇敢与坚韧是一种美德。从前有一个小女孩叫小花，她非常勇敢和坚韧。一次，她参加了学校的游泳比赛，可是在比赛中摔倒了。小花很痛苦，但她没有放弃，她鼓起勇气站起来继续比赛。尽管她最后没有取得好成绩，但她得到了大家的赞赏和鼓励。小花的勇敢行为感动了大家，大家都学会了勇敢面对困难，不怕失败。大家相互鼓励，共同克服困难。小花用自己的行动告诉我们，勇敢与坚韧是一种美德。只有勇敢面对困难，坚持不懈地努力，我们才能取得成功。无论遇到什么困难，我们都要坚持下去，相信自己，相信一切都会变好。
一年级美德故事演讲稿5
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我想给大家分享一个故事，这个故事告诉我们勤奋与努力是一种美德。从前有一个小女孩叫小丽，她非常勤奋和努力。她每天早早起床，认真学习，做作业。她相信只有努力学习才能取得好成绩。小丽在班级里是个优秀的学生，她总是认真听讲，积极回答问题。老师看到小丽的努力，给了她很多鼓励和表扬。同学们也受到了小丽的榜样，纷纷加倍努力学习。小丽用自己的行动告诉我们，勤奋与努力是一种美德。只有付出努力，我们才能取得好成绩，实现自己的'梦想。无论在学习、工作还是其他方面，都要保持积极主动的态度，不怕困难，坚持不懈地努力。
一年级美德故事演讲稿6
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
今天我要分享一个美德故事，那是我在小区里的一个阿姨给我讲的。这个故事让我感受到了善良和宽容带来的力量。我想，通过这个故事的讲述，我们可以更加懂得如何做一个善良、宽容、有责任心的人。
阿姨跟我说，在我们小区里有个叫张大爷的人，他是一位退休老教师，他待人非常友好，随和。虽然退休了，但他并不闲着，经常到小区里的便民超市帮忙、指导学生功课、共享他的读书体验。他无私的付出，受到了人们的尊敬和爱戴。
可是有一天，张大爷发生了一件让人悲痛的事情。因为忙着帮助小区里的'一家人修理电器，他忘记了关掉气瓶，在临走的时候，气瓶竟然爆炸了！张大爷不仅受到了重伤，而且还在一粒饭米的借口下，掩藏了自己的错误。
这个事情过去了很长一段时间，但张大爷内心一直很不安。他意识到自己的错误，也知道应该将错误公开，接受社区的惩罚和批评。他没有逃避问题，而是主动向社区、向小区的居民们道歉和赔礼道歉。他为自己的错误买单，承担后果，得到了社区居民的谅解和支持。
这个故事告诉我们，做事要认真，要承担自己的责任；错误要及时承认，勇于面对，与别人诚实沟通，而不是逃避。这些美德，让张大爷成为了小区里的楷模，也是我们每一个人都值得学习和信仰的。
现在，我希望同学们能够像张大爷一样，认真对待自己的每一件事情；做错了就及时承认和改正，不要逃避问题；自觉帮助他人，尤其是那些有需要的人。让我们养成做好事的好习惯，做有道德、有品位的好人，让我们的家园更加和谐美好！
谢谢！
一年级美德故事演讲稿7
亲爱的老师、同学们：
大家好！我想给大家分享一个故事，这个故事告诉我们公平与正义是一种美德。从前有一个小男孩叫小明，他非常讲公平和正义。一天，他在操场上看到一个同学被欺负，他赶紧上前制止，并站在弱者一边。他告诉同学们：“我们要做一个正直的人，不可以欺负别人。”小明的'行为打动了很多人，大家都开始关注和保护弱者。同学们互相帮助，不排斥不同的声音，共同创造一个和谐的学习环境。小明用自己的行动告诉我们，公平与正义是一种美德。我们要善于分辨是非，不偏袒任何一方，只有这样，我们才能建立起一个公正、和谐的社会。
一年级美德故事演讲稿8
亲爱的老师、同学们：
讲文明，懂得尊重他人、遵守社会规范这件事，说起来很简单，但实际行动起来并不容易。因为我们需要时刻注意自己的仪表打扮、言谈举止。在我们班级里面，存在着一些缺乏文明意识的同学。请在下方回复您对前文的修改建议：
在我们班上，有一个排在第一位的同学，被大家称为"邋遢大王"。这个称号并不是毫无原因的。她每天穿着皱巴巴的衣服，看起来邋里邋遢的；而且很少洗手。尤其是在老师上课的时候，她总是趴在地上或坐在窗台上。就算老师对她说了，她也不听，而且屡教不改，完全没有把老师放在眼里。因为她总是这样子，我们班几乎没有人愿意和她玩。有好几次，看到她那副我行我素的样子，我都想：要是我是老师，我会先冷静下来，跟她好好谈谈，让她明白什么是文明行为，什么是不良行为。我还会告诉她：“不要因为坏事小就去做，也不要因为好事小就不去做。”真希望她能像动画片《小邋遢》里唱的`那样：“忽然有一天，小邋遢变了，邋遢大王她不邋遢，我们大家喜欢她。”如果她真的能改变，我们都愿意和她成为朋友。
我们班有些同学爱讲粗话，动不动就爆_，习惯成自然后，几乎出口成脏，听的人觉得刺耳，而他们自己还察觉不到。我有段时间也受影响，跟着说脏话，还不以为然，老师和妈妈批评了我几次后，我渐渐意识到自己的错误。
西班牙作家松苏内吉说，文明是人类共处的金钥匙。让我们从自己做起，从小事做起，争做文明人！
一年级美德故事演讲稿9
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
一年级的我，每天都有很多爱我们的人，例如爸爸妈妈、老师、同学和邻居们。他们在我们生活中都给了我们许多帮助和照顾，我要学会感恩。
我们一年级的'同学相处融洽，我们会一起玩耍、分享香蕉和帮同学捡起掉落的文具。我们一起组队完成任务，分享快乐。我珍惜与同学之间的友谊。
一天，同学将一枚钢笔弄丢了，老师询问谁捡到了钢笔，起初没有人承认，最后我的同学站了出来说：“钢笔是我弄丢的。”老师对我的同学表示肯定，同时我感觉到了诚信的重要性。
一年级，我们经常开展各种活动，例如体育比赛、表演和早读等。我曾经因为紧张而不敢表演，但我的老师告诉我不必怕，只要勇敢地站在舞台上，有表现出来就好。我打起勇气，成功地完成了表演。
校园里的路有坑坑洼洼，走起来非常不方便，我们常常有同学因为不小心摔倒了。我学会了主动扶他人，是否及时帮助他人，这也是一种美德。
总的来说，一年级的我，在学习和生活中，坚信美德精神对我们的成长很重要。我们要学会感恩、友爱、诚信、勇敢和扶助他人。同时，学习美德也是培养自我价值观和社会责任感的一种非常重要的方式，希望我们每一个人在健康成长的道路上，都能拥有美德精神。
谢谢大家！
一年级美德故事演讲稿10
亲爱的老师、同学们：
“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的'事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日，杨济和游酢来到嵩阳书院，想要拜见程颐求学。然而，当他们到达书院时，却发现程老先生正闭目养神，仿佛在假睡。与此同时，外面开始下起了雪。两人非常虔诚地站在程颐身旁，静静地等待着，一言不发。如此等待了大半天，程颐慢慢地睁开了眼睛，惊讶地看到杨济和游酢仍然站在原地，一点疲倦和不耐烦的神情都没有。
启迪：这个故事被称为《学子立雪》，在古代读书人中广为流传。据传说，宋代一位名叫程的学生，在寒冷的冬天，因赶考迟到而被老师责备，老师让他在门外等候。尽管天气严寒，程仍然毅然站在门外，在大雪纷飞中等待了整整一夜。第二天早晨，老师出来时，看到程仍然站在那里，深感敬佩，决定收他为徒。后来，人们常用“学子立雪”这个成语来表示求学者对师长的尊敬和心诚意坚。
一年级美德故事演讲稿11
亲爱的老师和同学们，大家好！
我今天想讲一些关于培养美德的故事。随着现代社会的快速发展，我们越来越注重学生的能力培养，但同样重要的.是培养他们的美德，使他们成为有品德、有素养的人。
我们应该珍惜身边的每一个人和每件事，并学会感恩。小明是一个家中独生子，爸爸妈妈对他宠爱有加，但他总是以为这是理所当然的。有一天，他的妈妈生病了，爸爸因工作忙碌照顾不过来，小明亲手做饭、照顾妈妈，他深刻地体会到了感恩。从那一刻起，他表现出更多的细心、关爱，他成为了一个懂得感恩的好孩子。
友善是人与人之间最基本的信任和礼貌。小红曾经有一次被打伤，她非常生气和恼怒，想要报复那个打她的同学。好朋友小明劝她冷静下来，和那个同学沟通，尝试理解对方，最终她们和好如初。小红从此学会了用友善的态度来处理和解决问题，让她在同学们中更受欢迎。
我们能帮助别人的时候，就是一种快乐和幸福。小李曾经在路上捡到一块钱，本可以自己留下，但他想到这笔钱对于某些人可能意义非凡，于是他把钱交给了警察叔叔。从此以后，他每天都会关注身边是否有需要帮助的人，并主动伸出援手，让他成为了一个乐于助人的好孩子。
正义是维护公平和法律的能力。小林曾经看到街上某人公然抢劫，他毫不犹豫地拨打了警察电话，并在保护自己的前提下积极与对方沟通，最终成功将罪犯抓获。他成为了校园里崇尚正义的楷模。
以上是几个培养美德的例子，大家有没有被感动呢？我们不仅要在家庭、学校中学习美德，最重要的是践行。我相信，在我们每一个人的努力下，未来一定会更加充满阳光和温暖。谢谢大家！
一年级美德故事演讲稿12
“呜—呜—呜—”是谁一大早哭得这么伤心啊？我走进教室，原来是我们班的开心果——洪欣！平时即使受了委屈，她也是嘴角轻轻一抿漾出俩酒窝，一副笑盈盈的模样。今天这是怎么啦？我关心地询问，她呜咽着告诉我：“我的？？十块钱，放？？放在文具盒里，不？？不见了！”哦，难怪她哭！十块钱对于一个小学生来说可不是个小数目！“走，告老师去！”此时，就像溺水的人抓到了救命的稻草，她满眼流露出希望的火花，似乎只要一告诉老师，老师定能像公安人员那样循着蛛丝马迹立马揪出偷窃的“扒手”，她的十元大钞就会失而复得！
老师知情后感到很为难！因为即使钱没被转移走还在教室里，老师是没有权利去搜查所有孩子的书包的，即使搜出那五十元钞票，钱又没有特殊的记号，也不能断定那就是洪欣的。沉吟了片刻，老师只能安慰她：“别哭了，钱掉了固然难受，但是可以赚回来；虽然拿钱的人现在舒服，但是丢掉的美德是永远赚不回来的！”
班会课上，老师意味深长地说：“孩子们啦！古人云：‘用人物，须明求，倘不问，即为偷。’我们中国是一个历史悠久的文明古国，素有‘礼仪之邦’的美誉。千万不要让传统美德在你们这一代手上失传啦！”可是事隔一天，班上故态复萌，又有一位同学新买的语文练习册不见了，老师发火了：“这次查出来是谁干的，我一定不会姑息！”很快，老师找到了拿别人练习册的学生，老师指着练习册问：“这是汪玥的练习册对吧？”“不是，是我的。”那位同学争辩着。“那为什么前后字迹不一样？”老师说，“为什么我肯定这是汪玥的？因为每个同学的字迹我都认识。孩子啊！别人的东西再好，不能把它据为己有，因为这是不道德的行为。”老师说完，拿起手机，拨通了那位学生家长的电话：“你好！我是你儿子的老师，麻烦你有时间到学校来一趟。”电话那头隐隐传来搓麻将的声音和不耐烦的声音：“有么事就在电话里说吧。”老师把事情说了个大概，那位家长不高兴了：“你是个么意思？你敢说我儿子偷东西，我要扇你几个大嘴巴让你找不到南北！”老师坚定地说：“你不让我找到南北没关系，我不让你的儿子找到南北问题就大了！你恐吓也好，来真格的也罢，我是绝对不让你的儿子迷失方向的！”
过了几天，学校召开家长会，我班的主题是——学生有过错，该管？不该管？怎样管？会上家长与老师达成了一致的协议——肯定该管！为了让孩子们能健康茁壮地成长，家长、学校双管齐下，共同批评教育。针对此事，学校开展了“小手牵大手，文明路上一起走”的主题活动。老师还举办了《与美德同行，做文明之人》的主题班会。会上，老师讲了一个印象深刻的故事：在美国有很多学校学生的午餐都是免费的，唯独不供应中国学生。是美国政府歧视中国学生吗？不是，是因为中国学生不仅吃了自己的那一份，而且还多拿走一份当晚餐，所以有的学生中午没有午餐只能饿肚子。学校接到投诉，调查出是中国学生所为，于是停止对中国学生供应免费午餐。这个故事对我们触动很大，我们明白了：不好的习惯不仅影响自己的人格尊严，有时还会影响国家的`尊严。通过活动，我们深刻认识到不良习惯造成的严重后果，纷纷表示要做文明人、行文明事、说文明话。
一个教育家认为：一个人要养成良好的习惯，应该从小就加以训练和培养。他说，人类的动作十分之八九是习惯，而这些习惯又大部分是在幼年养成的。同学们，我们播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品质。做到行为习惯美不仅是对个人品德的要求，也是建设社会主义精神文明的需要。让我们从现在做起，从自己做起，告别不良习惯，与美德同行，争做文明之人。管好我们的口，不随地乱吐；管好我们的手，不乱扔乱拿；管好我们的脚，不把花草践踏；管好我们的心，时刻提醒着自己——要做一个品质高尚的中国人！
一年级美德故事演讲稿13
亲爱的老师、同学们：
唐朝时期，云南地区居住着一支少数民族，领袖名叫缅伯高。他深感唐王朝的强大和辽阔国土，对唐太宗表示了自己的敬仰和拥护之情。为了表达这份心意，缅伯高特派遣使者前往长安，携带着珍贵的天鹅作为贡品。
当缅伯高经过沔阳河时，他看到一只可怜的天鹅被关在笼子里。他心生怜悯，便将它放飞，希望能给它一个洗个澡的机会。然而，天鹅展翅飞向天空，迅速远离了他。缅伯高急忙伸手去捉，却只抓到了几根鹅毛。他感到非常失落和痛心，不禁扇动着手臂，大声哭泣。他的`随从们纷纷劝解他：“已经飞走了，再哭也无济于事，我们还是想一些补救的方法吧。”缅伯高思索片刻后，心知已无他法。
到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：天鹅贡唐朝“山高路途遥，沔阳河失宝。倒地哭号啕，上复圣天子。可饶缅伯高，唐太宗莫名其妙。缅伯高随即讲出事情原委”唐太宗连声说，难能可贵。
启迪：这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。
一年级美德故事演讲稿14
亲爱的老师、同学们：
大家好！我想给大家分享一个故事，故事里有一个小男孩教会了我们诚实与守信的重要性。从前有个小男孩叫小华，他非常讲信用，从不撒谎。一天，小华借了同学的.铅笔盒，可是回家后却忘记放回原处了。第二天，他发现自己把同学的铅笔盒弄丢了。他非常着急，因为他答应还给同学的。小华决定说出实情。他去找同学，诚实地向他承认自己的过错，还向他道歉并答应赔偿。同学非常感激小华的诚实，他说：“小华，你真是个值得信赖的朋友。”小华的行动感动了大家，大家都学会了诚实与守信。大家愿意分享答案，不抄袭作业，遵守规则，保持游戏的公平性。小华用自己的行动告诉我们，诚实和守信是一种美德。只有诚实待人，守信守约，我们才能赢得别人的信任和尊重。同时，也要记住，诚实不仅仅是对别人负责，更是对自己负责。
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