历史演讲稿

时间：2023-07-04 08:28:07 演讲稿我要投稿

历史演讲稿

　　使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在当今社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编帮大家整理的历史演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

历史演讲稿

　　历史演讲稿篇1

　　我们祖国，有辉煌的历史，也有抹不掉擦不去的伤痕。

　　唐代，我们出了个唐太宗；宋代，文天祥留下了《过零丁洋》；明朝，明成祖命人修了《永乐大典》……然而，清政府的闭关锁国，直接导致我们这一大国的落后。落后就要挨打。第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、火烧圆明园，这如同一根根刺，刺痛了中华儿女的心。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上宣布了中华人民共和国成立，中国人民站起来了！20xx年10月1日，我们迎来了国庆大阅兵。气势如虹的中国人民解放军向全世界展示：中国，是一个不容忽视的超级大国，很快，我们将跻身于世界前列，中华民族苏醒了！

　　但是，中国人为什么在许多地方还是被人瞧不起？这还是要归根于国民的素质。

　　有一次，我和爸爸坐公交车，当时公交车上已挤满了人，只见有两位老人步履蹒跚地走上车，颤巍巍地从口袋里拿出老人免费卡，碰了一下打卡器，再缓慢地放回口袋。我和爸爸都觉得会有人让座，但在两位老人周围坐着的几个年轻人却立刻作出了不同的反应：有的拿出耳机哼着小调听起歌；有的马上闭上眼睛装着睡大觉；还有的直接转过头去看风景。老人遭到众人的无视，顿时车内的`气氛颇为尴尬。随后，我打破了僵局：“老爷爷，您坐我这里吧。”爸爸也跟着站起来，把座位让给了另一位老人……两位老人连声道谢，并说：“现在真的越来越少像你们这样有爱心的人了。”

　　这也许不仅仅是人的素质问题，也可能是人们的难言之隐。听说曾经发生过这样一件事：一位老太太摔倒了，一位好心人把她扶了起来，但那位老太太却诬陷那好心人，说是他推倒的。这件事震惊了全中国，从此，人们的爱心僵硬了，遇到需要帮助的人时，一般会视而不见或旁观，多一事不如少一事，才造成了许多尴尬的场面。

　　是啊，中国人在外国可谓“美名远扬”了，多少公共场所用中文写上了“请不要随地吐痰”、“请不要乱扔垃圾”、“请不要大声喧哗”……这些都深深地刺痛了每一位有良知的中国人。在欧洲，中国人甚至被耻笑为野蛮人，这是对我们中华民族何等的讽刺！

　　为了实现中国的文明梦——成为发达国家的一员，我愿用我微薄的力量，来呼喊封存在人们内心深处的爱！

　　历史演讲稿篇2

尊敬的老师，同班学习的同学们：

　　大家好！我今天要竞选历史课代表。

　　我叫曹可，是个兴趣广泛的学生，我尤其喜欢文史知识，这一点使得我从小就关注和学习中国历史，如，我每天中午雷打不动地收看中央十套百家讲坛节目，从小学三年级到现在，已经坚持了四五年了，除了在电视节目中汲取了很多中华民族五千年的历史与文化，认识了许多历史英雄人物外，我还经常到一些历史名胜古迹参观，在现场感受中华民族的历史悠远和灿烂文明。这使得我在小学阶段对中国历史各阶段的发展就有了很清晰的认识。通过学习历史知识，让我也更加深刻地理解了唐太宗说过的.那句话：“以铜为镜可以正衣冠，以史为鉴可以知兴替”的深刻内涵。进入中学阶段，我们开设了历史课，这让我能够更加系统地学习历史知识，了解中华五千年的文明史。

　　因此，我竞选历史课代表。如果能竞选成功，我一定在认真学习的同时配合老师，提高全班同学对历史知识学习的兴趣，学好这门功课，请同学们相信我，把宝贵的一票投给我，我一定会让大家满意的。

　　历史演讲稿篇3

　　20xx年我担任高三（1）（2）班两个应届文班的历史课，在20xx年高考中，两个班119人二本上线47人，文综平均分206分。下面是我校在高考备考中的的几点具体做法。

　　高三历史复习备考中我们的具体做法：

　　准备教学，组织教学，辅助教学，反思教学

　　一、准备教学

　　1、制定阶段计划，明确阶段任务

　　开学之前备课组长组织备课组各位老师制定详实可行的全年复习计划，每周之初制定明确的周计划，并把计划和进度提前告诉学生，计划的制定要体现全面准确详实的特点。计划制订之后，没有特殊情况尽量不做改动，使学生能根据教学计划和进度制定自己的学习计划。

　　2、研究TingVoA纲，明确考试要求。

　　首先，了解哪些是考试内容，哪些是非考内容，这样就能做到有的放矢。同时，还要认真研究《TingVoA纲》，努力领会其中有哪些能力要求，减小盲目性。

　　3、研究高考试题，把握高考脉搏。

　　分析近几年高考题，不难发现大致有这样几个特点：（1）强调对基础知识和主干知识的考查。（2）突出专题性、综合性。（3）关注社会热点。（4）试题开放，体现人文主义等特点。了解了这些特点，我们在复习中就可以对症下药，少走弯路。而且还可以把研究归纳整理后的高考试题运用到平常的教学中来。在研究全国ⅰ卷的同时还关注其他各地的高考试题，尤其是以上海卷为代表的南方试卷，分析其出题角度，把握其发展走向。

　　4、关注教改课标，转变教学观念。

　　对新课标和新考纲，我们通过认真学习，并结合新版教材进行研究，准确地把握新课标的精神实质，抓住重点和难点进行复习备考，做到有的放矢，事半功倍。

　　新课程改革大张旗鼓地进行，这对高考必然会有一定影响。为了使考生能从容应对，我们对《历史课程标准》及有关文件、文章、理论、教材，要有一定的认识和理解，对其教学理念、要求，也要在高三教学中作适当渗透。只有更新观念，才能正确把握现试改革的发展方向，进一步做好备考工作。

　　5、依靠群策群力，落实集体备课

　　每周一全体备课组教师定时进行集体教研，就本周的教学进度和任务进行讨论和分工，讨论本周的教学任务中有哪些重难点，采取什么方法进行突破，在本阶段的内容中学生可能存在哪些问题，我们应如何解决这些问题。在教研时还要明确本周分工，谁负责制作课件，谁负责整理知识结构，谁负责组题。经过集体教研，为本周的教学工作做好充分的准备。

　　二、组织教学

　　1、全面落实师生互动，牢牢把握课堂教学。

　　课堂是教学的主阵地，把握好课堂教学这一环节对提高考成绩至关重要。我们在这个环节上主要抓住了以下几点：

　　课前小测，回顾知识：每节课必用2-3分钟的时间进行小测验，回顾基础知识，敦促学生记忆。

　　明确思路，构建体系：在教学的过程中，要求学生明确由最初的知识如何自然的过渡到本节内容，这一环节在小测验后由学生完成，教师做简单的补充，而且这种做法形成定势，要求学生每节课都做好准备。在这一环节的主要要求是，覆盖要全面，语言要精炼，过渡要自然。这一环节后给学生时间看书，布置给学生任务，并要求学生自己构建本节内容的知识体系。

　　师生互动，突破重点：围绕本节课的重难点，才取多种方法进行突破。有时围绕重点问题多角度设问，要求学生思考后回答；有时要求学生自己设问，其他学生回答；有时采取学生设问，教师解答的方式。随后围绕这一重点问题进行习题配练。

　　围绕重点，归纳专题：虽然是一轮复习，但在复习过程中也注意对重点小专题的归纳，而且要学生养成习惯，有意识的自主归纳。比如在复习秦朝的统治这一节内容时会涉及专制主义中央集权制度问题，就要求学生回顾他的演化过程并对其进行归纳用投影出示：萌芽:战国；建立：秦朝；巩固：西汉；完善：隋唐；发展：元朝；加强：北宋；

　　强化：明清。并提醒学生对每个阶段的具体措施进行简单回顾。

　　勤学善思，注重实效：在整个课堂教学过程中，以问题推进，随时注意培养学生勤学善思的习惯。在学生活动的每个具体环节都给出确切的时间，限时思考，每个大环节过后，都要给学生一定的时间进行消化吸收。

　　精炼语言，总结规律：在课堂教学中从自我做起并要求学生必须做到语言精炼准确，绝对不多说一个字。在精炼语言的同时，还尽量做到模式一致使学生读起来琅琅上口，用起来得心应手。比如在复习秦朝的统治这一节，在归纳秦统一的历史条件时可以把它归纳为：经济，政治，理论，人心，民族，实力，个人，策略。在复习同一类问题时注意提炼因素，找出规律，指导方法，以不变应万变。比如古今中外经济发展的原因是我们历史复习中的重点，我就要求学生用两个字的词语归纳概括一系列经济发展原因中的因素，并把它们总结为：资金，市场，劳力，原料，制度，政策，体制，战略，科技，教育，人才，环境，机遇，合作，外援，基础，产业，政党，结构，秩序等。要求学生在理解的基础上，准确熟练得记忆并能够灵活运用。以上基本做法在平时普遍推广运用，既减轻了学生的负担又培养了学生的能力。

　　幽默教学，活跃课堂：在教学过程中，尽量运用幽默的教学语言，广泛运用多媒体教学技术，多多设置生动活泼的教学情景，起到增加容量、激发思维，活跃气氛、推动探究的良好效果。

　　2、重视习题和试卷评讲，加强审题和答题指导。

　　了解错因，准确讲解：在精选试题的基础上，重视习题和试卷评讲，同时加强审题和答题指导，对于巩固基础知识，提高能力和成绩是至关重要的。在习题和试卷讲评之前对学生的错误进行准确细致的统计，并通过学生的反馈全面了解学生的错误原因，有针对性地对相关习题进行讲解。

　　归纳类型，讲解方法：在对学生的错误进行汇总的基础上，分出类型，在讲解个性的基础上，进行共性规律的讲解。在讲解的过程中，在讲清相关基础知识的`前提下，更加侧重思路方法的点拨。

　　注重审题，规范答题：在审题这一环节我要求学生用“草木皆兵”的精神去做。因为只要在题目中出现的所有信息，不用当成条件的看成条件，不会产生影响；但应作为条件的，没审成条件，必然会扩大答题范围，从而影响答题。在规范答题方面，时常提醒并要求学生做到“做过的不错，会的不丢分，不会的尽量得分”。在做题时要满怀信心，轻装上阵，认真答题。答案编写形式做到“段落化、要点化、序号化”，以求层次清楚，一目了然。语言简洁，用规范的学科语言来回答，注意分值分布,不要丢问.

　　变换角度，错题再练：对学生在答题过程中所暴露出来的典型错误，变换角度，通过错题再练的形式，使学生对这一问题能做到彻底掌握，尽量做到永不再犯。要求学生必须要准备错题本，错题旁边必须有批注有感想，考前要多看。

　　3、关注时政热点问题，兼顾未列入考纲内容。

　　以当今社会与世界上发生的重大热点、焦点问题为切入点，架起历史与现实之间的桥梁，以新问题、新情境深化拓展对历史问题的认识与评价。可以尝试以某一个社会问题为主题展开综合阐述，有意识地训练思维的整体性与逻辑性。在梳理、确定热点焦点问题时，既要关注与历史知识直接相关的，更要重视能与政治、地理学科联系起来的问题，提高复习备考的针对性和实效性。比如，区域经济问题，中美关系问题，能源问题等。对教材中的楷题字部分、注释、插图等，特别是对课文重要知识的补充和说明的内容，也要指导学生阅读或讲解。在综合科的考试中，有时出于出题需要等多方面的考虑，偶尔可能会少量的涉及到未列入考纲的内容，比如，XX年的凯末尔革命问题。所以为了防止这种情况，我们在复习备考中也适当关注了未列入考纲内容

　　4、.强化思维拓展能力，培养知识迁移能力。

　　历史学科能力的核心是历史思维能力。无论是基础知识的学习和掌握，还是对原有知识的重新整理，都离不开思维能力的训练。为此，我们加强了对学生历史思维能力的培养。

　　（1）进行解答试题的训练，特别是获取知识的技术性训练。做好单元过关题、阶段性测试题、高考模拟训练题。对以往各地典型高考历史试题进行研究，了解这些题目的设计意图、设问角度、思维价值等，选择典型的试题予以加工改造后，对学生进行训练，培养学生的历史思维能力。

　　（2）针对与历史知识有联系的社会现实问题，确定主题进行综合认识、多角度认识，以培养学生的思维拓展能力和知识迁移能力。

　　三、辅助教学

　　1、加强学习交流，拓宽信息渠道

　　积极参加各类教学研讨会，虚心向教研专家、教学同仁学习，吸取先进教学经验，为我所用。加大高考信息的收集力度，对信息进行认真的分析筛选，用于教学。

　　2、多与学生沟通，深入学生内心。

　　通过多中形式与学生沟通，全面了解学生的思想动态，了解学生对知识的掌握程度，有针对性地开展教学活动

　　3、重视自习辅导，协调各科关系

　　学生在课下难免会存在这样或那样的问题，这些问题要想及时的得到解决，就要求老师加强自习辅导，所以为了使学生遇到的问题得到及时的解决，每天尽量抽出时间，到班上辅导自习。

　　在立足本学科教学的基础上，为使学生的整体学习成绩迅速得到提高，必须协调与其他五科的关系，尤其是经常与班主任多沟通，以达到六科协调共同发展的目的。

　　四、反思教学

　　教师的不足：

　　在教学过程中，虽然我们尽量想做的更好，但仍然存在着一定的不足之处，比如：

　　对学生不够放心，在课堂教学中讲的较多，学生活动不够多，结论灌输的太多，引导学生分析不够，这是最急需改变之处。同时在其他几个环节上我们也要进一步努力，比如：习题的选择，对弱科同学的关注等。

　　学生的不足：

　　1、审题环节薄弱，把握要求不准；

　　2、基础知识混淆，张冠李戴严重；

　　3、时空界限不清，基本概念不明；

　　4、史论不能结合，评价不得要领；

　　5、文字表达无序，逻辑思维混乱。

　　历史演讲稿篇4

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我是七年级五班的衡奕铭，今天我为大家讲一个历史故事——《陈胜吴广起义》。

　　陈胜吴广起义又称大泽乡起义. 是秦朝末年的农民起义，也是中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义直接导致了秦朝的灭亡。

　　公元前210年，秦始皇病死，秦始皇的小儿子胡亥[hài]即位，即秦二世。秦二世是个昏庸残暴的皇帝。在他的'统治下，老百姓的徭役赋税负担更为沉重，刑法愈加严格和残酷。广大劳动人民在饥饿与死亡线上挣扎，社会矛盾不断激化，导致了起义的爆发。

　　公元前209年，秦二世下令征发淮河流域的900 名贫苦农民去防守渔阳。佣农出身的陈胜和贫农出身的吴广被指定为屯长。不巧，连日来暴雨不止，大水淹没道路，队伍被困在驻地。大伙屈指一算，到达渔阳已误了限期。秦法规定，误了限期，就要杀头。陈胜和吴广在一起商议：如果大伙逃走的话，逮住了要被处死；不如起来反抗暴秦，创立新国，也许还有活路。为了点燃起义的烈火，他们决定利用当时民众中的迷信思想，把大家组织起来。他俩马上取来一方绢巾，用朱砂写下“陈胜王”三个字，塞在一条鱼的肚子里，派人拿到集市上去卖。买走这条鱼的人，剖开鱼肚，发现了那块绢巾，吃惊地大喊起来。事情很快传开了，全队的人都感到非常惊奇。到了夜间，陈胜又派吴广躲在营房附近的神祠里，点亮灯笼，装作狐狸的声音叫喊道：“大楚兴，陈胜王！”第二天清晨，事情又传播开来。大伙交头接耳，议论不休，看见陈胜走过，个个都对他投以异样的目光。吴广素来对人亲切，同伴们都肯替他出力。这天，秦朝派来领队的两个军官喝醉了酒，吴广就在他们面前故意扬言要逃走，有心惹恼他们。果然不出所料，这两个军官大发雷霆。其中一个扬起鞭子使劲地抽打吴广，最后，竟拔出剑来朝吴广劈去。这时，吴广猛扑过来，夺过他手中的剑，反手把这个军官刺死了。陈胜趁机向前相助，把另一个军官也杀掉了。

　　陈胜对大伙说道：“咱们已经误了期限，照理是该斩首的。即使侥幸活下来，到那里服苦役，十人中也会有六七人活不下来。”陈胜勉励大家说：“当今天下豪杰不死则已，要死都死在轰轰烈烈的事业上。当王侯将相的，难道是天生的贵种吗？咱们就此反了吧！”

　　士卒们听他说得有理，异口同声地回答：“我们听你指挥，你就下命令吧！”于是，陈胜和吴广就借用公子扶苏和楚将项燕的名义，声称代表人民大众的利益和愿望，给这支队伍取名叫“大楚”。陈胜和吴广都是河南人，他们率领起义军迅速攻下了好几个县城，由于不断有百姓参加，部队发展得很快，当攻占陈县时，已拥有步兵数万，骑兵千余，战车六七百辆，陈胜就自立为王，国号张楚，任命吴广为假王，率军向西进攻,命武臣北伐赵地，周市夺取魏地。在全国范围内，尤其是旧楚国境内，百姓和旧贵族也纷纷起兵反秦。随着反秦战争的发展，起义军内部的弱点和矛盾也逐步暴露出来，陈胜变得骄傲，听信谗言，诛杀故人，与起义群众日益疏远，派往各地的将领也不再听从他的节制。后来起义军内部也发生分裂，陈胜、吴广分别被部下谋杀。其他的剩余起义军和刘邦、项羽的军队联合，张楚政权不复存在。虽然陈胜、吴广起义不到一年就败亡，但它沉重地打击了秦王朝的腐朽统治，为推翻秦朝奠定了基础。此后，各地农民起义军继续坚持反秦斗争，终于推翻了秦朝。

　　我的故事讲完了，谢谢大家。

　　历史演讲稿篇5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　今天我演讲的题目是《勿忘历史振兴中华》。

　　三月风成熟了炎黄拓荒的后裔，五月雨诞生了华夏腾飞的希翼，七月火点燃了人类的憧憬，给大地带来了勃勃生机。中国如苏醒的雄狮，睿智，优雅，雄壮，在广袤的大地上演绎着复兴的神话。

　　清朝，中国就开始遭受帝国主义的荼毒，旧中国的历史更是命运多舛的中国人民的血泪史。我们不会忘记虎门销烟的烈焰，不会忘记火烧圆明园的灰烬，不会忘记甲午海战后北洋舰队的沉灭，更不会忘记南京大屠杀后30万同胞的累累白骨。如今，面对历史博物馆内的遗迹，我们惊叹前人的智慧，更心痛众多旷世奇珍的毁灭，属于我们的金银、玉器、珐琅、珠宝，今天却依然屈辱地躺在法国卢浮宫、大英博物馆内，而残暴屠戮过我们的民族却至今都跋扈地拒绝承认历史，这是多么巨大的讽刺呀！

　　但我们应该庆幸的是，灾难并没有压垮我们的民族，从南湖洪船的起航，到遵义会议的伟大转折，从天安门城楼前的庄严宣告到南巡讲话的改革春天，经历八十多年的.风雨，中国站起来了。此后的时光如风驰电掣般过去了，但岁月的沧桑还是镌刻在这个古老的国度上，那些销烟弥漫过的遗迹更成了历史的见证人，它们时刻提醒着“勿忘历史”，而祭奠那段历史更需要我们“振兴中华”，创建一个强大的民族、伟大的国家。

　　无可奈何的历史告诉我们落后就要挨打。一个国家屹立于世界之巅，要以强大的经济力量为基础。众所周知我国是一个文明古国，溯源历史的长河：甲骨文留有你的印迹，旧石器迸发出现代文明的光辉，四大发明是人类智慧的结晶，而改革开放让曾经荒芜和冷寂的中国浑然成了一个充满激情和活力的天堂，西部大开发更是撩起了无数心灵对苍茫西部的满怀激情和无限向往。中国恰似春潮漫过的大地一样生机盎然。希望在前、机遇在前，我们年轻的祖国用激情和活力支持着追求的脚步不断前进。给今天的选择一双慧眼，明天的道路就会延伸无限的坦荡，给封闭的仓库一扇小窗，智慧的高山才会展露丰富的矿藏，给未来的烟花意思火星，生命的星空必会迸射耀眼的光芒。我们相信在崛起的地平线上，中国人民必将用不屈的双手托起一轮绚烂的太阳。

　　千百年来，人们仿佛总是致力于在这片大地上留下自己的痕迹，可究竟是什么穿透了这深深的时空？是帝王将相的盖世伟业，是智人学者的不贰真理，还是诗人们一咏三叹的爱情？撒哈拉的流沙磨平了金字塔的尖顶，海誓山盟的甜言蜜语也被风吹向四面八方，但一段即在的屈辱历史却渗透时间，警醒着几辈人。前人已矣，逝者如斯。在科技是第一生产力的今天，摆在我们面前的美好前程需要通过知识的武装来开创。窗明几净、书声朗朗，今天我们在校园里健康成长，明天必将成为国家的栋梁。

　　谱一曲新词念一段往事，让我们铭记：勿忘国耻，振兴中华！今天，我想提醒你们，虽然伤痛远去了!苦难远去了!但我们要永记历史，勿忘国耻。

　　历史总是不断沉淀的，历史是民族和人类的集体记忆，如果一个民族不知道“从哪里来”，就不知道“到哪里去”。老师们，同学们，请你们记住：忘记历史，就意味着背叛。

　　今天，我们的心感慨难平，热度奔涌。同学们，切莫以为只有生在乱世，在战场上拼杀，为国捐躯才是爱国。我们的战场便是这足下的土地，我们要把自己的理想与我们的民族相融，同学们，总有一种力量让我们感动，总有一种精神催我们奋进。历史老人依旧在前行，我们依旧需要努力，因为我们不能忘记那段不容忘却的历史——1931年9月18日。

　　请抬起你的手掌贴近胸膛，此刻，你能感受到，在其中跳跃着的，是我们坚强的心，颤抖着的，是我们民族的自尊。

　　老师们，同学们，请闭上你们的眼睛，你们听到了吗，在战争中为国捐躯的战士们的灵魂在呐喊，在战争中冤死的三千五百万民众的灵魂在哭泣。

　　老师们、同学们，你们听到了吗? 嘶哑的警钟提醒着我们：九一八，一个中华民族的受难日啊!

　　同学们，童年时代谁不曾有过美丽的梦?谁没有过天真的遐想?今天当你在明亮的教室里学习时，你不觉得无比幸福吗?请你们记住：这幸福来自于一个不羁的灵魂——中国。

　　记住中国，我们以《诗经》关睢的歌喉，屈原《橘颂》的音韵，唱您历史的恢宏，岁月的辉煌；我们以古风与乐府，律诗与散曲，唱响您壮丽的山河，亮丽的风景。

　　记住中国，我们以岳飞的一阕《满江红》，文天祥的一腔《正气歌》，唱响您不屈的脊梁与骨气；以鲁迅的一声《呐喊》，朱自清的一道《背影》唱响您不屈的尊严与神圣。

　　同学们，为了祖国辉煌壮丽的未来，让我们做高山的攀登者，去饱览险峰的雄姿吧；让我们做浪尖的弄潮者，去领略大海的气魄吧；让我们做时代音符的弹奏者，去奏响祖国激昂时代的最强音吧!

　　历史演讲稿篇6

　　孟子说：“窃取仁德的人叫做贼，残害义理的人叫做残，贼残的人叫做‘独夫’。我只听说武王诛杀了一个‘独夫’，而没有听说过他杀掉了君主啊。”

　　孟子对自我品德的认可，往往超越于权贵之上，这一个恃礼法以自傲的优秀思想者，即使是威严的君王，比起他一生追求的思想来，君主也要避让三分。面对齐宣王的时候，孟子提醒他要自我反省，也成为了那个战火连连的时代里精彩的`一幕。

　　孟子与齐王在一起的时候，问道：“如果有人把妻儿托付朋友去国外办事，回来发现他们正在受冻挨饿，应该怎么对待？”齐宣王说：“和他绝交。”“狱官管不好下级，怎么办？”“撤掉他。”“四海之内得不到良好的治理，怎么办？”齐宣王在孟子提出这一个问题后，环顾左右，把话题扯开了。我们今天说“顾左右而言他”，最初这种神情就是齐宣王流传下来的。

　　历史演讲稿篇7

老师们，同学们：

　　大家好！我是高一（1）张锦文，今天我的演讲题目是《铭记历史开创未来》。9月3日是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，也是人类正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的纪念日，更是值得中华民族永远铭记的日子。

　　我们不能忘记，七十年前日本侵略我们的那段不堪回首的血泪史：南京大屠杀三十万中国军民沦为日军刀下奴，细菌战下中国人民残缺的身躯，飞机、大炮、机枪重压下血流成河的城市，华人与狗不得入内的醒目门牌，日本军队烧杀抢掠下一个个血与泪的印记……

　　我们更不能忘记，全中国人民抗日战争的胜利，前赴后继写下的一篇篇壮丽的诗篇，国民党军队正面的激烈抗战，八路军敌后战场的艰难开辟，一场场艰苦卓绝的抗战场面，一个个为国捐躯的仁人烈士，一篇篇为唤醒国人血泪控诉的战斗檄文……正因为全国人民的一致对敌，铸造起全民救国的战斗决心，我们才战胜了强大而不可一世的日本军队……我们的前人用自己的血与肉，谱写了一曲曲为我们后人所敬仰的可敬诗篇。

　　今天我们纪念这样的胜利，就是要让我们铭记历史，不要做胸无大志，庸庸碌碌的.混日子的学生、要时时不忘正直向上、勇于求知的风格，要继承中国人勇于担负天下责任的勇气。虽然抗日战争已经过去70年了，虽然身处和平，但我们一定要铭记历史，为了祖国辉煌壮丽的未来，让我们做高山的攀登者，让我们做浪尖的弄潮者，让我们做时代音符的弹奏者，珍惜时间，努力学习，让中华民族在我们的手中，腾飞！

　　谢谢大家，我的演讲完了。

　　历史演讲稿篇8

敬爱的老师，亲爱的同学：

　　地震灾害是世界上造成人们经济损失最严重与人员伤亡最多的自然灾害之一。我们要加强对地震科普知识的学习，正确地掌握避震与自救、互救的方法。

　　我们要听地震预告，学会看地震发生前的预兆，比如：动物们的异常惊飞、逃窜、狂叫等，也能够预防灾害的'发生，以防在先及早报告、撤离。

　　当地震发生时，房屋倒塌后所构成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点。异常是在楼房内的人，选择厨房、卫生间等空间小的地方，还有不易倒塌的空间、墙角。桌子、床下等坚固家具空间的地方都能够避震。及时得用坐垫等保护好头部，不要盲目跳楼，使用电梯等。我们必须用科学的方法来保护好自我与家园，共同防止灾害的发生。

　　今日是学校防震演习的日子，全体师生都参加了。具体的情景教师已经一遍又一遍地交代了我们每一个同学。“地震来了”广播中传来教师急促的喊声。我们迅速将书包顶在头上“嗖”地往外窜，每一个同学都不想落后，发疯似的往操场上跑去，教师则在一旁有条不紊地维我们还要多看防震减灾的书籍。把防震减灾的知识告诉身边的每一个人，让这些知识一传十、十传百，让每个人都明白在地震来到时，人人都明白如何保护自我，减少地震给我们带来的灾害。让这些知识伴随我们每一个人，让我们每个人都有防震意识。

　　我们是祖国的建设者、保卫者，让我们快快行动起来，共同防止灾害的发生。“防震减灾，人人有责”让我们共同祝愿明天的地球更加光明，更加灿烂!

　　历史演讲稿篇9

亲爱的教师、同学们：

　　你们好!

　　当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代历史上，以往有过一个百年的噩梦。

　　那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。我们永远不能忘记，清朝政府签下的一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊;我们永远不能忘记，八国联军在北京火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾;我们永远不能忘记，1931年9月18日震惊中外的“九一八”事变，使3000多名万东北三省的父老成了亡国奴;我们永远不能忘记，1937年7月7日日本帝国主义发动了卢沟桥事变，使中国人民进入了艰苦卓绝的八年抗战;我们永远不能忘记，1937年12月13日，日本法西斯对我国手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀……为了重整河山，多少志士仁人、革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神打败了帝国主义侵略者。

　　沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命。我们不甘心落后于前人，要继承和发扬先行者留给我们的不怕困难的精神。从七七事变开始，中国一向处于风雨飘摇之中，中国人民一向在战火中苦苦挣扎。如今，中国已走出了血雨腥风的阴霾，华夏大地处处洋溢着欢歌笑语。

　　我们此刻的丰衣足食又是靠什么换来的呢?是用革命英雄的生命与血泪换来的'，是用中国人民的双手和汗水换来的。今昔比较，我们怎能不感叹呢?不要忘记我们中国曾有过的一段屈辱，不要忘了我们肩挑着振兴中华的重任。我们要更加珍惜这来之不易的和平，“少年强则国强”，我们是祖国的花朵，更是祖国的期望。周恩来总理说过：“为中华之崛起而读书”。

　　中国的命运掌握在所有中国人的手上，更掌握在我们青少年手上!我们必须要努力学习，让祖国更加强大。

　　“不忘国耻，振兴中华!”让这句话永远记在我们的心里，激励我们奋发图强。

　　我的演讲完毕，多谢大家!

　　历史演讲稿篇10

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是五（4）中队的高梓宸，今天我演讲的题目是《铭记一段历史，谱写发展新篇》。在古老的东方，有一条孕育着56个民族的巨龙，昂首挺胸、雄姿勃勃，屹立在世界的东方。那就是我们的祖国——中国。如今，这巨龙已经展翅飞翔、腾空而飞。但是，在60多年前，它却蒙受着巨大的屈辱。一声声哭泣，一次次尖叫，似乎还响在耳旁。这是我们永远不能淡忘的、不能抹去的、不能擦除的记忆。我们永远不能忘记，1931年9月18日震惊中外的“九一八”事变，使3000多万名东北三省的父老乡亲成了亡国奴；我们永远不能忘记，1937年7月7日日本帝国主义发动了卢沟桥事变，使中国人民进入了艰苦卓绝的八年抗战；我们永远不能忘记，1937年12月13日，日本、法西斯对我国手无寸铁的同胞进行了长达6周惨无人道的大规模屠杀……

　　为了重整河山，多少志士仁人、革命先辈，铁骨铮铮，浴血奋战，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神打败了侵略者。每当鲜艳的红旗高高飘扬，一片鲜血顿时浮现在我的眼前，这怎么不令人心潮澎湃、热血沸腾呢？想一想是谁用鲜血染成了红旗？没错、就是他们，那些为国家赴汤蹈火的人，那些令敌人胆战心惊的人，那些不求回报舍身取义的人。——烈士们。他们的那种精神与世长存、名垂千古......

　　今天，我们生活在安定祥和的`社会中，但我们不能忘记以前“落后就要挨打”的局面，要倍加珍惜这来之不易的和平。将国耻铭记在心中，以此为动力，发奋图强。周恩来总理说过：“为中华之崛起而读书”。中国的命运掌握在所有中国人的手上，更掌握在我们青少年手上！“少年强则国强，”，我们是祖国的花朵，更是祖国的希望。我们一定要努力学习，从现在努力，从点滴做起，提高自己，超越自己。

　　中国是我家，建设靠大家，同学们，看前方：荆棘丛生、路途漫漫，充满无限的挑战。但我们一定会在锻炼中前行，在前行中高唱。迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来奋勇前进。最后，让我们高呼“铭记一段历史，谱写发展新篇”！我的演讲完毕，谢谢大家！

　　历史演讲稿篇11

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　你们都应当知道我们祖国在上世纪受过很多耻辱，遭到过很多国家的欺凌。

　　在1895年4月17日清朝政府和日本政府在日本马关签署的《马关条约》，就是一个不平等条约，那时清朝政府实在是太腐败无能了，他们不但签定了不平等条约，还赔偿给日本军费2亿两白银，后来日本以退归占领的辽宁半岛为由，又向中国索取了三千万两还赎费，那时候的中国人真是太弱小了，日本人利用战争赔款发展了工业，大量掠夺中国资源，严重阻碍了中国工业的发展，使日本工业发展的更发达了。说到这里我就非常生气，中国人以前就像别的国家的奴隶一样，侵略的国家说什么就得听什么，要什么就给什么，根本不把中国人放在眼里，总之，中国那时候就是太胆小、太懦弱了，丧权辱国。

　　从1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立的时刻，中国人民从此就站起来了。那时人民都欢呼了起来，黑暗慢慢过去，光明已经来到了我们身边。再到1997年香港回归了祖国的.怀抱，没过一段时间澳门也回归祖国，2001年申奥成功，又加入世贸组织，2008年奥运会成功的举办，太空上留下了中国儿的足迹，这一件件让人兴奋与骄傲的事情，足够说明中国已经富强起来了。

　　同学们，作为世界上最坚韧民族的一员，作为龙的子孙，让我们时刻紧记着“不忘国耻、振兴中华”！为中华之崛起而读书！长大以后做一名对祖国有用有贡献的人。

　　历史演讲稿篇12

　　虽然我对历史并不了解，但是我却知道不少历史人物，而我最崇拜的历史人物就是诸葛亮。小时候听爸爸妈妈讲过《草船借箭》的故事，在当时我就对他智慧感到十分佩服。我一直把他看作心中的偶像。

　　一次在读《七擒孟获》的时候令我感触很深：孟获被诸葛亮抓了七次又被放了七次，最后蜀军占领地盘又全部还了回来，最后孟获和诸葛亮成为了最好的朋友。表现了诸葛亮是个运筹帷幄，计高胆大的人。可惜到了后期，刘备一意孤行，不听诸葛亮的劝告，兴师伐吴，造成虢亭兵败，姊归蹉跌。刘备羞恨交加，在白帝城托孤给诸葛亮就去世了。汉室中兴的可能性丧失饴尽，诸葛亮以后为了挽救一个被滚滚历史长河即将吞没的朝代苦苦挣扎，力撑危局。

　　然而“运移汉阼终难复”，一个气数已尽的朝代无论个人如何的努力，如何的聪明；都无法挽回灭亡的趋势。他在世的时候，蜀国作为一个小国弱国；还能对于一个比之强大的魏国采取进攻态势，使魏国采取被动防守的形式；这是历史上比较罕见的。完全凭靠个人的聪明才智，才能作到这一点。最后终于因为心力交瘁，一个秋风萧索的.夜晚；

　　在五丈原，带着先主没有完成的嘱托，和没有统一中国的耿耿怅恨走完了人生最后一程。尽管没有完成中兴汉室的历史使命；但是他鞠躬尽瘁，为国家耗尽了心血，已经尽力而为了；所以说虽败犹荣。记得第一次读到武侯星落五丈原的时候，忍不住眼泪潸然而下；连连长叹。感慨英雄时运不济，命途多舛。对于他的死，蜀国的灭亡是已成定局，以后仅仅是个时间问题罢了。一个人的生死牵扯着国家的兴亡荣辱，影响的意义不能不说是巨大的。杜甫有诗云：：“长星昨夜坠前营，讣报先生次日倾。虎帐不闻使号令，麟台唯有著勋名。空余帐下三千客，辜负胸中十万兵。好看绿荫清昼里，至今无复雅歌声。”杜甫对于诸葛亮的评价是比较恰如其分的。

　　诸葛亮无论是从人品素质，个人能力，文化修养都算是一流的水平。生前深受蜀人爱戴，死后更是长期受到后人的敬仰；永远值得我去崇拜。

　　历史演讲稿篇13

敬爱的老师、亲爱的同学：

　　大家好!今天我演讲的题目是《回看历史振我中华》。

　　历史的风，吹翻起六十八年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏：华北大地;而此时，卑怯可笑的国民党政府，却居然畏于帝国主义的淫威，准备成立冀察政务委员会，来满足一时的苟且偷安。我感到了卖国者的卑鄙与可耻。中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑畔，你的躯体将被蹂躏。在这样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞生;在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这漫漫的黑云。而让我，让我们所有中

　　国人最感骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次。在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，6000愤怒的北平人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。

　　我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁;如果，如果我们的民族，没有你，它的生命将是如何的'暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊!你以你坚毅不挠的行动，告诉所有的居心可怕的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。中国人将为国而声、为国而战、甚至为国而死。我也知道了，中国因你而精彩。你使我想起了，志在维新、视死如归的谭嗣同;你使我想起了，抛妻别子、不惮前驱的林觉民;你使我想起了，东渡扶桑、救国救民的秋瑾;你使我想起了，弃医从文、疗救民心的鲁迅;你使我想起了所有为我们中华的独立崛起，探索着、痛苦着并奉献着的人们。使我想起了，陈毅元帅如是说，南国烽烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

　　从鸦片战争、中法战争到中俄战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，重若苦海的苦难，漫漫修远的长路，并没有使东方巨人从此消亡的缘故，正是因为在你们啊，我们民族最可爱的人，正是你们这些以天下事为已任的仁人志士，所组成浴血奋战洪流，揽起狂澜，吹响起我们民族的历史的新的纪元。.虽然，我们古老的中国像一艘搁浅的大船，尽管沉重，尽管缓慢，但依然还坚挺着前进的风帆。同学们，为国而声、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲;谁如果在心里没有自己的祖国，谁就不属于人类。同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌?同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧。欲报国何须生于乱世，又何止在沙场上拼杀?同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。让我们为振兴我们的中华拼搏吧。要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国。

　　历史演讲稿篇14

尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们:

　　大家好!

　　九一八过去了近80年，它带给了中国人民永恒的主题“民族团结”。20世纪30年代我们的国家还处于贫穷阶段，民心涣散，外国军国主义实力便会侵犯我们，九一八留给我们的教训是我们国家要富强，我们民族要团结——勿忘国耻振兴中华。

　　再谈血泪史，纪念他是为了勿忘国耻，是为了不要忘记落后就挨打的历史教训，是为了坚定中华民族伟大复兴的信念，令人高兴的是我们国家现在富强了，建国60年来，我们励精图治，奋发图强，书写了一个又一个奇迹，震惊了全世界，但我们依然要记得——勿忘国耻，振兴中华。

　　时至今日日本政府竟然羞愧于承认他们所犯下的罪行，试图篡改历史教科书，此种行径可恶之极。历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的.心灵。绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史，绝不允许屈辱的旧梦再现，绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙。

　　我不是一个极端的民族主义者，但我认为国家的长治久安和发展永远是第一位的。我只是想告诉大家，以史为镜，可以知兴替。请记住日本人对我们做的一切，振兴我们的祖国，让我们的祖国不再受任何的欺凌!

　　历史兴衰交替，唯有历史带给我们的教训历久弥新，只有不断在教训经验中前进，我们才能不断进取，不断发展，不断进步。历史已经过去，21世纪的我们要时刻铭记那段屈辱史，以史为镜。

　　勿忘国耻，振兴中华。

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