最新开班仪式领导讲话稿

最新开班仪式领导讲话稿

　　在现实社会中，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿可以起到指引或总结会议，传达贯彻上级精神等作用。写起讲话稿来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的最新开班仪式领导讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

最新开班仪式领导讲话稿1

　　大家好！

　　首先，我代表市南教体局向各校业务干部积极报名参加市南区校本教研管理者培训班的学习表示热烈地欢迎！近年来，我区十分重视对学校干部的培训工作，开办了校长任职资格培训班、校长提高培训班、研究生课程班、博士生课程班、科研实验教师高级培训班等等，此次校本教研管理者培训班是继这些培训班之后举办的又一专题性培训班，是在我区围绕区域教育现代化进行广泛深入地研究，逐步形成教师教育发展特色的基础上，针对学校业务干部发展需求，为促进教师群体教学专业的可持续发展，打造教师专业化而进行的又一次有益的尝试。

　　学校是教师职业生涯的重要场所，是教师成长的摇篮，理应为教师的自我实现、专业发展而服务。校本教研是以教师为主体、学校为沃土、课堂为基石、教育教学中的具体问题为研究对象的民主、开放的研究机制，是教师专业发展的有效途径，是学校发展的丰厚沃土和不尽源泉。课程改革让校本教研管理者与教师站在同一起跑线上，与教师同成长，是教师专业化发展的研究者、组织者、指导者，故而校本教研管理者肩负重任，是开展好校本教研的关键所在。因此近年来，我区一直致力于提高校本教研实效性的研究，自xx年我区率先引进企业文化，将竞标引入校本教研领域之后，在各校领导及各级专家的关心和支持下，校本教研正向着健康、实效的方向发展。在此基础之上，我们要考虑的是如何站在高起点上走内涵发展之路。因此，组织首届校本教研管理者培训班被列入xx年工作计划。开班前期，教育中心曾组织了校本教研管理者培训班开班前期的调研活动，邀请了北京师范大学芦咏莉博士共同参与听课、评课以及指导学校业务干部如何进行评课，使大家受益匪浅，此项活动受到了芦咏莉博士的充分肯定。各校业务干部也纷纷表示，参与培训班学习是自身专业发展的'良好契机，也是促进校本教研深入发展的有效方法。 今天，校本教研管理者培训班正式开班了，希望大家在学习的过程中，能够进一步增强自身学科教学研究指导能力，提高校本教研制度建设、组织实施、评价管理等能力；关注学校班级、级部间教学质量优质均衡地发展，围绕本校工作中的实际问题及学生发展过程中存在的疑难问题深入各学科教学研究，了解各学科教学特(更多请关注：)色，带领全校教师扎扎实实地、有针对性地开展校本教研；充分借助优质的专家资源，加强校际间的交流与合作，在相互借鉴中边学习边实践，边反思边提升，使我区区域教学质量得到进一步提升，为打造区域优质教育品牌奠定坚实的基础。

　　最后，祝愿首届校本教研管理者培训班举办成功，祝愿各位学员真正获得专业发展，提高校本教研的指导能力，在成就学校教师的同时发展自己，成就学生！谢谢！

最新开班仪式领导讲话稿2

尊敬的xxx、各位来宾、各位学员：

　　经过认真的筹备，xx市首期“xxxxx”培训班正式开班了，首先向支持我们工作的xxxx、xxx协会表示衷心的感谢！向前来参加培训的学员表示热烈的欢迎！我相信经过大家的共同努力，这次培训班一定会取得很好的效果，大家一定会学有所获，学有所用，达到预期的目标。

　　俗话说“一技在手，吃穿不愁”，技能决定生存，素质决定命运，希望参加培训的.学员们要加倍珍惜这次机会，在学习和实践中增强本领。近年来,随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,社会对高级母婴护理服务的需求人群逐步扩大，对服务人员的学历和专业技能水平越来越重视，服务专业化程度不断提高。宁波卫生职业技术学院结合现代家庭的需求，以加强母婴护理人员的实践能力和服务质量，以培养高素质、高水准的母婴护理人才为目标，举办本期培训班。

　　我校对本期培训班做了充分的准备和精心的安排，由继续教育学院副院长专职抓培训工作。培训的内容非常丰富，理论性、实践性、针对性都很强。培训课程涵盖了母婴营养与膳食、孕产妇心理疏导和产后恢复、新生儿保健与疾病护理、综合素质提升；培训的形式也灵活多样，集理念技能、案例研讨和角色扮演三位一体，“讲授、活动、总结”穿插进行，将使大家更积极参与到学习中来。为保证教学质量，建立了科学的考评制度，对教学过程、教师授课质量、学员学习进程开展实时跟踪和评价；并安排专职班主任对每位学员进行培训全程记录，包括学员的考勤、学习态度、课程作业情况、实践能力表达、学习成果的实际运用效果等。培训期间，学校食堂将为学员提供餐饮服务，考虑到各县市区在职学员的交通问题，我校将对有需求的学员提供住宿。

　　学员修满规定学时，经考核机构对其理论与实操两部分的考核，成绩合格者，将获得由宁波市贸易局、宁波市家庭服务业协会、宁波卫生职业技术学院联合签发的《高级家政服务员证书》。 同学们，大家都是从事母婴护理工作，平常因为工作比较忙，难得有集中上课的机会聚集一块，要一起多交流经验，相互学习，取长补短，共同提高，以孜孜不倦的精神坚持“学习、学习、再学习”，用求真务实的作风坚持“提升、提升、再提升”。我相信经过这次培训，我们的学员中一定会出现一些服务精英。最后，预祝培训班取得圆满成功，大家学习愉快！工作顺利！万事如意！

最新开班仪式领导讲话稿3

各位学员：

　　大家好！

　　首先，我代表市南教体局向各校业务干部积极报名参加市南区“校本教研管理者培训班”的学习表示热烈地欢迎！近年来，我区十分重视对学校干部的培训工作，开办了校长任职资格培训班、校长提高培训班、研究生课程班、博士生课程班、科研实验教师高级培训班等等，此次校本教研管理者培训班是继这些培训班之后举办的又一专题性培训班，是在我区围绕“区域教育现代化”进行广泛深入地研究，逐步形成教师教育发展特色的基础上，针对学校业务干部发展需求，为促进教师群体教学专业的可持续发展，打造教师专业化而进行的又一次有益的尝试。

　　学校是教师职业生涯的重要场所，是教师成长的摇篮，理应为教师的自我实现、专业发展而服务。校本教研是以教师为主体、学校为沃土、课堂为基石、教育教学中的`具体问题为研究对象的民主、开放的研究机制，是教师专业发展的有效途径，是学校发展的丰厚沃土和不尽源泉。课程改革让校本教研管理者与教师站在同一起跑线上，与教师同成长，是教师专业化发展的研究者、组织者、指导者，故而校本教研管理者肩负重任，是开展好校本教研的关键所在。因此近年来，我区一直致力于提高校本教研实效性的研究，自20__年我区率先引进企业文化，将竞标引入校本教研领域之后，在各校领导及各级专家的关心和支持下，校本教研正向着健康、实效的方向发展。在此基础之上，我们要考虑的是如何站在高起点上走内涵发展之路。因此，组织首届“校本教研管理者培训班”被列入20__年工作计划。开班前期，教育中心曾组织了“校本教研管理者培训班”开班前期的调研活动，邀请了北京师范大学芦咏莉博士共同参与听课、评课以及指导学校业务干部如何进行评课，使大家受益匪浅，此项活动受到了芦咏莉博士的充分肯定。各校业务干部也纷纷表示，参与培训班学习是自身专业发展的良好契机，也是促进校本教研深入发展的有效方法。

　　今天，校本教研管理者培训班正式开班了，希望大家在学习的过程中，能够进一步增强自身学科教学研究指导能力，提高校本教研制度建设、组织实施、评价管理等能力；关注学校班级、级部间教学质量优质均衡地发展，围绕本校工作中的实际问题及学生发展过程中存在的。疑难问题深入各学科教学研究，了解各学科教学特色，带领全校教师扎扎实实地、有针对性地开展校本教研；充分借助优质的专家资源，加强校际间的交流与合作，在相互借鉴中边学习边实践，边反思边提升，使我区区域教学质量得到进一步提升，为打造区域优质教育品牌奠定坚实的基础。

　　最后，祝愿首届“校本教研管理者培训班”举办成功，祝愿各位学员真正获得专业发展，提高校本教研的指导能力，在成就学校教师的同时发展自己，成就学生！

　　谢谢！

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