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国培网络培训心得
当我们积累了新的体会时,马上将其记录下来,这样有利于我们不断提升自我。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编整理的国培网络培训心得,仅供参考,欢迎大家阅读。
此次参加了学校组织的网络培训课程,所选科目为《英语写作》,获益匪浅,为我对相关科目的教学指明了方向。
此课程是由西安外国语大学的杨达复、胡小花、黑玉琴教授共同授课完成的。主要从三方面讲解了英语写作教学中存在的问题及解决方法,并结合写作教学与研究过程中的具体做法,展示了写作过程的教学方法:基于文学作品写作教学法、余篇分析能力和写作相结合、过程体裁教学法。每个阶段的学习都会与所选课程的同事进行讨论,现将心得体会写于下方。
一、要善于模仿
对大多数学习英语的同学,英语的词汇量、句式的积累还极其有限,远用英文流畅,挥洒自如的境地。在创作是不合时宜的,非要,写出“long time no see”的文字来。,模仿是的必经途径。
模仿句式结构上,而非各类的词汇。道理很简单:词,文章内容的变换,就没用了;而句式结构是放置四海而皆准的东西,适用的范围广,学来对写作的帮助也就。模仿的要地道。像新概念英语的教材就了原汁原味的英语法。盲目文章学习,记不中不洋的句子,以讹传讹,浪费。
二、要灵活变通
在批改英语作文的过程中,发现学生经常将中文生硬地翻译成英文的法。中英文的差异和词汇量、语法要慢慢积累,才能做到灵活变通。
三、要细心观察
要写好英语作文,还要敏锐的目光细心地观察英语的表达习惯。翻翻新概念课文,会发现一段文章的段首句转折时,转折词however在句子结构中的部分,以插入语的形式。原因,是段落一开始就用转折词,转折时较生硬、突兀。
总的来说,学生的写作水平与教师的写作水平提高离不开。日常的写作的训练上一要要善于模仿。英语的词汇量、句式的积累还极其有限,无法做到英文流畅,挥洒自如的境地。从词到句,积累词汇。通过简单的重复练习,由词到句,一步一个脚印,牢记每个单词的基本用法。这样慢慢地由词过渡到句,由句连贯成段。同时,一定要狠抓基础训练。从说到写,掌握语法。英语本身是一种结构语言,它具有自身的固定搭配,习惯用语和基本句式。因而我们要时时注意这些语言知识,不断积累语法知识,多做口头翻译练习,多做阅读练习。
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