小英雄雨来读后感

时间：2024-11-19 18:42:23 心得体会我要投稿

小英雄雨来读后感

　　当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的小英雄雨来读后感，希望对大家有所帮助。

小英雄雨来读后感

小英雄雨来读后感1

　　上学以来，我学过很多课文，但是最喜欢的，《小英雄雨来》。这篇课文，通过雨来上夜校、掩护交通员、与鬼子斗智、脱险等几件事，表现了他爱憎分明、英勇机智等优秀品质。

　　小说一开头，描绘了芦花村美丽的自然景色。文中多次写景，为的是烘托主题，引发人们祖国的大好河山绝不容敌人践踏，坚决赶走帝国主义的共同感受。接下去，文章刻画了一个机智、灵活、勇敢的小英雄形象12岁的雨来。文章不是一下进入高潮的，而是有一个过渡，这就是小说的第二部分：上夜校。小说在这里为人物奠定了一个思想基础：我们是中国人，我们爱自己的祖国。接着文章笔锋一转，点出引线交通员李大叔。这时外面咕冬咕冬的脚步声和鬼子的说话声音都能听见，说明鬼子已经近在眼前了。雨来临危不惧，沉着地将李大叔藏好，并把敌人的.注意力引开，脚下像踩了风似的拼命往后院跑。当他被敌人捉住后与敌人进行了不屈的斗争，那鬼子军官满脸堆笑，拿糖果、戒指、金钱等引诱雨来，可雨来连看也不看，坚定地回答：不知道！敌人又用毒打来吓唬雨来，雨来根本不吃这一套，敌人的企图又一次破灭了。小说在这里，又一次写我们是中国人，我们爱自己的祖国。在这行字的上面却染上了小雨来的鲜血。敌人施尽了软硬手段毫无收获，便恼羞成怒，想把雨来推出去枪毙。但是，我们的小英雄却凭着他那高超的游泳技术趁敌人不备，一个猛子扎下去，从水底潜游走了，把敌人气得半死。

小英雄雨来读后感2

　　人们憎恨战斗，可是又不得不去面对。这本书就是著名作家管桦写作的。雨来，是个普普通通，住在芦花村的12岁少年，但是它在我脑海中留下了深刻的印象，当我每次读起《小英雄雨来》时，对他的敬意都会油然而生，他的爱国精神已经家喻户晓。

　　晋察冀边区有一条还乡河，旁边的村子就是12岁雨来的家。这一天，原来自己在看家，念着自己的识字课本。忽然，交通员李大叔遭到日本鬼子的追捕，来到了雨来家，可是李大叔刚刚藏好，日本鬼子就来了，雨来刚想爬上树就被抓下来了。他被带去的身份，日本鬼子问他家有没有来过人，可雨来死活不说，于是日本鬼子掏出了日本糖果和金戒指，可是雨来不被诱惑，拒绝了。终于，日本鬼子怒了，他伸出狼爪似的手，用力扭着雨来的耳朵，疼的雨来直呼大叫。日本鬼子又打了两巴掌，雨来的脸立刻就青一块紫一块。最后，那日本鬼子见雨来死活不招，就大叫一声："枪毙的.有一一！”枪声打响了，日本鬼子走了后，人们都赶快出来找雨来，突然，合理探出了个小脑袋。原来雨来没有死，只是在拖出去枪毙的时候跑去还乡河了。

　　当我读完这个故事的时候，我被雨来的精神震撼了，在那个年代，有着雨来这样精神的孩子寥寥无几。雨来的爱国，也是很可贵的。虽然战争时代已经离我们非常遥远，但是雨来的精神在激励着下一代人，他留下的精神财富会永远放光芒。

小英雄雨来读后感3

　　小英雄雨来是一个坚强不屈的孩子，当我读完这篇文章时，我的心早已不平静。

　　这篇文章事写小英雄雨来为了掩护交通员李大叔，而被鬼子抓住。但是，坚强不屈的`雨来无论鬼子如何威逼诱惑，也坚决不说出李大叔的藏身之处，十分巧妙地与敌人展开了斗争，熟悉水性的雨来从水中逃生。

　　我最感动的地方是无论敌人怎么对雨来实施暴行，怎么用金钱、糖来诱惑他，雨来也丝毫不动摇，结果，自己却被日本鬼子打得鼻青脸肿、眼冒金花。啊！看着雨来竟然为了掩护别人，却被鬼子打得这么惨，我被感动的直流热泪，真让我佩服啊！雨来，你真棒！

　　看到雨来这么勇敢，我真惭愧。我都六年级了，却还那么胆小。有一次，语文老师让我们回答问题，我一看，马上就会了。但不敢举手，没想到，老师居然要我回答问题，我愣了一下，天啊！心里好像有一只“小兔子”在“怦怦”跳着。一害怕，一着急，正确的答案就全忘了。想起来真惭愧！我一定要改正胆小的毛病，成为一个勇敢的人。

　　我要学习雨来勇敢、坚强不屈的精神。我要努力学习知识，将来成为国家的栋梁，为国家做出应有的贡献，不辜负为我们创造幸福生活的烈士。

　　我要成为像雨来一样做个勇敢的

小英雄雨来读后感4

　　为了强调某一个意思，突出某种情感，文章的作者往往将某些词语或句子重复使用，称为反复。《小英雄雨来》中多处出现了反复，它的作用有以下三方面：

　　１、突出人物形象：

　　例：扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”句子中的词语反复，生动形象地描写了鬼子军官在无计可施的情况下，露出的气急败坏的情态，表现了敌人穷凶极恶的性格特征。反复的妙用，成了塑造反面人物的点睛之笔，给读者留下了深刻的印象。

　　２、增强抒情效果：

　　例：大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死。”这是句子的反复，抒发了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。反复的作用，把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致，跃然纸上。

　　３、深化中心思想：

　　例：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”大家都随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们──是──中国人，我们──爱──自己的──祖国。”

　　这是雨来的'识字课本上的两句话，作者精心地选择它，并安排在师生的诵读中，它会深深地拨动读者的心弦。反复地使用，也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉──“爱自己的祖国”，所以它起到了深化中心思想的作用。

小英雄雨来读后感5

　　今天，我怀着敬佩的心情放下了《小英雄雨来》这本书。

　　《小英雄雨来》这本书的作者名叫管桦，出生于抗日战争年代。小时候亲眼目睹了只比他大几岁的儿童团团长带领着团员们掩护八路军交通员、为八路军送鸡毛信等等。后来，他根据这些事，写出了《小英雄雨来》这本书。

　　在《小英雄雨来》这本书中，令我印象最深刻的情节是雨来为了消灭警备队而英勇负伤的故事，在一次伏击战中，雨来被警备队抓住了。警备队队长把他交给了一个叫李四喜的人看管。后来，交通员李大叔装扮成了送柴送菜的村民，摸清了警备队内部的情况，并告诉了游击队队长杜绍英。最后，杜绍英带领着队员装扮成村民一起冲进了警备队内部，歼灭了警备队，救出了雨来。雨来也因此负了伤，他在八路军医院里养了半个多月的'伤。伤好之后，他申请加入游击队，但可能是因为年龄小，被拒绝了。他没有灰心，后来又再次申请，终于被批准了，他成为了一名光荣的游击队员。

　　雨来拥有着坚强不屈、勇敢无畏的优良品质，交通员李大叔躲到地洞里之后，嘱咐雨来不要泄露他的位置，鬼子给他日本糖块他不要，给他金戒指他不接，不管鬼子如何诱惑、打骂他，他都没有说出李大叔的位置。真可谓是宁死不屈啊！

　　雨来不怕困难，保家卫国的精神值得我们学习。小伙伴们，虽然战争年代已经远去，在和平年代的我们还是应该向雨来学习，学习他坚强无畏、不怕流血牺牲的精神！

小英雄雨来读后感6

　　寒假里，我无意间发现了一本以前的语文书。刚拿在手里便如获至宝——津津有味的看着。当读完《小英雄雨来》时，我久久的陷入了沉思。雨来和我一般大小却能和日军抗衡。在晋察冀边区，有一个村子叫芦花村，村子里有一个小孩叫雨来。他的水性特别好尤其擅长潜水，像鱼儿一样灵活。一天，鬼子又来村子里扫荡了，因为李大叔，雨来被鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔，可雨来死活不肯，激怒了日军，被鬼子一顿毒打，打得鼻青脸肿，可与来宁死不屈。

　　读到这里，我为我的倔强而感到羞耻。在临近考试的一天，一个同学喊我去打球，可爸爸不同意让我去。我很纳闷，平常爸爸都准我去打球的呀，怎么今天就不同意了呢?爸爸看我一脸狐疑，说：“就要考试了，还去玩。”我一听这话就来气了：“打球能放松心情，还能锻炼身体呢!”这是妈妈发话了：“你不是脚痛吗?”“早就不痛了!”我急了。“不准去就是不准去!”妈妈强词夺理。爸爸也走过来好言相劝，可我就是转不过弯来。他们看谁也说服不了我，就各做各的.事去了。我就一个人们在闷。现在把鱼来和我对比屋里，我早已无地自容。

　　虽然雨来处在抗战时期，但却能认真学习。而我处在这种和平年代，，本应发奋读书，却与实际相差甚远。

　　是啊，我们要学习雨来，不能倔强，更不能软弱，做一个名副其实的好孩子，好学生。

小英雄雨来读后感7

　　今天，我无意中发现了书柜中的一本书一《小英雄雨来》，便拿起来津津有味地看着。当读完时，我久久陷入沉思。想着雨来跟我一样的大，却能与日军抗衡，在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有个小孩叫雨来，他水性好，擅长凫水，像一个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了雨来被日本鬼子捉住了。鬼子让她交出李大叔，可雨来宁可玉碎，不为瓦全。这下激怒了日本鬼子，被日军一顿毒打打得鼻青脸肿的雨来仍是宁死不屈。

　　是啊，面对困难，我们与其坐以待毙，不如勇敢地面对。有一次，我有一道题不会做，便扔到一边了，同桌看了对我说：“你怎么能这样，不会做就不做了吗？如果这样，永远只会退缩，还做得成吗？来，我和你一起想办法。”听了同桌的一段话，我点点头，开始演算，最终，我在同桌的帮助下，写出了结果。

　　虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真，刻苦学习；我呢，在这种和平的`社会里，本应发奋读书，但却与实际相差“十万八千里”。读了这篇文章，我明白了一个道理：在家或在外面不能软弱，更不能娇气，应该做个有用的人，同时也要在学校做一个“德，智，体，美，劳”全面发展的好学生，在家做个名副其实的好孩子。

小英雄雨来读后感8

　　最近，我与妈妈共读了一本书，名叫《小英雄雨来》。

　　抗战时期，住在还乡河边的雨来你们可别小看他，十二岁的他爬树象猴子，游泳像小鱼，本领可大了。

　　书中描写了雨来三次被抓的情景，最让我感动。第一次是为了掩护交通员李大叔，面对鬼子的哄骗、吓唬、打骂，雨来毫不惧怕，就是没看见！趁鬼子不防备，雨来跳进河里游远了。第二次被抓，鬼子让雨来带路，可是雨来却把鬼子引进地雷阵，自己却假装一脚踩空，滚进河里，还喊了两声救命。鬼子见雨来被河水冲走，还说：“皇上保佑，幸亏出了地雷阵。”只听“轰”的一声，地雷响了，鬼子上了天。第三次被鬼子抓进据点，雨来和李四喜配合游击队，里应外合，把据点给端了，雨来也受伤了。虽然受伤了，雨来还说：“给我一把枪！”雨来不怕牺牲的`精神让我深深感动。雨来和小伙伴一起参军，在路上他们学会互相帮助。雨来为八路军做了许多事，如：送信，护送伤员，站岗……最后雨来终于当上了一名八路军。

　　读完这本书，雨来的形象在我眼前越来越高大。我应该学习雨来机智、勇敢的爱国主义精神，做一个爱国而又勇敢的好孩子。

小英雄雨来读后感9

　　在学校里买了几本书，其中有一本我非常的喜欢，叫《小英雄雨来》。全书虽然没有优美的句子，只有朴实的语言，但却让我读得津津有味，并有许多的感想寄存在脑海里。

　　这本书主要讲述了小英雄雨来小时候抗日的.故事，雨来一开始就想当八路军，但因为年纪太小没有当上。后来经过许多的事情，雨来终于如愿以偿，成为了一名游击队队员。

　　看过后，我不禁为雨来的胆量与智慧而感到震惊并鼓掌。在许多的逆境中多次化险为夷，靠的就是雨来过人的胆量和无与伦比的智慧。我呢，与雨来十分相似。我在学习上不是十分聪明，但在生活中我可是蛮聪明的。有一次，我爸爸不小心把一颗螺丝钉弄进了一个小模具里，怎么也拿不出来。我一见，立马把螺丝钉弄直一点，一都模具，螺丝钉就出来了，爸爸夸我真聪明。又一次，我和同伴们在树林里玩，我们玩了一会儿，看见一棵被砍倒的大树横在一个池塘中间。有一个小朋友说谁能走过谁就是一位小英雄。伙伴们都不敢，我只好勇敢地冲了上去，有几次差那么一点点就掉了下去，伙伴们替我捏了把汗。最终我不负众望，过了独木桥，我便成为了伙伴们中的英雄。雨来面对死亡的威胁时，没向日军说出半点情报。跟雨来的勇敢来比，我的勇敢简直是关公面前耍大刀——不自量力。

　　总而言之，我们要向雨来学习，拥有智慧和勇敢，成为新一代的好少年。

小英雄雨来读后感10

　　读完《小英雄雨来》这部小说后，“雨来”这个名字便深深的刻在了我的脑海里，雨来的爱国精神令我感动不已。

　　雨来生活在抗日战争时期，住在晋察冀边区的芦花村。他仅仅12岁的年纪，就凭借自己的勇敢和智慧，多次帮助八路军，与敌人作斗争。比如，为了掩护交通员李大叔，雨来不幸被捕，但面对敌人的哄骗、利诱、威胁和毒打，他不改本色，时刻牢记“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话。

　　站岗放哨、送鸡毛信、监察敌情，雨来为抗日战争做着自己力所能及的事，很多时候他面临的.是敌人的刺刀、钢枪，但他没有被吓到，反而凭借智慧与勇气，与敌人殊死搏斗。这些小英雄为国家、民族的利益不顾生死，为祖国做出了巨大的贡献，他们的爱国精神让我深受感触。

　　虽然我们现在生活的年代，和雨来所生活的截然不同，但他的故事仍给了我很大的启示，我们应该以雨来这样的小英雄为榜样，争取做一个对社会，对国家有用的人。

　　“少年强则国强，少年独立则国独立。”即使生活在和平时代，我们也不能失去爱国之心。作为一名少年儿童，我们一定要好好学习，学习雨来的优秀品质，报效祖国。

小英雄雨来读后感11

　　今天，我读了《小英雄雨来》这篇课文，课文里讲了雨来跟伙伴们一起在还乡河里游泳，而雨来就是那几个人里游泳本领最高深的人。有一次雨来为了掩护交通员李大叔，遭到一顿毒打，他的左脸上一块红，右一块紫，雨来并没有吃了那块雪白的.糖。枪毙，枪毙，快点“平”日本人以为雨来已经死了，其实他用自己游泳本领跳进和河水里。

　　我合上这本书，想起雨来被日本鬼子痛打，可他还是坚持不懈，如果没是我仍一定会缩头乌龟一样不敢挑战恶势力的日本鬼子，而且可能我们也会举白旗投降。

　　我们在鲜花中，我们在平时稳定的课桌上写字，我们在父母的怀抱里成长，可雨来他们是在丑陋的教室里上夜校。我不禁想起雨来认真上夜校的场景，我领悟到：雨来他们那个时代是多么贫穷。可雨来还是很认真地上着夜校。如果我们现在不认真读书浪费爸妈辛辛苦苦赚来的钱，我们怎么对其他他们呢？

　　是啊，雨来是多么机智，雨来是多么勇敢，我们应该像雨来一样做一个机智勇敢的小孩，为祖国做贡献。

小英雄雨来读后感12

　　《小英雄雨来》这本书讲述了抗日战争时期，在冀东还乡河边上的芦花村，小英雄雨来和他的小伙伴们用他们的聪明、机智，勇敢地与日本强盗作斗争，在日本强盗的刺刀威逼下视死如归，最后又机智地逃出死亡的魔掌的故事，也因为这些，所以人们称赞雨来是抗日小英雄。

　　有一回，他忽然发现自家炕下有一位八路军战士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能让八路军战士逃出去呢？一时间，一旁的大人们都犯了难。就在大家一筹莫展时，我们的小雨来却机智地想到让战士穿着有羊毛的羊皮袍子，装扮成羊，夹在羊群中。这样，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨来赶着羊群，沉着冷静地通过了鬼子们的.盘问，成功地帮助八路军战士穿过了敌人的哨卡。

　　同时有一句话给我留下了深刻的影响：我们是中国人，我们爱自己的祖国。这句话让我感到十分意味深长。我们都是中国人，我们应该热爱自己的国家！我想：这句话似乎在提醒我什么。雨来都可以做到，为什么我不能做到呢？

　　总之，我们要学习雨来机智勇敢，临危不惧的精神。遇到困难，不能急躁，冷静面对，相信所有困难都会迎刃而解的。

小英雄雨来读后感13

　　这几天我读了一本儿童文学经典──《小英雄雨来》。我被雨来的高尚品质深深地打动了！！！

　　雨来十分顽皮因为妈妈觉得河里游泳很危险，可淘气的雨来不听，去玩水练出一身好水性······但他从小就爱祖国，爱学习；他在上学校时候，黑房子里点几盏灯，孩子们围成一个圈，雨来打开书，跟大家一起念“我们——是——中国人，我们——爱——祖国”，他的认真态度让人敬佩，我们坐在明亮的教室里，有现代文化的教育和老师的教导，然而我们上课时东张西望，不专心听讲，不勤奋努力，常常书本还没学一半书皮就已经脏的不堪入目，甚至被涂得脏乱差，当看到雨来的行动时，我很羞愧。

　　雨来十分勇敢，再一次抗战中，因他跑的太快居然跑到敌人军队了！敌人将他严刑拷打他都不说一个字，他是一棵坚忍不拔的大树。他不屈不挠，宁死不屈的精神使我敬佩。如果是我遇到这样的.情况，我会惊慌失措，都不知道该怎么办。

　　我要向雨来学习，做一个堂堂正正的中国人，一个爱学习的好少年，担任起建设祖国的责任！

小英雄雨来读后感14

　　这几天，我们学了一篇课文《小英雄雨来》，这篇课文共有6个小故事，如：游泳本领高、上夜校受教育、掩护李大叔……主要内容是雨来游泳本领高，能在水里躲猫猫。妈妈让雨来上夜校，以后长大不闹个“睁眼瞎”。一天晚上，鬼子来“扫荡”，爸爸出去两个多月才回来，通讯员李大叔来到雨来家落脚。鬼子把雨来抓走，想尽办法让雨来说出真话，雨来宁愿死也不说，鬼子官命令：“把他拉出去打死。”雨来趁鬼子不注意时，一个猛子扎进河里游走了。雨来勇敢、机智，我们要向他学习。

　　生活在战争中的孩子，不能读书，在战争被杀害的孩子也不少，为什么？为什么日本鬼子不让中国小孩学习中国语言，非要让他们学习日本语言？生活在战争中的`孩子失学了，幸运的也只有上夜校。夜校就是豆腐房，读书只有轻轻地读，怕被鬼子听到，听到就会被杀害。

　　我希望能给战争中的孩子一张桌子，一张安全平稳的桌子，不被炮弹炸坏。给他们一间教室，一间洁白的教室。给他们一个操场，操场上没有地雷、弹片，不要阻挡孩子们奔跑的脚步声。

　　有一些地方还有战争，可我们不要战争，只要和平。

小英雄雨来读后感15

　　今年暑假学校让我们读了《小英雄雨来》这本书。

　　雨来是一位优秀的抗日小战士。他年纪虽小，却为抗日战争做出了不少的贡献。

　　其中雨来为了掩护李大叔，而不像日本鬼子屈服，我真的可很佩服他的勇敢，可当日本鬼子伸手去打他两巴掌时，我为他的遭遇感到痛心,为他出生的年代感到痛心。但是雨来意志坚强，没向日本鬼子屈服，而保护了李大叔。

　　还有他不怕危险困难，勇敢坚强。尤尤其是那一段，他深深的'烙印在了我的脑海中，便逼着警官，把他的脸上的肉揪起，咬着牙拧。但是以来完全不屈,不说一句话。

　　读了这本书，在联想我们现在的学习以来，他每天只能上夜校学一些简单的文字，况且还是在那种破旧的房子里。我们要是出生在那那个年代，又能像雨来这样坚强吗？我们在和平的年代出生和雨来完全不同，我们坐在整洁宽敞的教室里。上着仔细的课,吃着好吃的饭。和雨来相比，我们完全不一样。

　　我们长大一定要好好学习，像雨来一样，为社会作出贡献。

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