革命心得体会
有了一些收获以后，马上将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编整理的革命心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
革命心得体会1
1984年12月，我们这一批火红的年轻人从四面八方聚集在广西桂林市，在那里开始我们的“革命之旅”，这是一次重要的历史事件，这是我们青年的主题，也是我们的使命。
时光飞逝，5年后，我又来到桂林，站在两江四湖的群山之间，回想起那段岁月，我想起了那些仿佛一直萦绕在耳际的暴风骤雨和怒涛澎湃的思想洪流。
真正的革命之旅应该是一段艰苦卓绝的人生历程，尤其是我们这些革命的热血青年，旅途中的困难和坎坷不断是必备的。但那时的我并没有想过要退缩，我不断地追问自己，为什么一定要革命，为什么要把生命托付在这个信仰之旗上。终于，在这个过程中，我明白了，只要这个社会还存在着压迫和不公，为了自身和他人的利益，我们必须坚定自己的信念，毫不动摇地迎难而上，否则便会陷入自我消解的死循环之中。
革命之旅不仅是自我超越的'过程，更是与他人联合起来开展战斗的过程。我从中体会到了团结和信任的重要性。只有在互相支持和更深入的沟通交流中，才能更加坚定自己的信仰和理念，让自己不断地进步。正是因为有这一点，我们才有可能在最艰难的时刻迎难而上，去创造一个更加美好、更加公正、更加进步的社会。
同时，革命之旅也是接受思想洗礼的过程。作为一个有理想的年轻人，我们必须不断扩大我们的思想视野，了解世界、了解人类历史的不同进程和演化。在这个过程中，我们可以获得新的认识和理论系统，使我们的思想境界不断扩张，并带着这些境界尝试着去推动我们的社会进程，推动实现更加广泛的人类理想。
最后，革命之旅也是勇气的竞赛和自我挑战的过程。这需要我们始终保持一颗冷静的头脑，在这个为实现目标而不断奋斗的历程中，不断地挑战自我，迈过自己的极限，不giving up。勇敢地面对困境和挫折，迎接未来的挑战，不断进取。
回望过去，我才意识到，革命之旅其实是一种精神之旅。是通过不断地洗礼、不断地思考和不断地挑战来获得内在力量的一种体验。它使我第一次感受到，无论面对什么困难，我都能够勇敢地面对，无论前路如何，我都有足够的勇气和信心迎接挑战。这就是革命之旅的真正内涵，也是我和我的同龄人需要时刻牢记的信仰。
革命心得体会2
电影看完了，思绪万千。我们生活在最美好的时代，享受着优越的物质条件，可是很多人还不珍惜，嫌漂亮的衣裳不够名牌，美味佳肴嫌不够档次，处处都不尽人意。看完电影后，你会发现在旧中国时期，抗日时期，日子有多苦，饿着肚子啃皮带，一件衣服缝缝补补又三年。所以，今天的`中国人更应该居安思危，开拓创新，坚定我们的道路，行稳致远。
革命心得体会3
7月份是公司"党建月"，7月18日公司党支部组织参观句容茅山新四军苏南抗日根据地，接受。旨在通过对新四军纪念馆的参观，了解新四军的历史，继承和发扬新四军的传统，为公司发展再作新的贡献。
大家来到纪念馆，在讲解员的引导下，依次参观了6个展厅、和一个将帅馆。当年新四军战斗和生活用的实物，将帅们可敬可佩的照片，一件件一项项都震撼着我们每个人的心灵。通过参观学习，大家对新四军的历史和精神有了进一步深刻的理解。虽然我们不是生活在那个年代，没有经过战争的洗礼，无法真正身临其境的'去感受，但我们通过后期的学习，同样能够感受到革命的激情以及革命先烈们崇高的革命精神，我们将会尽自己所能去做好各项工作，作出新的贡献。
这些革命圣地，承载了历史烟云，传承着深厚的爱国情，通过这次参观，党员们亲身踏访革命圣地，追随前辈足迹，从而更加深刻地了解了先驱们为中国革命无私奋斗的光辉历程，培育了深厚的爱国情，加强了党性修养。
作为一名员工，我们应该继续发扬和践行"铁军"精神，在汲取知识和文化的同时磨砺自己的意志，不断开拓进取，努力拼搏，肩负起强盛中网的重任。
革命心得体会4
“主动是学习之本，活跃是课堂之魂”。告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人。这些正是我们新课改的成果所在！下面我浅谈课堂教学革命的几点收获。
一、新课改中教师要彻底转变观念，并且要坚持到底
一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。教师要把自己融入到学生当中，不再是高高在上的师道尊严者，而是用民主开放的思想和行为去开启学生的智慧。教师成了真正的引路人，课堂上更多的时候是在了解，在倾听。其次是学生了解的主动性。学生的学习真正由“要我学”变成了“我要学”，由被动转变为主动，学生真正成为了学习的主人。课堂上的自主学习大体上可分为几个环节：自主预习，合作探究，展示分享，巩固提升，达标测评。再次是学生分小组研究学习，有效地缩小了学生间的差异。这种教学模式，真正实现了学生主动参与，合作探究，班级中人人互动，正如学生所说：“参与就有快乐，自信就能成功。”“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想，敢发言，那你就是最棒的。”我想，这也是我们每个教师应该努力的一个方向，那就是培养学生良好的学习习惯与点燃学生对学习的热情。
二、营造竞争氛围你追我赶
争强好胜是中学生的重要心理特征之一。有的学生善于表现自己，有的学生希望得到老师的课堂表扬，教师要抓住学生的这种心理，在课堂教学中营造你追我赶的氛围，不仅可以满足学生的'这种心理要求，而且可以活跃课堂气氛，促使学生积极思考，达到提高课堂效率的目的。可根据教学内容的需要，设计一些问题，然后分小组或是大组等进行抢答看谁答的快，答的准。然后进行小组加分，奖励，从而使学生保持高度注意力，培养学生的竞争和团结的意识。
三、展现给学生一个“充满激情的我”。
我常常在思索着：一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？我思量着：要把自己的情感传递给学生。每节课上，无论自己在生活中遇到了多么烦心的事，我都会调整好自己的心绪，深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素，把我对于课本知识、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感，用我的语言、我的眼睛、动作……传递给学生,展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“激情燃烧的岁月”！
四、多听听学生的心声
师生之间多多交流，会提高课堂的教学质量,也是课堂教学改革信息的反馈，多听学生的心声，更能收到意想不到的效果。每一个学生都有他自己独特的想法，只要老师愿意去听，细心去感受，就会深入到他们的心灵深处，探知他们的需求和渴望，由此，也就会在教学方面收到意想不到的效果。课堂教学改革需要我们每一位教师不断地探索、实践、领悟。与此同时，不要忘了多和学生交流，多听听学生的心声。
在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。
以上是我对实施新课改的一点初浅体会，新课改让教师原有的角色发生变化，新课改也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在新课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。相信自己也会在新课改理念的指导下不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课程的理念，不断进行教育教学上的创新。
革命心得体会5
近年来，“江西革命传统教育”成为了一种备受关注的教育模式。它以红军长征时经过的江西为背景，以红军抗日战争的历史为教材，通过亲身参与红军行军扎营，体验红军生活等活动，让学生深刻了解和感受中国革命历史，弘扬爱国主义精神。在参与了江西革命传统教育的过程中，我深深体悟到了它的意义和价值。
首先，江西革命传统教育能够激发学生的爱国热情和民族自豪感。通过实地考察红军的战斗胜利和艰苦困难，学生们对先烈们的牺牲精神有了更加深刻的认识和感受。他们亲自参与革命活动，感受到了红军战士坚毅不拔、奋勇向前的精神，愈发懂得珍惜今天来之不易的幸福生活。同时，在了解了红军长征历程后，他们对中国的历史和文化有了更多的了解，对自己的祖国充满了自豪感。
其次，江西革命传统教育能够培养学生的意志品质和坚韧精神。在亲身体验红军行军扎营过程中，学生们要面对自然环境的恶劣和身体的疲惫，但他们却没有退缩，始终坚持下来。这让学生们明白了坚韧不拔、持之以恒的重要性。同时，通过参与红军活动，他们也学会了团结合作、互相支持，这种精神将对他们今后的人生起到重要作用。在学生们面临困难和挫折时，他们可以正视困难、勇往直前，不断克服困难，实现自己的目标。
再次，江西革命传统教育能够激发学生对历史文化的兴趣。在参观了井冈山、瑞金等革命旧址后，学生们对中国近现代历史产生了浓厚的兴趣。他们了解了革命烈士的英勇事迹，领略了他们的牺牲精神和追求正义、争取解放的决心。这些历史文化的背后故事让学生们对历史有了更加深入的了解，拓宽了他们的思维和视野。他们开始对中国近现代历史和中国传统文化感到好奇和向往，愿意主动去了解。
最后，江西革命传统教育对学生的成长和人格塑造有着重要作用。在红军长征的历史中，学生们能够看到红军战士们的忍辱负重、勇往直前，看到他们之间的团结和友爱，这样的精神将在学生们的成长过程中发挥重要作用。他们能够学会以苦为乐，学会为理想而奋斗，学会在困境中坚持自己的信念。这将使他们变得坚强且有担当的人，对自己的`人生充满信心。
总之，江西革命传统教育是一种宝贵的教育资源，它通过亲身体验和参与，让学生们深入了解了中国革命历史，培养了学生们的爱国热情和民族自豪感，培养了学生们的意志品质和坚韧精神，激发了学生对历史和文化的兴趣，塑造了学生的人格和价值观。这对于学生们的成长具有重要意义，也对于传承和发展中国革命传统具有积极的推动作用。希望能够有更多的学生能够参与和体验这样的教育，让他们在今后的生活中继续发扬中国革命传统的精神。
革命心得体会6
作为一名小学生，我从小养成了按时完成作业的习惯。每天放学后，我总是坐下来认真地做作业，直到完成为止。然而，近来我对待作业的态度出现了变化。当我听说作业革命的消息时，我内心充满了期待和好奇。事实证明，作业革命给了我一个全新的视角，改变了我对作业的看法。
首先，作业革命给了我更多的自由时间。以前，我每天都要花费大量的时间来完成作业。晚上，我只能匆匆吃完饭，然后就要开始做作业。有时候，我甚至要熬夜才能完成。然而，作业革命改变了这一切。老师给我们规定了合理的作业时间，并鼓励我们在课堂上就完成作业。这样一来，我可以在课堂上专心听讲，而上课内容更加容易理解。同时，我也有更多的时间去参加兴趣班、户外活动和阅读，提高自己的综合素质。
其次，作业革命激发了我的学习兴趣。以前，作业给我带来的只是压力和烦恼。尤其是有些作业内容枯燥乏味，令人提不起兴趣。然而，作业革命改变了这一点。老师鼓励我们在作业中融入自己的想法和创新，使作业变得更有趣。这样，我可以更主动地思考和解决问题，从中获得成就感。同时，老师还经常给我们布置一些富有挑战性的作业，让我成为一个积极思考的学生。我发现，在这样的学习环境下，我的学习兴趣和动力都得到了极大的提升。
再次，作业革命培养了我的时间管理能力。在过去，我总是为了完成作业而忙忙碌碌，缺乏合理的时间规划和安排。然而，作业革命让我明白了时间的宝贵。老师通过提前告知作业、设置合理的截止日期和考核时间等方式，教会了我如何科学地管理时间。现在，我学会了合理分配每个作业的时间，并且清楚地知道每天应该完成哪些任务。这样，我不仅能够高效地完成作业，还能有足够的时间进行自主学习和提高。
最后，作业革命提高了我与老师的互动和沟通。在过去，我对老师的提问总是迟疑和不够自信。我担心我的问题太简单，而且害怕被同学嘲笑。然而，作业革命给了我一个与老师交流的`平台。我可以在课堂上主动发言，向老师提问。并且，老师在布置作业时特别注重培养我们的自主思考和创新能力。这样一来，我不再担心提问问题被看作是“愚蠢”，反而被鼓励和赞赏。我发现，与老师的互动和沟通不仅能够帮助我解决问题，还能够提高我对知识的理解和掌握能力。
总之，作业革命对我来说是一次全新的体验和改变。它给我更多的自由时间，激发了我的学习兴趣，培养了我的时间管理能力，并且改善了我与老师的互动和沟通。我相信，在作业革命的路上，我会不断地进步和成长。我会珍惜这个机会，努力学习，不断完善自己，为实现自己的梦想奠定坚实的基础。
革命心得体会7
地道战，描述的是抗日战争时期的一段经典故事。
一开片，黑白画面和嚓亮的红歌，深深地吸引了我。黑白之间，透露着闪亮的精神，是现在缺少的一种淳朴的韧劲；嚓亮红歌，唱响的是那一代的风貌，将我们引领进那段岁月，感受那段岁月人们经历的过往，或沧桑，或澎湃，或凄凉，或美好。但，那一段剪影却让我们看到了彼时中国革命的朝气蓬勃，看到了中国人民的勇敢与团结。
这是在1942年，高老庄的人民群众为了保卫祖国，集智集勇，最终歼灭了敌人。在消灭敌人的过程中，高老庄的人民在战争中学习，在战争中进步，虽然经历了许多困难，但是，坚持就是胜利的精神支撑着他们，勇敢的力量在支持着他们。
最初，高老庄人民为了藏身，开始挖地道。村里动用了全村男女老少的力量，初建成了地道。刚建成没多久，黑风口的日军就来袭击高老庄的人民，老村长为了全村人的平安去敲警钟而牺牲了自己。这正是保卫祖国，保卫人民，把自己放第二位的思想的表达。老村长是勇敢的，无私的。
但是，由于地道工作不够完善，战术不够成熟，地道被破坏。区长及游击队的及时赶到让人民幸免于难。通过这次教训，高老庄的人民吸取了经验和教训，采用了地上打和地下藏相结合的战术，来攻打和防御。
让我感触最深的是，人民团结起来，集中智慧和力量，勇敢地面比照自己武装力量强大的`敌人，即便一开始不会打，但是在战争中学习，在战争中进步的思想是可贵的，是值得敬佩的，我们应该好好学习这种勇敢面对的思想和勇气。
后来，高老庄来了自称是武工队的几个人，不过，细心敏锐的高传宝看出了倪端，索性将计就计，将汉奸带入了地道，来个措手不及。当真正的武工队来后，他们带着高老庄的人民歼灭黑风口的敌人。
黑风口的敌人在和高老庄人民交战后，被狠狠地打击了。在这之后，黑风口的日军又想偷袭高老庄。高老庄的人民联合游击队和武工队，有勇有谋地歼灭了来袭的敌人，还消灭了黑风口的所有敌人。打了漂亮的一仗。
这是团结的力量，也是团结的智慧，更重要的是一种信念，一种誓死保卫祖国，保卫人民的信念。正是这种信念，让人民能够在武装力量超过自己好几倍的敌人面前，依然勇猛和坚强，并且战胜敌人。这是我们应该牢记在心，并且学习的。
革命心得体会8
4月26日-4月29日的培训学习中，我们先后参观了延安民族学院城川纪念馆、城川红色国际秘密交通站陈列馆、王震井纪念园、阳早寒春三边牧场陈列馆、嘀哨沟战场纪念园。每到一处，都有讲解员的详细解说，从每一件展品，每一块展板中感受新中国成立前老党员的光辉事迹，感受老党员“一心向党、公心为民、用心实干、热心传承”的精神本色。在此期间，我们也通过重温“老三篇”，制作“红军餐”以及民族团结进步知识大会进行实际感悟，接受党性教育。下面我就跟大家分享一些我自己的培训感悟。
第一、民族团结拥有强大的力量。我国是一个统一的多民族国家，我们党也历来都重视民族团结，民族工作。国际交通员杨宝山不顾个人安危，只为确保我们党交给的任务能够圆满完成；王震井象征着战争时代的艰辛和勇气、革命胜利的宝贵、军民深厚的情谊以及民族的团结，王震被世人所尊敬，王震井也被世人所铭记。民族团结进步知识大会是一种新颖的学习方式，通过不同类型的题目，不同的形式，让我们在轻松的环境中接受到了更多的民族团结知识，也让我深刻的明白，只要我们各民族团结一心，就会聚集无穷的力量，中华民族伟大复兴的中国梦就一定能够实现。
第二、从各位革命前辈身上感悟到了信仰与忠诚。不论是纪念馆中各位革命前辈的事迹，还是如今快速发展中为祖国贡献力量的优秀代表们，无一不是拥有着坚定的信仰与对党的绝对忠诚。其中让我感触最深的是两位外国友人——阳早寒春夫妇。他们生在美国，却把自己的一生都奉献在了中华大地之上，为中国人民的伟大事业作出自己的贡献，即使在生命的最后一刻都依然惦记着百姓的生活，惦记着与他们关系最密切的牛场。在这些革命前辈、无私的奉献者身上，我深深地理解了信仰力量的深远，理解了忠诚担当的`无私，理解了顽强抵抗的无畏。
第三、无论什么时候都要互相团结。在这一次的城川民院培训学习中，有领导，我们新入职的干部，也有从未见过面的同事们，但在这几天的培训中，我们都可以像朋友一样团结友爱，互相帮助，在一次次的实践活动中，不断增进对彼此的了解，交流心得。使我不仅获得了很多工作中、生活中有针对性、指导性的建议，更是在一次次的活动中感受到了团结与温暖。
这一次的培训学习使我在思想和行动上都有了新的提升，今后我将继承先辈的光荣传统和革命精神，把对祖国的无限热爱转化为干事创新的巨大动力，以饱满的精神状态和务实的工作作风，踏踏实实做好本职工作，勇敢承担起时代赋予我们的职责和使命。
革命心得体会9
五月的一天，爸爸带我来到了浙江省革命烈士纪念馆，让我感受一下浙江省革命英雄的事迹。
浙江省革命烈士纪念馆座落于杭州西子湖畔的云居山上，是浙江省规模的烈士纪念建筑。一进入馆地，便可见“革命烈士永垂不朽”的纪念碑巍然耸立、苍松翠柏环绕，分外庄严肃穆。我们怀着崇高的敬意向它注视，仿佛透过历史又看到了曾经为新中国抛头颅洒热血的英雄；浙江革命烈士英名碑位于浙江革命烈士纪念碑两侧，雕刻着自辛亥革命以来，浙江各地及外省籍近2万名烈士的英名，碑上记载了秋瑾、柔石、徐锡麟、殷夫、邵飘萍这一个个或熟悉或陌生的名字在翠柏间回响，很多烈士诗抄，被花丛蔟拥着，青山有幸，忠骨永存；随后参观了纪念馆馆内，馆内陈列一共分为五个部分，有千余张照片、百多件文物，通过雕塑、沙盘、油画、电影、录像等向我们展现了革命烈士悲壮、动人的事迹。
参观了浙江省革命烈士纪念馆，我的心情久久不能平静：今天和平舒畅的生活原来是革命先辈们用艰苦的斗争，用生命和鲜血换来的，而我生活在这么优越的环境下，衣来伸手，饭来张口，过着大小姐大少爷一般的'日子还不知足，实在太不应该了。作为一名小学生---国家将来的主人，我们都应该珍惜今天的幸福生活，勤奋学习各种科学文化知识，用优异的学习成绩来回报革命先烈。
我们不要忘记过去，让它成为我们前进的动力，要想使我们的祖国繁荣富强成为世界上大的国家，我们不能等待，我觉得我们要珍惜现在的美好学习环境和优越的生活条件，树立起自己人生的目标，制定切实可行的计划，刻苦地锻炼自己，学会独立地学习和生活，真正地茁壮成长，为将来参加祖国的建设打好基础，才能成为对社会、对国家真正有用的人才，长大后成为国家的栋梁之才。
同学们，让我们把握现在，刻苦学习，不断奋斗吧！
革命心得体会10
清明季节，学校组织我们去烈士陵园扫墓，这是我第一次为烈士们扫墓，心里特别激烈。
我们身穿整齐的校服，胸前佩带着明丽的红领巾，满怀激情地向烈士陵园进发。
我们迈着整齐而坚决的步伐，进入烈士陵园，烈士陵园是那么庄重肃穆，这高耸的烈士纪念碑上“革命先烈永垂不朽”八个大字特别醒目，让我们牢记在血雨腥风的斗争岁月里，他们为了民族解放和国家和平，不惜抛头颅，洒热血，用他们宝贵的生命，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
我站在烈士碑前，面对着同学们，珍重其事地宣布：“烈士陵园扫墓仪式正式起先，首先，请旗手献队旗。”伴随着音乐的节奏，旗手们举着队旗面对着先烈们转了一圈。学生代表拿上花圈，为先烈们献上花圈，并庄重地行了一个队礼，可见他们对烈士们有多么地感谢。同学们一个个低下了头，默哀了一分钟。一分钟过后，再一起合唱《少年先锋队队歌》，歌声是那么地洪亮，那么地深情，最终，我们绕墓一周，这时，我仿佛听到了烈士们英勇不屈的声音，仿佛望见多数英烈站在我们面前，顶天立地!为了我们的新中国，为了人民翻身得解放，牺牲了自己，换来了今日的奇妙生活。先烈们啊!你们那至死不屈的精神，激励着我们前进，让我们充溢着为祖国不懈努力的'信念。
同学们让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设，为祖国的旺盛富强而努力学习，共创奇妙明天，先烈们，你们安眠吧!
革命心得体会11
烈士陵园扫墓心得阳春三月，绿树成荫，一年一度的清明节也即将来临。为了学习先烈们的英勇事迹，加强大家的爱国主义教育，培养大家积极的学习和工作态度，前往县革命烈士陵园缅怀革命先烈。尘封的历史渐渐远去，先烈们的英雄事迹永留心间。烈士们为了祖国的未来和民族的解放，抛头颅，洒热血，他们面对死亡毫无畏惧。为革命而死，虽死犹生！尽管他们牺牲了，可是在后来者眼中，他们却永远活着。今天的生活来之不易，它是无数的革命先烈用生命和鲜血换来的。缅怀革命先烈，铭记历史，我们才能带着感恩和崇敬，为中国的建设奋斗终身！物质生活日趋丰富的今天，我们更需要加强思想建设。更要像先烈们一样，为了国家大义，敢于牺牲自己。一个人的力量是微不足道的`，宏伟目标的目标往往需要多数人的努力。个人的智慧再多，也比不上集体智慧，一个人的力量再强大，也比不上集体的力量，如果想要社会更好的进步，我们需要动员全社会的力量！中国的辉煌是千千万万中国劳动人民艰苦奋斗的结果，全国人民集体努力才改变了我国一穷二白的面貌，才迎来了我国的现代化建设。从对外开放到加入世贸组织，从西部大开发到中部崛起，再到中原经济区的建设，中国正以全新的面貌迎接世纪的挑战！
除了从思想上端正自我，我们还要从小事着眼。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。大的理想，也是由一件件小事的完成而慢慢实现的。所以我们必须从小事入手，从小事做起。同时我们还要注重实践，只是有崇高的理想，没有具体的实践是没有用的，我们要学会理论联系实际，将自己所学的理论知识应用于实践当中。我们还要保持清醒的头脑，对自己不能放松，道德要求铭记心间。我们要坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义的诱惑，提高思想觉悟，排除病态的极端个人主义思想干扰，严格要求自己，做出正确的心灵选择。我们不能只知享乐，安于现状，而要象革命先烈那样敢于抛头颅，洒热血，为人民的共同利益，牺牲自己，只有这样，我们的国家才能真正富强，百姓才能真正幸福，中国才能以大国形象展现在全世界面前！
先烈精神逼人奋进，祖国强大鼓人上进。我们要在当前祖国快速向前发展的大好形式下，要向先烈们学习，提高自己的政治思想觉悟，提高自己的业务工作水平，为祖国进一步强大贡献自己力量。
革命心得体会12
袁隆平是中国现代农学家和杂交水稻育种专家，也是我国农业科技事业的重要奠基人之一。他用自己的实际行动，取得了突破性的科研成果，为我国农业生产做出了巨大贡献。在与袁隆平先生接触的过程中，我深刻体会到他勤奋好学、坚持不懈的精神，以及他对农业事业的深深热爱与付出。下面，我将从袁隆平先生永不言败的坚持、刻苦钻研的学术精神、勇于追求卓越的态度、以及对农业事业的深情厚意等方面，谈一谈我的心得体会。
首先，袁隆平先生的坚持给我留下了深刻的印象。他在水稻育种过程中，遇到了无数的困难和失败，但是他却从未放弃过，永远保持着对事业的坚定信念。他屡次受挫后仍然亲自深入实验田，不断地进行研究和实践，最终才成功创造了杂交水稻这一突破性成果。袁隆平先生的坚持精神深深感动了我，让我明白只有坚持不懈，才能迎来成功的曙光。
其次，袁隆平先生的学术精神给了我极大的影响。他是一个真正的学术追求者，对科研工作精益求精，毫不懈怠。在他看来，学术研究是一项无止境的事业，只有通过持之以恒的努力和不断的探索，才能在科学的大地上播撒出更多的希望和收获。袁隆平先生对杂交水稻的.研究投入了大量的时间和精力，不仅获得了世界级的荣誉，更为我国农业事业做出了重要贡献。他的学术精神教会了我，只有通过不断地学习和研究才能不断进步和创新。
再次，袁隆平先生勇于追求卓越的态度也给了我很大的启示。他始终追求科学研究的卓越品质，力求在杂交水稻领域的成果能达到国际先进水平。他频繁地与国际同行交流，广泛汲取各方经验，不断地引进先进技术并进行改进。也正是因为他追求卓越的态度，才使得我国杂交水稻事业在世界上有了举足轻重的地位。袁隆平先生的这种精神激励了我，让我明白只有不断追求卓越，才能在事业中达到更高的高度。
最后，袁隆平先生对农业事业的深情厚意令我感动。他深知农业是国计民生的重要基石，是国家繁荣昌盛的关键因素之一。因此他不仅在科研工作上不遗余力，还积极参与农田管理、农场建设等实际工作，为农业的发展贡献了自己的力量。袁隆平先生眼中有对农民的热忱，心中有对农业发展的使命感，他的深情厚意激励着我投身到农业事业中去，为我国农业的发展贡献自己的一份力量。
总之，与袁隆平先生接触的机会让我受益匪浅，他的坚持、学术精神、追求卓越的态度，以及对农业事业的深情厚意都给了我很大的启发。袁隆平先生是我国农业科技事业的杰出代表，也是一位令人敬佩的英雄人物。我将学习他的精神和为人处事的态度，坚持学习和探索，为我国农业的发展贡献自己的力量。同时，也希望能有更多的人关注并投身到农业事业中，为实现我国农业现代化的伟大目标不懈努力。
革命心得体会13
好的教育书，不仅应该具有一定的理论背景，能洞悉问题，更重要的是它应该经过实践的检验，对具体的教学实践有指导意义。《静悄悄的革命》正是这样一本耐人寻味的好书。该书的作者佐藤学先生的大名虽然对于我来说是陌生的，但当我阅读了《静悄悄的革命》一书后，我被书中深入浅出的课程观、教学观、教师观、师生互动观等所启迪，佐藤学先生的平易、深刻、务实的作风让我油然而生了钦佩之情。书中对许多教育实例的剖析和论述对我们一线的教师来说颇有启示。“跨越国界相互学习”，这是作者和译者的希望，也是我读这本书的目的。
一、倾听比发言更重要
互相倾听是互相学习的基础。佐藤学教授在这本书中非常强调“倾听”的重要性。
倾听这一行为，是让学习成为学习的最重要的行为。善于学习的学生通常都是擅长倾听的儿童。只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童（人）是不可能学得好的。学习，一般认为这是能动的行为，但不应忘记的是，在能动的行为之前，还有倾听这一被动的行为。学习，是从身心向他人敞开，接纳异质的未知的东西开始的，是靠“被动的能动性”来实现的行为。
——摘自《静悄悄的革命》第 72页
如果我们希望在课堂上更好地培养学生的言语表现能力的话，那么与其鼓励他们发言，不如培养其倾听的能力。这看起来好像离得远些，其实却是一条捷径。在教室里，倾听的能力培养起来之后，课堂的言语表现才会变得丰富起来，而不是相反。
——摘自《静悄悄的革命》第 27 页
首先教师要学会倾听每个孩子的发言。教师往往想让孩子多多发言，在听他们发言时，心不在焉地想着“下一步该怎么办”，于是便希望孩子的回答和自己的考虑是一致的，当回答有一点偏差时只需一点点粉饰，而出现异向的回答时，教师会从容请他再作思考，请其他小朋友回答。记得我上小学时有一篇课文讲述的是解放军驻守一个小岛，好象说到他们每天会给岛上的树浇水等等，集体情节记不清了。只记得老师要我们描述解放军叔叔的行为说明了什么，有好几个同学的发言都与老师预想的相差甚远，于是老师责怪我们不专心、不动脑筋，还一个劲得让我们再想“标准答案”。当时教室里一片寂静，真的是一根针掉在地上的声音都能听得一清二楚。最后老师点到了我的名字：“你来说说。”我从牙缝里小心翼翼地挤出了几个字：“说明解放军叔叔爱小岛就象爱自己的家一样。”老师一听来了劲：“用四个字来说。”“爱岛如家。”老师这才满意得笑了，教室里传出同学们如释重负的叹息声，教学才得以进行下去。我无意于谴责我老师的言行，只想说明如果我们一味的要求孩子们按我们预想的结果回答，会给孩子的心灵造成不必要的伤害。
实际上，仔细地倾听每个孩子的发言，积极地应对才是我们应该做的。精彩的发言要鼓励，胆怯的发言要启发，错误的发言要引导，更重要的是要听到孩子的话外之音，并抓住有价值的发言与他们形成对话，引导其他学生进行深入探讨，让每个孩子都安心发言，无拘无束地交流。因此，形成互相倾听的教室的第一步，是教师自身要自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个孩子发言的态度，认真地听取每个孩子的发言并做出敏感地应对，慎重地选用每个孩子都能理解的词语讲话，这样，孩子之间才会开始互相倾听，才能在教室里形成仔细倾听别人的讲话、互相交换意见的关系。
其次是孩子要学会倾听其他小朋友的发言。善于倾听不仅是尊重他人、礼貌、修养的体现，更是一种重要的学习方法，善于倾听别人的发言、善于从别人的发言中汲取、善于与别人交流自己的思想，这是多么重要的能力啊！所以，佐藤学教授在书中说：“我们应当追求的不是发言热闹的教室，而是用心地相互倾听的教室，只有在用心地相互倾听的教室里，才能通过发言让各种思考和情感相互交流，否则交流是不可能发生的。”“在教室的交流中，倾听永远比发言更加重要。”
我和孩子们一起讨论：你给大家讲故事或者回答问题时，最希望别的小朋友怎么做呢？他们说：“别的小朋友要听我讲话。”“大家要仔细听。”于是我告诉他们：“认真倾听别人的发言是对别人的尊重，我们都是有礼貌的好孩子，别的小朋友在讲话的时候我们一定要仔细听。”当小朋友回答问题时，我会用眼神、手势等内肢体语言，提醒其他孩子仔细倾听，有时会给其他孩子布置任务“你觉得他哪些地方讲得很好呢？”这样一来，他们听起来就比较认真了。
过了暑假，我班上的孩子们就要成为大班的`哥哥姐姐了，我会采取各种有效的策略鼓励他们认真倾听，培养良好的学习习惯，同时自己也要注意倾听孩子们的心声，敏感地捕捉教育契机和教育信息。尽可能地创造“润泽”的气氛，让每个孩子都感受到自己的存在得到大家自觉地尊重。
二、积极参加公开研讨
虽说只要把日常上课的情况如实地呈现出来就行了，但是随着公开研讨会日期的临近，每个教师多少都会有点担心。授课是不可能完美无缺的，无论是怎样出色的公开课，也都会有这样那样的不足之处。何况，在某些人看来是精彩的课，换了别的参观者，评价可能正相反。因为参观者的教育观和教学观是不同的，对授课情况的评价当然也就千差万别。正是这种不确定性，使上公路开课的教师的胆怯、不安有与日俱增的倾向。
——摘自《静悄悄的革命》第 87 页
刚走出校门的时候，对公开教学没有惧怕的情绪，真可谓“初生牛犊不怕虎”。随着从教时间的增长，随着年龄的增加，对公开研讨似乎越来越害怕，常常紧张得睡不着觉，头脑中一片空白。在佐藤学教授看来，为什么教师们都一丝不让地死按住门把呢？主要原因有两个：一是我们教师的文化，不想在同事面前暴露自己的弱点，不愿意自己的工作方式被别人指手画脚。“我不会对别人的事说长道短，同样的，也不希望别人来干预我的工作。”第二个主要原因在于我们的研讨往往是集中在评价课的好坏上，加上评课人又带着各自的标准和立场，这使得教师们陷入了极大的不确定性的恐慌之中。
我想正如佐藤学先生所说的，我认为自己尽了最大的努力在工作着，当然希望自己所做的能得到别人百分之百的肯定。在这种思想的左右下，有时在设计活动时，甚至会考虑“如果这样做，别人会XX说。”但是经过许多次公开教学，我发现自己最大的进步就是考虑问题比较全面，会注意细节方面。
经过佐藤学先生的教诲，我明白了“只要平时以真诚的态度面对每一个学生，认真地培育他们的学习方法，那么根本不需要害怕。就算当天的授课以失败而告终了，我们要传递的信息也传递出去了。”在听取别人的公开教学时，我们应该抱着“无论从哪次活动我们都能学习到什么”的想法，把原先放在教室后面的凳子向前移，移到孩子中间，这样才不至于只看得到教师的“表现”，被头脑中的条条框框束缚住自己的眼睛。分享和谈论活动中的乐趣和困难，进一步地形成同事间真正的互相交流和合作。从研讨会上获得乐趣和收益，不会再对公开课感到惧怕，甚至会要求开放日常的课堂。
三、迈向“学习共同体”
我觉得这本书里最让我感动的一点就是，书中不仅关注了学生的发展，也关注了教师的发展。这么多年来，学生越来越得到大家的关注，这是一个时代的进步。但我们多么希望在这洪亮的声音中也能听到关注教师的声音，千万别让教师成为教育的“弱势群体”。
所以，佐藤学教授在本书中提出未来的学校应该是一个“学习的共同体”，学校不仅要成为“学生相互学习成长的地方，而且也要成为作为教育专家的教师们相互学习成长的地方，成为家长和市民参与学校教育、相互学习成长的地方。”的确，教育绝不仅仅是学校的事，她是全社会的事，学校、教师只有和家长、社区、社会联系起来，教育的天地才会更广阔。
读完这本书，我觉得日本的学校教育中家长的参与面真广，不仅有家长授课，更多的是家长协助教师帮助学生学习；家长不仅参与自己孩子的班级的教学协助，还参与其他班级的教学协助。这样一来，家长对学校教育教学的参与就不仅仅是站在个人的立场，而是真正站在促进学校发展的角度。我们现在也非常强调与家长、社区的联系。记得有一次我邀请了家长来给孩子们介绍自己的工作，重点请几个家长做了准备，他们带了图片、照片等资料，用深入浅出的语言进行讲解，虽然那些家长的教育方法远不及老师，但孩子们却听得非常认真。教育本就应该是多样化的，孩子可以从家长那里学到老师那儿学不到的东西。我们还利用一些传统节日邀请家长一起来和孩子们开展亲子活动，了解民族文化，加深亲子间的情感。我园的课题是“科技小制作”，在实践中，我们利用社区资源，引导幼儿进行观察、探索。请家长和幼儿一起收集有关资料、准备活动材料，并将幼儿的制作进行展示，请孩子们回家介绍自己如何制作的，其中蕴含着什么秘密。家长参与的积极性越来越高。但是我园的家长多是经商的，颇有经济头脑，对孩子教育的关注程度还是不够的，在某些活动中，来园的基本是爷爷奶奶级的人物，爸爸妈妈总以自己“忙”为借口。在新的学期，我会加强和他们的沟通联系，逐步把他们“吸引”到教育教学之中，提高他们对家庭教育重要性的认识，为迈向“学习共同体”而努力。
“‘勉强’是不断地以结束为标志来划分、区别学校中学习的进程的，而‘学习’却是不断地准备新的开始，如‘没有终结的故事’一样。”
我将以佐藤学先生的这句话为精神动力，不断追求新的开始，一步一个脚印地开展教育教学工作，让我和我的孩子们一起快乐，一起进步，一起收获。
革命心得体会14
近年来，越来越多的人开始关注历史文化，重视保护和弘扬革命精神。为了更好地了解和纪念革命先烈，我与几位志同道合的朋友一起走访了一些革命旧址。这次走访之旅让我们深受感动，也收获了许多宝贵的经验和体会。
首段：走访前期的准备工作。
在准备期间，我们专门做了一些背景了解，收集了有关这些旧址的资料，包括地理位置、历史背景、革命故事等等。通过了解这些信息，我们对于这些旧址有了较为全面的了解，并且能够更好地敬重和理解革命烈士们的英勇行动。同时，我们还联系了一些当地的导游、讲解员，以便在走访时能够更好地理解和吸收相关的历史知识。
二段：走访过程的感受和体验。
在走访过程中，我们经历了许多激动人心的'瞬间。当我们踏入这些革命旧址时，仿佛回到了那个激情燃烧的年代。在每个烈士纪念碑前，我们默默祭奠并留下鲜花寄托哀思。在纪念馆里，通过展览和图片，我们认真学习了历史背景和革命事迹。我们听着导游讲述这些英雄的故事，不由得心潮澎湃。一幅幅历史照片告诉着我们革命的艰难和付出。我们内心深处的敬意和感慨在这些走访中越来越深。
三段：革命精神对我们的影响和启示。
这次走访让我们深刻地体验到了革命烈士们的伟大精神。他们不畏艰险，不惧生死，为了民族的独立和解放，付出了巨大的牺牲。而我们作为这个新时代的幸运儿，应该时刻牢记革命先烈的事迹和精神，勇于担当，勇于奉献。他们的事迹告诉我们，只有不断努力，才能实现将国家富强、民族复兴的梦想。
四段：保护和传承革命遗产的重要性。
在走访的过程中，我们也发现一些革命旧址的保存状况不够理想。一些历史建筑已经受到了损坏，有些文物和照片也没有得到应有的保护。这让我们深感保护和传承革命遗产的重要性。我们应该加大力度，采取有效措施，保护和传承这些宝贵的历史文化遗产，让更多的人了解和学习革命精神，传承红色基因。
回顾这次走访，我们深受感动。革命旧址见证了那段不平凡的历史，也教育和鞭策我们一代人。通过走访，我们更加懂得了珍惜当下，努力奋斗的重要性。我们要铭记革命烈士的付出，更要以他们为榜样，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。我们坚信，只要我们紧密团结，秉持着革命先烈们的旗帜，我们一定能够书写出青春的华美篇章。
总结：这次走访革命旧址让我们深受启发和教育。我们深刻体会到了革命烈士们的精神和牺牲精神，更加坚定了奋斗的信念。同时，我们也认识到了保护和传承革命遗产的重要性。我们要牢记历史，学习革命精神，为实现我们的梦想而努力。这是一次难得的历史体验，给我们留下了深刻的回忆和宝贵的历程。希望未来的我们能继续走访更多的革命旧址，传承红色基因，让革命精神代代相传，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
革命心得体会15
辛亥革命是中华民族伟大复兴的革命道路上一个深刻的里程碑，传播了民主思想，为先进思想在中国的传播打开了闸门。至今还记得，孙中山先生当年“振兴中华”的时代最强音，“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，我认为我们最该去学习就是是辛亥革命所包含的以天下为公为己任、爱我中华的民族精神，“敢为天下先、善为天下先”的精神，改天换地、默默耕耘、锲而不舍的愚公精神，无私无畏、忠贞奉献、毁家纾难、甘洒热血的大爱精神，胸怀大局、求同存异、风雨同舟、同心协力的团结精神。
而如今，我们最该做的'，就是要定要树立崇高的理想和信念，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，将个人梦和中国梦相结合，先天下之忧而忧，担负起自己的使命与责任:一定要刻苦学习、全面发展，把创新精神同科学态度结合起来，把仰望星空与脚踏实地结合起来。
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